管理學(xué)基礎(chǔ)

前言

管理自古有之，管理無處不在。管理受不同社會經(jīng)濟、政治、文化環(huán)境及各種人文關(guān)系等的影響，在任何地方都是一種因人、因事、因時而隨機制宜的活動過程。所以，管理是對不同時期、不同地區(qū)、不同行業(yè)、不同文化背景熏陶下人們的管理意識、管理行為的整合。管理學(xué)是一門系統(tǒng)研究管理活動的基本理論、基本規(guī)律和基本方法的科學(xué)，是經(jīng)濟、管理等相關(guān)專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。辦好專業(yè)必須重視教材的編寫，其建設(shè)與質(zhì)量要顯現(xiàn)辦學(xué)的水平。加強教材建設(shè)是高等教育發(fā)展的需要，不斷地探索和完善管理學(xué)教材，對提高我國高等教育的管理學(xué)教學(xué)水平，為各類管理人才的培養(yǎng)提供基礎(chǔ)平臺，具有重大意義。就管理學(xué)來說，教材編寫需要有理論支撐，要能體現(xiàn)學(xué)科前沿、科研成果的內(nèi)容，同時還需注重教育學(xué)原理的運用。本教材具有以下特色：1.本教材的編寫是在對經(jīng)濟管理類專業(yè)應(yīng)用型人才應(yīng)具備的素質(zhì)、能力和知識結(jié)構(gòu)進行系統(tǒng)研究的基礎(chǔ)上進行的，能更好地適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)對管理學(xué)知識的要求。2.本教材在一些理論較深的章節(jié)配置了圖表、案例以幫助理解，具有生活和時代氣息，注重以人為本。3.本教材在編寫中充分考慮了實用性。由于管理學(xué)是經(jīng)濟管理類專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是學(xué)生以后學(xué)習(xí)管理專業(yè)課程的基礎(chǔ)，.因此，在內(nèi)容的組織上考慮了學(xué)生的易接受性，在內(nèi)容的敘述上深入淺出，重點突出。其主要內(nèi)容從管理概論、管理思想、管理職能出發(fā)，采用描述性的語言，由淺人深、循序漸進、簡明扼要地介紹了管理工作的實質(zhì)、過程以及各項職能活動開展的原理和方法。在內(nèi)容取舍與安排上，力求做到體系完整而又重點突出，注重案例教學(xué)和反映現(xiàn)實管理情形的實訓(xùn)項目、同步測試。本教材具有注重培養(yǎng)和提高學(xué)生運用所學(xué)理論分析和解決實際問題的職業(yè)技能，突出針對性、實用性和可操作性的特點。

內(nèi)容概要

　　管理是一門有獨立的知識體系和很高實用價值的學(xué)問?！豆芾韺W(xué)基礎(chǔ)》根據(jù)高等學(xué)校管理課程教學(xué)的基本要求，根據(jù)管理類教育的特點，并結(jié)合時代發(fā)展對管理科學(xué)的要求，按照注重實用的原則編寫?！　　豆芾韺W(xué)基礎(chǔ)》主要內(nèi)容共8章，包括管理與管理者、管理思想的發(fā)展演進、決策、計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新。在內(nèi)容取舍與安排上，力求做到體系完整而又重點突出，注重案例教學(xué)和反映現(xiàn)實管理情形的實訓(xùn)項目、同步測試。

書籍目錄

第1章　管理與管理者1.1　對管理的全面理解1.2　管理者的職責(zé)與技能1.3　管理對象與管理環(huán)境1.4　管理學(xué)本章小結(jié)同步測試綜合案例實踐與訓(xùn)練第2章　管理思想的發(fā)展演進2.1　西方管理理論的發(fā)展2.2　中國管理思想的演進2.3　組織文化本章小結(jié)同步測試綜合案例實踐與訓(xùn)練第3章　決策3.1　決策概述3.2　決策的要素與類型3.3　決策的方法本章小結(jié)同步測試綜合案例實踐與訓(xùn)練第4章　計劃4.1　計劃工作的概念和意義4.2　計劃工作的類型4.3　計劃工作的程序4.4 目標管理4.5　制定計劃的技術(shù)方法本章小結(jié)同步測試綜合案例實踐與訓(xùn)練第5章　組織5.1　組織結(jié)構(gòu)5.2　組織結(jié)構(gòu)設(shè)計5.3　組織職權(quán)設(shè)計5.4　組織的變革5.5　正式組織和非正式組織本章小結(jié)同步測試綜合案例實踐與訓(xùn)練第6章　領(lǐng)導(dǎo)6.1　領(lǐng)導(dǎo)理論6.2　激勵6.3　溝通本章小結(jié)同步測試綜合案例實踐與訓(xùn)練第7章　控制7.1　控制工作概述7.2　控制的過程7.3　控制方法與技術(shù)7.4　控制的現(xiàn)代化方法7.5　管理信息系統(tǒng)本章小結(jié)同步測試綜合案例實踐與訓(xùn)練第8章　創(chuàng)新參考文獻

