銀河鐵道之夜

用戶評(píng)論 (總計(jì)82條)

•   今天陽(yáng)光不錯(cuò)，于是把俺隔在櫥里已久的童心也挖出來(lái)曬了曬?？戳藢m澤賢治的銀河鐵道之夜，那再生紙的米黃色調(diào)和暖暖的蠟筆插畫在指尖留下了淡淡的記憶。要記的事太多，俺的腦細(xì)胞總是掛得太快，不過(guò)回味的是感覺(jué)，細(xì)節(jié)朦朧也沒(méi)關(guān)系?？才聊卫吡耍髅骱蛦谭材峒s定要一直一起走下去，一轉(zhuǎn)身卻已然離開(kāi)，如此倉(cāng)促，更顯絕情。喬凡尼從夢(mèng)中醒來(lái)，擠入人群凝視河面，那里就是坎帕奈拉溺水而亡的地方，一想到夢(mèng)中銀河之行竟是訣別，淚水涌出。他拽著可以通往四度銀河任何一處的終極車票，獨(dú)自尋找真正的幸福。這是個(gè)中心思想很傳統(tǒng)的日式童話，喬凡尼的夢(mèng)中的銀河列車很日本，即使再西洋的人名再歐式的場(chǎng)景也可以從敬語(yǔ)的翻譯、敏感脆弱的內(nèi)心、委婉的言語(yǔ)、孩子們的欺負(fù)和嘲笑中讀出濃濃得和風(fēng)來(lái)，還有那種隨時(shí)隨地的自我犧牲，宗教味濃郁。作者明明是禪宗的信奉者，卻又寫了很多“哈里路亞”“十字架”，不知不覺(jué)，唯一的天神和禪理也變得曖昧起來(lái)。但是大家都知道的，無(wú)論是什么日劇漫畫還是電影，都會(huì)告訴你，要活下去，要熬下去，再苦再困難再變態(tài)的生活也不能一死了之，那種一脈相承的生命責(zé)任感和壓力馬上就對(duì)號(hào)入座了。要活下去，那是生而守道；要死，那是以身殉道，這對(duì)童話來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不美好，道不道什么的幸福不幸福的問(wèn)題讓孩子去追，很傷，雖然他們注定要長(zhǎng)大。
•   《銀河鐵道之夜》這本書的文字真是美極了！兒子一開(kāi)始的時(shí)候并不感興趣，我就給他慢慢的讀，讓他聽(tīng)，讓他在聽(tīng)的同時(shí)自己展開(kāi)想象的空間，結(jié)果沒(méi)用了幾次，他就開(kāi)始自己閱讀了，而且每天放學(xué)回家放下書包就去看，同一個(gè)故事要翻來(lái)覆去的看好幾次，還給我講他的感受，真是不錯(cuò)！
•   我小的時(shí)候,沒(méi)有那么一列銀河列車接過(guò)我.
•   宮澤賢治，詩(shī)人、教師、農(nóng)藝改革指導(dǎo)者，孤獨(dú)并帶著一點(diǎn)尷尬日本的童話故事是寫給生命和心靈的，淡淡的像一場(chǎng)春雪，一季櫻花?！哆^(guò)雪地》《水仙月的第四天》中善良的小狐貍、雪童子，美好中都融著憂傷。這也就是縈繞在日本文學(xué)中的物哀美了。就像霧靄，有人欣賞亦有人不解
•   故事很好，配的圖也非常好！物美價(jià)廉，物超所值！不知道為什么會(huì)怎么便宜，于是又去把這個(gè)系列的其他書全買了。
•   這套書都挺好看的，書的質(zhì)量也很好，我是為孩子買的，結(jié)果自己也被吸引住了。這本書的封面真可愛(ài)，就和里面的故事一樣。
•   光是看到書名就已經(jīng)讓人心里一酥了。每一個(gè)已經(jīng)遠(yuǎn)離童話的大人們應(yīng)該看看！
•   喜歡這本書,里面的插畫也非常好.收藏
•   我太喜歡了，每天都會(huì)再睡前讀一讀，然后就會(huì)做一個(gè)美夢(mèng)，睡到自然醒。人生第一幸事也不過(guò)如此。
•   日本的小說(shuō)寫到生與死都很微妙、安靜、澄明，這本也不例外，但是要小孩子領(lǐng)會(huì)恐怕會(huì)有困難，好像大人才會(huì)有那種寂靜的感動(dòng)。
•   好可愛(ài)的童話啊。。
•   值得推薦，孩子很喜歡！
•   最喜歡宮本的啦??！～～
•   女兒很喜歡這本書,很快就看完了.
