需要、互惠和責任分擔

出版時間:1970-1  出版社:格致出版社  作者:熊躍根,鄧廣良 著  頁數(shù):253  
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前言

  過去十多年來,社會工作教育在中國內(nèi)地、香港及臺灣均有迅速的發(fā)展,從學院數(shù)目而言,香港有六所大學及大專院校提供社工課程,臺灣有二三十所左右,而內(nèi)地目前已增至近二百所大學。由社工從業(yè)人員來看,單是香港已有一萬人之多,因此社會工作學科對中國社會的確有其實用性及適切性?! ∪欢鄬ζ渌恍W科而言,社會工作的發(fā)展歷史比較新,而且是一門由西方傳入的學科,建立在西方的社會意識及價值觀念之上,在落實工作時,我們的社工要將這些學科理念融會貫通,按照對周遭環(huán)境及因素的分析,選擇性地運用合適的理論及技巧。因此,社工課程的本土化是存在已久且受到了高度重視的問題,在香港及臺灣,一直有研究理論與實踐以及比較不同社會經(jīng)驗的社會福利叢書,但礙于學科范圍的深與廣,這個領(lǐng)域內(nèi)的著作仍是遠遠不夠的,這個問題在起步較晚的內(nèi)地尤其嚴重?! ∠愀壑形拇髮W社會工作學系,向來都以竭力培養(yǎng)學生肩擔起各種類型的社會服務(wù)為己任,而教育重點在于培育他們的分析能力和批判思考能力,并以扶助社會弱勢社群爭取社會公義為目標。隨著大學的國際化,社工系亦錄取了外來學生?! ∵@次的文庫,就編錄了不少來自中國內(nèi)地及港臺地區(qū)的博士論文。香港中文大學社會工作學系在過去十多年,努力不懈地推動及聯(lián)系中國內(nèi)地及港臺地區(qū)的學術(shù)交流及溝通,這次文庫的出版,也正為中國內(nèi)地及港臺地區(qū)的社工教育發(fā)展獻出綿薄之力。同是分享著中國的歷史傳統(tǒng),但因個別發(fā)展而體驗著不同的社會文化,希望能通過學者們的不同角度與分析,為社工教育中國化的理論基礎(chǔ)作出貢獻。

內(nèi)容概要

  《需要、互惠和責任分擔:中國城市老人照顧的政策與實踐》是一項有關(guān)中國城市老人照顧的探索性研究。具體則是通過了解吉林省長春市朝陽區(qū)六十歲及以上居家老人照顧需要,老人與子女代際互惠關(guān)系和照顧責任的承擔模式,從而加強對現(xiàn)階段中國城市老人照顧政策與實踐的理解。研究者采用社會交換理論和責任分擔理論作為論文的理論架構(gòu),試圖從家庭內(nèi)部和外部兩個系統(tǒng)來理解老人照顧過程中不同照顧者(老人子女,小區(qū)和正規(guī)組織)之間的責任分擔情形和存在的照顧差距。

作者簡介

  熊躍根,1965年12月生,江西人,1988年畢業(yè)于吉林大學經(jīng)濟學系(經(jīng)濟學學士),1992年畢業(yè)于吉林大學人口研究所(法學碩士),1998年畢業(yè)于香港中文大學社會工作學系(哲學博士)。1998-2000年在北京大學社會學系從事博士后研究與教學工作,2000年7月起留校工作至今,現(xiàn)為北京大學社會學系副教授,擔任香港大學社會工作與社會行政學系榮譽副教授(2000-2002)、香港大學社會工作與社會行政學系榮譽助理教授(2003-2007)、南昌大學兼職教授(2005),曾擔任中國青少年發(fā)展基金會理事(2001-2004)。主要研究領(lǐng)域包括社會政策、社會工作、老齡化與老年照顧、非營利組織與中國市民社會關(guān)系等。2002年至2003年獲英國學術(shù)院王寬誠獎學金在牛津大學從事訪問與合作研究工作,2003年12月至2004年2月作為訪問學人在德國漢莎高等研究院從事合作研究工作。過去幾年來,曾應(yīng)邀到澳大利亞、英國、德國、法國、加拿大、美國、日本、新加坡、香港等多個國家和地區(qū)進行學術(shù)訪問和出席國際學術(shù)會議。

