新課標(biāo)課程基礎(chǔ)訓(xùn)練高中

出版時(shí)間:2008-9  出版社:湖南教育出版社  作者:湖南省教育科學(xué)研究院 編  頁數(shù):92  字?jǐn)?shù):147200  

內(nèi)容概要

為適應(yīng)新一輪普通高中課程改革的需要,貫徹落實(shí)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn),從我省高中教學(xué)的實(shí)際出發(fā),結(jié)合教情、學(xué)情,依據(jù)高中課標(biāo)教材,我們組織強(qiáng)有力的教研、教師隊(duì)伍有針對(duì)性地編寫了這套《新課標(biāo)高中課程基礎(chǔ)訓(xùn)練》。該叢書的編寫,以普通高中課改新理念為指導(dǎo),以服務(wù)教學(xué)、減輕負(fù)擔(dān)為原則,以關(guān)注個(gè)性發(fā)展、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、全面提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨,引導(dǎo)教師和學(xué)生落實(shí)教學(xué)重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn),延伸學(xué)習(xí)內(nèi)容,拓展創(chuàng)新空間。    本套叢書英語各分冊(cè)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),與教材模塊同步,按單元編寫?;倔w例如下:    1.模塊學(xué)習(xí)指南——原則上從三維目標(biāo)的角度,對(duì)全套教材結(jié)構(gòu)、內(nèi)容進(jìn)行概括性描述,展示模塊整體構(gòu)架、單元各板塊學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)方法等。    2.單元基礎(chǔ)訓(xùn)練——按單元編寫,由單元目標(biāo)、板塊訓(xùn)練、自我檢測三部分組成。    ①單元目標(biāo)——從課程標(biāo)準(zhǔn)提出的語言知識(shí)、語言技能、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)、情感態(tài)度五個(gè)緯度,以表格的形式呈現(xiàn)每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)前、學(xué)后整體把握學(xué)習(xí)內(nèi)容,自評(píng)學(xué)習(xí)效果。    ②板塊訓(xùn)練——從學(xué)生學(xué)習(xí)角度出發(fā),分板塊進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。練習(xí)形式盡量與語言學(xué)習(xí)、語言實(shí)際使用形式一致,促進(jìn)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)。    ③自我檢測——是在“板塊訓(xùn)練”基礎(chǔ)上進(jìn)行的單元綜合訓(xùn)練。選用的語言素材來自課外,訓(xùn)練形式力求新穎,突出創(chuàng)新,體現(xiàn)交際語言測試的特征,適應(yīng)當(dāng)前語言測試的發(fā)展趨勢,有益于學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的提高。  3.模塊綜合測試——是針對(duì)本模塊內(nèi)容進(jìn)行的終結(jié)性測試。

書籍目錄

學(xué)習(xí)指南第一章 自然災(zāi)害概述 第一節(jié) 自然災(zāi)害的概念與特點(diǎn) 第二節(jié) 自然災(zāi)害的類型與分布 第三節(jié) 人類活動(dòng)與自然災(zāi)害第二章 我國主要的自然災(zāi)害 第一節(jié) 我國自然災(zāi)害的特點(diǎn)與分布 第二節(jié) 我國的干旱、洪澇、寒潮與臺(tái)風(fēng) 第三節(jié) 我國的地震、泥石流與滑坡 第四節(jié) 我國的蟲災(zāi)與鼠災(zāi)第三章 然災(zāi)害與環(huán)境 第一節(jié) 自然災(zāi)害損失的地域差異 第二節(jié) 我國自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)的環(huán)境特點(diǎn)第四章 防災(zāi)與減災(zāi) 第一節(jié) 我國防災(zāi)減災(zāi)的主要成就 第二節(jié) 高新科學(xué)技術(shù)與防災(zāi)減災(zāi) 第三節(jié) 自然災(zāi)害與我們模塊綜合測試參考答案

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