教學(xué)參考書(shū)（上）

前言

　　“學(xué)前班讀本”出版以來(lái)，由于內(nèi)涵豐富、切合實(shí)際而廣受教師和讀者的歡迎。這幾年，幼兒教育在教育理念、形式、方法上發(fā)生了很大的變化，出現(xiàn)了許多新的教學(xué)方法和活動(dòng)形式。應(yīng)教師和家長(zhǎng)的要求，我們?cè)谠皩W(xué)前班讀本”的基礎(chǔ)上，重新編寫(xiě)了這套能充分反映現(xiàn)代幼兒教育新理念的“新編學(xué)前班讀本”?！　　靶戮帉W(xué)前班讀本”包括幼兒用書(shū)和教學(xué)參考書(shū)。整套書(shū)以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為編寫(xiě)依據(jù)，以學(xué)科為基礎(chǔ)，分為語(yǔ)言．聽(tīng)說(shuō)、語(yǔ)言．識(shí)字、語(yǔ)言·拼音、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、關(guān)工和英語(yǔ)等八本。其中．語(yǔ)言．聽(tīng)說(shuō)、語(yǔ)言·拼音、數(shù)學(xué)和美工還配有練習(xí)冊(cè)?！　〗陙?lái)，幼兒的主題式教學(xué)活動(dòng)得到了很大的發(fā)展。因?yàn)橹黝}教學(xué)能夠讓幼兒在主題式活動(dòng)構(gòu)架中激發(fā)出較強(qiáng)的求知欲望．并能保持較長(zhǎng)時(shí)間的探索興趣，從而提高幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)效率。主題式教學(xué)活動(dòng)把各個(gè)不同學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地融入主題式活動(dòng)之中，在激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的同時(shí)，引導(dǎo)幼兒對(duì)主題內(nèi)容作探究．同步滲透相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，以提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)、觀察分析、思維判斷、動(dòng)手操作、創(chuàng)意想像和藝術(shù)表現(xiàn)等能力，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，促進(jìn)幼兒知識(shí)、情感以及能力的整體發(fā)展。因此，我們?cè)诰帉?xiě)這套讀本時(shí)既考慮學(xué)前班分科教學(xué)的實(shí)際現(xiàn)狀，又考慮到了主題式教學(xué)的需要，使各科內(nèi)容能保持有機(jī)聯(lián)系，達(dá)到相得益彰的效果。這套讀本每本內(nèi)容均按相同的主題編寫(xiě)，上冊(cè)的主題分別是我的朋友、我是中國(guó)人、美麗的秋天、交通工具真有用和節(jié)日真快樂(lè)（在幼兒用書(shū)的目錄中有相同的圖標(biāo)），以供教師在進(jìn)行主題式教學(xué)活動(dòng)時(shí)根據(jù)各地的實(shí)際情況靈活選用?！　〗處熢谑褂帽咎鬃x本時(shí)，應(yīng)把每天的教育活動(dòng)融入到幼兒的一日生活中，以游戲?yàn)榛镜幕顒?dòng)形式，根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和已有的感性經(jīng)驗(yàn)．積極為幼兒提供活動(dòng)的時(shí)間、空間和材料。教師可根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，選擇讀本中的相關(guān)內(nèi)容開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，為幼兒升入小學(xué)以及未來(lái)的學(xué)習(xí)奠定可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)?！　”緯?shū)為教師教學(xué)參考用書(shū)。語(yǔ)言·聽(tīng)說(shuō)部分由肖燕萍編寫(xiě)；語(yǔ)言·識(shí)字部分由徐榕、蔣蕙、胡宇飛、裘慧編寫(xiě)；語(yǔ)言·拼音部分由郭敏華編寫(xiě)；數(shù)學(xué)部分由沈瑋編寫(xiě)；社會(huì)部分由王思蓓編寫(xiě)；科學(xué)部分由郭敏華編寫(xiě)：美工部分由陳愛(ài)華編寫(xiě)；英語(yǔ)部分由華文、曉隴編寫(xiě)?！　∮捎诰幷咚接邢蓿哒\(chéng)歡迎廣大教師對(duì)本套讀本提出寶貴意見(jiàn)，以便我們不斷完善。

內(nèi)容概要

　　《新編學(xué)前班讀本：教學(xué)參考書(shū)（上冊(cè)）》出版以來(lái)，由于內(nèi)涵豐富、切合實(shí)際而廣受教師和讀者的歡迎。這幾年，幼兒教育在教育理念、形式、方法上發(fā)生了很大的變化，出現(xiàn)了許多新的教學(xué)方法和活動(dòng)形式。應(yīng)教師和家長(zhǎng)的要求，我們?cè)谠皩W(xué)前班讀本”的基礎(chǔ)上，重新編寫(xiě)了這套能充分反映現(xiàn)代幼兒教育新理念的“新編學(xué)前班讀本”。

