湯姆索亞歷險記

前言

　　葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“語文教材無非是例子，憑這個例子要使學(xué)生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技能。”自“語文新課標(biāo)”修訂以來，不少教師、家長和學(xué)生更加重視閱讀教學(xué)。許多有條件的學(xué)校自發(fā)地開設(shè)了閱讀課，利用優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品、經(jīng)典的文學(xué)名著和傳統(tǒng)的文化資源，向?qū)W生推介了大量的優(yōu)秀圖書。教師在閱讀教學(xué)中，發(fā)揮了引導(dǎo)作用，幫助學(xué)生“練成閱讀和作文的熟練技巧”。在這種情況下，湖北教育出版社組織開發(fā)了這套“大閱讀·教育部語文新課標(biāo)·N+1分級閱讀叢書”，其意義是重大而深遠(yuǎn)的。通過這套“叢書”的閱讀教育，會培養(yǎng)起學(xué)生純正的文學(xué)趣味，促進(jìn)主流閱讀趨勢的形成，使學(xué)生在知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度、價值觀等多方面有一定的收獲。在中國人眼中，讀書一直享有很高的地位。閱讀使人遠(yuǎn)離貧乏、平庸，使人博學(xué)、睿智，使歷史和時間延續(xù)，使優(yōu)秀品德永遠(yuǎn)傳承。閱讀是每一個人生活中不可或缺的一部分。讀書，是對心靈的凈化和捍衛(wèi)，特別是身處一個愈加繁華浮躁、快餐文化盛行的年代，我們更需要靜心閱讀。雖然網(wǎng)絡(luò)讓我們更便捷地獲得知識和信息，但是并不能因此而拋棄文本閱讀。因為讀書能帶來身心的愉悅。首先，經(jīng)典名著閱讀是需要引導(dǎo)的。而“大閱讀·教育部語文新課標(biāo)·N+1分級閱讀叢書”是一套全新的閱讀書系，它采用分級閱讀方法，由優(yōu)秀教師全程解讀指導(dǎo)，以學(xué)生喜聞樂見的形式解說名著經(jīng)典，使學(xué)生提升包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力，具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。其次，這套叢書根據(jù)不同年級段學(xué)生的心理特點、審美特點和閱讀習(xí)慣，設(shè)置各具特色的版塊和欄目，充分體現(xiàn)出文字與插圖兼美，知識與趣味并重的特征。作為一套中小學(xué)生課外閱讀讀物，這套叢書的優(yōu)點與特色，充分地體現(xiàn)了編者對當(dāng)下學(xué)生閱讀的重視與了解。古人講：“布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長?！弊鳛槟壳皣鴥?nèi)唯一一套從小學(xué)到高中非常齊全的課外閱讀點評書系，這套書共計一百六十余本，分世界文學(xué)名著類、中國傳統(tǒng)文化類、中國現(xiàn)代文學(xué)類、中國紅色經(jīng)典類、國學(xué)類、科普益智類六大類，可謂古今中外，皆濃縮于尺牘，千山萬水，盡了然于卷帙。閱讀這套課外讀物，猶如享受美酒佳釀，回味無窮。于其中，我們可穿梭時空，遨游天下，領(lǐng)略極致風(fēng)景，沐浴智者思想的惠澤；可“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，皓月執(zhí)卷，盡抒豪情。那種流淌情感，洋溢智慧的生命是我們最樂于向往的，雖然我們無法丈量生命的長度，但可以拓展生命的寬度，而一本讓人受益的好書，無疑是一次生命的拓展……這套“叢書”的編選，得到了一線名師的全程指導(dǎo)，每本書都采用分級閱讀的方法，層層深入，掃清閱讀障礙，培養(yǎng)起學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，是一套屬于學(xué)生自己的經(jīng)典名著閱讀點評書系。

內(nèi)容概要

　　《湯姆·索亞歷險記》是一部懵懂少年的成長之歌。海闊天空的夢想在驚險、跌宕的故事情節(jié)間閃爍著光芒，正義的伸張、情感的力量，都深深打動著孩子們的心。三個頑皮的男孩鼓足勇氣劃著木筏離開家，到孤島去露營，流淌不息的河水記錄著男孩們的成長足跡。男孩們飛揚的勇氣與雄心，與他們曲折驚險的尋寶經(jīng)歷，共同構(gòu)成了這部幽默、緊張、扣人心弦的小說。

