現(xiàn)代項目管理學

前言

　　項目管理學是近20年來最活躍的管理學分支領域之一。項目管理這一課題之所以引起理論界和政府、企業(yè)界的極大關注，主要是因為隨著產品生命周期的不斷縮短、企業(yè)自身的再造和全球化趨勢的增強，項目型工作正日益成為企業(yè)實踐最重要的方面。據(jù)美國項目管理學會的估計，現(xiàn)在全世界每年的項目投資大約在10萬億美元，約占整個世界總產值的25％，美國每年國家和私人用于項目投資的資金達2．3萬億美元，相當于美國GDP的25％，而中國是世界上最大的新興項目市場，每年投入的項目資金高達5000多億美元。與此同時，項目管理的方法和理念正逐漸地被越來越多的管理人員所接受?！　∽?981年世界銀行第一次與前國家計委舉辦世行貸款方法培訓以來，項目管理的思想和知識體系在中國的傳播已經走過了二十多個年頭。在這二十多年里，中國的企業(yè)管理學術界和企業(yè)界完成的主要工作是對西方相對比較成熟的項目管理理論和方法進行引進、介紹和學習，這些工作最明顯地體現(xiàn)在西方項目管理系列教材的翻譯和各類項目管理培訓課程的開設方面。然而，隨著理論和實踐的深入，學術界和企業(yè)界對項目管理學和項目管理提出了新的要求：一方面，由于制度基礎設施、企業(yè)資源和能力的異質性等因素，中國企業(yè)的項目管理面臨一系列本土特質的問題，需要進一步的研究和理論拓展；另一方面，由于舶來的教材在知識背景、表述差異以及翻譯質量等方面普遍存在問題意識不明確、語言晦澀難懂等缺陷，國內的讀者迫切需要一本既能比較客觀、準確地介紹一般的項目管理理論和方法，又能夠結合中國讀者易于理解的案例對項目管理理論和工具進行系統(tǒng)闡述和說明的、兼顧規(guī)范化和本土化的著作。　　由馮俊文教授等撰寫的《現(xiàn)代項目管理學》一書正是對推進項目管理本土化所進行的一次有益的嘗試，是促進中國的項目管理理論和實踐由模仿學習向創(chuàng)新性學習轉變的一次重要努力。閱讀全書，深感以下幾個方面具有新意和特點：一是該書的體系結構合理、內容全面。它不僅包括了現(xiàn)代項目管理九個方面的知識領域，而且還充分考慮到中國讀者的可能需要，增設了企業(yè)組織項目化管理標準、項目管理關鍵技術與知識體系、項目管理軟件及其應用等章節(jié)。這些內容在實際的項目管理工作中，都是相關管理人員必須了解的，將這些內容統(tǒng)一納入教材具有合理性和必要性。二是理論和方法的廣泛適用性。項目管理發(fā)展至今，其應用范圍已經不再局限于建筑、國防和一般工程項目等狹窄的領域，而是擴展到了各種項目都可以使用的工業(yè)產品開發(fā)、軟件設計、房地產開發(fā)等領域。

內容概要

本書在2008年最新版PMBOK（4th Draft）的基礎上，以項目管理的過程為主線，吸收了國內外最新的項目管理理論和方法，結合案例，完整地闡述了項目管理的知識體系，重點介紹了項目型企業(yè)進行項目化管理的標準和方法、項目管理關鍵技術以及流行的項目管理軟件。    全書共設15章以及4個附錄．結合PM0和IPMP考試特點，各章后面都精心配置了大量的練習題和案例題，附錄部分還提供了PMP考試模擬題和0PMP考試的C級、D級試題。    本書既有理論性．又有很強的實用性和可操作性，內容全面、精練，結構清晰，通俗易懂，可作為各大專院校工商管理、信息系統(tǒng)與信息管理、工業(yè)工程等專業(yè)的課程教材。也可作為MBA、工程碩士的教學材料，同時也可供項目管理專業(yè)人員閱讀參考。

