大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)

前言

　　2006年4月，教育部批準(zhǔn)了武漢理工大學(xué)出版社申報的普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材——《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》(第2版)編寫的項(xiàng)目。這是大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)國家級教材首次獲得教育部立項(xiàng)。我們既感到榮幸，更感到任務(wù)十分艱巨。　　本項(xiàng)目是在武漢理工大學(xué)出版社2003年出版的《怎樣獲取你的職場比薩》一書基礎(chǔ)上修訂再版而成。為了完成這個光榮而艱巨的任務(wù)，我們的團(tuán)隊進(jìn)行了多次的研討。根據(jù)不同年級大學(xué)生對職業(yè)指導(dǎo)的不同要求，最后我們決定：《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》(第2版)國家級規(guī)劃教材應(yīng)該分兩冊來編寫：針對低年級大學(xué)生編寫《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教程》，針對高年級大學(xué)生編寫《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，這樣既考慮了不同年級大學(xué)生對職業(yè)指導(dǎo)的不同要求，同時兩本書又能成為一個完整體系，這樣的編寫思路，也符合當(dāng)前中國高校大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育課程開設(shè)的實(shí)際。　　為了編寫高質(zhì)量的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)“十一五”國家級規(guī)劃教材，我們充分整合國內(nèi)同行的資源。2007年元月，成立了以北京科技大學(xué)黨委副書記陳曦同志為主任的教材編寫委員會，陳曦同志在武漢主持召開了“普通高等教育‘十一五’國家級規(guī)劃教材——《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》編寫研討會”，北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京科技大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、山東大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)等20多所高校就業(yè)指導(dǎo)負(fù)責(zé)人和教師參加了會議，大家對本教材的編寫提出了許多寶貴意見，對各位同仁和編委提出的寶貴意見，我們深表感謝?！　”緯哨w北平擔(dān)任主編，胡庭勝、廖鋒、魯學(xué)軍擔(dān)任副主編。趙北平制定了本書的編寫大綱，并負(fù)責(zé)本書的統(tǒng)稿和定稿。參加本書編寫的學(xué)校有：吉林大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、武漢理工大學(xué)、南京師范大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、北京科技大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、西北民族大學(xué)、西安工程大學(xué)、江漢大學(xué)、上海第二工業(yè)大學(xué)等?！　”緯某霭鎱⒖剂水?dāng)前國內(nèi)許多就業(yè)指導(dǎo)用書，同時得到了湖北省高等學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心張烈文主任的支持。武漢理工大學(xué)出版社領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)編鹿麗萍老師對本書的出版也給予了大力支持，華中科技大學(xué)管理學(xué)院龍立榮教授對本書內(nèi)容進(jìn)行了審訂并提出了許多富有建設(shè)性的修改意見。在此一并表示衷心的感謝。　　由于時間倉促，水平有限，疏漏和不足之處在所難免，希望廣大讀者和同仁提出寶貴的意見。

內(nèi)容概要

　　《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》概要介紹了當(dāng)前大學(xué)生面臨的就業(yè)環(huán)境和國家的就業(yè)制度、就業(yè)程序，大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)選擇應(yīng)做的素質(zhì)、能力方面的準(zhǔn)備和求職材料等實(shí)務(wù)方面的準(zhǔn)備。作為“十一五”國家級規(guī)劃教材，《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》既涵蓋具普適性的政策、規(guī)范方面的知識，又兼具對個體有針對性的求職技巧、職業(yè)素質(zhì)方面的訓(xùn)練，內(nèi)容全面，還穿插了許多案例、測評與互動討論內(nèi)容，現(xiàn)實(shí)性、指導(dǎo)性、操作性強(qiáng)，可對大學(xué)生提供積極的幫助，為高等學(xué)校從事學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)指導(dǎo)的老師提供有價值的參考。

