刨根問底的故事

內(nèi)容概要

　　《刨根問底的故事》是英國作家吉卜林為孩子們寫的故事集中最著名的一部。作者通過其超凡的想象力和詼諧的表現(xiàn)力為讀者創(chuàng)造了一個(gè)與眾不同的童話世界。這本童書共有12個(gè)童話故事，用一種人與動(dòng)物、大自然息息相通的視角，給孩子們進(jìn)述了關(guān)于真、善、美，勤于思考、謙虛做人的道理。每個(gè)故事都附有插圖，更增添了閱讀的趣味。難怪馬克·吐溫曾盛贊：“我了解吉卜林的書……它們對于我從來不會變得蒼白，它們保持著繽紛的色彩；它們永遠(yuǎn)是新鮮的?！?/pre>


作者簡介
　　羅德亞德·吉卜林（Rudyard Kipling，1865－1936），英國現(xiàn)代著名作家、詩人，出生于印度，兒時(shí)回到英國接受教育。主要著作有兒童故事《叢林之書》、長篇小說《基姆》、短篇小說集《生命的阻力》、詩集《營房謠》等。他是英國19世紀(jì)至20世紀(jì)初期深受歡迎的作家，其作品富有異域情調(diào)，在20世紀(jì)初的世界文壇上產(chǎn)生了很大的影響，1907年獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)理由：“這位世界名作家的作品以觀察入微、想象獨(dú)特、氣概雄渾、敘述卓越見長。


書籍目錄
鯨魚的喉嚨是怎么來的駱駝背上的包是怎么來的犀牛身上的皮是怎么來的豹子身上的斑點(diǎn)是怎么來的象之子袋鼠老兄的歌犰狳的由來第一封信是如何寫出來的字母表是怎樣排出來的與大海嬉戲的螃蟹獨(dú)來獨(dú)往的貓跺腳的蝴蝶


