室內(nèi)空間設(shè)計

前言

中國經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，促使社會對藝術(shù)設(shè)計需求持續(xù)增長，這直接導(dǎo)致了藝術(shù)設(shè)計教育的超速發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)在全國已有1000多所高校開設(shè)了藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，每年的畢業(yè)生超過10萬人。短短幾年，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)成為中國繼計算機專業(yè)后的高等院校第二大專業(yè)。經(jīng)歷了數(shù)量的快速發(fā)展之后，藝術(shù)設(shè)計教育的質(zhì)量問題成為全社會關(guān)注的焦點。正如中國科學(xué)院院士、人文素質(zhì)教育的倡導(dǎo)者、華中科技大學(xué)教授楊叔子所說：“百年大計，人才為本；人才大計.教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，教學(xué)為本；教學(xué)大計，教材為本?！北M快完善學(xué)科建設(shè)，確立科學(xué)的、適應(yīng)人才市場需求的教學(xué)體系，編寫質(zhì)量高、系統(tǒng)性強的規(guī)劃教材，是提高藝術(shù)設(shè)計專業(yè)水平，使其適應(yīng)社會需求的關(guān)鍵。華中科技大學(xué)出版社根據(jù)全國許多高等院校的要求，在精品課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，由國家精品課程相關(guān)負(fù)責(zé)人牽頭，組織全國幾十所高等院校藝術(shù)設(shè)計教育的著名專家及各校精品課程主講教師，共同開發(fā)了“高等院校藝術(shù)設(shè)計精品教程”。專家們結(jié)合精品課程建設(shè)實踐，深入研討了藝術(shù)設(shè)計的教學(xué)理念，以及學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)課與專業(yè)課的基本知識、基本技能。研究了大量已出版的藝術(shù)設(shè)計教材，就怎樣形成體系完整、定位清晰、使用方便、質(zhì)量上乘的藝術(shù)設(shè)計教材達(dá)成了以下共識。1.藝術(shù)設(shè)計教育首先應(yīng)依據(jù)設(shè)計學(xué)科特點，采用科學(xué)的方法，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，建構(gòu)良好的、符合培養(yǎng)目標(biāo)的教育體系，以便更好地向?qū)W生傳授本學(xué)科基本的問題求解方法，并通過基本理論知識的傳授，達(dá)到培養(yǎng)基本能力（含創(chuàng)新能力和技能）、基本素質(zhì)的目的；注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，強化設(shè)計服務(wù)于社會、服務(wù)于人類的思想，從而造就適應(yīng)學(xué)科和社會發(fā)展需要的高級設(shè)計人才。2.藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)課教學(xué)要改變傳統(tǒng)的美術(shù)教育模式，突出鮮明的設(shè)計觀念，體現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)特色，探索適應(yīng)21世紀(jì)應(yīng)用型、設(shè)計型人才需求的基礎(chǔ)教育模式。3.藝術(shù)設(shè)計是一門實踐性很強的學(xué)科，社會需要大批應(yīng)用型設(shè)計人才，因此教材編寫應(yīng)力求以專業(yè)基礎(chǔ)理論為主。突出實用性。4.藝術(shù)設(shè)計是創(chuàng)造性勞動，在教學(xué)方法上要通過案例式教學(xué)加以分析和啟發(fā)，使學(xué)生了解設(shè)計程序和藝術(shù)設(shè)計的特殊性，從而掌握其規(guī)律，在設(shè)計中發(fā)揮創(chuàng)造精神。

內(nèi)容概要

本書內(nèi)容主要包括居室空間室內(nèi)設(shè)計和賓館空間室內(nèi)設(shè)計。本書圖文并茂，系統(tǒng)、科學(xué)地論述了各知識點，因而使用性強。此外，書中還汲取了國內(nèi)外近年來學(xué)科發(fā)展的新觀念和新成就，以拓寬讀者的視野。    本書是為高等學(xué)校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)編寫的專業(yè)理論及設(shè)計課程教材，也可作為建筑學(xué)專業(yè)室內(nèi)設(shè)計課程教材及建筑裝飾專業(yè)的教學(xué)用書，還可作為裝飾裝修工程設(shè)計人員的自學(xué)參考書。

