同步奧數(shù)培優(yōu)

內(nèi)容概要

　　在琳瑯滿目的教輔類(lèi)圖書(shū)前——
　　孩子的心聲：奧數(shù)真難，大人們?yōu)槭裁纯傄覀儗W(xué)習(xí)奧數(shù)呢？
　　家長(zhǎng)的心聲：太難的奧數(shù)，讓孩子越來(lái)越?jīng)]自信學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。
　　教師的心聲：現(xiàn)行的奧數(shù)比課本難多了，若有一套配合課本進(jìn)度，并能提高學(xué)生抽象思維能力的奧數(shù)書(shū)，將能真正作為課堂教學(xué)的延伸。
　　針對(duì)以上種種心聲，我們將比作為課題來(lái)研究，在多所名校和社會(huì)信譽(yù)度較高的辦學(xué)單位試行的基礎(chǔ)上，推出了這套《同步奧數(shù)培優(yōu)》，內(nèi)容力求體現(xiàn)：
　　配套現(xiàn)行教材，以新課標(biāo)江蘇版內(nèi)容為知識(shí)體系，做到在已有知識(shí)基礎(chǔ)上的拓展。重視知識(shí)的螺旋上升，在和教材同步的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。
　　注重素質(zhì)提高，學(xué)好數(shù)學(xué)的前提是要有興趣，這是編寫(xiě)此套叢書(shū)的出發(fā)點(diǎn)。為了更全面綜合地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，此書(shū)適合大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)與使用。
　　強(qiáng)化思維訓(xùn)練
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是思維的學(xué)習(xí)。此套書(shū)在章節(jié)安排上，重視對(duì)學(xué)生系統(tǒng)思維的訓(xùn)練，能結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，相對(duì)形成知識(shí)編排上的系統(tǒng)性。

書(shū)籍目錄

上冊(cè)
　第一講　方程(解方程)
　　練習(xí)一　
　第二講　方程(列方程解應(yīng)用題)
　　練習(xí)二
　第三講　長(zhǎng)方體和正方體(巧算長(zhǎng)方體和正方體的表面積)
　　練習(xí)三
　第四講　長(zhǎng)方體和正方體(長(zhǎng)方體和正方體體積計(jì)算的技巧)
　　練習(xí)四
　第五講　分?jǐn)?shù)乘法(分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題)
　　練習(xí)五
　第六講　分?jǐn)?shù)除法(分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題)
　　練習(xí)六
　第七講　分?jǐn)?shù)乘除法(工程問(wèn)題(一))
　　練習(xí)七
　第八講　分?jǐn)?shù)乘除法(工程問(wèn)題(二))
　　練習(xí)八
　第九講　比(比在實(shí)際中的應(yīng)用)　
　　練習(xí)九
　第十講　分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算(分?jǐn)?shù)計(jì)算中的技巧)
　　練習(xí)十
　第十一講　分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算(稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題)
　　練習(xí)十一　
　第十二講　實(shí)踐與操作
　　練習(xí)十二　
　第十三講　假設(shè)法解題
　　練習(xí)十三
　第十四講　倒推法解題
　　練習(xí)十四
　綜合調(diào)研卷(一)
　綜合調(diào)研卷(二)
下冊(cè)
參考答案

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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