水工建筑物設(shè)計(jì)技術(shù)

出版時(shí)間:2012-06-01  出版社:劉亞蓮 華南理工大學(xué)出版社 (2012-06出版)  作者:劉亞蓮,李存,晏成明 編  頁數(shù):222  

內(nèi)容概要

  《高等職業(yè)技術(shù)教育項(xiàng)目化教學(xué)系列教材:水工建筑物設(shè)計(jì)技術(shù)》依據(jù)高等職業(yè)技術(shù)院校水利類專業(yè)水工建筑物設(shè)計(jì)技術(shù)的要求,采用以行動為導(dǎo)向、基于工作過程的教學(xué)理念,將知識學(xué)習(xí)和技能培養(yǎng)融入項(xiàng)目任務(wù)中,通過完成某一個(gè)任務(wù)來學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和技能?!  陡叩嚷殬I(yè)技術(shù)教育項(xiàng)目化教學(xué)系列教材:水工建筑物設(shè)計(jì)技術(shù)》選取了重力壩、土石壩、水閘、溢洪道、水工隧洞和渠道與渠系建筑物等實(shí)際工程項(xiàng)目作為載體,以水工建筑物設(shè)計(jì)過程為主線,根據(jù)項(xiàng)目任務(wù)組織課程教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生在完成項(xiàng)目任務(wù)的過程中掌握課程的知識內(nèi)容。  《高等職業(yè)技術(shù)教育項(xiàng)目化教學(xué)系列教材:水工建筑物設(shè)計(jì)技術(shù)》可作為水利類專業(yè)水工建筑物課程教材和其他課程輔助教材,也可以作為水利工程設(shè)計(jì)和施工技術(shù)人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)的參考書。

書籍目錄

項(xiàng)目一  水工建筑物概述  教學(xué)目標(biāo)  教學(xué)要求  引例  基本知識學(xué)習(xí)    1.1  水利工程及其建設(shè)    1.2  水利樞紐與水工建筑物    1.3  水利水電樞紐工程等級劃分及設(shè)計(jì)洪水標(biāo)準(zhǔn)  引例分析  技能訓(xùn)練項(xiàng)目二  混凝土重力壩設(shè)計(jì)  教學(xué)目標(biāo)  教學(xué)要求  引例  基本知識學(xué)習(xí)    2.1  重力壩概述    2.2  非溢流重力壩剖面設(shè)計(jì)    2.3  重力壩的荷載及其組合    2.4  重力壩的穩(wěn)定分析    2.5  重力壩的應(yīng)力分析    2.6  溢流壩和壩身泄水孔    2.7  重力壩的地基處理    2.8  其他類型重力壩  引例分析  技能訓(xùn)練項(xiàng)目三  土石壩設(shè)計(jì)  教學(xué)目標(biāo)  教學(xué)要求  引例  基本知識學(xué)習(xí)    3.1  土石壩概述    3.2  土石壩的剖面和構(gòu)造    3.3  土石壩的筑壩材料選擇與填筑要求    3.4  土石壩的滲流分析    3.5  土石壩的穩(wěn)定分析    3.6  土石壩的地基處理    3.7  土石壩與壩基、岸坡及其他建筑物的連接  引例分析  技能訓(xùn)練項(xiàng)目四  河岸溢洪道設(shè)計(jì)  教學(xué)目標(biāo)  教學(xué)要求  引例  基本知識學(xué)習(xí)    4.1概述    4.2  正槽溢洪道    4.3  側(cè)槽溢洪道    4.4  非常溢洪道  引例分析  技能訓(xùn)練項(xiàng)目五  水閘設(shè)計(jì)  教學(xué)目標(biāo)  教學(xué)要求  引例  基本知識學(xué)習(xí)    5.1  水閘的類型與工作特點(diǎn)    5.2  閘址選擇和閘孔設(shè)計(jì)    5.3  閘空的布置和構(gòu)造    5.4  水閘的消能防沖設(shè)計(jì)    5.5  水閘防滲設(shè)計(jì)    5.6  閘室穩(wěn)定分析及地基處理    5.7  閘室的結(jié)構(gòu)計(jì)算    5.8  水閘與兩岸的連接建筑物  引例分析  技能訓(xùn)練項(xiàng)目六  水工隧洞設(shè)計(jì)  教學(xué)目標(biāo)  教學(xué)要求  引例  基本知識學(xué)習(xí)    6.1概述    6.2  水工隧洞的總體布置與選線    6.3  水工隧洞的進(jìn)口段    6.4  水工隧洞的洞身    6.5  水工隧洞的出口段    6.6  水工隧洞襯砌的荷載    6.7  水工隧洞襯砌的結(jié)構(gòu)計(jì)算  引例分析  技能訓(xùn)練項(xiàng)目七  渠道與渠系建筑物  教學(xué)目標(biāo)  教學(xué)要求  基本知識學(xué)習(xí)    7.1渠首    7.2  渠道與渠系    7.3  渡槽    7.4  倒虹吸管    7.5  涵洞    7.6  跌水及陡坡  技能訓(xùn)練參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

