小精靈的世界-陪伴孩子成長(zhǎng)的溫馨故事

前言

　　自從當(dāng)起小學(xué)老師，我就跟「說(shuō)故事」結(jié)下深厚的緣分。為了使學(xué)生書讀得有趣、讀得輕松，我盡力把功課故事化，也時(shí)常穿插故事，引起學(xué)習(xí)興趣。這一招果然很有效，陪著我走過(guò)數(shù)十年愉快的教師生活，一路從「說(shuō)故事老師」升級(jí)到「說(shuō)故事校長(zhǎng)」，現(xiàn)在更高陞「說(shuō)故事?tīng)敔敗?，好不愜意?這本童話集收錄我說(shuō)過(guò)及發(fā)表過(guò)的一些作品，分為第一輯「小精靈的世界」與第二輯「星星說(shuō)的故事」。 「小精靈的世界」是依據(jù)兒童的心理加以想像而產(chǎn)生的「創(chuàng)作童話」。 在兒童們的眼光里，森羅萬(wàn)象皆有生命，花團(tuán)錦簇里有小仙女，枝葉交錯(cuò)里隱藏著小精靈，云霧飄渺里有神仙。兒童們喜愛(ài)一切眾生，尤其是可愛(ài)的動(dòng)物；於是，動(dòng)物的擬人化故事強(qiáng)烈的吸引著他們，使得「小精靈的世界」通向了「鳥言獸語(yǔ)的世界」。 兒童是天生的詩(shī)人，充滿浪漫的文學(xué)藝術(shù)氣質(zhì)，他們永遠(yuǎn)都喜歡「小精靈的世界」，在這里盡情馳騁，讓想像的翅膀自由飛翔，充分吸取啟發(fā)創(chuàng)意的珍貴營(yíng)養(yǎng)。 「星星說(shuō)的故事」則是臺(tái)灣民間故事的「再創(chuàng)作」。加拿大兒童文學(xué)家李利安·史密斯（Lillian H. Smith）說(shuō)：「除了民間故事之外，要找到另一種比它更能吸引兒童閱讀興趣的東西是很難了！」因?yàn)檫@是人類代代相傳的智慧，它含蘊(yùn)著產(chǎn)生它的那塊土地的文學(xué)特徵，從那兒我們可以感覺(jué)那個(gè)民族所憧憬的愛(ài)情和關(guān)懷的事物，以及生活的態(tài)度與創(chuàng)造思考的精神。 我們?nèi)绻敫唧w、更深一層的了解寶島臺(tái)灣的人、事、物，尤其是從祖先那兒繼承了怎樣的性格和觀念、憧憬著什麼、向往著什麼，那就讀一讀「臺(tái)灣民間故事」吧！或許大家擔(dān)心民間故事古老、陳腐、乏味，請(qǐng)放心，我已經(jīng)費(fèi)了一番功夫，一方面細(xì)致的保存祖先的啟示，一方面注入現(xiàn)代新奇的「幻想趣味」，等待您快樂(lè)的賞味呢！ 很多童話作家都說(shuō)：「我的作品是給零歲到八十八歲的人閱讀的！」那就是說(shuō)，作者一方面賦與童話活潑的童趣，但也企圖給童話多層次的內(nèi)涵；兒童看熱鬧，少年體會(huì)涵義，大人則能賞析技巧和思想。因此，著名的法國(guó)文學(xué)家保羅·亞哲爾（Paul Hazard）說(shuō)：「童話是美麗的水鏡，清澈而深不可測(cè)，也隱藏著不可思議的神秘?！?童話固然是給兒童閱讀的，但導(dǎo)讀還是很重要。跟兒童們輕松對(duì)話，談一談故事的主旨、想像、結(jié)構(gòu)、感觸，像這樣親子、師生，共享童話，不僅其樂(lè)融融，幸福彌漫，而且也能帶領(lǐng)兒童更上一層樓，進(jìn)入更好的閱讀境界呢！　　傅林統(tǒng)