書籍目錄

第一章　就業(yè)環(huán)境與就業(yè)制度第一節(jié)　大學(xué)生就業(yè)環(huán)境現(xiàn)狀與前景一、當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢二、影響大學(xué)生就業(yè)的因素三、大學(xué)生就業(yè)環(huán)境的發(fā)展趨勢第二節(jié)　現(xiàn)行的就業(yè)政策一、國家關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)政策二、與大學(xué)生就業(yè)密切相關(guān)的法律、法規(guī)要點(diǎn)回放案例討論第二章　就業(yè)程序與形式第一節(jié)　大學(xué)生就業(yè)程序一、大學(xué)生就業(yè)管理與服務(wù)部門的工作程序二、用人單位的招聘程序三、大學(xué)生的擇業(yè)程序第二節(jié)　大學(xué)生就業(yè)形式一、簽約就業(yè)二、靈活就業(yè)三、出國留學(xué)四、考研深造要點(diǎn)回放案例討論第三章　職業(yè)選擇第一節(jié)　職業(yè)的分類和要求一、職業(yè)分類二、不同職業(yè)對求職者的素質(zhì)要求第二節(jié)　職業(yè)選擇的要點(diǎn)一、大學(xué)生職業(yè)選擇的特點(diǎn)二、職業(yè)選擇應(yīng)該注意的問題第三節(jié)　職業(yè)選擇的準(zhǔn)備一、就業(yè)觀念創(chuàng)新二、心理準(zhǔn)備與調(diào)適要點(diǎn)回放案例討論第四章　求職信息第一節(jié)　求職信息的內(nèi)容與獲取渠道一、求職信息的內(nèi)容二、搜索求職信息的循環(huán)模式三、獲取求職信息的渠道第二節(jié)　求職信息的篩選和使用一、信息篩選的原則二、信息篩選的步驟三、分析用人單位信息四、求職陷阱分析要點(diǎn)回放案例討論第五章　自薦材料的編寫第一節(jié)　自薦材料一、自薦材料的作用二、自薦材料的編寫要領(lǐng)三、自薦材料的內(nèi)容四、自薦材料的整理與包裝五、自薦材料的投遞第二節(jié)　求職信與個人簡歷一、求職信的格式與內(nèi)容二、求職信的寫作技巧三、個人簡歷的基本格式與內(nèi)容四、編寫個人簡歷應(yīng)注意的問題五、求職信與個人簡歷范例要點(diǎn)回放案例討論第六章　大學(xué)生求職的主要途徑第一節(jié)　大學(xué)生求職的校內(nèi)途徑一、“專賣店”校園招聘會二、學(xué)校椎薦第二節(jié)　大學(xué)生求職的社會途徑一、綜合性人才招聘會二、社會關(guān)系介紹三、電話求職四、直接登門自薦五、中介機(jī)構(gòu)代理第三節(jié)　網(wǎng)絡(luò)求職一、網(wǎng)上求職形式二、網(wǎng)上求職陷阱三、如何通過網(wǎng)絡(luò)有效求職要點(diǎn)回放案例討論第七章　筆試與面試第一節(jié)　筆試的類型及技巧一、筆試的類型二、筆試的準(zhǔn)備和技巧三、筆試的方法第二節(jié)　面試一、面試的目的二、面試的類型三、面試技巧四、面試禮儀五、面試實(shí)戰(zhàn)要點(diǎn)回放案例討論第八章　就業(yè)簽約與報到流程第一節(jié)　就業(yè)簽約流程一、簽約的內(nèi)涵二、簽約決策的基本流程三、簽約應(yīng)注意的事項(xiàng)第二節(jié)　就業(yè)協(xié)議的簽訂及其法律問題一、畢業(yè)生的就業(yè)權(quán)利二、用人單位的權(quán)利與侵權(quán)表現(xiàn)三、有關(guān)就業(yè)協(xié)議的簽訂與維權(quán)四、協(xié)議的解除五、勞動合同與權(quán)益保護(hù)要點(diǎn)回放案例討論第九章　完成角色轉(zhuǎn)換適應(yīng)職場社會第一節(jié)　大學(xué)生角色的轉(zhuǎn)換一、學(xué)生角色向職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換二、職業(yè)角色轉(zhuǎn)換中容易出現(xiàn)的問題第二節(jié)　適應(yīng)職場社會一、樹立良好的第一印象二、建立和諧的人際關(guān)系三、積極適應(yīng)職業(yè)角色要點(diǎn)回放案例討論第十章　職業(yè)生涯與個人發(fā)展第一節(jié)　職業(yè)生涯發(fā)展一、確立職業(yè)生涯的路徑二、職業(yè)生涯發(fā)展的策略第二節(jié)　崗位成才與發(fā)展一、樹立分步發(fā)展的觀念二、在順境和逆境中如何發(fā)展要點(diǎn)回放案例討論附錄參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　(九)上崗培訓(xùn)　　每一個用人單位對新員工都有一套培訓(xùn)計劃。