高級(jí)漢語(yǔ)閱讀與寫作教程

前言

　　隨著對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論的探討步步深入，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐的內(nèi)容不斷豐富，人們對(duì)四項(xiàng)技能的認(rèn)識(shí)發(fā)生了很大改變。20世紀(jì)60年代的“聽說(shuō)領(lǐng)先”為“四項(xiàng)技能全面要求，不可偏廢”所取代，80年代，課程分技能設(shè)課，教材也分技能編寫。然而聽說(shuō)讀寫四項(xiàng)技能訓(xùn)練的效果和水平在外國(guó)留學(xué)生中是不平衡的。這主要取決于學(xué)生的選擇。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)生投入精力大的是聽和說(shuō)，對(duì)讀和寫較為輕視。這種情況導(dǎo)致入本科學(xué)習(xí)專業(yè)課程的留學(xué)生深感閱讀和寫作能力達(dá)不到學(xué)習(xí)專業(yè)的要求。和同班學(xué)習(xí)的中國(guó)學(xué)生有著很大差距。不僅閱讀專業(yè)參考書有困難，完成作業(yè)、小論文甚至寫讀書報(bào)告都要請(qǐng)中國(guó)同學(xué)幫助。于是，在專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，不得不繼續(xù)補(bǔ)習(xí)漢語(yǔ)，尤其是閱讀和寫作兩門課?！　≡谶@種情況下，北京大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院預(yù)科教研室的幾位教師在總結(jié)預(yù)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，吸收國(guó)內(nèi)外閱讀和寫作研究的新成果，精心設(shè)計(jì)，科學(xué)安排，編寫出了這套初、中、高系列漢語(yǔ)閱讀與寫作教程。這套教材有如下幾個(gè)特點(diǎn)：　　1.選材新　　閱讀材料“為學(xué)習(xí)者提供極具吸引力和典型性的語(yǔ)言范本”，可讀性強(qiáng)，涵蓋面廣。適用范圍大?！　?.訓(xùn)練方式新　　針對(duì)不同層次的學(xué)習(xí)者采取不同的訓(xùn)練方式。初級(jí)閱讀技巧訓(xùn)練側(cè)重在字、詞、句和語(yǔ)段切分，寫作技巧訓(xùn)練側(cè)重應(yīng)用文、書信和記敘文等的基本訓(xùn)練。中級(jí)閱讀技巧訓(xùn)練項(xiàng)目有抓中心意思、猜詞方法、時(shí)間順序、重復(fù)閱讀、推測(cè)作者意圖等。寫作技巧訓(xùn)練完全配合閱讀技巧訓(xùn)練，議論文配合抓中心意思.記敘文配合時(shí)間順序等，把閱讀訓(xùn)練與寫作指導(dǎo)緊密結(jié)合起來(lái)。全套教材的閱讀訓(xùn)練設(shè)置了“合作學(xué)習(xí)”、“相關(guān)鏈接”、“小結(jié)”等項(xiàng)目，寫作訓(xùn)練采取示范、樣式模板、要點(diǎn)講解等行之有效的手段。

內(nèi)容概要

本書適用于預(yù)科漢語(yǔ)高級(jí)階段的留學(xué)生使用。 本書特色在于：1．選材新。選用“極具吸引力和典型性的語(yǔ)言范本”，可讀性強(qiáng)，涵蓋面廣，適用范圍大。2．訓(xùn)練方式新。把閱讀訓(xùn)練與寫作指導(dǎo)緊密結(jié)合起來(lái)，通過“合作學(xué)習(xí)”“相關(guān)鏈接”等項(xiàng)目，采取行之有效的手段全面提升學(xué)生讀寫能力。3．目標(biāo)明確。高級(jí)本側(cè)重專業(yè)學(xué)術(shù)性。教學(xué)要求則是與HSK密切結(jié)合，學(xué)完高級(jí)第2冊(cè)后可以達(dá)到HSK高級(jí)水平。 本書為第二版，根據(jù)教學(xué)反饋調(diào)整了文章的難度，并增補(bǔ)了綜合練習(xí)。

書籍目錄

修訂說(shuō)明 序 前言 第一課 　閱讀一　作為一種生活方式的“讀書” 　閱讀二　書房的生命 第二課 　閱讀一　金庸熱：一種奇異的閱讀現(xiàn)象 　閱讀二　重讀《狼圖騰》的若干思索 第三課 　閱讀一　《甜蜜蜜》：系在城市辮梢』二的夢(mèng) 　閱讀二　《陽(yáng)光燦爛的日子》：一代人破碎的夢(mèng) 第四課 　閱讀一　奧林匹克精神 　閱讀二　誰(shuí)是體育大國(guó) 　綜合練習(xí)（一） 第五課 　閱讀一　文化的概念及分類 　閱讀二　略論中國(guó)人的思維方式 第六課 　閱讀一　西方歷史的政治解讀（一） 　閱讀二　西方歷史的政治解讀（二） 第七課 　　閱讀一　凱文．卡特之死與新聞?dòng)浾叩牡赖碌拙€ 　閱讀二　想起了美國(guó)的一起新聞官司 第八課 　閱讀一　安理會(huì)改革勢(shì)頭放緩，“四國(guó)聯(lián)盟”變成“三駕馬車” 　閱讀二　鮑威爾抵以重啟中東和談，外交斡旋升溫 綜合練習(xí)（二） 部分練習(xí)參考答案 詞語(yǔ)總表

章節(jié)摘錄

　　沒有驚天地、泣鬼神的傳奇式愛情，沒有豪宅名車的場(chǎng)景設(shè)置，黎明、張曼玉兩位大明星也一反往常的靚麗造型——全片始終在力求接近生活中的如你我般的平凡?！　」适率菑?985年的上海火車站開始的。小軍（黎明）來(lái)自天津，李翹（張曼玉）則來(lái)自上海；兩人不約而同地在這一天離開生于斯長(zhǎng)于斯的故居，各懷一個(gè)夢(mèng)到了香港。這一男一女幾乎沒有半點(diǎn)相同之處，只是兩人都喜愛鄧麗君的歌。小軍的愿望只是想在香港找一個(gè)棲身之所，努力工作存一點(diǎn)錢，然后把未婚妻寶寶帶出來(lái)共同建立新家園。李翹的理想可沒那么簡(jiǎn)單，她不但個(gè)性積極，而且為人機(jī)智世故，希望到香港能有一番大作為。這對(duì)原本不相干的男女在香港相遇，彼此成為對(duì)方在這陌生城市的第一個(gè)朋友，而且是唯一可依靠的知己?！　〉遣痪弥螅麄儜?zhàn)友的關(guān)系，終于掩蓋不了男女情愛。但小軍不忍就此摧毀對(duì)寶寶的承諾，李翹更不甘心辛苦離鄉(xiāng)背井只得到愛情。幾經(jīng)思量，他們決定靜悄悄地淡出對(duì)方的世界。兩人分開十年后，身處異鄉(xiāng)的兩人因在街上聽見鄧麗君的死訊而停下腳步，當(dāng)他們驀然回首，競(jìng)發(fā)現(xiàn)朝夕思念的人就在不遠(yuǎn)之處，再次重逢，此時(shí)兩人雖各有所屬，但他們驚覺兩人競(jìng)比以前更深愛對(duì)方。小軍和李翹經(jīng)過十年的坎坷路后終于又走到了一起，可謂是有情人終成眷屬，本片也有了一個(gè)美好的結(jié)局。

圖書封面

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