青少年經(jīng)典閱讀詩歌·散文·劇本

前言

被稱為經(jīng)典的作品是人類精神寶庫中最燦爛的部分，是經(jīng)過歲月的磨礪及時(shí)間的檢驗(yàn)而沉淀下來的寶貴文化遺產(chǎn)，凝結(jié)著人類的客智與哲思。在滔滔的歷史長河里，大浪淘沙，能夠留存下來的必然是精華中的精華，是閃閃發(fā)光的黃金。在浩瀚的書海中如何才能找到我們所渴望的精華，那些閃閃發(fā)光的黃金呢？唯一的辦法，我想那就是去閱讀經(jīng)典了！    說起文學(xué)經(jīng)典的教育和影響，我們每個(gè)人都會(huì)立刻想起我們讀過的許許多多優(yōu)秀的作品——那些童話、詩歌、小說、散文等，會(huì)立刻想起我們閱讀時(shí)的那種美好的精神享受的過程，那種完全沉浸其中、受著作品的感染，與作品中的人物，或者有時(shí)就是與作者一起歡笑、一起悲哭、一起激憤、一起評(píng)判。讀過之后，還要長時(shí)間地想著，想著……這個(gè)過程其實(shí)就是我們接受文學(xué)經(jīng)典的熏陶感染的過程，接受文學(xué)教育的過程。每一部優(yōu)秀的傳世經(jīng)典作品的背后，都站著一位杰出的人，都有一顆高尚的靈魂。經(jīng)常地接受他們的教育，同他們對(duì)話，他們對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的睿智的思考、對(duì)美的不懈的追求，怎么會(huì)不點(diǎn)點(diǎn)滴滴地滲透到我們的心靈，滲透到我們的思想和感情里呢！巴金先生說：“讀書是在別人思想的幫助下，建立自己的思想?！薄捌纷x經(jīng)典似飲清露，鑒賞圣書如含甘飴。”這些話說得多么恰當(dāng)，這些感受多么美好??！讓我們展開雙臂、敞開心靈，去和那些高尚的靈魂、不朽的作品去對(duì)話、交流吧，一個(gè)吸收了優(yōu)秀的多元文化滋養(yǎng)的人，才能做到營養(yǎng)均衡，才能成為精神上最豐富、最健康的人。這樣的人，才能有眼光，才能不怕挫折，才能一往無前，因而才有可能走在隊(duì)伍的前列。    《青少年經(jīng)典閱讀書系》給了我們一把打開智慧之門的鑰匙，會(huì)讓我們結(jié)識(shí)世界上許許多多優(yōu)秀的作家作品，會(huì)讓這個(gè)世界的許多秘密在我們面前一覽無余地展開，會(huì)讓我們更好地去感悟時(shí)間的縱深和歷史的厚重。    來吧！讓我們一起品讀“經(jīng)典”！    蘇立康    國家教育部中小學(xué)繼續(xù)教育教材評(píng)審專家    中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)秘書長

內(nèi)容概要

　　《哈姆萊特》（1601年）是莎士比亞的代表作。劇中丹麥王子為父復(fù)仇的故事取材于公元1200年的丹麥?zhǔn)?。在莎士比亞之前，這個(gè)故事多次被人改編為流行的復(fù)仇劇，莎士比亞的《哈姆萊特》則在內(nèi)容和形式上都推陳出新，使之成為歐洲戲劇史上的奇觀。
　　《哈姆萊特》寫于17世紀(jì)初，該劇以中世紀(jì)的丹麥宮廷為背景，通過哈姆萊特為父復(fù)仇的故事，真實(shí)描繪了文藝復(fù)興晚期英國和歐洲社會(huì)的真實(shí)面貌，表現(xiàn)了作者對(duì)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的深刻反思以及對(duì)人的命運(yùn)與前途的深切關(guān)注。