培訓(xùn)的內(nèi)容因用人單位而異，但其目的都是相同的，即通過培訓(xùn)讓畢業(yè)生明確單位的創(chuàng)業(yè)精神、規(guī)章制度和企業(yè)文化，讓畢業(yè)生掌握成為一名稱職工作人員的知識和技能，以使其盡快適應(yīng)新的工作和生活環(huán)境?！∪?、大學(xué)生的擇業(yè)程序　一個完整的擇業(yè)過程，至少要包括了解就業(yè)政策、收集信息、自我分析、確定目標(biāo)、準(zhǔn)備材料、參加招聘會(投遞材料)、參加筆試、參加面試、簽訂協(xié)議、走上崗位等環(huán)節(jié)。走好擇業(yè)的每一步，對成功實(shí)現(xiàn)自己的擇業(yè)理想十分重要?！　?一)了解有關(guān)就業(yè)政策　　大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作，了解國家有關(guān)就業(yè)政策是大學(xué)生求職擇業(yè)的關(guān)鍵一步。有人曾經(jīng)形象地稱求職擇業(yè)中不熟悉就業(yè)政策的大學(xué)生“如同不懂得比賽規(guī)則而上場比賽的運(yùn)動員”。的確，面臨求職擇業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生們，如果不去首先了解國家以及有關(guān)部門的就業(yè)政策而盲目地去選擇職業(yè)，那么很可能事與愿違，甚至碰壁。　　大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為實(shí)現(xiàn)一定歷史時期的任務(wù)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要而制定的有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的行動準(zhǔn)則，它將根據(jù)國家政治、經(jīng)濟(jì)形勢的變化而不斷調(diào)整。各地區(qū)、各部門也根據(jù)國家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部門的實(shí)際，制定本地區(qū)、本部門的一些畢業(yè)生就業(yè)政策。　　學(xué)校、畢業(yè)生和用人單位必須按照這些政策來指導(dǎo)和規(guī)范畢業(yè)生求職擇業(yè)活動。因此畢業(yè)生在面向社會求職擇業(yè)時，首先需要主動向?qū)W校及有關(guān)部門了解當(dāng)年國家在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)過程中的具體政策規(guī)定，學(xué)校及有關(guān)部門也會在適當(dāng)時機(jī)向?qū)W生公布國家及有關(guān)地區(qū)、部門的就業(yè)政策。　　(二)收集信息　　完成任何一項(xiàng)工作，信息的收集都是必不可少的。對大學(xué)生就業(yè)活動而言，信息的收集是邁向成功的第一步。　　大學(xué)生在擇業(yè)過程中需要收集的信息，大致包括五方面內(nèi)容。　　一是政策和法規(guī)信息，比如《普通高等學(xué)校學(xué)生就業(yè)工作管理辦法》、《中華人民共和國勞動法》、《勞動合同法》，等?！　《钱?dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢，社會各行業(yè)、各類企事業(yè)單位經(jīng)營狀況信息。國家經(jīng)濟(jì)形勢直接影響用人單位的用人需求，從而影響就業(yè)形勢。而在總體經(jīng)濟(jì)形勢下，不同行業(yè)、不同性質(zhì)的企業(yè)單位各自的經(jīng)營發(fā)展?fàn)顩r也各不相同，從而造成對不同專業(yè)人才的不同需求。

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