書(shū)籍目錄

語(yǔ)言·聽(tīng)說(shuō)鵝大哥出門(mén)（故事）打噴嚏（詩(shī)歌）我的好朋友（談話活動(dòng)）一棵大樹(shù)四層樓（兒歌）動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)（看圖講述）大獅子和小老鼠（故事）月亮船（故事）快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)（談話活動(dòng)）長(zhǎng)城謠（兒歌）我們的媽媽是祖國(guó)（詩(shī)歌）十二生肖（兒歌）神奇的中國(guó)功夫（兒歌）靜夜思（古詩(shī)）魔術(shù)師（兒歌）秋天真美麗（散文）秋天里（看看說(shuō)說(shuō)）小樹(shù)葉（散文）美麗花兒不能摘（看圖說(shuō)話）31蝸牛和蘋(píng)果（故事）什么車子開(kāi)來(lái)了（謎語(yǔ)）熱鬧的馬路（談話活動(dòng)）小船悠悠（故事）西瓜船（排圖講述）棕熊號(hào)列車（看圖講述）大象汽車出租公司（聽(tīng)故事想問(wèn)題）咕嚕（學(xué)量詞）龍鳳燈籠（繞口令）：冬娃（散文）過(guò)春節(jié)（歌謠）新年（詩(shī)歌）語(yǔ)言·識(shí)字有趣的漢字甜嘴巴找朋友特別的朋友我唱歌兒騎著馬美麗的家鄉(xiāng)中國(guó)的節(jié)日練一練（一）秋天水果多撿樹(shù)葉秋姑娘來(lái)來(lái)往往的車佳佳坐飛機(jī)剪窗花不怕冷的大衣過(guò)新年練一練（二）語(yǔ)言·拼音認(rèn)讀單韻母a，o，e學(xué)讀單韻母a．o，e的四聲認(rèn)讀單韻母i，u，0學(xué)讀單韻母i，u，0的四聲認(rèn)讀聲母b，p，m，f拼讀音節(jié)（一）認(rèn)讀聲母d，t，n，I拼讀音節(jié)（二）認(rèn)讀聲母g，k，h拼讀音節(jié)（三）認(rèn)讀聲母j，q，拼讀音節(jié)（四）認(rèn)讀聲母z，c，s認(rèn)讀聲母zh．ch，sh和r認(rèn)讀聲母v，w拼讀音節(jié)（五）數(shù)　學(xué)比較大小1和許多比較多少比較長(zhǎng)短比較高矮比較厚薄一一對(duì)應(yīng)分類1、2的計(jì)數(shù)與寫(xiě)數(shù)3、4的計(jì)數(shù)與寫(xiě)數(shù)5、6的計(jì)數(shù)與寫(xiě)數(shù)7、8、9的計(jì)數(shù)與寫(xiě)數(shù)0、10的計(jì)數(shù)與寫(xiě)數(shù)認(rèn)識(shí)序數(shù)排序兩個(gè)兩個(gè)數(shù)認(rèn)識(shí)單雙數(shù)100以內(nèi)的數(shù)數(shù)5以內(nèi)的分合5以內(nèi)的加減認(rèn)識(shí)圓形和三角形分辨正方形和長(zhǎng)方形認(rèn)識(shí)梯形和橢圓形分辨圖形數(shù)圖形圖形切割圖形重疊早晨、中午與夜晚時(shí)間順序認(rèn)識(shí)里外、前后認(rèn)識(shí)左右對(duì)稱王國(guó)找規(guī)律科　學(xué)男孩女孩不一樣臉上的器官聲音從哪里發(fā)出來(lái)小小心臟跳不停我們的指紋我們的祖國(guó)在這里不一樣的房子光和變化的影子南北冷熱差別大小小氣象記錄員四大發(fā)明我知道大豐收水果和干果食用植物的哪部分常綠樹(shù)和落葉樹(shù)植物的作用陸上交通車輛多車輪形狀探秘密各種各樣的飛機(jī)各種各樣的船航天飛行器雪取暖設(shè)備人們?cè)鯓舆^(guò)冬社　會(huì)我的名片，189學(xué)前班的生活我們是好朋友熱鬧的國(guó)慶節(jié)美麗的北京我的家鄉(xiāng)京劇祖國(guó)山河美中國(guó)的少數(shù)民族學(xué)做小客人學(xué)做小主人愛(ài)清潔的好孩子自己的事情自己做我愛(ài)勞動(dòng)這是什么標(biāo)志文明乘坐交通工具誰(shuí)更文明中國(guó)的飲食和外國(guó)的飲食我們同住地球村圣誕節(jié)元旦十二生肖春節(jié)到啦美　工去旅游（彩筆畫(huà)）紙陀螺（紙工）我的本領(lǐng)大（彩筆畫(huà)）我愛(ài)北京天安門(mén)（涂色）爬長(zhǎng)城（剪貼畫(huà)）五星紅旗（小制作）蠟染花布（水彩畫(huà)）秋天的水果（彩筆畫(huà)）秋天的田野（紙工）樹(shù)葉變變變（粘貼畫(huà)）昆蟲(chóng)寶寶睡覺(jué)啦（剪貼畫(huà)）螃蟹（小制作）輪船（泥工）飛機(jī)（紙工）我喜歡的車（泥工）我發(fā)明的車（彩筆畫(huà)）雪花（彩筆畫(huà)）新年賀卡（小制作）看焰花（彩筆畫(huà)）新年老人（剪貼畫(huà)）英　語(yǔ)Unit 1 HelloUnit 2 My FaceUnit 3 Pets FriendsUnit 4 ColoursUnit 5　Vehicles|253Unit 6 What Can YOU Do t 255Unit 7 My New ClothesUnit 8　Families and Their Jobs（I）Unit 9　Families and Their Jobs（11）