•   一個(gè)在日本長(zhǎng)大的同學(xué)告訴我，這篇文章是小學(xué)的選讀課文。她當(dāng)年并沒(méi)看懂，所以希望我看完之后和她交流。要怎么說(shuō)好呢？說(shuō)在我的眼里，銀河鐵道實(shí)際上是這樣一個(gè)故事？一列穿越銀河的火車其實(shí)所有的乘客都是幽靈，每個(gè)旅客都因生命的不同迎來(lái)各種最終的歸宿？或者說(shuō)主角喬凡尼家境困窘，被人嘲笑，只有好友坎帕奈拉是他的心靈支撐。在銀河節(jié)那一天，喬凡尼對(duì)臥病在床的母親說(shuō)“恩，我去拿牛奶，順便逛一逛。”“多玩一會(huì)兒吧，你和坎帕奈拉在一起，我很放心?！薄岸鳎铱隙ê退谝黄鸬??！比缓笤趩谭材岵恢赖牡胤剑才聊卫暨M(jìn)河里淹死了。冥冥中喬凡尼因?yàn)椤拔铱隙ê退谝黄鸬摹背兄Z莫名上了只有亡靈才能乘坐的銀河列車，陪坎帕奈拉到最后，在一節(jié)車廂兩兩相望的對(duì)面？孤獨(dú)著，不希望被拋棄；想緊緊抓住，卻又羞愧畏縮；恨別人，又恨自己。最后匯集成的是火車穿越整個(gè)銀河——時(shí)空浩渺、虛空、遼遠(yuǎn)、人比沒(méi)出生更迷茫人們來(lái)了，人們又走了。讓喬凡尼喜歡、防備、嫉妒的人們?cè)诨疖嚿蟻?lái)了又走了。于是，喬凡尼說(shuō)：“坎帕奈拉，又只有我們兩個(gè)了，不論天涯海角，我們都要一起去?！比缓罂才聊卫沧吡嘶貧w到宇宙中最后喬凡尼安然回到現(xiàn)實(shí)世界，安然聽(tīng)到喬凡尼的死訊平靜的死亡平淡的敘述好像蒼穹上有一雙冷漠的眼睛冷~實(shí)在是好冷~
•   一個(gè)個(gè)小小的故事，神奇的銀河列車，古怪的會(huì)說(shuō)話的山貓，作者豐富的想象力，把我?guī)Щ亓思冋娴耐辏錆M想象，易于感傷~~
•   主要是讀半月后，里香推薦給裕一的書...并且這本也是日本家喻戶曉的書籍了。務(wù)必想要拜讀一下。感日后再發(fā)。。。
•   這個(gè)系列的書我一直在關(guān)注,希望能以一個(gè)低的價(jià)格收集齊.說(shuō)是將來(lái)給女兒閱讀的,其實(shí)自己先偷偷的翻了一遍,恩,我很喜歡.
•   這本童話書不是很淺顯，所以得靜下心來(lái)細(xì)細(xì)看，我剛看了其中的一篇。
•   這一套書都在做活動(dòng)，而且是值得收藏的書，朋友就讓我?guī)椭I了。
•   只是我對(duì)書的內(nèi)容有些失望
•   童話故事，還可以吧
•   故事很溫馨呢
•   很喜歡這種溫溫的感動(dòng)!!!
•   我想應(yīng)該是兩國(guó)之間的差異造成的,我并不能體會(huì)到其中美好.不能明白為什么喬凡尼就會(huì)突然感到悲傷,我覺(jué)得并沒(méi)有發(fā)生什么事情.所有的故事都短小簡(jiǎn)單,的確是只有孩子才會(huì)相信的世界.看過(guò)<大提琴手高修>的動(dòng)畫,動(dòng)物們都很可愛(ài).每個(gè)童話中都有動(dòng)物,故事中人與動(dòng)物能夠和睦相處,或許著才是藍(lán)色星球本來(lái)該有的樣子....
