精神病學學習指南

前言

精神衛(wèi)生問題作為重要的公共衛(wèi)生問題和較為突出的社會問題，已成為我國和國際社會的共識。精神病學作為臨床醫(yī)學的一個分支學科，在各醫(yī)學院校本、?？普n程教學中的地位也逐漸受到重視，已成為重要的課程之一，但目前對臨床醫(yī)學生的精神病學教學的課時仍然偏少，在課堂上無法充分講授精神病學知識。因此，為了加強精神病學的教學及滿足學生自修和復習的需要，我們以普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《精神病學》第五版為藍本，并參考國內一些權威著作和精選試題編寫了《精神病學學習指南》這一本配套教材。本學習指南主要包含教學大綱要求、重點內容概要、練習題及參考答案四部分，完全按教科書的編排順序，保證了知識的系統(tǒng)性和深入性。在重點內容概要部分，除了對重點內容做了描述或提示，還對部分概念的理解及一些精神癥狀之間、疾病之間的鑒別等進行了深入的解釋，以擴展學生的視野；練習題采取多種題型、由淺入深、難易結合、內容廣泛的方針，對學生的課后復習及應試練習均有很好的幫助。由于精神病學服務對象和研究對象的變化，重點從傳統(tǒng)的重型精神障礙（如精神分裂癥）漸向輕型精神障礙（如神經癥、適應不良行為）轉變，使得心理治療與心理咨詢技術越來越受到臨床醫(yī)生的重視。因此，經李薦中教授同意，將其臨床心理治療工作中總結出來的、極具代表性的部分經典治療案例附在書后，讓大家共享。

內容概要

本書主要包含教學大綱要求、重點內容概要、練習題及參考答案四部分，完全按教科書的編排順序，保證了知識的系統(tǒng)性和深入性。在重點內容概要部分，除了對重點內容做了描述或提示，還對部分概念的理解及一些精神癥狀之間、疾病之間的鑒別等進行了深入的解釋，以擴展學生的視野。    本書可作為醫(yī)學院校學生的學習參考書，還可作為精神病學專業(yè)教師的備課及考試命題參考書。

作者簡介

李薦中，男，1961年生。主任醫(yī)師，碩士生導師。曾任：齊齊哈爾市第一神經精神病醫(yī)院精神科主任；齊齊哈爾市第一醫(yī)院(三級甲等)心理科主任?，F(xiàn)任：齊齊哈爾醫(yī)學院精神醫(yī)學系主任、精神醫(yī)學教研室主任、精神衛(wèi)生研究所所長。

書籍目錄

第一章  緒論第二章  精神障礙的癥狀學第三章  精神障礙的檢查和診斷第四章  精神障礙的分類與診斷標準第五章  器質性精神障礙第六章  精神活性物質所致精神障礙第七章  精神分裂癥及其他精神病性障礙第八章  心境障礙第九章  神經癥與癔癥第十章  心理因素相關生理障礙第十一章  應激相關障礙第十二章  人格障礙與性心理障礙第十三章  自殺行為與危機干預第十四章  兒童少年期精神障礙第十五章  軀體治療第十六章  心理治療第十七章  精神障礙的預防和康復第十八章  精神疾病與法律相關問題附：心理咨詢與治療案例

章節(jié)摘錄

三、精神障礙的病因學精神障礙的病因學研究是一個復雜而又十分重要的課題，是目前精神醫(yī)學基本理論中急需研究和解決的主要問題之一。盡管當今科學技術水平飛速發(fā)展，但目前也只有10％左右的精神障礙病例的病因、病理改變比較明確，如部分腦器質性精神障礙、軀體疾病所致精神障礙和精神活性物質所致精神障礙等，而絕大多數(shù)（90％左右）精神障礙諸如臨床常見的精神分裂癥、心境障礙、阿爾茨海默病和兒童注意缺陷與多動障礙等的病因及發(fā)病機制尚未完全闡明。目前對精神障礙病因學探討的結論一致認為：生物學因素（內在因素）和社會心理因素（外在因素）在精神障礙的發(fā)生、發(fā)展過程中均起著重要作用。實際上，生物學因素與環(huán)境因素是不能截然分開的，它們相互作用、相互影響，共同影響疾病的產生、發(fā)展及轉歸。但應注意到兩者的作用并非平分秋色，在不同的精神障礙中，兩者所起作用的大小是不同的，目前認為如精神分裂癥、心境障礙等病因以生物學因素為主，而應激性精神障礙、神經癥及心身疾病等的發(fā)病主要與社會心理因素有關。練習題一、選擇題【A型題】（從A、B、c、D、E5個備選答案中選擇一個最佳答案）1.關于精神病學的學科地位，以下哪種說法正確（）A.精神病學是生物醫(yī)學的分支學科B.精神病學是行為醫(yī)學的分支學科C.精神病學是心身醫(yī)學的分支學科D.精神病學是臨床醫(yī)學的分支學科E.精神病學是心理學的分支學科2.下列哪一個不屬于精神病學的分支（）A.社會精神病學B.兒童精神病學、老年精神病學C.司法精神病學D.生物精神病學E.心理學3.不屬于精神障礙范圍的是（）A.心境障礙B.精神發(fā)育遲滯C.攻擊行為D.神經癥E.軀體疾病所致精神障礙4.精神病學作為醫(yī)學的一個學科來說，其發(fā)展較其他醫(yī)學科目要晚?，F(xiàn)代精神病學的發(fā)展只有（）A.50多年歷史B.100多年歷史C.150多年歷史D.200多年歷史E.300多年歷史5.下列哪項不屬于生物精神病學研究的范疇（）A.社會文化與精神疾病B.精神疾病的神經生化基礎C.精神藥物治療學D.精神疾病遺傳學E.神經放射學研究精神疾病6.下列關于精神活動的說法，哪項是錯誤的（）A.精神活動是大腦功能的產物B.精神活動是以客觀現(xiàn)實為基礎的C.病態(tài)精神活動與客觀現(xiàn)實脫離，因此與客觀現(xiàn)實無關。

編輯推薦

《精神病學學習指南》可作為醫(yī)學院校學生的學習參考書，還可作為精神病學專業(yè)教師的備課及考試命題參考書。

圖書封面

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