章節(jié)摘錄

　　三、活動(dòng)過(guò)程　1．回憶故事《月亮船》的內(nèi)容，引出長(zhǎng)城?！∑压⒌募以谀睦?？長(zhǎng)城在中國(guó)的什么地方？為什么說(shuō)長(zhǎng)城是世界上最長(zhǎng)最長(zhǎng)的城墻？這么長(zhǎng)的城墻有什么用處？（教師耐心傾聽(tīng)并引導(dǎo)幼兒分享交流已有經(jīng)驗(yàn)。）長(zhǎng)長(zhǎng)的城墻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去，你們覺(jué)得像什么呢？　2．觀賞錄像片，了解長(zhǎng)城的過(guò)去（由來(lái)）。　長(zhǎng)城是怎么來(lái)的？為什么要建造這么長(zhǎng)的城墻呢？（簡(jiǎn)單向幼兒介紹長(zhǎng)城的結(jié)構(gòu)，如“烽火臺(tái)”。）　3．觀賞錄像片，知道長(zhǎng)城的現(xiàn)在（旅游勝地）?！匿浵窭锬憧吹搅耸裁?？為什么這么多中國(guó)人、外國(guó)人都要來(lái)爬長(zhǎng)城？（回放錄像中人們的歡呼聲，讓幼兒感受人們登上長(zhǎng)城的喜悅和成功感。）　4．聽(tīng)賞兒歌，有興趣地學(xué)念兒歌?！∧阒纼焊柚姓f(shuō)了些什么？（幫助幼兒理解詞語(yǔ)“祖先”、“創(chuàng)造”。）“不到長(zhǎng)城非好漢”是什么意思？　　5．自主選擇，運(yùn)用肢體表演、打節(jié)奏等表演方式朗讀兒歌?！　∵@首兒歌念起來(lái)有什么感覺(jué)？你可以用什么方法幫助自己有節(jié)奏、有表隋地念兒歌呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒表演。）　6．戶外活動(dòng)，激發(fā)幼兒爬長(zhǎng)城的愿望?！∠氩幌胍渤蔀榕郎祥L(zhǎng)城的英雄好漢呢？讓我們?nèi)ケ荣惻篱L(zhǎng)城吧！　四、活動(dòng)建議　1．如果戶外場(chǎng)地允許，可以搭建模擬的小長(zhǎng)城建筑，也可以利用大廢舊紙箱制作成長(zhǎng)城的城墻，讓幼兒進(jìn)行攀登或者玩走迷宮游戲?；顒?dòng)時(shí)應(yīng)注意安全。　　2．最后一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)應(yīng)根據(jù)幼兒園的條件和環(huán)境進(jìn)行取舍?！　?．在區(qū)角活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒利用各種材料搭建長(zhǎng)城，開(kāi)展建構(gòu)游戲。　五、家園互動(dòng)　1．請(qǐng)家長(zhǎng)一起收集有關(guān)長(zhǎng)城的資料，對(duì)幼兒講述有關(guān)長(zhǎng)城的古　　……

圖書(shū)封面

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