作者簡介

馮俊文，1960年3月生，山西太原人，教授、博士生導師。1990年獲北京航空航天大學航空宇航管理工程與系統(tǒng)工程專業(yè)博士學位，1987年獲華東工學院兵器系統(tǒng)工程專業(yè)碩士學位，1982年獲太原理工大學應用數(shù)學專業(yè)學士學位。
    現(xiàn)任南京理工大學經濟管理學院管理科學與工程學科教授，曾在美國堪薩斯大學、華盛頓大學、波特蘭州立大學進修訪問與學術交流。主要從事項目管理、技術經濟及管理、運籌學與多目標決策、系統(tǒng)工程、風險管理、區(qū)域發(fā)展規(guī)劃等領域的教學與科研工作。
    在《管理世界》、 《中國管理科學≥、《管理科學學報》、《管理工程學報》、 《系統(tǒng)工程與電子技術》、號Journal of OptimizationTheoy and Applications》等國內外學術期刊上發(fā)表學術論文100余篇，其中30余篇被SCC、El、ISTP收錄；編著有

書籍目錄

第一章 項目管理概論  學習目標  項目導讀  第一節(jié) 項目    一、項目的定義    二、項目的特征    三、項目生命周期    四、項目干系人  第二節(jié) 項目管理    一、項目管理概述    二、項目管理知識體系    三、項目管理專業(yè)知識領域  第三節(jié) 項目管理的發(fā)展    一、項目管理的發(fā)展歷程    二、項目管理在中國的發(fā)展階段    三、項目管理的發(fā)展趨勢  本章小結  自測題  思考題  案例分析題第二章 單個項目管理過程  學習目標  項目導讀  第一節(jié) 項目管理過程    一、啟動過程組    二、規(guī)劃過程組    三、執(zhí)行過程組    四、監(jiān)控執(zhí)行組    五、收尾過程組  第二節(jié) 項目管理過程的相互聯(lián)系與交互作用  本章小結  自測題  思考題  案例分析題第三章 項目組織與項目團隊  學習目標  項目導讀  第一節(jié) 項目組織    一、項目組織制度    二、項目組織文化    三、項目組織結構    四、項目組織的設計與選擇  第二節(jié) 項目團隊    一、項目團隊的基本概念

章節(jié)摘錄

　　第一章 項目管理概論　　第一節(jié)  項目　　從人類開始有組織的活動起，就一直執(zhí)行著各種規(guī)模的“項目”：史前人類的圍獵是人類歷史上最早的項目；中國的古長城、埃及的金字塔是古代最大型、最復雜的項目；美國的“曼哈頓計劃”，“阿波羅登月計劃”，中國的原子彈、氫彈“兩彈計劃”是近代最成功的項目；中國的三峽工程、英法海底隧道、中國香港新機場等是現(xiàn)代項目管理的絕佳范例。項目無處不在，建設橋梁、房屋、鐵路、公路或其他建筑是項目；安裝一條新的生產線是項目；開發(fā)一種新產品是項目；制定一個新的營銷計劃也是項目。在日常生活中，我們也被各種項目所淹沒：房屋裝修、修理水龍頭、組織野餐、養(yǎng)育孩子、撰寫書籍等，都是項目。正如美國項目管理專業(yè)資質認證委員會主席Paul Grace所講：“在當今社會中，一切都是項目，一切都將成為項目。”　　項目來源于人類有組織活動的分化。隨著人類的發(fā)展，人類有組織的活動分化為兩種類型：　　一類是連續(xù)不斷、周而復始的活動，人們稱之為“運作，’或“作業(yè)”（Opera—tions），如企業(yè)產品的生產。另一類是具有臨時性、一次性特征的活動，人們稱之為“項目”（Projects），如開發(fā)一種新產品或進行新市場的開拓?！　∫蚨?，項目是一項獨一無二的任務，也可以理解為是在一定的時間和一定的預算內所要達到的預期目的。項目側重于過程，它是一個動態(tài)的概念。表1-1給出了項目與企業(yè)日常工作的區(qū)別?！　?/pre>








圖書封面






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