2011高考易錯(cuò)題診斷 生物

內(nèi)容概要

　　學(xué)習(xí)過程中，每個(gè)人都會(huì)或多或少地犯一些錯(cuò)誤，有的學(xué)生會(huì)認(rèn)真地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，確保以后不再犯同樣的錯(cuò)誤；有的學(xué)生則不善于總結(jié)，以至于一錯(cuò)再錯(cuò)，最終導(dǎo)致考場失利。
　　可以肯定地說，中考的內(nèi)容是每一個(gè)初中學(xué)生都曾經(jīng)接觸過的，一個(gè)學(xué)生在初中三年所練習(xí)的內(nèi)容豈是區(qū)區(qū)一套中考試題所能相比?如果每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的練習(xí)，及時(shí)解決自己在練習(xí)中表現(xiàn)出來的問題，中考取勝應(yīng)是情理之中的事。為此，我們特邀了一批長期在教學(xué)一線工作，中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)特別豐富的教師編寫了《中考易錯(cuò)題診斷》，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)5個(gè)分冊。每個(gè)分冊看似單薄，卻凝聚了數(shù)十位資深教師的多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、上千位同學(xué)的學(xué)習(xí)心得。編寫體例如下：
　　易錯(cuò)點(diǎn)掃描：掃描學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中容易混淆的知識(shí)點(diǎn)。
　　范例剖析：以各知識(shí)板塊內(nèi)最典型的易錯(cuò)題為例，引導(dǎo)學(xué)生通過剖析找到自己知識(shí)上、思維上的缺陷。
　　易錯(cuò)題集萃：精選學(xué)生在各類練習(xí)中出錯(cuò)率比較高的試題，供學(xué)生練習(xí)、思考。
　　易錯(cuò)題診斷：對(duì)“易錯(cuò)題集萃”中的每道試題從“典型錯(cuò)誤”“錯(cuò)因分析”“正確答案”等幾個(gè)方面來分析，讓學(xué)生深入地了解別人究竟錯(cuò)在哪里，以警示自己。有些題目后還有“歸納拓展”，通過一道題教會(huì)學(xué)生解一類題的思維方法。本部分是全書的重點(diǎn)，具有同類圖書沒有的錯(cuò)誤原因分析及一些解題思路的點(diǎn)撥，讓學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤有深刻的認(rèn)識(shí)。
　　讀者在使用本書時(shí)，一定要自己先動(dòng)手做一遍這些典型的易錯(cuò)題，再對(duì)照易錯(cuò)題診斷的內(nèi)容，不斷回顧、審視，找到自己的思維缺陷，澄清一些模糊認(rèn)識(shí)。

書籍目錄

第一部分 生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
　一　生命的物質(zhì)基礎(chǔ)、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
　二　細(xì)胞增殖、分化、衰老和癌變
　三　植物、動(dòng)物細(xì)胞工程
第二部分 新陳代謝
　四　酶、ATP及代謝類型
　五　植物的水分、礦質(zhì)代謝及生物固氮
　六　光合作用與呼吸作用
　七　人和動(dòng)物體內(nèi)糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的代謝
第三部分 生物的生殖與發(fā)育
　八　生物的生殖與發(fā)育
第四部分 遺傳、變異及進(jìn)化
　九　遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)
　十　基因工程
　十一　遺傳的基本規(guī)律及伴性遺傳、細(xì)胞質(zhì)遺傳
　十一　生物的變異、遺傳病與優(yōu)生、進(jìn)化
第五部分 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和免疫
　十三　植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
　十四　人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
　十五　內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)
　十六　免疫
第六部分 微生物與發(fā)酵工程
　十七　微生物與發(fā)酵工程
第七部分 生物與環(huán)境
　十八　生物與環(huán)境、人與生物圈
第八部分 實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)專題
　十九　探究與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

編輯推薦

　　吸取他人教訓(xùn)，成就考場輝煌。

圖書封面

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