假如給我三天光明

前言

　　葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“語文教材無非是例子，憑這個例子要使學(xué)生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技能?！弊浴罢Z文新課標(biāo)”修訂以來，不少教師、家長和學(xué)生更加重視閱讀教學(xué)。許多有條件的學(xué)校自發(fā)地開設(shè)了閱讀課，利用優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品、經(jīng)典的文學(xué)名著和傳統(tǒng)的文化資源，向?qū)W生推介了大量的優(yōu)秀圖書。教師在閱讀教學(xué)中，發(fā)揮了引導(dǎo)作用，幫助學(xué)生“練成閱讀和作文的熟練技巧”。在這種情況下，湖北教育出版社組織開發(fā)了這套“大閱讀·教育部語文新課標(biāo)·N+1分級閱讀叢書”，其意義是重大而深遠(yuǎn)的。通過這套“叢書”的閱讀教育，會培養(yǎng)起學(xué)生純正的文學(xué)趣味，促進(jìn)主流閱讀趨勢的形成，使學(xué)生在知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度、價值觀等多方面有一定的收獲。在中國人眼中，讀書一直享有很高的地位。閱讀使人遠(yuǎn)離貧乏、平庸，使人博學(xué)、睿智，使歷史和時間延續(xù)，使優(yōu)秀品德永遠(yuǎn)傳承。閱讀是每一個人生活中不可或缺的一部分。讀書，是對心靈的凈化和捍衛(wèi)，特別是身處一個愈加繁華浮躁、快餐文化盛行的年代，我們更需要靜心閱讀。雖然網(wǎng)絡(luò)讓我們更便捷地獲得知識和信息，但是并不能因此而拋棄文本閱讀。因為讀書能帶來身心的愉悅。首先，經(jīng)典名著閱讀是需要引導(dǎo)的。而“大閱讀·教育部語文新課標(biāo)·N+1分級閱讀叢書”是一套全新的閱讀書系，它采用分級閱讀方法，由優(yōu)秀教師全程解讀指導(dǎo)，以學(xué)生喜聞樂見的形式解說名著經(jīng)典，使學(xué)生提升包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力，具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。其次，這套叢書根據(jù)不同年級段學(xué)生的心理特點、審美特點和閱讀習(xí)慣，設(shè)置各具特色的版塊和欄目，充分體現(xiàn)出文字與插圖兼美，知識與趣味并重的特征。作為一套中小學(xué)生課外閱讀讀物，這套叢書的優(yōu)點與特色，充分地體現(xiàn)了編者對當(dāng)下學(xué)生閱讀的重視與了解。古人講：“布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長?！弊鳛槟壳皣鴥?nèi)唯一一套從小學(xué)到高中非常齊全的課外閱讀點評書系，這套書共計一百六十余本，分世界文學(xué)名著類、中國傳統(tǒng)文化類、中國現(xiàn)代文學(xué)類、中國紅色經(jīng)典類、國學(xué)類、科普益智類六大類，可謂古今中外，皆濃縮于尺牘，千山萬水，盡了然于卷帙。閱讀這套課外讀物，猶如享受美酒佳釀，回味無窮。于其中，我們可穿梭時空，遨游天下，領(lǐng)略極致風(fēng)景，沐浴智者思想的惠澤；可“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，皓月執(zhí)卷，盡抒豪情。那種流淌情感，洋溢智慧的生命是我們最樂于向往的，雖然我們無法丈量生命的長度，但可以拓展生命的寬度，而一本讓人受益的好書，無疑是一次生命的拓展……這套“叢書”的編選，得到了一線名師的全程指導(dǎo)，每本書都采用分級閱讀的方法，層層深入，掃清閱讀障礙，培養(yǎng)起學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，是一套屬于學(xué)生自己的經(jīng)典名著閱讀點評書系。

內(nèi)容概要

　　在海倫·凱勒19個月大的時候，她失明失聰。在那無光、無聲、無語的孤獨(dú)世界里。她堅強(qiáng)地面對挫折，屢次克服了困難。她以驚人的毅力，改變了自己苦難的命運(yùn)。創(chuàng)造了生命的奇跡。雖然生活在漆黑的世界中，她卻把目光投向需要幫助的人，將愛的光芒灑滿世界各個角落，將堅強(qiáng)的信念播種在人們心中。海倫·凱勒被稱為“19世紀(jì)最了不起的人”，一生創(chuàng)作了14部著作，其散文《假如給我三天光明》更是以其曠世之美。征服了全世界的讀者，成為廣范傳頌的經(jīng)典名篇。

