現(xiàn)代日語(yǔ)概論

內(nèi)容概要

在日本的大學(xué)里講解日語(yǔ)特性的課程被看作是一門(mén)重要的課程。即使在外國(guó)留學(xué)生人數(shù)大大地增加了的今天，聽(tīng)課的學(xué)生仍以日本學(xué)生為主。雖然這些日本學(xué)生在日常生活中每天聽(tīng)日語(yǔ)、講日語(yǔ)、讀日語(yǔ)、寫(xiě)日語(yǔ)，但是要重新觀察審視他們所喜聞樂(lè)見(jiàn)的母語(yǔ)，自然應(yīng)該清楚地意識(shí)到自己迄今為止掌握了什么、還沒(méi)有掌握什么。因?yàn)榫退枷牖顒?dòng)而言，它會(huì)是一次重大的經(jīng)歷。    我在大學(xué)任教期間，每年都講授日語(yǔ)課程。這期間所講授的內(nèi)容均收錄在這本《現(xiàn)代日語(yǔ)概論》中?，F(xiàn)在要由戰(zhàn)慶勝把這本書(shū)翻譯成漢語(yǔ)出版。戰(zhàn)慶勝在他風(fēng)華正茂時(shí)作為日本政府資助的留學(xué)生在京都大學(xué)留學(xué)，對(duì)我講授的課程他用心領(lǐng)會(huì)，是一個(gè)有朝氣的優(yōu)秀的學(xué)生。雖然他是一名留學(xué)生，但是對(duì)以日本學(xué)生為講解對(duì)象的、我所講的課程他能夠融會(huì)貫通，并選定了做一名以日語(yǔ)為研究對(duì)象的學(xué)者的道路。世事變化無(wú)常，現(xiàn)在，他已經(jīng)成為一名站在日本大學(xué)的講臺(tái)上，向日本學(xué)生講授他的母語(yǔ)——漢語(yǔ)的老師了。    要把《現(xiàn)代日語(yǔ)概論》翻譯成漢語(yǔ)，我認(rèn)為戰(zhàn)慶勝作為譯者是再合適不過(guò)的了。通過(guò)他的努力，如果中國(guó)的年輕一代能夠理解日語(yǔ)的特征的話，同時(shí)如果這本書(shū)能夠成為中國(guó)的年輕一代審視自己的母語(yǔ)——漢語(yǔ)的契機(jī)的話，我將感到非常高興。

書(shū)籍目錄

中文版前言序——語(yǔ)言體系中的各個(gè)單位第一部　形態(tài)—音系學(xué)—　第一章　音位　　第一節(jié)　輔音　　第二節(jié)　清音和濁音　　第三節(jié)　五十音圖　　第四節(jié)　元音　第二章　莫拉（音節(jié)）　　第一節(jié)　日語(yǔ)的音節(jié)結(jié)構(gòu)　　　第二節(jié)　撥音·促音·長(zhǎng)音　　第三節(jié)　單綴詞和復(fù)綴詞　　第四節(jié)　語(yǔ)音結(jié)構(gòu)和意義　　第三章　重音　　第一節(jié)　高低重音和強(qiáng)弱重音　　第二節(jié)　方言  　第三節(jié)　重音的分布  　第四節(jié)　方言中殘存的古語(yǔ)  　第五節(jié)　方言圓擴(kuò)論和語(yǔ)言波動(dòng)學(xué)說(shuō)　第四章　臨時(shí)的節(jié)　律　　第一節(jié)　強(qiáng)調(diào)和比擬　　第二節(jié)　聲調(diào)　　第三節(jié)　節(jié)　奏　　第四節(jié)　破壞力和抵抗力第二部　語(yǔ)義—語(yǔ)義學(xué)—　第一章　語(yǔ)素·語(yǔ)義  　第一節(jié)　語(yǔ)義和經(jīng)驗(yàn)  　第二節(jié)　詞義的記述  　第三節(jié)　詞義的體系　第二章　形形色色的意義　　第一節(jié)　近義詞和反義詞　　第二節(jié)　比喻　　第三節(jié)　共現(xiàn)制約　　第四節(jié)　上義概念和下義概念　第三章　日本式的詞匯　　第一節(jié)　語(yǔ)言社會(huì)群體和詞匯　　第二節(jié)　體系　　第三節(jié)　人稱指示代詞　第四章　主體性意義　　第一節(jié)　意義的領(lǐng)域　　第二節(jié)　敬語(yǔ)　　第三節(jié)　評(píng)價(jià)副詞　　第四節(jié)　日語(yǔ)的性格特點(diǎn)第三部　功能—句法學(xué)—補(bǔ)充說(shuō)明關(guān)于用詞類(lèi)關(guān)于副助詞和系助詞關(guān)于連接用詞的助詞主要參考文獻(xiàn)一覽索引后記譯者后記

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