作者簡介

　　威廉·莎士比亞（1564-1616），生活在巨人輩出的文藝復(fù)興時(shí)代，他本身便是這個(gè)時(shí)代文學(xué)最杰出的代表。他曾被譽(yù)為西方文學(xué)史上不可逾越的高峰，他以睿智的頭腦和廣博的知識(shí)征服了世界文學(xué)界，曾經(jīng)輝煌一時(shí)的“曰不落”大英帝國宣稱：我們寧愿失去一百個(gè)印度，也不愿缺少一個(gè)莎士比亞。
　　1564年4月23日，莎士比亞誕生于英格蘭中部艾汝河上的斯特拉福鎮(zhèn)。幸運(yùn)的莎士比亞在那里度過了愉快的童年，風(fēng)光秀麗的故鄉(xiāng)山水，使他受到了很好的自然教育，擁有了豐富的自然知識(shí)，諳熟眾多的民間傳說，汲取了滋潤他文學(xué)心靈的第一滴甘露。在那里，每年都可以觀看從倫敦來的劇團(tuán)的巡回演出，常常由他的父親招待這些劇團(tuán)，這為莎士比亞的戲劇愛好奠定了基礎(chǔ)。14歲以前，他在文法學(xué)校（中等學(xué)校）學(xué)習(xí)過少量的拉丁文和希臘文，初步接觸到了一些文學(xué)作品。
　　然而命運(yùn)卻迫使莎士比亞離開可愛的家鄉(xiāng)，為生存而拼搏。1585年，莎士比亞離開家鄉(xiāng)流浪到倫敦謀生。一度淪落的莎士比亞從逆境中奮起，在1590年開始編劇，并成為劇團(tuán)的股東。這個(gè)階段，他結(jié)識(shí)了愛好戲劇的大學(xué)生和青年新貴，擴(kuò)大了生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)范圍，進(jìn)一步接觸到了古代文化，意大利文藝復(fù)興時(shí)期的文化和人文主義思想，并得以熟悉宮廷和上流社會(huì)的生活，為他日后的戲劇創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他在1592年已經(jīng)相當(dāng)有名，但由于出身不夠正統(tǒng)，受到大學(xué)出身的劇作家們的輕視和嫉妒。羅伯特·伯林曾發(fā)文攻擊他，說他借別人的羽毛來裝飾自己。莎士比亞在倫敦的生活相當(dāng)節(jié)儉，曾住在一個(gè)裝假發(fā)匠家。但他以他的才力賺取了足夠的聲譽(yù)和財(cái)富，并為伯爵獻(xiàn)詩，而成為貴族府邸的座上?？?，有機(jī)會(huì)得以接觸意大利繪畫和音樂藝術(shù)。莎士比亞是位勤奮而多才的天才劇作家，把一生都獻(xiàn)給了戲劇。功成名就的莎士比亞，于1612年離開倫敦衣錦還鄉(xiāng)，購置房產(chǎn)，安享了八年隱逸的生活，于1616年4月22日逝世于斯特拉福。死后七年，即1623年，第一部莎士比亞戲劇集正式出版。

書籍目錄

第一幕
　第一場 艾爾西諾。城堡前的露臺(tái)
　第二場 城堡中的大廳
　第三場 波洛涅斯家中一室
　第四場 露臺(tái)
　第五場 露臺(tái)的另一部分
第二幕
　第一場 波洛涅斯家中一室
　第二場 城堡中一室
第三幕
　第一場 城堡中一室
　第二場 城堡中的廳堂
　第三場 城堡中一室
第四幕
　第一場 城堡中一室
　第二場 城堡中另一室
　第三場 城堡中另一室
　第四場 丹麥原野
　第五場 艾爾西諾。城堡中一室
　第六場 城堡中另一室
　第七場 城堡中另一室
第五幕
　第一場 墓地
　第二場 城堡中的廳堂

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   哈姆萊特 天上的神明??！地??！再有什么呢？我還要向地獄呼喊嗎？啊，呸！忍著吧，忍著吧，我的心！我的全身的筋骨，不要一下子就變成衰老，支持著我的身體呀！記著你！是的，我可憐的亡魂，當(dāng)記憶不曾從我這混亂的頭腦里消失的時(shí)候，我會(huì)記著你的。記著你！是的，我要從我的記憶的碑版上，拭去一切瑣碎愚蠢的記錄、一切書本上的格言、一切陳言套語、一切過去的印象、我的少年的閱歷所留下的痕跡，只讓你的命令留在我的腦筋的書卷里，不摻雜一些下賤的廢料；是的，上天為我作證！啊，最惡毒的婦人！啊，奸賊，奸賊，臉上堆著笑的萬惡的奸賊！我的記事簿呢？我必須把它記下來：一個(gè)人可以盡管滿面都是笑，骨子里卻是殺人的奸賊；至少我相信在丹麥?zhǔn)沁@樣的。（寫字）好，叔父，我把你寫下來了。現(xiàn)在我要記下我的座右銘那是，“再會(huì)，再會(huì)！記著我?！蔽乙呀?jīng)發(fā)過誓了。 霍拉旭 （在內(nèi)）殿下！殿下！ 馬西勒斯 （在內(nèi)）哈姆萊特殿下！ 霍拉旭 （在內(nèi)）上天保佑他！ 馬西勒斯 （在內(nèi)）但愿如此！ 霍拉旭 （在內(nèi)）喂，呵，呵，殿下！ 哈姆萊特 喂，呵，呵，孩兒！來，鳥兒，來。

編輯推薦

　　《青少年經(jīng)典閱讀書系（名師解讀）·文學(xué)名著書系：哈姆萊特·復(fù)仇故事中交織著的愛恨情愁》是依據(jù)教育部《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫，中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)專家審定。人類是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優(yōu)美的儀表！多么文雅的舉動(dòng)！在行動(dòng)上多么像一個(gè)天使！在智慧上多么像一個(gè)天神！宇宙的精華！萬物的靈長！

圖書封面

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