色彩與調(diào)色

前言

　　本書(shū)是中等職業(yè)學(xué)校汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)系列教材之一，是根據(jù)教育部辦公廳、交通部辦公廳、中國(guó)汽車(chē)工業(yè)協(xié)會(huì)、中國(guó)汽車(chē)維修行業(yè)協(xié)會(huì)頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)方案》，并參考有關(guān)行業(yè)崗位技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)的?！　”緯?shū)是在職業(yè)學(xué)校與維修企業(yè)的協(xié)作、專(zhuān)業(yè)教師與高級(jí)技師的合作下共同完成的，編寫(xiě)中力求做到以下幾點(diǎn)：　　1.依據(jù)當(dāng)前汽車(chē)維修企業(yè)車(chē)身涂裝中調(diào)漆崗位核心技能的實(shí)際需要，以多數(shù)學(xué)生的實(shí)際接受能力為度，主要闡述了相關(guān)色彩學(xué)基礎(chǔ)理論、色彩與汽車(chē)、調(diào)色基礎(chǔ)及如何進(jìn)行人工微調(diào)的實(shí)際操作技能，而不只是深入闡述理論內(nèi)容；文字上更力求簡(jiǎn)潔、通俗，盡量接近學(xué)生的認(rèn)知水平和習(xí)慣。　　2.以學(xué)校能夠達(dá)到的實(shí)訓(xùn)設(shè)備條件及一般維修企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際為基礎(chǔ)設(shè)立實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，其目的是使學(xué)生掌握調(diào)色的基本技能，實(shí)訓(xùn)方案具有可操作性?！　?.主要闡述當(dāng)前國(guó)內(nèi)先進(jìn)的汽車(chē)涂裝作業(yè)中調(diào)漆崗位的核心技能，既使學(xué)生能看得進(jìn)去，同時(shí)又易于教學(xué)使用?！　?.教材以學(xué)生的實(shí)際接受能力為依據(jù)，注重實(shí)際操作，前面章節(jié)對(duì)理論內(nèi)容有一定的深入闡述，但重點(diǎn)是理論與實(shí)際的聯(lián)系和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的可操作性?！　?.通過(guò)學(xué)習(xí)本教材，使學(xué)生能夠掌握一定的色彩學(xué)理論及色彩在修補(bǔ)涂裝中的應(yīng)用，經(jīng)一定的生產(chǎn)實(shí)踐磨煉后，能夠獨(dú)立進(jìn)行車(chē)身修補(bǔ)涂裝過(guò)程的調(diào)漆操作。

內(nèi)容概要

　　《色彩與調(diào)色》是中等職業(yè)學(xué)校汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)系列教材之一，是根據(jù)教育部辦公廳、交通部辦公廳、中國(guó)汽車(chē)工業(yè)協(xié)會(huì)、中國(guó)汽車(chē)維修行業(yè)協(xié)會(huì)最新頒布的《中等職業(yè)學(xué)校汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)方案》，并參照相關(guān)行業(yè)崗位技能鑒定規(guī)范編寫(xiě)。全書(shū)主要內(nèi)容包括：光和光色譜、視覺(jué)與顏色、物體的顏色、顏色特性、顏色合成、顏色的表示方法、比色和測(cè)色、色彩配合、色差、汽車(chē)與色彩、調(diào)色概念、調(diào)色設(shè)備及工具、調(diào)色程序、銀粉漆及珍珠漆調(diào)色概述、調(diào)色規(guī)則、色母特性介紹、人工微調(diào)順序及注意事項(xiàng)、實(shí)訓(xùn)等?！渡逝c調(diào)色》可作為中等職業(yè)學(xué)校汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)教材，也可作為汽車(chē)行業(yè)從業(yè)人員崗位培訓(xùn)用書(shū)。