章節(jié)摘錄

4.3.1 收集資料，確定計劃的基本前提條件計劃是決策的制定及具體落實的過程，因此，了解決策者的選擇，理解有關(guān)決策付諸執(zhí)行所面臨的外部環(huán)境特點以及組織內(nèi)部所需具備的資源和能力條件，這些就構(gòu)成了計劃工作的前提條件。（1）關(guān)于計劃前提條件的類型和性質(zhì)，可以從不同角度進行分類：①外部和內(nèi)部的前提條件。企業(yè)外部的前提條件，既可以指組織所面臨的一般環(huán)境，也指具體環(huán)境條件，尤其是產(chǎn)品市場條件和要素市場條件。企業(yè)內(nèi)部的前提條件包括投在廠房和設(shè)備方面的資金，企業(yè)經(jīng)營的方針和政策，已經(jīng)擬定的主要規(guī)劃，已經(jīng)作出和批準了的銷售預(yù)測，相對穩(wěn)定的企業(yè)既定的組織機構(gòu)等?！诙亢投ㄐ缘那疤釛l件。在這里，定量條件是指可用數(shù)字表示的對計劃工作具有影響的因素，定性條件則是指那些難以用數(shù)字來表示的因素。在實際中，許多人往往比較重視定量因素的作用，而忽視定性因素。但就其對計劃實施的影響而言，許多定性因素有可能起著比定量因素更為重要的作用。例如：產(chǎn)品聲譽的好壞對銷售和利潤就有著實質(zhì)性的影響；社會穩(wěn)定能為企業(yè)創(chuàng)造良好的生產(chǎn)環(huán)境；國家的價格、稅收政策對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營有激勵或限制作用；企業(yè)的人事政策會對員工情緒產(chǎn)生重要影響。這些都是計劃制定中不容忽視的重要定性條件。③可控和不可控的前提條件。計劃前提條件中，有些因素是企業(yè)無法控制的，如人口增長、未來價格水平、稅收和財政政策等。有些因素是企業(yè)可以在一定程度上加以控制的，如企業(yè)的市場占有水平、企業(yè)員工思想的穩(wěn)定性等。另有一些因素則是企業(yè)可以完全控制的，這些因素實際上是由企業(yè)管理部門決定的，如企業(yè)的市場開拓政策、對風(fēng)險性產(chǎn)品的研發(fā)工作的投資、產(chǎn)品投放市場的時機與方式等。對于可控的前提條件，企業(yè)應(yīng)當在將來的計劃中制定出具體的影響、控制和改變的措施和策略，而對于不可控的前提條件，則需要在計劃中規(guī)定出適應(yīng)或應(yīng)變的辦法。（2）有效地確定計劃工作的前提條件，需要注意以下幾點：①合理選擇關(guān)鍵性的前提條件。對于可能影響到計劃的順利實施的所有可能的內(nèi)外部環(huán)境因素，管理者不可能也不必要在制定計劃之前就予以全部鑒定，相反，管理者需把精力集中于研究那些具有戰(zhàn)略意義的關(guān)鍵性前提條件。概括地說，管理者選擇應(yīng)予以重點注意的計劃前提條件，需要提出并回答這樣的問題：企業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境中，哪些因素對計劃的完成最具影響力？

編輯推薦

《管理學(xué)基礎(chǔ)》主要用于高等學(xué)校經(jīng)濟管理類專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)使用，也可作為非經(jīng)濟類管理專業(yè)學(xué)生的選學(xué)教材，同時還可用作企業(yè)管理人員培訓(xùn)的教材或教學(xué)參考書。

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