內(nèi)容概要

　　《小精靈的世界：陪伴孩子成長(zhǎng)的溫馨故事》這本童話集收錄傅林統(tǒng)說(shuō)過(guò)及發(fā)表過(guò)的一些作品，分為第一輯“小精靈的世界”與第二輯“星星說(shuō)的故事”。《小精靈的世界：陪伴孩子成長(zhǎng)的溫馨故事》是依據(jù)兒童的心理加以想像而產(chǎn)生的“創(chuàng)作童話”。在兒童們的眼光里，森羅萬(wàn)象皆有生命，花團(tuán)錦簇里有小仙女，枝葉交錯(cuò)里隱藏著小精靈，云霧飄渺里有神仙。兒童們喜愛(ài)一切眾生，尤其是可愛(ài)的動(dòng)物；于是，動(dòng)物的擬人化故事強(qiáng)烈的吸引著他們，使得“小精靈的世界”通向了“鳥言獸語(yǔ)的世界”。

書籍目錄

編輯序　當(dāng)孩子不愛(ài)讀書作者序　零歲到八十八歲閱讀的故事第一輯　小精靈的世界可愛(ài)的小精靈草原上的舞蹈學(xué)校你說(shuō)，誰(shuí)最大？阿木的大象寵物雪國(guó)來(lái)的黑面琵鷺青蛙王子驚魂記想摘下月亮的貓頭鷹小呼呼和小飄飄尋找心的巨人鳥兒國(guó)來(lái)的小精靈智商180的小獼猴喜歡被打開的窗鐘塔的密碼認(rèn)錯(cuò)的普普小燕子菩薩顯靈第二輯　星星說(shuō)的故事天星地球游白鶴仙星奇聞神秘的擒虎將軍最有創(chuàng)意的洋洋白米壺傳奇星星世界來(lái)的善三錢柜奇案愛(ài)的裁判粉身碎骨術(shù)的傳說(shuō)星星祝福的少年天蝎之火神通游戲?qū)W院的吉祥動(dòng)物花神傳奇星星不再驕傲了