書籍目錄

第一章 導(dǎo)論第一節(jié) 人口老齡化趨勢和社會經(jīng)濟變遷中的老人照顧第二節(jié) 本研究的主題、目標和意義第二章 文獻回顧第一節(jié) 老人照顧需要的界定與意義第二節(jié) 老人照顧與代際間的互惠:社會交換理論的解釋第三節(jié) 平衡理論(theory ofbalance)與責任分擔理論(theory of shared function)第四節(jié) 家庭等非正規(guī)組織與正規(guī)組織在老人照顧過程中的角色和互補功能:社區(qū)照顧的策劃及實踐第五節(jié) 國內(nèi)有關(guān)代際關(guān)系和老人照顧的研究本章小結(jié)第三章 本研究的理念架構(gòu)及具體研究問題第一節(jié) 中國社會主義福利制度的理念基礎(chǔ)第二節(jié) 本研究的理念架構(gòu)和具體的研究問題本章小結(jié)第四章 研究方法與設(shè)計第一節(jié) 研究設(shè)計:定量方法與定性方法的結(jié)合使用第二節(jié) 數(shù)據(jù)收集方法和過程第三節(jié) 數(shù)據(jù)的處理和分析第四節(jié) 對研究信度、效度和相關(guān)倫理因素的討論本章小結(jié)第五章 老人的居家照顧需要、同子女間代際關(guān)系和晚年生活滿意程度:定量資料的分析第一節(jié) 受訪老人主要的人口社會統(tǒng)計特征第二節(jié) 老人的居家照顧需要第三節(jié) 老人與子女間的代際關(guān)系第四節(jié) 對影響老人照顧需要和代際關(guān)系相關(guān)變量的進一步分析第五節(jié) 對老年人晚年生活滿意程度的分析本章小結(jié)第六章 家庭、社區(qū)和正規(guī)組織在老人照顧中的責任分擔:定性資料的分析第一節(jié) 同老人照顧相關(guān)的社區(qū)服務(wù)政策研究第二節(jié) 家庭的照顧責任:老人子女的焦點小組訪問資料分析第三節(jié) 社區(qū)中介者的角色與功能:居民委員會負責干部的深入訪問資料分析第四節(jié) 正規(guī)組織的角色與責任:對民政負責干部的深入訪問資料分析本章小結(jié)第七章 主要結(jié)論、討論和政策建議引言第一節(jié) 城市居家老人的照顧需要、同子女間的代際關(guān)系和照顧差距第二節(jié) 老年人照顧的責任分擔:家庭社區(qū)一正規(guī)組織三者的角色和功能第三節(jié) 本研究的重要性、討論和政策建議附錄附錄1 長春市老人居家照顧需要調(diào)查問卷附錄2 老人子女照顧者焦點小組問題指引附錄3 社區(qū)中介者深入訪問問題指引附錄4 正規(guī)組織(民政福利機構(gòu))負責干部深入訪問之問題指引附錄5 有關(guān)老人照顧的社區(qū)服務(wù)發(fā)展政策文件內(nèi)容分析圖表附錄6 兩個焦點小組成員的基本特征概括參考文獻后記

章節(jié)摘錄

  向社會有需要的照顧對象推展。在“社會福利社會化”原則的指導(dǎo)下,以政府主管,社區(qū)基層組織和居民參與的社區(qū)服務(wù)成為社會照顧的一個起點(張德江,1990)。在政府強調(diào)以經(jīng)濟發(fā)展帶動社會福利推行(福利與生產(chǎn)相結(jié)合)的指導(dǎo)思想下,傳統(tǒng)的社會福利體制開始向家庭、社區(qū)和正規(guī)組織分擔照顧責任的模式轉(zhuǎn)變?! ⊙芯空咄ㄟ^子女照顧者的焦點小組訪問了解到,子女在老人照顧中承擔著重要的支持功能,子女在家庭中與老年父母保持著代際間的互惠關(guān)系,在家庭的層面,“孝”仍是一種有明顯影響力的價值規(guī)范,它強化了老人的家庭照顧功能;但另一方面,兩代人生活方式的差異和子女的就業(yè)也在一定程度上弱化了子女照顧的能力,使子女對社區(qū)和正規(guī)組織的照顧期望增強?! ⊙芯空邔ι鐓^(qū)居民組織和民政機構(gòu)等正規(guī)組織負責人的深入訪問,是對老人照顧過程中家庭之外照顧系統(tǒng)所承擔的照顧責任的進一步探索。在我國的城市實行經(jīng)濟體制改革以來,社區(qū)基層組織的角色和功能都發(fā)生了相應(yīng)的變化,街道和居委會作為城市社區(qū)服務(wù)發(fā)展的主體,起著聯(lián)系政府部門和社區(qū)居民的作用。社區(qū)基層組織通過行政管理,通過發(fā)展福利性、經(jīng)營性服務(wù)和倡導(dǎo)社區(qū)居民互助的方式,來逐漸解決社區(qū)內(nèi)問題,滿足居民的需要。民政機構(gòu)作為社區(qū)服務(wù)的主管部門,在推行社會福利社會化的服務(wù)方面仍起著牽頭作用,尤其是在滿足老人的社會需要方面,企事業(yè)單位和民政機構(gòu)之間的協(xié)調(diào)和合作實踐也正在推行之中,作為政府實現(xiàn)政治目標的一個手段,“文明社區(qū)共建”將不同部門之問的服務(wù)功能整合在一起,這亦是中國特色社會主義在社會生活中的一個鮮明體現(xiàn)。在未來老齡化的趨勢下,城市老年人成為社區(qū)服務(wù)的主要幫助對象之一,對他們的照顧模式將會由單一的以家庭為主的模式,向家庭、社區(qū)和正規(guī)組織共同承擔照顧責任的模式轉(zhuǎn)變,從而實現(xiàn)社會化養(yǎng)老。可是要實現(xiàn)這一目標,只有通過發(fā)展經(jīng)濟,來增加政府對社會福利的投入,同時不斷加強對老人照顧的立法宣傳和社會監(jiān)督,使全社會不同部門、社區(qū)和家庭都來關(guān)心和參與老人事業(yè)的發(fā)展,建立制度化的老年社會福利體系?!  ?/pre>

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