“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課輔學讀本

內(nèi)容概要

　　教育意在培養(yǎng)學生的學術(shù)、德性、信仰。“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”作為思想政治理論課，需要在教學中體現(xiàn)馬克思主義理論的邏輯魅力，對其涉及的重要思想、理論和實踐問題和國內(nèi)外理論前沿等進行闡釋與探討，使學生在比較、分析、批判和借鑒中，確立正確的理想信念和價值觀，形成良好的道德品格和法律素養(yǎng)。作為主教材的補充，《輔學讀本》立足當代中國語境和國際視野，匯集學術(shù)前沿成果，融合學理闡述與思想引領(lǐng)，力求轉(zhuǎn)識為智、化智成德，為學生和教師提供學習、探究與教學的廣闊視角，以厚實的理論支撐引導(dǎo)師生對主教材相關(guān)命題與判斷通過辨析以達認同?！丁八枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課輔學讀本》亦可為廣大授課教師布置學生閱讀、開展隨堂討論之用。

書籍目錄

緒論 大學之道    [問題引領(lǐng)]大學：文化傳承與創(chuàng)新  第一節(jié) 大學階段的學習    [概念辨析]批判性思維的內(nèi)涵    [學理指導(dǎo)]批判性思維：獨立思考、置疑與重建    [學術(shù)前沿]教育的四個支柱  第二節(jié) 文化軟實力與大學生使命    [概念辨析]硬實力軟實力巧實力    [學理指導(dǎo)1]文化：力量與較量    [學理指導(dǎo)2]當代大學生的使命    [學術(shù)前沿]軟實力與“文明的沖突”  第三節(jié) 社會主義核心價值體系    [概念辨析]核心價值體系與核心價值觀    [學理指導(dǎo)]提煉社會主義核心價值觀的思考    [學術(shù)前沿]全球視野中的核心價值  第四節(jié) 思想道德修養(yǎng)的方法    [概念辨析]知行合一    [學理指導(dǎo)]轉(zhuǎn)識成智、化理論為德性    [拓展閱讀]《新知言》《論道》    [思考探析]科學精神第一章 理想信念第二章 愛國主義與民族精神第三章 生命、價值、境界第四章 道德、規(guī)范、品質(zhì)第五章 公共生活及其規(guī)范第六章 職業(yè)精神、家庭美德與法律第七章 法律意識與法治精神第八章 法律制度

編輯推薦

高國希、張奇峰主編的《“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課輔學讀本》希望體現(xiàn)“思維、價值、素養(yǎng)”，重點打造學理指導(dǎo)、學術(shù)前沿、學術(shù)引導(dǎo)，更像是本課程的價值和學術(shù)的提煉與升華，根據(jù)這門課程會涉及的大學生成長中面臨的困惑，拓展視野，提高素質(zhì)，成為學生的幫手，是對教材延展面的拓寬和重要問題的學理論述。作為輔助讀本，根據(jù)教材體系，提供思想啟發(fā)與學術(shù)引導(dǎo)，是我們考慮的主線，通過“提出問題—分析問題—引導(dǎo)思考”等方式，來幫助學生從學術(shù)思維上體會教材的觀點與要求。

圖書封面

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