章節(jié)摘錄

　　草原上的舞蹈學(xué)校 小白兔是天生的舞蹈家，大草原是她的舞臺(tái)，枝頭上的黃鶯、畫眉、翠鳥，池畔的青畦、草叢里的蟋蟀，都是為她伴奏的小小音樂(lè)家，蝴蝶更是她的最佳舞伴。 當(dāng)小白兔穿上緊身的潔白舞衣，跳起芭蕾，一只只花蝶也隨著翩翩起舞，在綠色的草原呈現(xiàn)活潑又如行云流水的曼妙畫面，誰(shuí)不喜歡這美麗的天才舞蹈家！ 小山羊情不自禁地向小白兔學(xué)舞，小梅花鹿更是熱情參與，土撥鼠也鉆出地面隨之舞動(dòng)；小白兔的學(xué)生愈來(lái)愈多，草原上的動(dòng)物親密地成為一家人，快樂(lè)和幸福彌漫在大草原。 只有白天睡覺(jué)、夜幕低垂才起床的貓頭鷹，從來(lái)不知道舞會(huì)的盛況。有一天黃昏，他偶然地提前醒了，才看到這歡樂(lè)的場(chǎng)面，好不羨慕！ “如果我也學(xué)會(huì)跳舞，就能夠跟大伙兒一起享受無(wú)比的快樂(lè)了！可是，不知道白兔老師愿不愿意收我這‘夜貓子’當(dāng)學(xué)生？何況我們還是另類動(dòng)物！” 一個(gè)滿月的夜晚，這只發(fā)愿學(xué)舞的貓頭鷹，一改從前的兇惡模樣，看見(jiàn)邊舞邊靠近他的小白兔，不但不再?gòu)堁牢枳Γ疫€恭敬地行禮說(shuō)：“草原上的天才舞蹈家，請(qǐng)你也教我好嗎？” 小白兔立刻答應(yīng)了，而且當(dāng)場(chǎng)就教起基本步法。雖然貓頭鷹笨手笨腳，但小白兔卻很有耐心，親切地、熱心地教著，讓天上的月亮都看得十分感動(dòng)，散發(fā)更皎潔的銀色光芒，照耀草原的舞場(chǎng)。 第二天，動(dòng)物們議論紛紛。山羊首先發(fā)言說(shuō)：“那貓不像貓、鳥不像鳥，看起來(lái)陰險(xiǎn)兇惡的家伙，怎么可以變成我們的同學(xué)！” 梅花鹿也說(shuō)：“對(duì)！我們應(yīng)該向白兔老師建議，馬上開除貓頭鷹的學(xué)籍?！?貓頭鷹聽(tīng)了很難過(guò)，為自己愛(ài)好狩獵小動(dòng)物的事，感到慚愧得無(wú)地自容；他垂頭喪氣地退縮在樹叢里，一副欲哭無(wú)淚的可憐模樣。 森林的小精靈很同情貓頭鷹，便告訴他說(shuō)：“你怎么不學(xué)學(xué)啄木鳥，充當(dāng)森林的醫(yī)生呢？” “喔！對(duì)了！我有的是敏銳的視力和聽(tīng)力，還有新型的聽(tīng)筒、透視鏡，可以借此找出隱形的害蟲，還給森林健康。 妙！你的建議真是一舉兩得啊！” 于是，貓頭鷹就虛心地向小精靈請(qǐng)教，變成博學(xué)多聞、耳聰目明的森林醫(yī)生了。不過(guò)，那時(shí)大家正忙著準(zhǔn)備期待已久的月光舞會(huì)，也就暫時(shí)忘了貓頭鷹的事。 舞會(huì)當(dāng)晚，月光格外明亮，秋風(fēng)特別涼爽，動(dòng)物們?nèi)绨V如醉地在既干凈又洋溢花香的草原上舞著、跳著。 “咦？這些日子花兒開得格外清香哩！” “那是因?yàn)榛ú輼淠径甲兊媒】盗耍值尼t(yī)生好勤快呢！” “聽(tīng)說(shuō)來(lái)了一位比啄木鳥更高明的醫(yī)生呢！” 貓頭鷹聽(tīng)著草原上的舞者們說(shuō)的話，心里好安慰！ 這時(shí)候，兇狠的野狼卻在一旁悄悄地窺視著，找機(jī)會(huì)要對(duì)沒(méi)有戒備的草食動(dòng)物們，展開一次大狩獵。 越是夜深，眼神就越銳利的貓頭鷹，看到了狼群鬼鬼祟祟的形跡，趕緊向小白兔老師告急；在野狼還來(lái)不及下手之前，草原上的舞者就獲得警告，迅速地躲藏起來(lái)。 躲過(guò)了一場(chǎng)災(zāi)難，大家才深深感嘆：“小白免老師真有眼光，收了貓頭鷹當(dāng)學(xué)生，潛移默化，讓他改變行為，也給他立了大功的機(jī)會(huì)。對(duì)我們而言真是太棒了！” 貓頭鷹聽(tīng)了則暗暗地自言自語(yǔ)：“感謝白兔老師，更感謝暗中啟發(fā)我的森林小誰(shuí)青靈??！” 給小朋友的貼心話 小朋友，本來(lái)不受歡迎的貓頭鷹，后來(lái)為什么能夠獲得草原上的動(dòng)物們接納？ 這都是因?yàn)樗牡袅嗽静缓玫牧?xí)性，并且發(fā)揮本領(lǐng)幫助了大家。小朋友們也要改善自己不好的習(xí)慣，和氣地和大家相處，才能交到好朋友呵！　　……

編輯推薦

　　《小精靈的世界》收錄了傅林統(tǒng)的童話作品數(shù)十篇，讓現(xiàn)代的父母在忙碌之余，也能夠輕松與孩子們分享故事。這一系列有意義的小故事，其中有生活的真實(shí)故事，也有寓言故事；有感性，也有知性。希望孩子們能夠借著聆聽(tīng)父母的分享或自己閱讀，感受不同的生命經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真說(shuō)故事給孩子聽(tīng)，和認(rèn)真聽(tīng)孩子說(shuō)故事，就是對(duì)孩子的尊重。 陪伴孩子的時(shí)機(jī)稍縱即逝，關(guān)心孩子的您不要再等待了！現(xiàn)在就和孩子一起進(jìn)入多彩多姿的故事世界吧！

圖書封面

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