服飾設(shè)計(jì)

內(nèi)容概要

本系列教材針對(duì)高校設(shè)計(jì)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)，既有實(shí)踐教學(xué)的主干課程，也有某些新興課程以及對(duì)主干課程的補(bǔ)充，已出版有《圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)》、《品牌形象設(shè)計(jì)與推廣》、《會(huì)展設(shè)計(jì)》、《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》、《妝扮設(shè)計(jì)》、《印前設(shè)計(jì)》、《書(shū)籍設(shè)計(jì)》、《插圖設(shè)計(jì)》、《服飾設(shè)計(jì)》等20種。教材在寫(xiě)作過(guò)程中借鑒國(guó)內(nèi)外一些較新的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，案例選擇典型，內(nèi)容新穎。有些課程體現(xiàn)了本專(zhuān)業(yè)的前瞻性和國(guó)際化趨勢(shì)，意在探索符合設(shè)計(jì)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)規(guī)律，力求以最新的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)資訊和案例教學(xué)來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。教材的編寫(xiě)在注重設(shè)計(jì)藝術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)主要實(shí)踐課程共性特征的同時(shí)，又盡量體現(xiàn)自身的專(zhuān)業(yè)特色，注重課程教學(xué)規(guī)律的探索，并與其他同類(lèi)教材有所區(qū)別。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握相對(duì)科學(xué)、合理的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)規(guī)律，做到舉一反三，以點(diǎn)及面，從思維方法上理解和掌握設(shè)計(jì)藝術(shù)實(shí)踐的有關(guān)內(nèi)容及方法。設(shè)計(jì)藝術(shù)實(shí)踐課程教學(xué)是設(shè)計(jì)藝術(shù)教學(xué)的重要內(nèi)容，本系列教材在對(duì)專(zhuān)業(yè)課程理論認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)，側(cè)重對(duì)課程內(nèi)容或項(xiàng)目背景、推廣價(jià)值、設(shè)計(jì)程序與方法、設(shè)計(jì)軌跡、設(shè)計(jì)草圖與創(chuàng)作過(guò)程，對(duì)課程作業(yè)的創(chuàng)意分析、說(shuō)明、遴選，以及課程實(shí)施制作，課程講評(píng)等方面的分析和理解。本系列教材選擇使用了一定的案例教學(xué)和相關(guān)圖片資料，特別強(qiáng)調(diào)展現(xiàn)課程進(jìn)行過(guò)程中創(chuàng)意、表現(xiàn)和制作的軌跡，反映課題內(nèi)容的設(shè)計(jì)過(guò)程、草圖及生動(dòng)的相關(guān)設(shè)計(jì)來(lái)源等，力圖打破單一僵硬的教材講授模式，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與創(chuàng)造性。

書(shū)籍目錄

概論一、本書(shū)內(nèi)容的介紹二、如何成為一名合格的設(shè)計(jì)師  （一）服裝設(shè)計(jì)師的審美品位  （二）服裝設(shè)計(jì)師的市場(chǎng)意識(shí)  （三）服裝設(shè)計(jì)師要有不懈的探索與創(chuàng)新精神  （四）應(yīng)具備的基本技能  （五）服裝設(shè)計(jì)基本原理第一部分　基礎(chǔ)技能訓(xùn)練　一、服裝款式設(shè)計(jì)    （一）服裝款式圖    （二）服裝外廓形設(shè)計(jì)    （三）服裝內(nèi)部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)　二、服裝效果圖與色彩搭配    （一）服裝效果圖    （二）色彩基礎(chǔ)知識(shí)    （三）服裝色彩搭配原則　三、服裝材料與服裝圖案設(shè)計(jì)    （一）服裝材料    （二）服裝圖案設(shè)計(jì)　四、服裝紙樣設(shè)計(jì)    （一）平面裁剪    （二）立體裁剪    （三）紙樣設(shè)計(jì)訓(xùn)練第二部分　服裝項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐　一、品牌項(xiàng)目設(shè)計(jì)　二、品牌項(xiàng)目設(shè)計(jì)　三、受民族元素啟發(fā)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)　四、受民族元素啟發(fā)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)　五、受面料啟發(fā)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)　六．受具象圖案啟發(fā)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)　七、受場(chǎng)景啟發(fā)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)　八、命題項(xiàng)目設(shè)計(jì)（以建筑元素為主題）　九、命題項(xiàng)目設(shè)計(jì)（以麻質(zhì)面料為主題）主要參考書(shū)目

章節(jié)摘錄

　　二、如何成為一名合格的設(shè)計(jì)師　?。ā┓b設(shè)計(jì)師的審美品位　　一個(gè)具有良好審美品位的設(shè)計(jì)師相當(dāng)于取得了成功的一半。很多服裝設(shè)計(jì)大師半路出家——時(shí)尚教父Armani學(xué)醫(yī)出身、GianniVersace還沒(méi)有取得中學(xué)畢業(yè)、OttavioMissoniNt]開(kāi)始則是個(gè)400米賽跑男子記錄的保持者等等，這些創(chuàng)造了時(shí)裝帝國(guó)的人們，之所以能夠獲得成功，與他們身處像法國(guó)、意大利、英國(guó)這樣有著濃郁藝術(shù)氖圍的時(shí)裝之都是分不開(kāi)的。這說(shuō)明美是相通的，而對(duì)美的審視度定能力則是成功背后的重要原因?！　≡O(shè)計(jì)創(chuàng)造美的過(guò)程是相似的，要講求比例協(xié)調(diào)、色彩搭配合諧以及材料選擇恰當(dāng)?shù)?。作為設(shè)計(jì)師要具有一定的審美常識(shí)和豐富知識(shí)才能在設(shè)計(jì)工作中減少失誤、游刃有余?！　徝佬枰e累。提升審美品位不是一朝一夕的事，它需要長(zhǎng)時(shí)間不懈地浸潤(rùn)在藝術(shù)氖圍中。積累對(duì)美的感受可以通過(guò)參觀博物館、閱讀時(shí)尚雜志、參加時(shí)裝發(fā)布會(huì)、瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁(yè)圖片、研習(xí)色彩比例知識(shí)、旅游、和朋友討論、規(guī)劃自我形象等各種方式進(jìn)行，甚至當(dāng)你流連于一條商業(yè)街時(shí)，你的審美能力已經(jīng)哨然提升?！　　?/pre>








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