管理心理學(xué)

內(nèi)容概要

　　《高等學(xué)校管理類專業(yè)基礎(chǔ)課程教材：管理心理學(xué)》是根據(jù)我國(guó)各類組織對(duì)管理類專業(yè)人才的要求，在“堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”的教育目標(biāo)指導(dǎo)下，力求以實(shí)現(xiàn)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究知識(shí)的內(nèi)在動(dòng)力和興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力為目標(biāo)的創(chuàng)新之作。　　全書圍繞管理心理學(xué)的教學(xué)實(shí)際和讀者的需求，以管理心理學(xué)導(dǎo)論為引子，對(duì)管理實(shí)踐中的個(gè)體、群體和組織三個(gè)層面的心理與行為規(guī)律，以及所涵蓋的基本理論、概念、原理、方式和方法等進(jìn)行了精心編排，內(nèi)容包括了管理心理學(xué)導(dǎo)論、知覺(jué)與決策、態(tài)度與價(jià)值觀、能力與個(gè)性、個(gè)體差異測(cè)評(píng)與激勵(lì)、情緒控制與壓力管理、群體與群體動(dòng)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力、團(tuán)隊(duì)管理與效能、溝通與沖突管理、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與優(yōu)化、組織文化與組織變革、領(lǐng)導(dǎo)力與組織管理等單元?！　　陡叩葘W(xué)校管理類專業(yè)基礎(chǔ)課程教材：管理心理學(xué)》遵循精練、實(shí)用、創(chuàng)新的編寫原則，充分體現(xiàn)了語(yǔ)言精練但不失邏輯，強(qiáng)調(diào)理論但不忽視應(yīng)用，兼顧學(xué)科體系完整但更注重學(xué)科前沿跟蹤的編寫理念。　　本書既可以作為高等院校管理學(xué)專業(yè)的教科書，也可以作為非心理學(xué)、非管理學(xué)類專業(yè)的通識(shí)課程教材，同時(shí)也可以作為組織管理實(shí)踐者的參考書。

書籍目錄

第一章 管理心理學(xué)導(dǎo)論  第一節(jié) 管理心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)    一、管理與管理心理學(xué)    一、管理心理學(xué)的界定    二、管理心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容  第二節(jié) 管理心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展    一、管理心理學(xué)的思想萌芽    一、管理心理學(xué)的產(chǎn)生過(guò)程    二、管理心理學(xué)的理論發(fā)展  第三節(jié) 管理心理學(xué)的理論基礎(chǔ)    一、管理心理學(xué)的管理學(xué)理論基礎(chǔ)    一、管理心理學(xué)的心理學(xué)理論基礎(chǔ)    二、管理心理學(xué)的社會(huì)學(xué)理論基礎(chǔ)    四、管理心理學(xué)的文化學(xué)理論基礎(chǔ)  第四節(jié) 管理心理學(xué)的研究原則與研究方法    一、管理心理學(xué)的研究原則    二、管理心理學(xué)的研究方法第二章 知覺(jué)與決策第三章 態(tài)度與價(jià)值觀第四章 能力與個(gè)性第五章 個(gè)體差異測(cè)評(píng)與激勵(lì)第六章 情緒控制與壓力管理第七章 群體與群體動(dòng)力第八章 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力第九章 團(tuán)隊(duì)管理與效能第十章 溝通與沖突管理第十一章 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與優(yōu)化第十二章 組織文化與組織變革第十三章 領(lǐng)導(dǎo)力與組織管理參考文獻(xiàn)

編輯推薦

紀(jì)德尚主編的《管理心理學(xué)》只為學(xué)生提供核心要義和基礎(chǔ)理論，內(nèi)容包括基本概念、經(jīng)柴研究、重要思想、核心理論、基本方法和管理啟示等，力求邏輯清晰、語(yǔ)言精練，把足夠的思考空間留給學(xué)生，為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。    本書內(nèi)容堅(jiān)持從管理心理學(xué)應(yīng)用性的特點(diǎn)出發(fā)，不會(huì)為了精練而只講理論，更不會(huì)講理論而忽視應(yīng)用，而是在理論與實(shí)踐之間搭建一條實(shí)用的橋梁，為理論復(fù)歸實(shí)踐、實(shí)踐以理論引領(lǐng)，提供類比、進(jìn)而提供方式方法。

圖書封面

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