出版時(shí)間:2012-10 出版社:時(shí)事出版社 作者:周加李 頁數(shù):366 字?jǐn)?shù):300000
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前言
個(gè)人形象屬于非語言交流的范疇,在人際交流當(dāng)中扮演了非常重要的角色,在全球化、信息化的時(shí)代,大家深感形象越來越不能小覷。那么,形象究竟是什么?21世紀(jì)的個(gè)人、政治領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該塑造什么樣的形象呢? 如今,市場上形象類的圖書汗牛充棟,大部分都指形象為外形外貌。形象僅僅只是如此嗎?現(xiàn)實(shí)當(dāng)然不是這樣的:一個(gè)人的能力、品德這些看不見、摸不著且為中國傳統(tǒng)文化所重視的東西恰恰是一個(gè)人形象的關(guān)鍵內(nèi)核。而忽視外在形象這些看似膚淺的東西在21世紀(jì)的今天又的確行不通。 很難說在21世紀(jì)的今天,形象的哪一點(diǎn)更重要,實(shí)際上外在與內(nèi)在對人之形象都發(fā)揮著重要的作用,如果權(quán)衡觀察,可能會(huì)出現(xiàn)四種狀況:美中之丑、丑中之美、丑中之丑、美中之美。第一種意為外貌是美的,但內(nèi)在是丑的;第二種意為外貌是丑的,但內(nèi)在是美的;第三種狀態(tài)最差,外在、內(nèi)在都是丑的;最后一種最佳,是人人都應(yīng)該追求的目標(biāo),即外在、內(nèi)在都是美的??梢?,僅僅重視外在而忽視品性是缺憾,相反只重視內(nèi)在修養(yǎng)而不重視外形外貌在形象制勝的今天同樣是不正確的。 希望把形象作為一個(gè)系統(tǒng)與整體研究是筆者的目標(biāo),如何研究也一直是困擾筆者的一個(gè)問題。2005年復(fù)旦大學(xué)新聞與傳播學(xué)院博士后秦德君先生出版了《領(lǐng)導(dǎo)者公共形象管理:傳媒政治時(shí)代的形塑、建構(gòu)與傳播》一書,提出了“倫理形象”、“物理形象”、“視覺說服”、“心理說服”等觀點(diǎn)。這種研究具有里程碑式的意義,他山之石可以攻玉,筆者受益匪淺,并嘗試分析如何實(shí)現(xiàn)“視覺說服”和“心理說服”,即如何塑造外在形象和內(nèi)在形象。此外,中國歷來用“德”、“才”、“貌”評價(jià)與衡量一個(gè)人,本書亦把它們作為個(gè)人形象的標(biāo)準(zhǔn)用以衡量與檢驗(yàn)個(gè)人形象。本書還對外在形象中的色彩、風(fēng)格、場合著裝等進(jìn)行了相對系統(tǒng)與全面的梳理,嘗試對國內(nèi)外一些最主要的形象塑造著作與流派進(jìn)行綜述與分析。 本書以個(gè)人(側(cè)重政治領(lǐng)導(dǎo)者)為研究對象,通過諸多案例分析形象塑造的方法、技巧與手段,同時(shí)涉及政治學(xué)、美學(xué)、傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域,嘗試呈現(xiàn)一部既有理論又有實(shí)踐、既有外在又有內(nèi)在、既有綜述又有分析的作品。 這本書是外交學(xué)院“交流中的個(gè)人形象塑造”這一課程的教學(xué)研究成果。外交學(xué)院是外交部直屬的專門培養(yǎng)外交外事復(fù)合型人才的院校,歷來非常重視學(xué)生綜合能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。2005年底,以時(shí)任院長吳建民為主的院領(lǐng)導(dǎo)們深感21世紀(jì)溝通與交流能力對從事外交外事工作人員的重要性,推動(dòng)學(xué)院成立了“交流學(xué)教研室”,并相應(yīng)地組織老師們開設(shè)了多門培養(yǎng)學(xué)生交流能力的課程?!敖涣髦械膫€(gè)人形象塑造”便是其中一門課。經(jīng)過兩年多的準(zhǔn)備,2008年春季正式開始講授。課程開設(shè)的初衷是為了研究對外交流中個(gè)人形象的重要性,如今個(gè)人形象正因頻繁的交流而顯得愈發(fā)重要,與全球化、信息化的時(shí)代背景緊密相關(guān)。由于對外交流的書籍很多,且比較成熟,故本書的側(cè)重點(diǎn)就放在了形象塑造上,以提高對外交流的效果。 最后,這是一種探索性的嘗試,備課的過程是艱難的,沒有現(xiàn)成的教科書,也沒有現(xiàn)成的體系可供借鑒。慶幸的是,筆者從上百本參考書中得到各種各樣的啟示,從學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和諸多同事朋友那里得到幫助與鼓勵(lì),從學(xué)生們那里得到靈感。本書的出版亦得到外交學(xué)院“北京對外交流與外事管理研究基地”的資助,在此一一表示感謝。希望這本書對有提升個(gè)人形象要求或者從事職業(yè)形象塑造工作的形象顧問們有所幫助。筆者才疏學(xué)淺、個(gè)人能力水平有限,期望大家不吝賜教,多多批評指正,大家共同努力把個(gè)人形象塑造推向一個(gè)新的高度。 周加李 2012年9月