書籍目錄

第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章第十章第十一章第十二章第十三章第十四章第十五章第十六章第十七章

章節(jié)摘錄

　　我的祖母凱勒是拉法葉一位名叫亞歷山大·莫爾的副官的女兒，也是早期維吉尼亞殖民地總督亞歷山大·史伯烏的外孫女。我的父親亞瑟·凱勒在南北戰(zhàn)爭時是南軍的上尉，母親凱蒂·亞當(dāng)斯是他的第二任太太，并比他年輕很多。在病魔奪去我的視覺和聽覺以前，我一直住在一棟只有一大間房子和一小間傭人臥室的屋子里。依南方人的習(xí)慣，我們也在家旁邊加蓋了一間小屋子，以備I臨時應(yīng)用。內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后，父親就同母親住在這里。整個房子都被葡萄藤、玫瑰和攀緣的忍冬花遮蓋著。從花園望去，它就像是一個亭子。黃玫瑰和南方的牛尾花茂盛得把小走廊都遮蔽起來。這是蜂鳥和蜜蜂最喜歡光臨的地方。凱勒家園是我們的住處，我們都把它稱為“綠色家園”，因為它距離那小玫瑰園只不過幾步路程，而且房子和四周的樹木、籬笆都被美麗的長青藤遮蓋住了。家中那舊式花園就是我童年時代的樂園。在我的老師莎莉文小姐到來之前，我已習(xí)慣了獨(dú)自一人，沿著那個正四方形的黃楊木樹籬，慢慢地走到庭院里，憑著嗅覺的引導(dǎo)，我可以找到初開的紫羅蘭和百合花。在心情不好時，我有時也會到這里來尋求安慰，把漲紅的臉孔躲藏在樹葉和青草叢里，讓煩躁不安的心情逐漸冷卻下來。我會讓自己迷失在這百花齊放的花園里，愉快地四處漫游，在碰到美麗的葡萄棚時，我可以憑著它的葉子和花就把它認(rèn)出來，并曉得它就是花園另一端掩蓋著那座荒廢的夏天小屋的葡萄棚。在這里，還種有蔓延的鐵線蓮、低垂的茉莉花和罕見的蝴蝶百合花——由于它的花瓣很像蝴蝶翅膀而得名。我生命的開始是簡單而普通的，跟一般人無異。正如每個家庭中第一個孩子一樣。我的降臨也曾給這個家庭帶來了無盡的歡樂。為了給我取名，他們討論過無數(shù)遍。為第一個小生命起名絕不能馬虎隨便，這是家中每個人都強(qiáng)調(diào)的一點。我父親建議用米德爾·坎培爾，那是一個他極為尊敬的祖先的名字，母親則希望我襲用外祖母的名字——海倫·艾弗勒。但是父親抱我去教堂的途中，由于過分興奮，竟把名字忘掉了。其實這是很自然的，因為他曾拒絕過用這個名字！當(dāng)牧師問到嬰兒的名字時，他只記得已經(jīng)決定沿用外祖母的名字，但是他卻把外祖母的名字記成了海倫·亞當(dāng)斯。家里人對我說，當(dāng)我還在襁褓中時，我已經(jīng)表現(xiàn)出了不服輸?shù)膫€性?？吹絼e人做的事，我都要固執(zhí)地去模仿。6個月大時，我已能夠發(fā)出“好”的聲音了。有一天，我清楚地說出“茶，茶，茶，茶”時，吸引了每一個人的注意，甚至在我患病后，我也沒有忘記在最早的幾個月中所學(xué)到的“水”字。我曾連續(xù)地練習(xí)對這個字的發(fā)音，直到說話能力完全喪失后，我仍然設(shè)法把這個字念了出來，直到我學(xué)到拼出這個字時，才停止發(fā)出“wah—wah”的聲音。他們告訴我，我剛滿周歲時就會走路了。我母親把我從浴缸中抱起來，放在她的膝上。忽然，我的目光被呈現(xiàn)在光滑的地板上的樹影所吸引，我從母親膝上溜下來，蹣跚著去踩那飛舞的影子，結(jié)果跌倒在地，哭著要她抱我起來。現(xiàn)在回想起那一切，仍是異常溫馨?！　　?/pre>








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