呼蘭河傳

出版時間:2012-6  出版社:湖北教育出版社  作者:金波  頁數(shù):169  

前言

  葉圣陶先生曾經(jīng)說過:“語文教材無非是例子,憑這個例子要使學生能夠舉一反三,練成閱讀和作文的熟練技能?!弊浴罢Z文新課標”修訂以來,不少教師、家長和學生更加重視閱讀教學。許多有條件的學校自發(fā)地開設了閱讀課,利用優(yōu)秀的兒童文學作品、經(jīng)典的文學名著和傳統(tǒng)的文化資源,向學生推介了大量的優(yōu)秀圖書。教師在閱讀教學中,發(fā)揮了引導作用,幫助學生“練成閱讀和作文的熟練技巧”。在這種情況下,湖北教育出版社組織開發(fā)了這套“大閱讀·教育部語文新課標·N+1分級閱讀叢書”,其意義是重大而深遠的。通過這套“叢書”的閱讀教育,會培養(yǎng)起學生純正的文學趣味,促進主流閱讀趨勢的形成,使學生在知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度、價值觀等多方面有一定的收獲。在中國人眼中,讀書一直享有很高的地位。閱讀使人遠離貧乏、平庸,使人博學、睿智,使歷史和時間延續(xù),使優(yōu)秀品德永遠傳承。閱讀是每一個人生活中不可或缺的一部分。讀書,是對心靈的凈化和捍衛(wèi),特別是身處一個愈加繁華浮躁、快餐文化盛行的年代,我們更需要靜心閱讀。雖然網(wǎng)絡讓我們更便捷地獲得知識和信息,但是并不能因此而拋棄文本閱讀。因為讀書能帶來身心的愉悅。首先,經(jīng)典名著閱讀是需要引導的。而“大閱讀·教育部語文新課標·N+1分級閱讀叢書”是一套全新的閱讀書系,它采用分級閱讀方法,由優(yōu)秀教師全程解讀指導,以學生喜聞樂見的形式解說名著經(jīng)典,使學生提升包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力,具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。其次,這套叢書根據(jù)不同年級段學生的心理特點、審美特點和閱讀習慣,設置各具特色的版塊和欄目,充分體現(xiàn)出文字與插圖兼美,知識與趣味并重的特征。作為一套中小學生課外閱讀讀物,這套叢書的優(yōu)點與特色,充分地體現(xiàn)了編者對當下學生閱讀的重視與了解。古人講:“布衣暖,菜根香,還是讀書滋味長?!弊鳛槟壳皣鴥任ㄒ灰惶讖男W到高中非常齊全的課外閱讀點評書系,這套書共計一百六十余本,分世界文學名著類、中國傳統(tǒng)文化類、中國現(xiàn)代文學類、中國紅色經(jīng)典類、國學類、科普益智類六大類,可謂古今中外,皆濃縮于尺牘,千山萬水,盡了然于卷帙。閱讀這套課外讀物,猶如享受美酒佳釀,回味無窮。于其中,我們可穿梭時空,遨游天下,領略極致風景,沐浴智者思想的惠澤;可“問渠那得清如許,為有源頭活水來”,皓月執(zhí)卷,盡抒豪情。那種流淌情感,洋溢智慧的生命是我們最樂于向往的,雖然我們無法丈量生命的長度,但可以拓展生命的寬度,而一本讓人受益的好書,無疑是一次生命的拓展……這套“叢書”的編選,得到了一線名師的全程指導,每本書都采用分級閱讀的方法,層層深入,掃清閱讀障礙,培養(yǎng)起學生自主學習的能力,是一套屬于學生自己的經(jīng)典名著閱讀點評書系。

內容概要

  《呼蘭河傳》一部充滿童心、詩趣和靈感的“回憶式”長篇小說。《呼蘭河傳》共七章:一、二章寫小城風情,三、四章談家中親疏人物,五、六、七章摹繪獨立旁枝人物。作者用舒展自如的巡視式藝術手法,以情感的起伏為脈絡,為“生于斯、長于斯的呼蘭河畔的鄉(xiāng)鎮(zhèn)作傳,為這個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的風土人情,為各種各樣人的生與死、歡樂與悲哀作傳”。全書七章可各自獨立又渾然一體,尾聲余響不絕。蕭紅以嫻熟的寫作技巧,抒情詩的意境,渾重而又輕盈的文筆,造就了她的巔峰之作,為中國文學奉獻了一部不朽的經(jīng)典。