內(nèi)容概要
《北京對外交流與外事管理研究基地叢書:對外交流與個(gè)人形象塑造》立足對外交流的需要,選取若干案例,從色彩、形狀、風(fēng)格、環(huán)境、儀態(tài)、才能、倫理等方面著重分析個(gè)人外在形象和內(nèi)在形象塑造的方法、技巧與手段,涉及政治學(xué)、美學(xué)、傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域,是一本相對系統(tǒng)與全面論述個(gè)人形象塑造的學(xué)術(shù)專著。
作者簡介
周加李,畢業(yè)于北京大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院,現(xiàn)為外交學(xué)院教師,“交流中的個(gè)人形象塑造”、“涉外禮儀”、“交流學(xué)”專職講師,研究領(lǐng)域?yàn)閭€(gè)人與國家形象塑造、涉外禮儀、交流與溝通、公共外交等,發(fā)表各種論文與文章三十余篇,并出版專著《服裝可以簡單配飾不能馬虎》(龍門書局2012年版)。擁有多年藝術(shù)領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),興趣廣泛,在舞蹈、高爾夫、瑜伽、茶藝、室內(nèi)裝飾方面擁有出色成績?,F(xiàn)為國際形象顧問協(xié)會(huì)會(huì)員、中國色彩形象設(shè)計(jì)專業(yè)委員會(huì)認(rèn)證設(shè)計(jì)9幣、禪舟瑜伽館認(rèn)證中級(jí)瑜伽教練、中國人力資源和社會(huì)保障部認(rèn)證高級(jí)禮儀培訓(xùn)師與中級(jí)茶藝師。
書籍目錄
前言
第一部分 概論
第一章 概論
第一節(jié) 研究對象
第二節(jié) 理論支持
第三節(jié) 學(xué)習(xí)形象塑造的原因
第四節(jié) 形象塑造達(dá)到的目的
第五節(jié) 形象塑造的相關(guān)概念
第六節(jié) 形象塑造的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)
第七節(jié) 形象塑造的步驟與方法
第二部分 外在形象塑造
第二章 色彩篇
第一節(jié) 為什么要學(xué)習(xí)色彩?
第二節(jié) 生活中的色彩有哪些?
第三節(jié) 色彩的分類與構(gòu)成
第四節(jié) 色彩的三要素與特性
第五節(jié) 色彩的性格與矛盾性
第六節(jié) 色彩配色
第七節(jié) 色彩搭配技巧
第八節(jié) 如何尋找肌膚靚色?
第三章 形狀篇
第一節(jié) 為什么要學(xué)習(xí)形狀?
第二節(jié) 形狀的分類與構(gòu)成
第三節(jié) 生理形狀構(gòu)成要素
第四節(jié) 感知形狀構(gòu)成要素
第五節(jié) 線條、形狀使用的核心原則
第六節(jié) 不同臉型的最優(yōu)裝飾法
第七節(jié) 最佳發(fā)型選擇
第八節(jié) 不同體型的最優(yōu)搭配法
第四章 風(fēng)格篇
第一節(jié) 風(fēng)格的概念與特點(diǎn)
第二節(jié) 最流行的兩種風(fēng)格理論
第三節(jié) 診斷風(fēng)格步驟之一——外在的“形”
第四節(jié) 診斷風(fēng)格步驟之二——內(nèi)在的“韻”
第五節(jié) 診斷風(fēng)格步驟之三——男女風(fēng)格檢測表
第六節(jié) 女性個(gè)人風(fēng)格的裝扮方法
第七節(jié) 男性個(gè)人風(fēng)格的裝扮方法
第八節(jié) 風(fēng)格難點(diǎn)解惑
第五章 環(huán)境篇(TSR原則)
第一節(jié) 時(shí)間
……
第三部分 內(nèi)在形象塑造
第四部分 形象塑造的運(yùn)用
參考資料