  1.2.3 水工建筑物的特點(diǎn)  與一般工業(yè)和民用建筑物相比,水工建筑物除了具有工程量大、工期長、投資多等特點(diǎn)外,還具有以下幾方面的特點(diǎn)?! ?.工作條件的復(fù)雜性  由于水的作用和影響,水工建筑物的工作條件比一般工業(yè)與民用建筑物復(fù)雜。首先,水工建筑物承受著水的作用,產(chǎn)生各種作用力,如:水壓力、浪壓力、冰壓力、浮托力以及滲流產(chǎn)生的滲透壓力等,這些水作用力對建筑物的穩(wěn)定和結(jié)構(gòu)產(chǎn)生極大影響;其次,滲入建筑物內(nèi)部或堤基中的滲流還可能產(chǎn)生侵蝕和滲流破壞;此外,泄水建筑物的過水部分還承受著水流的動水壓力及磨蝕作用,高速水流還可能對建筑物產(chǎn)生空蝕、振動及對河床產(chǎn)生沖刷,且水流的作用是隨機(jī)的,難以準(zhǔn)確計(jì)算。所以進(jìn)行水工建筑物設(shè)計(jì)時(shí),往往需借助模型試驗(yàn)或工程經(jīng)驗(yàn),并在實(shí)際工程中進(jìn)行觀測,以提高其安全可靠性?! ?.施工條件的復(fù)雜性  水工建筑物的施工首先要解決施工導(dǎo)流問題,保證施工時(shí)基坑及施工設(shè)施不被洪水淹沒,同時(shí),保證施工期河道航運(yùn)或木材浮運(yùn)不致中斷。其次,由于水利工程工程量大、工期長,為了確保施工順利進(jìn)行,按期完工,截流、度汛需要搶時(shí)間、爭進(jìn)度;此外,大體積混凝土施工的溫控問題、復(fù)雜堤基的處理問題、地下或水下施工的基坑排水問題等都增加了水利工程施工的難度。  3.對國民經(jīng)濟(jì)和環(huán)境影響巨大水利工程建設(shè)不僅投資大,而且對周圍的自然環(huán)境和社會環(huán)境產(chǎn)生較大影響。例如:一個(gè)綜合利用水利工程可以防洪、發(fā)電、灌溉、改良航道、美化周圍環(huán)境,發(fā)展旅游、養(yǎng)殖等。但由于水庫蓄水,也會造成大量移民和遷建,還可能由于庫區(qū)周圍地下水位的抬高,直接影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。堤壩等擋水建筑物如果失事,將會給下游帶來巨大的災(zāi)害,其損失將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過工程本身的價(jià)值?!  ?/pre>

編輯推薦

劉亞蓮、李存、晏成明主編的《水工建筑物設(shè)計(jì)技術(shù)》根據(jù)中小型水利。工程水工建筑物設(shè)計(jì)和管理工作所需的知識和技能,打破傳統(tǒng)教學(xué)理念,采用以職業(yè)能力為導(dǎo)向,以項(xiàng)目為載體,任務(wù)驅(qū)動,基于系統(tǒng)化的工作過程來組織教學(xué)內(nèi)容。在項(xiàng)目任務(wù)教學(xué)中,將知識的學(xué)習(xí)與單項(xiàng)技能訓(xùn)練結(jié)合在一起,圍繞工作任務(wù),開展知識學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練。根據(jù)完成項(xiàng)目工作任務(wù)的過程,將綜合技能分解為幾個(gè)單項(xiàng)技能,并根據(jù)單項(xiàng)技能所需知識序化教學(xué)內(nèi)容。    全書通過實(shí)際工程案例、項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué),將理論知識融入實(shí)際工程項(xiàng)目任務(wù)中,在完成任務(wù)的同時(shí),學(xué)習(xí)知識和掌握技能,克服了學(xué)生對枯燥的理論知識的畏懼和厭煩,能起到事半功倍的效果。

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