書籍目錄

第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章尾聲

章節(jié)摘錄

  原來冰雪封滿了他的腳底了。他走起來十分地不得力,若不是十分地加著小心,他就要跌倒了。就是這樣,也還是會跌倒的。跌倒了不是很好的,把饅頭箱子跌翻了,饅頭從箱底一個一個地滾了出來。旁邊若有人看見,趁著這機會,趁著老頭子倒下一時還爬不起來的時候,就拾了幾個一邊吃著就走了。等老頭子掙扎起來,連饅頭帶冰雪一起揀到箱子去.一數(shù),不對數(shù)。他明白了。他向著那走不太遠的吃他饅頭的人說:“好冷的天,地皮凍裂了,吞了我的饅頭了。”行路人聽了這話都笑了。他背起箱子來再往前走,那腳下的冰溜,似乎是越結越高,使他越走越困難,于是背上出了汗,眼睛上了霜,胡子上的冰溜越掛越多,而且因為呼吸的關系,破皮帽子的帽耳朵和帽前遮都掛了霜了。這老頭越走越慢,擔心受怕,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,好像初次穿上滑冰鞋,被朋友推上了溜冰場似的。小狗凍得夜夜叫喚,哽哽的,好像它的腳爪被火燒著一樣。天再冷下去:水缸被凍裂了;井被凍住了;大風雪的夜里,竟會把人家的房子封住,睡了一夜,早晨起來,一推門,竟推不開門了。大地一到了這嚴寒的季節(jié),一切都變了樣,天空是灰色的,好像刮了大風之后,呈著一種混沌沌的氣象,而且整天飛著清雪。人們走起路來是快的,嘴里邊的呼吸,一遇到了嚴寒好像冒著煙似的。七匹馬拉著一輛大車,在曠野上成串地一輛挨著一輛地跑,打著燈籠,甩著大鞭子,天空掛著三星。跑了兩里路之后,馬就冒汗了。再跑下去,這一批人馬在冰天雪地里邊竟熱氣騰騰的了。一直到太陽出來,進了棧房,那些馬才停止了出汗。但是一停止出汗,馬毛立刻就上了霜。人和馬吃飽了之后,他們再跑。這寒帶的地方,人家很少,不像南方,走了一村,不遠又來了一村,過了一鎮(zhèn),不遠又來了一鎮(zhèn)。這里是什么也看不見,遠望出去是一片白。從這一村到那一村,根本是看不見的。只有憑了認路的人的記憶才知道是走向了什么方向。拉著糧食的七匹馬的大車,是到他們附近的城里去。載來大豆的賣了大豆,載來高粱的賣了高梁。等回去的時候,他們帶了油、鹽和布匹。呼蘭河就是這樣的小城,這小城并不怎么繁華,只有兩條大街,一條從南到北,一條從東到西,而最有名的算是十字街了。十字街口集中了全城的精華。十字街上有金銀首飾店、布莊、油鹽店、茶莊、藥店,也有拔牙的洋醫(yī)生。那醫(yī)生的門前,掛著很大的招牌,那招牌上畫著特別大的有量米的斗那么大的一排牙齒。這廣告在這小城里邊太不相當,使人們看了竟不知道那是什么東西,因為油店、布店和鹽店,它們都沒有什么廣告,也不過是鹽店門前寫個“鹽”字,布店門前掛了兩張怕是自古亦有之的兩張布幌子。其余的如藥店的招牌,也不過是:把那戴著花鏡的伸出手去在小枕頭上號著婦女們的脈管的醫(yī)生的名字掛在門外就是了。比方那醫(yī)生的名字叫李永春,那藥店也就叫“李永春”。人們憑著記憶,哪怕就是李永春摘掉了他的招牌,人們也都知李永春是在那里。不但城里的人這樣,就是從鄉(xiāng)下來的人也多少都把這城里的街道,和街道上盡是些什么都記熟了。用不著什么廣告,用不著什么招引的方式,要買的比如油鹽、布匹之類,自己走進去就會買。不需要的,你就是掛了多大的牌子,人們也是不去買。那牙醫(yī)生就是一個例子,那從鄉(xiāng)下來的人們看了這么大的牙齒,真是覺得稀奇古怪,所以那大牌子前邊,停了許多人在看,看也看不出是什么道理來。假若他是正在牙痛,他也絕對不去讓那用洋法子的醫(yī)生給他拔掉,也還是走到李永春藥店去,買二兩黃連,回家去含著算了吧!因為那牌子上的牙齒太大了,有點兒莫名其妙,怪害怕的?!  ?/pre>

圖書封面

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用戶評論 (總計1條)

 
 

  •      翻開呼蘭河傳,就是一段嚴冬的描寫,雖然自己也生在北方,但是從來沒有經(jīng)歷過大地被割裂的冬天,卻能真切地感受到那種寒冷,這種寒意,混合著東街的大泥坑的渾濁粘黏陷入沼澤地版的感受伴隨我讀完了整本書。蕭紅的語言是很簡單的,明白的,甚至除了祖父一段都不帶感情,荒涼的(不知是不是她受過魯迅指導的原因,她的文字跟魯迅的在我讀來極像),但是她筆下的人的生活是凝澀的,停滯的,像大泥坑,生生地看著大泥坑一次又一次吞噬活物,從不去補救,那灘爛泥竟比他們的生活還要生動有趣的多,一次一次帶來談資;更或者人死了,親近的生命的離去也無法攪動他們的生活,活著的人的日子“依然”那么進行下去,也許死去的人反倒是值得羨慕的。
       各種各樣現(xiàn)在看起來愚蠢又無奈又可悲可嘆的習俗,仿佛在我心里一遍又一遍地給這個沼澤地上色,黃的,黑的,褐色的,一切都是凝固的、荒涼的、沒有生命的、沒有感情的。祖母的死卻是異常歡樂的,住著危房的人是自己該死的,拌涼粉的人知道自己的命是值錢的,只是別人的由他去吧,笑呵呵的團圓媳婦病得要死要活只是給大家一個看跳大神的機會(一讀到這里我便想到一次晚自習一個同學被通知家里著火了要他趕緊回家去,那位同學還沒出教室,另一個男生就站起來向著窗子外張望,臉上滿是興奮、期待,想找到一片火光,好一會才戀戀不舍地坐下,那是我第一次真真切切地明白魯迅的有些話)……小團圓媳婦的婆婆是悲劇的,只是讓我看到了一個死循環(huán),這樣的生活必然產(chǎn)生這樣的人,這樣的人又必然產(chǎn)生更悲劇的生活,呼蘭河上的小鎮(zhèn)就是一個死循環(huán),里面的泥漿翻來翻去還是死的,里面的人有說話,有廟會,有看戲,但是一合上書,就覺得他們在無限遠的地方掙扎掙扎,或者是自得其樂,歸根到底是我害怕呼蘭河鎮(zhèn)這樣的地方吧,害怕自己想他們一樣爛掉腐掉為下一代爛泥做原料吧,荒涼,渾濁,凝滯……
 

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