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁: 插圖: 二、形象塑造的方法 個(gè)人形象塑造是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用課程,屬于跨學(xué)科研究,與之相關(guān)的學(xué)科有美學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、傳播學(xué)、倫理學(xué)和公共關(guān)系學(xué)等。個(gè)人形象塑造的社會(huì)需求十分廣泛,屬于朝陽產(chǎn)業(yè),課程實(shí)用性也較強(qiáng),具有很大的市場發(fā)展?jié)摿Α?就學(xué)習(xí)方法而言,外在形象與內(nèi)在形象是不太相同的,如下: (一)外在形象塑造 第一,活學(xué)活用,講究變通。外在形象偏重于美學(xué)范疇,實(shí)踐性強(qiáng),這一部分的學(xué)習(xí)要舉一反三,活學(xué)活用,講究靈活、變通,千萬不可僵化和死板。這一點(diǎn)與外在形象的特點(diǎn)息息相關(guān),外在形象的評判標(biāo)準(zhǔn)很難絕對統(tǒng)一,俗有“各花入各眼、蘿卜白菜各有所愛、情人眼里出西施”等說法。這些說法共同表達(dá)了這樣一個(gè)意思:美是主觀的、難以絕對化的,一百個(gè)人眼里就有一百種對美的理解和認(rèn)定。因此,缺少絕對標(biāo)準(zhǔn)的外形塑造只會(huì)增加塑造的難度。正因如此,大俗與大雅、大美與大丑很多時(shí)候只隔了一層紙,因此我們推崇“沒有唯一答案,不止一種方法”的外形塑造學(xué)習(xí)方法。 第二,專注學(xué)習(xí),效果明顯。外在形象塑造能在很短的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生巨大的效果,經(jīng)過專業(yè)形象顧問團(tuán)隊(duì)的打造,再通過一些外在要素的裝扮,人的外在形象會(huì)在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生巨大的變化,令人無法不感嘆“塑造”的巨大力量。從這個(gè)角度來說,外形塑造可以通過學(xué)習(xí)在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生巨大的效果,讓形象變化立竿見影,其效果是可視、可見、可觸、可聞的。因此,對于改變、提升外在形象有迫切需要的人,可結(jié)合書中的理論知識(shí)勤奮學(xué)習(xí)、大膽練習(xí),其外在形象必能有明顯的改觀與提升。這種提升可以在短時(shí)間內(nèi)做到,而這一點(diǎn)恰恰是內(nèi)在形象塑造不易達(dá)到的。 (二)內(nèi)在形象塑造 與外在形象塑造不同,內(nèi)在形象是抽象、宏觀、無法觸摸的,通過視覺直觀很難獲得,而需要通過活生生的實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn),更是一言一行長期積累和沉淀的結(jié)果。因此,學(xué)習(xí)內(nèi)在形象的方法如下: 第一,可塑性小,凸顯本真。內(nèi)在形象的可塑性較小,名不副實(shí)的塑造只能是生硬的表演和赤裸裸的作秀。為了塑造而痕跡過重的表演只能是低水平的呈現(xiàn),如果所表現(xiàn)的行為與個(gè)人本質(zhì)嚴(yán)重不符,一旦前后不一的形象為外界所知曉,不但不能提升形象,反而不利于形象長期、穩(wěn)定的建立。因此,內(nèi)在形象凸顯本真特別重要,只有這樣形象才能具有可持續(xù)性、可檢驗(yàn)性。所以,內(nèi)在形象塑造的最高境界反而是不塑造,行為表現(xiàn)能夠讓人相信這是個(gè)人或政治領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)骨氣度的真實(shí)呈現(xiàn)便是最高境界。無方法也許就是方法,不塑造也許就是塑造。
媒體關(guān)注與評論
在全球化和信息化的時(shí)代,形象,特別是領(lǐng)導(dǎo)者的形象變得越來越重要。今天,人們注意形象往往注意一些局部,而沒有想到領(lǐng)導(dǎo)者的形象也是一個(gè)系統(tǒng)工程。本書對形象問題做了較全面的研究和探討,值得一切關(guān)心自身形象的領(lǐng)導(dǎo)者和青年人一讀。 ——中國前駐法大使、外交學(xué)院前院長 吳建民 我清醒地認(rèn)識(shí)到我犯了根本性錯(cuò)誤,我過于注重問題的本質(zhì)而對自己的外表重視不夠,我其實(shí)早該牢記“一個(gè)鏡頭能抵千言萬語”。 ——美國總統(tǒng) 尼克松 固然我們不能以貌取人,偏偏大部分的人都是以貌取人。 ——英國首相 撒切爾夫人 無論你是大人物還是小人物,外在形象都會(huì)和人的命運(yùn)、事業(yè)密切相關(guān)。形象是一生的戰(zhàn)略問題。 ——著名形象咨詢專家 于西蔓
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《對外交流與個(gè)人形象塑造》由時(shí)事出版社出版。
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