書籍目錄

第一章  居室空間室內(nèi)設(shè)計  第一節(jié)  居室空間室內(nèi)設(shè)計概述  第二節(jié)  居住空間設(shè)計的創(chuàng)意與手法  第三節(jié)  居室空間室內(nèi)設(shè)計的文化與個性  第四節(jié)  居室室內(nèi)空間的科學(xué)性與生態(tài)性  第五節(jié)  居室的造型設(shè)計  第六節(jié)  居室的空間設(shè)計及裝飾  第七節(jié)  居室的色彩設(shè)計  第八節(jié)  居室空間的照明設(shè)計  第九節(jié)  居住空間空氣污染的防治  第十節(jié)  門廳的設(shè)計  第十一節(jié)  客廳設(shè)計  第十二節(jié)  餐廳設(shè)計  第十三節(jié)  廚房的設(shè)計與布置  第十四節(jié)  臥室設(shè)計  第十五節(jié)  兒童房及老人房設(shè)計  第十六節(jié)  衛(wèi)生間設(shè)計  第十七節(jié)  書房設(shè)計  第十八節(jié)  陽臺的設(shè)計第二章  賓館空間設(shè)計  第一節(jié)  賓館空間概述  第二節(jié)  賓館空間環(huán)境設(shè)計  第三節(jié)  賓館環(huán)境裝飾施工技術(shù)  第四節(jié)  賓館環(huán)境照明設(shè)計  第五節(jié)  賓館環(huán)境植物設(shè)計  第六節(jié)  賓館環(huán)境水景設(shè)計  第七節(jié)  賓館環(huán)境家具設(shè)計  第八節(jié)  賓館環(huán)境陳設(shè)品配置參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：二、室內(nèi)空間設(shè)計的生態(tài)性（一）室內(nèi)材料的生態(tài)性室內(nèi)材料是否具有生態(tài)性，與人們的健康是密切相關(guān)的，尤其是作為居住室內(nèi)環(huán)境，是人們生活的主要場所，所以建筑材料的科學(xué)性和生態(tài)性差會嚴(yán)重影響人類的健康，例如，一些木材釋放的甲醛量或二氧化碳排放量超標(biāo)，涂料散發(fā)毒性，易污染。隨著人們生活水準(zhǔn)和文化品位的提高，對建材的要求也不斷提高，高性能、環(huán)保型、有抗菌功能性的建材將成為21世紀(jì)建材發(fā)展的主導(dǎo)方向，這類建材要求在適應(yīng)裝飾美觀的同時，具有耐氣候性、耐污性、，低毒性、節(jié)能性，能適應(yīng)健康、環(huán)保、安全的時代要求，使空間塑造具有綠色可持續(xù)發(fā)展。生態(tài)環(huán)保型建筑材料在生產(chǎn)和使用過程中對人體和周圍環(huán)境都不會產(chǎn)生危害，并且可以作為再生資源加以利用，如一些無毒涂料、建材等。裝飾材料的選擇標(biāo)準(zhǔn)是無有毒氣體散發(fā)、無刺激性、無放射性、低二氧化碳排放等，這也是建筑材料未來發(fā)展的方向。節(jié)約型常規(guī)能源技術(shù)和潔凈能源技術(shù)正不斷進入人們的日常生活之中。節(jié)約型常規(guī)能源是室內(nèi)生態(tài)設(shè)計中不可忽視的重要方向，如吸熱玻璃、熱反射玻璃、保溫墻體等新材料都有許多優(yōu)越的性能。潔凈能源，即能滿足使用功能的可持續(xù)性，又不會對環(huán)境產(chǎn)生危害的能源，如太陽能、風(fēng)能、水能、地?zé)岬葻o污染能源等。目前最有發(fā)展前景的陽光溫室技術(shù)、太陽能熱水技術(shù)，都會使室內(nèi)空間呈現(xiàn)出一定的生態(tài)性特點。（二）室內(nèi)綠化生態(tài)性綠色生態(tài)住宅強調(diào)綠色的重要性，室內(nèi)綠色注重人與自然的和諧共生，種植大量植物以維持生態(tài)平衡，并與居住空間融為一體。由于植物能夠吸收二氧化碳，清除甲醛、苯和空氣中的細(xì)菌，形成健康的室內(nèi)環(huán)境，因此擴大綠化，把綠化引進室內(nèi)環(huán)境以促進室內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)對人類的益處。目前發(fā)展起來的腐殖土生成技術(shù)、防水處理技術(shù)、無土栽培技術(shù)等都為室內(nèi)綠化提供了技術(shù)上的支持。室內(nèi)綠化是多層次的，一方面補充了室內(nèi)綠化的不足；另一方面，室內(nèi)綠化往往與建筑自然通風(fēng)、自然采光相結(jié)合，成為室內(nèi)環(huán)境設(shè)計的重要環(huán)節(jié)。

編輯推薦

《室內(nèi)空間設(shè)計:居室、賓館》：1.基礎(chǔ)。藝術(shù)設(shè)計精品課程建設(shè)成果；2.理念。推廣應(yīng)用型、設(shè)計型教育模式；3.特點。定位準(zhǔn)確、立體開發(fā)，案例教學(xué)、實操訓(xùn)練，創(chuàng)新思維、品牌塑造；4.作者。精品課程一線主講教授；5.編委。全國藝術(shù)設(shè)計教育著名專家；6.欣慰。列選“十一五”國家級規(guī)劃教材。

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