貨幣金融學(xué)

出版時間:2009-4  出版社:立信會計出版社  作者:黃澤民  頁數(shù):338  
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內(nèi)容概要

本教材在保持貨幣銀行學(xué)基本內(nèi)容的前提下,力圖反映貨幣金融領(lǐng)域中的最新變化。它主要表現(xiàn)在兩個方面:第一,反映貨幣金融國際化的情況,突破原有貨幣銀行學(xué)把國內(nèi)金融同國際金融分離的局限,嘗試國內(nèi)部分和國際部分的有機(jī)結(jié)合;第二,反映近年來金融領(lǐng)域的新情況,如問題金融機(jī)構(gòu)與金融安全、通貨緊縮問題、金融商品創(chuàng)新問題等。此外,為了滿足讀者進(jìn)一步學(xué)習(xí)和自修的需要,在每章的后面都列出了復(fù)習(xí)思考題和參考文獻(xiàn),讀者可以根據(jù)自己的需要查閱相關(guān)資料,以提高對貨幣金融理論的理解。

作者簡介

黃澤民,男,1952年12月生。經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,華東師范大學(xué)金融學(xué)教授,博士生導(dǎo)師。主要著作:《浮動匯率制與金融政策》(1997),《日本金融制度論》(2001)。

書籍目錄

第一章 貨幣的性質(zhì)與功能  第一節(jié) 貨幣的功能    一、交易媒介    二、價值標(biāo)準(zhǔn)    三、延期支付    四、價值貯藏    五、世界貨幣  第二節(jié) 貨幣的類型    一、實物貨幣    二、金屬貨幣    三、代表貨幣    四、信用貨幣      第三節(jié) 貨幣本位制        一、商品本位制        二、混合本位制    三、信用本位制  第四節(jié) 貨幣本位制與匯率制度的關(guān)系    一、貨幣本位制與匯率制度的關(guān)系及其歷史       二、美元本位制的缺陷    三、浮動匯率制的本質(zhì)  第五節(jié) 貨幣的定義    一、理論定義    二、經(jīng)驗定義  本章小結(jié)  本章重要概念  復(fù)習(xí)思考題  本章參考文獻(xiàn)第二章 金融市場與金融商品  第一節(jié) 金融市場的功能    一、資金融通功能    二、風(fēng)險轉(zhuǎn)移功能    三、流動性功能    四、價格發(fā)現(xiàn)功能    五、宏觀調(diào)控功能    第二節(jié) 金融市場的種類    一、貨幣市場和資本市場    二、一級市場和二級市場    三、債務(wù)市場和股權(quán)市場    四、本國市場和國際市場    五、企業(yè)與金融市場  第三節(jié) 抽象金融市場    一、國際互聯(lián)網(wǎng)上銀行的興起    二、互聯(lián)網(wǎng)銀行的特征    三、互聯(lián)網(wǎng)銀行對傳統(tǒng)銀行經(jīng)營方式的挑戰(zhàn)        四、互聯(lián)網(wǎng)銀行存在的問題 第四節(jié) 金融商品的種類    一、金融商品的分類    二、各類金融商品 第五節(jié) 金融商品的品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)    一、償還期    二、流動性        三、安全性    四、收益的可預(yù)測性 ……第三章  金融機(jī)構(gòu)第四章  商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)與管理第五章  問題金融機(jī)構(gòu)與金融安全第六章  金融與經(jīng)濟(jì)發(fā)展第七章  中央銀行與金融政策第八章  基礎(chǔ)貨幣供應(yīng)與貨幣創(chuàng)造第九章  貨幣理論第十章  通貨膨脹與通貨緊縮

章節(jié)摘錄

  貨幣誕生于商品而又獨立于商品。在原始社會,人們共同擁有生產(chǎn)資料,共同生產(chǎn),所有產(chǎn)品歸全體勞動者所有,勞動產(chǎn)品按人均分配,按平等的基礎(chǔ)共享。由于那時的勞動生產(chǎn)力低下,幾乎沒有剩余產(chǎn)品,所以,也不存在商品和交換。隨著勞動生產(chǎn)力的提高,分工細(xì)化,生產(chǎn)復(fù)雜多樣,個人與家庭開始擁有自己的私有財產(chǎn),專業(yè)化生產(chǎn)逐漸成為社會勞動的主要方式。如擅長農(nóng)活的專門種地,擅長制陶的專門做陶器,擅長鑄造的專門打制鐵器等,每個家庭都需要這些商品,但只有通過交換才能滿足各自的需求。商品交易之初,是簡單的物物交換。當(dāng)分工日益細(xì)化,產(chǎn)品種類越來越多時,物物交換方式顯然已經(jīng)無法滿足交易的需要。物物交換作為原始的交易方式,不但效率低下,而且使許多潛在的交易無法實現(xiàn)。假定你希望出售一本書而購買一些面包,但是面包師不需要書而需要面粉做原料,因此他不愿意與你達(dá)成交換。你只有找到需要書并愿意出售面粉的人,與之進(jìn)行第一步交換,再用面粉交換面包以完成第二步交換。事實上,可能你根本無法找到用面粉交換書的人,也許你將交換幾十次上百次才能換到你想要的面包!如果有一種東西,  任何人都愿意接受它,事情就變得簡單得多了。于是人們找到了一般等價物,所有人都愿意用自己的東西交換它,再用它去交換其他東西,從而改變了“W-W”(物物交換)的商品交換的舊模式。當(dāng)貨幣固定地充當(dāng)一般等價物時,W-G和G-W的交換新模式就誕生了。貨幣作為交易媒介使人們從物物交換中解放出來,將買、賣行為分離,從而克服了物物交換條件下必須滿足的品種、數(shù)量、質(zhì)量、時間和地點的多重巧合的難題?! ‖F(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)是由巨大而復(fù)雜的市場構(gòu)成的,涉及了難以數(shù)計的商品種類,如果沒有貨幣,就無法順利地實現(xiàn)商品交換,如果不用貨幣對各種商品勞務(wù)進(jìn)行計價,并作為交易的媒介,現(xiàn)代社會就不可能以目前這種復(fù)雜的形式而存在。貨幣的出現(xiàn)使人們不必再困擾于“需求的雙重巧合”,也不會再出現(xiàn)如何用1‰頭耕牛去交換1只雞的問題了。對于企業(yè)主而言,只需付給雇員貨幣,不需要費盡心機(jī)去交換雇員所需的商品以補(bǔ)償他們付出的勞動價值或勞動力價值。正是貨幣作為交易媒介,解決了復(fù)雜的交易方式問題,使生產(chǎn)、分配、交換和消費變得簡單易行,從而保證了社會化大生產(chǎn)的順利進(jìn)行,促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

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用戶評論 (總計11條)

 
 

  •   華師大金融學(xué)研究生的復(fù)試用書
  •   國內(nèi)編的教材,還算是可以,具有一定的獨創(chuàng)性。
  •   課堂需要~
  •   老師上課要求的書,應(yīng)該還不錯吧,就是紙張一般
  •   很好,是正版,考研要用
  •   還行,紙質(zhì)不錯
  •   上課要用,不錯
  •   上課用書 還沒開始上課呢
  •   老師推薦的金融輔修教材,只能說用了以后考試的大綱和結(jié)構(gòu)變得很明確(人家就是按照這個來出卷子的嘛)。
  •   商品一般,發(fā)貨有點慢,有點皺
  •   還好,差不多,講的還蠻細(xì)致的
 

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