戰(zhàn)略性投資

內(nèi)容概要

　　作者為《戰(zhàn)略性投資：現(xiàn)代組織學(xué)習(xí)型人力資源開發(fā)全鑒》設(shè)置的努力目標(biāo)是：總覽現(xiàn)代組織學(xué)習(xí)的前沿走勢(shì)，圍繞人力資源開發(fā)主題，通過(guò)對(duì)相關(guān)學(xué)術(shù)研究成果和實(shí)踐探索成就進(jìn)行“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)述”，最后著就一部真正融會(huì)先進(jìn)思想理念與簡(jiǎn)明操作技術(shù)于一爐，在組織學(xué)習(xí)背景下貫通人力資源開發(fā)全過(guò)程、全方位和全情景的全鑒式讀本，以全面系統(tǒng)介紹現(xiàn)代組織學(xué)習(xí)型人力資源開發(fā)的精要思想方法，具體生動(dòng)描述和說(shuō)明有關(guān)操作技法及其實(shí)際運(yùn)用情景?！　∪珪卜至?，第篇三章，共十八章。第1篇，系統(tǒng)解析和概要描述組織學(xué)習(xí)型人力資源開發(fā)的精要意義和戰(zhàn)略構(gòu)架。中間四篇，包括：第2篇，“基礎(chǔ)開發(fā)：訓(xùn)練自我超越的心智模式”；第3篇，“領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)：基于共同愿景的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”；第4篇，“創(chuàng)新性開發(fā)：構(gòu)建群體知識(shí)創(chuàng)造螺旋”；第5篇，“整合開發(fā)：走向系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)型組織”。第四篇十二章是全書的核心內(nèi)容，圍繞組織學(xué)習(xí)詳細(xì)精解人力資源開發(fā)的具體操作技法。第6篇，簡(jiǎn)要清晰地解說(shuō)組織學(xué)習(xí)型人力資源開發(fā)的評(píng)估框架體系、分析模型和方法?！　　稇?zhàn)略性投資：現(xiàn)代組織學(xué)習(xí)型人力資源開發(fā)全鑒》是一部以組織為主題背景，全面系統(tǒng)介紹人力資源開發(fā)操作技法的寶典通鑒式專著。它是高校人力資源開發(fā)與管理專業(yè)大學(xué)生和研究生的首選學(xué)習(xí)用書或參考書，可作為人力資源開發(fā)與管理人員的學(xué)習(xí)讀本和培訓(xùn)教本使用，也是處于“組織學(xué)習(xí)”狀態(tài)的社會(huì)各界人士常開發(fā)自身人力資源和積累其人力資本的案頭必備全書。

作者簡(jiǎn)介

　　李寶元，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。兼任首都經(jīng)濟(jì)研究院人力資源開發(fā)與管理研究所所長(zhǎng)、國(guó)家職業(yè)技能鑒定專家委員會(huì)人力資源管理專業(yè)委員會(huì)委員、中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)管理教育研究會(huì)理事等職?！　∽髡唛L(zhǎng)期在高等院校從事經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)專業(yè)教學(xué)與科研工作。近年來(lái)，曾先后承擔(dān)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、福特基金等科研項(xiàng)目多項(xiàng)。在《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》、《經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理》、《財(cái)經(jīng)問(wèn)題研究》、《中外管理》和《企業(yè)管理》等刊物上發(fā)表論文70余篇，其中10多篇被《新華文摘》等全國(guó)著名文獻(xiàn)轉(zhuǎn)載或轉(zhuǎn)摘。出版學(xué)術(shù)專著和教材十余部，主講錄制《人力資源管理》和《廣告學(xué)》教學(xué)錄像片兩套?！　∧壳?，作者主要研究領(lǐng)域和方向：人力資源開發(fā)與管理：人力資本理論與勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)；人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)。

