中國科舉考試與社會影響

內容概要

科舉制度在中國歷史上延續(xù)了一千三百年，本書著眼于科舉與社會的關系，追溯了科舉源流、追尋了科舉考試的具體過程及發(fā)展演變、探明了科舉考試這一本來只是用來選官的制度對全社會所產生的深刻影響（體現(xiàn)為對婚姻、家庭、信仰、迷信乃至社會習俗的影響）。稱得上是一部科舉社會史。

書籍目錄

前言第一章 廢士族與興士族　一、科舉向全社會開放　二、釋褐者踵至　三、全社會的士族化第二章 走向科場　一、明以前科舉程式的演變　二、明清科舉考試的定型化　　（一）小試　?。ǘq科試　?。ㄈ┼l(xiāng)試　?。ㄋ模嚒∪?、應試之準備第三章 科舉與社會流動　一、科舉是傳統(tǒng)社會流動的巨大動員力量　二、科舉動員社會流動的結果　?。ㄒ唬┛婆e家族　?。ǘ┤藷o三代富　?。ㄈ┤鲑F人　　（四）科舉會館　?。ㄎ澹┤宋臏Y藪第四章 科舉拜物教　一、科舉衍為世態(tài)　二、科場上的社會關系　三、從雁塔題名到表閭豎桿及各種獻納　四、科舉中的迷信　五、科舉諺語　六、科舉習俗第五章 科舉之捷：科舉的社會影響（一）　一、科舉及第者成為當時社會中的最先進分子　二、科舉及第者特別是進士成為全社會的榜樣　三、科舉及第者促進了明清民營教育的大發(fā)展　四、科舉及第者經常成為政府與基層的中介力量　五、科舉及第者的趨新和應時第六章 科舉之歧：科舉的社會影響（二）　一、科場失意是科舉的必然產物　二、科場失意者的職業(yè)流向與社會影響　?。ㄒ唬┥鷨T壅滯　?。ǘ┟考娪俊　。ㄈ┷訋熡巫摺　。ㄋ模┠毁e塞衙　?。ㄎ澹┤叹帕髦械穆涞谑孔拥谄哒?科場與市場　一、商人走向科場　二、科名的捐取　三、科場舞弊種種　　（一）槍替　?。ǘ稁А　。ㄈ┯民帷　。ㄋ模└罹怼　。ㄎ澹┟凹　。┓嗜腴潯　。ㄆ撸┛茍霭傅d及其他　四、科舉營生第八章 科舉之廢與社會之應對　一、科舉之廢及其社會反應　二、四民秩序的紛亂與士的堅守　三、士階層的分化與社會整合的弱化　四、廢科舉與城鄉(xiāng)流動的減弱結語 走不出的科場主要參考文獻后記

章節(jié)摘錄

　　第一章 廢士族與興士族　　原先意義上的“士族”，是指長期壟斷著讀書權利并進而長期壟斷著官僚地位的家族，在傳統(tǒng)社會早期，掌握了知識的“士”往往就掌握了權力。家族內知識的傳授自然易于出現(xiàn)官僚地位的壟斷。無論是過去的世卿世祿制，還是后來的察舉制，乃至九品中正制，起初的目的都是希望能選拔出優(yōu)秀的人才充實到官僚隊伍中，以實現(xiàn)國家政治的高效運作，但都無一例外地衍變?yōu)槭孔鍓艛嗾蔚木置?，越到后來，選拔的范圍就越來越小。士族的壟斷現(xiàn)象和頹敗傾向就變得不可避免，政治的運行勢必遇到危機。事實表明科舉制度的推行改變了這種局面。其根本點不在于它日益宣告著士族的退出歷史舞臺，而是把選拔士族的范圍越來越加以擴大。過去的士族和非土族都可以通過科舉重新確定為士族，由此過去士族中沒有發(fā)展前景的部分被去除了，有發(fā)展前景的則在通過科舉考試之后繼續(xù)留在土族行列，許多傳統(tǒng)的士族可以經數(shù)代的努力而發(fā)展壯大。庶族中的優(yōu)秀分子經過科舉，取得了政治和社會地位，躋身于士族行列，無疑大大拓展了士族的社會根基，使士族的勃興有了新的生機?！　】婆e制度是在與原先士族階層的不斷斗爭中逐漸建立和被執(zhí)行的，原先意義上的士族是在長期壟斷政治的背景下成長起來的，但是壟斷卻產生惰性，壟斷導致腐化，政治運行顯示不出任何生氣，真正為政壇作貢獻的卻是較低政治地位的庶族階層，長期的為政鍛煉了他們的政治能力，他們希望以一種較為公正的制度對他們和士族子弟同等地加以測試，進而決定他們的社會和政治地位，科舉制度實際上是這種努力的一個結果，同時也是中央集權不斷得到加強的保證。庶民士子的努力獲得了中央專制政權的護佑。因而與其說這是士族階層的被瓦解，不如說這是士族階層的社會基礎在擴大?！　∫弧⒖婆e向全社會開放　　作為政權，選拔官員是必不可少的一種政治行為。既然要從民庶中選拔出官員，就必須有選拔的標準。較旱的時候是世卿世祿制，先輩的業(yè)績可以成為后代居于高位的依據(jù)。到漢初，官員的選拔制度主要仍是憑軍功，有“非功臣不封侯，非侯不拜相”的定制，憑軍功封侯拜相之后，爵位和官職可蔭及三世，宦門子弟可通過蔭子進入仕途。天下太平之后，憑軍功拜官的定制失去了存在的基礎，所以漢文帝有“若逢高皇帝，萬戶侯何足道哉”之嘆?！　　?/pre>








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