書籍目錄

“淘氣鬼”湯姆光榮的粉刷匠湯姆的意中人主日課教堂里的快樂和貝琪的相識讓貝琪傷心勇當(dāng)強(qiáng)盜有鬼魂的恐怖夜晚不公正的審判成為海盜湯姆的奇怪夢境和貝琪的“戰(zhàn)爭”姨媽的幸福生活英雄挺身而出道賓先生的金光頭毫無意義的假期說出真相尋寶記真假強(qiáng)盜哈克守夜新發(fā)現(xiàn)山洞冒險經(jīng)歷意外的財富渴望自由的哈克

章節(jié)摘錄

　　“我不知道呀，姨媽?！薄澳悴恢溃课腋嬖V你吧，那是果醬！我對你說過多少遍了，如果你再動我那果醬，我絕不會饒你。現(xiàn)在自己去把鞭子拿過來吧?！睖分廊且虌屔鷼饬耍劭匆粓銎と庵嘣谒y免?！鞍パ剑∧惚澈笫鞘裁囱?，姨媽？”湯姆神色緊張地忽然叫道。波莉姨媽以為有危險，急忙撩起裙子，轉(zhuǎn)過身去。就在這一瞬間，湯姆拔腿就逃，他爬過高高的木柵欄，一轉(zhuǎn)眼消失得無影無蹤。雖說波莉姨媽很生湯姆的氣，可她還是止不住地笑了起來，并自言自語：“這孩子！凈給我惹事兒。我不愿意經(jīng)常懲罰他，我真的也不愿意揍他。但我一個老太太也沒什么別的辦法。他不愿干活，也不愿上學(xué)。除了玩，他沒有別的心眼。姐姐在臨終前，我答應(yīng)過她要好好照顧這個孩子，保證他成為一個有用的人。我要恪守諾言。要是我發(fā)現(xiàn)他今天沒去上學(xué)，星期六我將罰他干一天的活。唉，不對他嚴(yán)加管教，會寵壞他的。”果不出所料，這天湯姆沒有去上課。他不但逃學(xué)了，還在外面痛痛快快地玩了一天，玩到晚飯前才回來?；氐郊視r，黑孩子吉姆已經(jīng)把第二天要用的柴火劈得差不多了。而他的異母弟弟，那個乖孩子希德也做完了分內(nèi)的事——把碎木片拾到一起。湯姆急忙幫著吉姆劈完剩下的柴火，還討好似的把一些有趣的事講給吉姆聽。到吃晚飯的時候，波莉姨媽又開始繞圈子問湯姆一些事，想套出湯姆下午究竟干了些什么。“湯姆，今天上學(xué)是不是很熱呀？”“是呀，姨媽，很熱的?！薄澳悄闶遣皇翘貏e想去游泳呀？”湯姆感到一陣慌亂，他偷看了波莉姨媽一眼，可是什么也看不出來，所以只得回答：“沒有，姨媽，沒特別想去?！辈ɡ蛞虌屔焓置嗣返囊r衫，襯衫是干的。這時，湯姆感到害怕，明白了姨媽的用意，忙說：‘不過呢，因為天熱，我們幾個人就把水淋到了頭上，你瞧，我的頭現(xiàn)在還是濕的呢！”波莉姨媽知道是湯姆在開脫，隨即想出了一個新方法：“湯姆，你往頭上澆水，用不著拆掉你襯衫領(lǐng)子上縫的線，是吧？你解開上衣紐扣讓我瞧瞧！”湯姆極不情愿地解開上衣，那領(lǐng)子還是縫得好好的！“真是怪事兒。算了吧。我看你曠課去游泳了。我覺得你就像俗話里所說的燒焦毛的貓一樣——并不像表面看起來那么壞。不過僅此一次，下不為例。”波莉姨媽一面為自己的計謀落空而深感失落，一面也因湯姆破天荒的守規(guī)矩而深感安慰?？墒?，希德這時卻開口說道：“我記得姨媽給他縫領(lǐng)子的時候，用的是白線，可是現(xiàn)在卻是黑的?！薄皩ρ剑掖_實是用白線縫的呀，湯姆！”湯姆已經(jīng)一溜煙跑到了門口，回過頭說：“希德，我看你是不是想挨揍。”湯姆心里不是滋味，他不是一個乖孩子，不過他對希德那樣的乖孩子倒是很了解，并且還有點討厭他們。　　……

圖書封面

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