書籍目錄

作者自序第1篇 組織學(xué)習(xí)型人力資源開發(fā)戰(zhàn)略架構(gòu)1 人力資源開發(fā)：組織戰(zhàn)略投資意義1.1 相關(guān)概念釋義：教育、培訓(xùn)與開發(fā)1.2 人力資源開發(fā)與人力資本投資1.3 學(xué)習(xí)型社會(huì)：現(xiàn)代組織面臨的生存競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境1.4 學(xué)習(xí)型投資：現(xiàn)代組織人力資源開發(fā)的戰(zhàn)略意義1.5 人本競(jìng)爭(zhēng)方略：世界各國(guó)人力資源開發(fā)政策和模式1.6 投資理念缺失：中國(guó)企業(yè)人力資源開發(fā)面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)2 組織學(xué)習(xí)原理：一種社會(huì)生態(tài)學(xué)解析2.1 概念釋義：從“學(xué)習(xí)”到“組織學(xué)習(xí)”2.2 “組織學(xué)習(xí)”：從赫斯特組織生態(tài)循環(huán)模型說(shuō)起2.3 童真無(wú)價(jià)：由情景激發(fā)的自發(fā)性組織學(xué)習(xí)2.4 成熟之美：基于經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)化知識(shí)的常規(guī)性組織學(xué)習(xí)2.5 返樸歸真：回歸價(jià)值理性的創(chuàng)新性組織學(xué)習(xí)2.6 再造組織生機(jī)：圣吉“學(xué)習(xí)型組織”五項(xiàng)修煉解義2.7 群體知識(shí)創(chuàng)造螺旋：關(guān)于“學(xué)習(xí)型組織”五項(xiàng)修煉解說(shuō)3 學(xué)習(xí)型變革：構(gòu)建人力資源開發(fā)體系3.1 目標(biāo)導(dǎo)向愿景化：組建戰(zhàn)略激發(fā)性領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)3.2 組織結(jié)構(gòu)變革：層級(jí)扁平網(wǎng)絡(luò)化與運(yùn)作彈性虛擬化3.3 “豐富化”和“團(tuán)隊(duì)化”：學(xué)習(xí)型組織工作設(shè)計(jì)思路 3.4 建設(shè)“知識(shí)創(chuàng)造隊(duì)伍”，構(gòu)筑創(chuàng)新型人力資源開發(fā)體系3.5 戰(zhàn)略協(xié)同：職能部門設(shè)置及管理流程設(shè)計(jì)3.6 “行動(dòng)學(xué)習(xí)”：人力資源開發(fā)方法概覽3.7 民主與創(chuàng)新：塑 適宜文化氛圍，搭建技術(shù)支撐平臺(tái)第2篇 基礎(chǔ)開發(fā)：訓(xùn)練自我超越的心智模式4 “自我超越”：改善心智模式的精義4.1 “我是誰(shuí)”：關(guān)于自我及其超越的人格心理學(xué)意義4.2 “解放思想”：擺脫過(guò)去，打破傳統(tǒng)思維定勢(shì)4.3 “已所不欲，勿施于人”：超越自我中心主義的人際模式4.4 “自覺奉獻(xiàn)”：自我超越追求的最高境界4.5 “超越自我”：改善心智模式修煉技法介紹5 “身心兼修”：人力資源潛能開發(fā)5.1 人類創(chuàng)造力的“精神”實(shí)質(zhì)5.2 人腦的奇妙及其蘊(yùn)藏的巨大潛能5.3 “右腦開發(fā)”：基本原理及訓(xùn)練要點(diǎn)5.4 “以身修心”：全面開發(fā)人腦潛能的三層含義5.5 “拓展訓(xùn)練”：在大自然中挑戰(zhàn)自我5.6 “魔鬼訓(xùn)練”：鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)意志是怎樣煉成的？5.7 “超覺靜坐”：瑜珈內(nèi)化身心修煉法……第3篇 領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)：基于共同愿景的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)第4篇 創(chuàng)新性開發(fā)：構(gòu)建群體知識(shí)創(chuàng)造螺旋第5篇 整合開發(fā)：走向系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)型組織第6篇 組織學(xué)習(xí)型人力資源開發(fā)評(píng)估系統(tǒng)

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　李寶元，人力資源開發(fā)與管理三部曲。戰(zhàn)略性激勵(lì)：現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理精要；人本方略：現(xiàn)代公共人力資源開發(fā)與管理通論；戰(zhàn)略性投資：現(xiàn)代組織學(xué)習(xí)型人力資源開發(fā)全鑒。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    戰(zhàn)略性投資 PDF格式下載

---