書(shū)籍目錄

緒論第一章 色彩學(xué)理論第一節(jié) 光和光譜色第二節(jié) 視覺(jué)與顏色第三節(jié) 物體的顏色第四節(jié) 顏色的屬性第五節(jié) 顏色合成第六節(jié) 顏色的表示方法復(fù)習(xí)思考題第二章 色彩與汽車(chē)第一節(jié) 色彩配合第二節(jié) 汽車(chē)與色彩第三節(jié) 比色和測(cè)色第四節(jié) 色差復(fù)習(xí)思考題第三章 調(diào)色基礎(chǔ)第一節(jié) 調(diào)色概論第二節(jié) 調(diào)色設(shè)備及工具第三節(jié) 調(diào)色的程序第四節(jié) 金屬漆概述復(fù)習(xí)思考題第四章 人工微調(diào)第一節(jié) 調(diào)色規(guī)則第二節(jié) 色母的特性第三節(jié) 人工微調(diào)的順序及注意事項(xiàng)復(fù)習(xí)思考題參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　二、顏色視覺(jué)　　關(guān)于人眼睛的視覺(jué)機(jī)理，曾經(jīng)有過(guò)多種學(xué)說(shuō)，現(xiàn)在普遍被人們所接受的是三原色視覺(jué)學(xué)說(shuō)?！　≡谂ｎD做過(guò)色散試驗(yàn)之后，英國(guó)的楊格從醫(yī)學(xué)的觀點(diǎn)出發(fā)，提出“以人的視神經(jīng)種類(lèi)來(lái)說(shuō)，不可能有那么多種，只有感紅、感綠、感藍(lán)的三種基本視神經(jīng)，并由此來(lái)合成多種色感?！痹搶W(xué)說(shuō)認(rèn)為：在人類(lèi)的視網(wǎng)膜上存在著三種視神經(jīng)纖維，即感紅、感綠和感藍(lán)的視覺(jué)細(xì)胞，每種視覺(jué)細(xì)胞的興奮都引起原色（即紅、綠、藍(lán)）的感覺(jué)。光作用于視網(wǎng)膜上，能同時(shí)引起三種視覺(jué)細(xì)胞的興奮，當(dāng)三種視覺(jué)細(xì)胞的興奮程度相同時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生白色的感覺(jué)；當(dāng)其中一種視覺(jué)細(xì)胞最興奮而另外兩種視覺(jué)細(xì)胞的興奮都弱時(shí)，將會(huì)產(chǎn)生一種顏色感覺(jué)（但是每種顏色都含有白光成分，即有明度感覺(jué)。）。例如：光譜長(zhǎng)波段的光能引起紅視覺(jué)細(xì)胞最強(qiáng)烈的興奮，因此會(huì)產(chǎn)生紅色感覺(jué)；中間波段的光則能引起綠視覺(jué)細(xì)胞最強(qiáng)烈的興奮，因此會(huì)產(chǎn)生綠色的感覺(jué)；而短波段的光能引起藍(lán)視覺(jué)細(xì)胞最強(qiáng)烈的興奮，因此會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色的感覺(jué)?！　?806年，赫爾姆霍茲補(bǔ)充了楊格的學(xué)說(shuō)，認(rèn)為光譜的不同部分能引起三種視覺(jué)細(xì)胞不同比例的興奮，在顏色混合中，混合色是三種視覺(jué)細(xì)胞按特定的比例同時(shí)興奮的結(jié)果。這就對(duì)眼睛能看到紅、綠、藍(lán)以外的單色光有了更合理的解釋。赫爾姆霍茲學(xué)說(shuō)中關(guān)于視神經(jīng)纖維的興奮曲線如圖l一7所示。圖中橫坐標(biāo)表示光譜色，縱坐標(biāo)表示視覺(jué)細(xì)胞的興奮程度，三條曲線分別表示光譜色使紅、綠、藍(lán)三種視覺(jué)細(xì)胞興奮的水平。從該圖的三條曲線可知：眼睛所看到的任何一種顏色，都是光引起三種視覺(jué)細(xì)胞興奮程度的合成。這個(gè)學(xué)說(shuō)就是現(xiàn)在普遍用來(lái)解釋顏色視覺(jué)的三原色視覺(jué)學(xué)說(shuō)，也叫楊格一赫爾姆霍茲學(xué)說(shuō)。

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