章節(jié)摘錄
　　鯨魚的喉嚨是怎么來的　　很久很久以前，我最親愛的朋友，在大海里有一只鯨魚，他各式各樣的魚都吃。他吃海星，也吃雀鱔；吃螃蟹，也吃比目魚；吃歐鰈，也吃鯪魚；吃鰩魚，也吃其同伴；吃鯖魚，也吃梭子魚，還吃扭來扭去滑不溜秋的海鱔。在大海里能找到的所有魚他都用那張大嘴吞下去。就這樣，直到海里只剩下最后一條小魚，一條小機(jī)靈魚。小機(jī)靈魚總是游在鯨魚右耳后側(cè)不遠(yuǎn)的地方，這樣就不會受到鯨魚的傷害。鯨魚用尾巴支撐著身體站起來說：“我餓了。”于是小機(jī)靈魚細(xì)聲細(xì)氣地說：“尊貴而慷慨的鯨魚大王啊，你有沒有品嘗過人呀？”　　“沒有，味道怎么樣？”鯨魚說?！　　鞍魳O了，就是有點(diǎn)兒粗糙?！毙C(jī)靈魚說?！　　澳敲茨憬o我弄點(diǎn)兒來?！宾L魚說，用尾巴把大海攪得泡沫翻滾。　　“一次吃一個(gè)就夠了，”小機(jī)靈魚說，“如果你游到北緯五十度，西經(jīng)四十度的地方，就會發(fā)現(xiàn)在大海中央的一只竹筏上，坐著一個(gè)遭遇了翻船事故的水手，身上只剩下一條藍(lán)色帆布馬褲，兩條吊襪帶（你一定不要忘了吊襪帶喲，最親愛的朋友），還有一把折疊刀。告訴你吧，他可是一個(gè)智勇雙全的人?！薄　∮谑泅L魚就朝北緯五十度，西經(jīng)四十度游去，游啊，游啊，能游多快就游多快。果然在大海中央的一只竹筏上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)孤獨(dú)的遭遇了翻船事故的水手，只穿著一條藍(lán)色帆布馬褲，一雙吊襪帶（你可得把吊襪帶記牢嘍，最親愛的朋友），帶著一把折疊刀，并用腳指頭在水中劃來劃去（因?yàn)樗且粋€(gè)智勇雙全的人，得到了媽媽的允許劃水，否則他永遠(yuǎn)不會這么做。）　　鯨魚于是把大嘴使勁往后張呀張呀，直到嘴都張得快碰到尾巴了，他把水手、他乘坐的筏子、藍(lán)色帆布馬褲、吊襪帶和折疊刀一股腦兒吞了下去——吞到了他那暖烘烘、黑糊糊的內(nèi)臟里，然后咂摸咂摸嘴巴，直立起身子轉(zhuǎn)了三圈?！　〉钱?dāng)水手——這個(gè)智勇雙全的人——發(fā)現(xiàn)自己被吞進(jìn)了暖烘烘、黑糊糊的鯨魚肚子里時(shí)，就又跺又跳，又碰又撞，一下小跑，一下跳舞；一下“砰”的一聲，一下“當(dāng)”的一響；他既踢打又撕咬，既跳躍又攀爬；一下蹦上去，一下落下來；一下大哭，一下嘆氣；走一下，罵一陣；踩一下，踏一陣，不分場合地跳起了角笛舞，鯨魚簡直受不了了。（你是不是已經(jīng)把吊襪帶給忘了？）　　他對小機(jī)靈魚說：“這人吃起來真是太粗糙了，而且他還使我不停地打嗝。我該怎么辦呀？”　　“你叫他出來好了?！毙C(jī)靈魚說。　　鯨魚只好沖著喉嚨下面的翻船水手喊：“你給我放規(guī)矩點(diǎn)兒，快出來，搞得我都打起嗝來了?！薄　　安?，不行！”水手叫道，“這絕對不行，你得把我送回我出生的海岸，有著白色懸崖峭壁的英格蘭，那我才會考慮你的要求?！闭f著把角笛舞跳得更兇了?！　　澳阕詈冒阉突丶??！毙C(jī)靈魚勸鯨魚說，“我應(yīng)該早點(diǎn)兒提醒你，他可是個(gè)智勇雙全的人?！薄　■L魚只好奮起雙鰭和尾巴，盡管打著嗝仍使勁地游，游啊，游啊，終于看見了水手出生的海岸，有著白色懸崖峭壁的英格蘭。他沖上海灘，半中間停住，把嘴張開，張大點(diǎn)兒，再張大點(diǎn)兒，說：“從這兒可以去溫徹斯特、阿書羅、那述、金恩，車站在芬奇堡路?！彼麆傉f到“芬奇”二字，水手就走出了他的嘴。其實(shí)趁鯨魚還在游泳的時(shí)候，水手——這個(gè)智勇雙全的人——就用折疊刀把自己乘坐的竹筏子切成小方塊，再用吊襪帶把這些散落的小方塊結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地串起來，（現(xiàn)在你明白為什么不能把吊襪帶給忘記的原因了吧?。┤缓蟀研》綁K做成的柵欄拖到鯨魚的喉嚨口，讓它緊緊地卡在那兒！接著便朗誦起下面這首詩來。你肯定沒聽過，現(xiàn)在我就讀給你聽聽——有了這個(gè)小柵欄，叫你啥也吃不成?！　∷质菒蹱柼m人，他踩著海岸邊的鵝卵石回家去看媽媽了，就是那個(gè)允許他用腳趾在水里劃來劃去的媽媽。后來他結(jié)了婚，并過上了幸福生活。鯨魚也過得不錯(cuò)，只是從那天起，他喉嚨里的柵欄既咳不出來，也咽不下去，只能吃很小很小的魚蝦。這就是為什么現(xiàn)在的鯨魚從來不吃大人，也不吃小男孩和小女孩的原因?！　⌒C(jī)靈魚跑了，藏在地球赤道的門檻下的淤泥里。他害怕鯨魚拿他撒氣。　　水手把折疊刀帶回了家。他仍穿著藍(lán)色帆布馬褲走在鵝卵石上，吊襪帶卻沒有了——留下來做柵欄了嘛！這就是這個(gè)故事的結(jié)尾。　　船艙里的舷窗漆黑一片，那是由于窗外墨綠色的大海；這時(shí)船“嘩”的一聲翻沉，水手掉進(jìn)了大湯盆般的海里，船身開始下沉；當(dāng)保姆蜷成一團(tuán)睡在地上，而媽媽卻告訴你說讓她睡吧，你既沒睡醒也沒梳洗和穿衣，哎呀，你早晚會明白（如果你沒猜出來的話）　　你就在“北緯五十西經(jīng)四十”！　　……




編輯推薦
　　《刨根問底的故事》收錄了英國小說家、詩人吉卜林具有代表性的童話故事。共12篇，各有鮮明的主題和精彩的內(nèi)容。吉卜林的以觀察的能力、新穎的想象、雄渾的思想和杰出的敘事才能著稱，這些特點(diǎn)在《刨根問底的故事》中得到極好的體現(xiàn)。本次出版使用邱儀的新譯，具有較重要的文學(xué)價(jià)值。





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