•   拿到貨物時(shí)覺(jué)得封面有些灰塵，上面的塑料薄膜也有少許爆開(kāi)，內(nèi)容沒(méi)什么問(wèn)題，只是想要收藏的看到那樣的封面就很失望~~
•   整套愛(ài)藏本中不愛(ài)看的一本，日本式的晦澀，不愛(ài)看。
•   看到介紹的挺好的，買了。結(jié)果從來(lái)不說(shuō)書沒(méi)有意思的孩子，居然對(duì)這本書不感興趣，也讓孩子對(duì)在我的眼光產(chǎn)生了懷疑，唉，失望。
•   便宜.如題.內(nèi)部質(zhì)量很好.封面就差多了.
•   不像兒童讀物。。。。
•   不該買的，，，實(shí)在太幼稚了。。。還不如看宮崎駿的。。
•   看了第一篇,銀河鐵道之夜,然后就沒(méi)看下一篇了.
•   可能不是很適合我看，讓小學(xué)生看也許好些
•   　　 幸福是什么 焦班尼在踏上去銀河的列車前就開(kāi)始思索
  　　 你覺(jué)得是什么 是家人安康家庭和睦 有一份喜歡的工作有對(duì)理想的規(guī)劃 不缺朋友有特別要好的知己 有你愛(ài)的和愛(ài)你的人在身邊 有自己的興趣愛(ài)好 有足夠的零花錢 可以經(jīng)常旅游吃吃喝喝看看電影
  　　 以上 是和我想的一樣嗎
  　　 可是宮澤賢治筆下的幸福 又是什么 意思是通往天堂的路嗎 柯貝內(nèi)拉幸福了嗎 掉到水里40分鐘后就立馬被人遺忘了 這就是幸福嗎 在艱苦的逆境中去見(jiàn)上帝就幸福了嗎 去天堂找到媽媽這就是幸福嗎 這樣的幸福太慘烈了 這種難以言狀的孤獨(dú)與悲傷來(lái)的太理所當(dāng)然了
•   　　銀河鐵道之夜
  　　雙子悲傷的故事，銀河鐵道沿線雖美不勝收，卻也是冷冷的?；鹆银B(niǎo)（？還是鶴？）巧克力什么的，有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。最后果然是個(gè)悲劇。角色滿臉青白什么的，哪怕周遭景色再瑰麗，也還是缺乏生氣的呀……
  　　
  　　貓的事務(wù)所
  　　灶貓好可憐。本來(lái)以為是宮崎駿貓伯爵事務(wù)所的故事起源……結(jié)果是一個(gè)類似于官場(chǎng)人際斗爭(zhēng)的無(wú)奈小短片。
  　　
  　　奧茲伯爾與大象
  　　現(xiàn)在一看到大象，無(wú)論是詞語(yǔ)還是畫面（尤其是卡通的），第一個(gè)想到的就是學(xué)生R。這個(gè)代入感不知道要多久才能消散啊……鯨魚同理。奧茲伯爾如此虐待大象，最后被群象攻擊也是咎由自取。但宮澤的寫法，完全感受不到對(duì)于奧茲伯爾的任何譴責(zé)。唯獨(dú)讓大象顯得異?？蓱z、異常無(wú)奈。
  　　
  　　鎮(zhèn)北將軍與醫(yī)生三兄弟
  　　身體和盔甲長(zhǎng)在一起的什么的……后來(lái)被三兄弟醫(yī)生一步步地治療好了。畫面很奇幻，最后將軍成仙了……為什么呢？
  　　
  　　大提琴手高修
  　　這個(gè)應(yīng)該是宮崎駿畫過(guò)動(dòng)畫的那個(gè)大提琴手吧，唯一看完之后，沒(méi)有疑問(wèn)的故事了。
  　　
  　　富蘭頓農(nóng)學(xué)院的豬
  　　感情豐富的豬和過(guò)了好久才下手的農(nóng)學(xué)院眾人……么？
  　　
  　　素食主義者大祭
  　　這篇故事最好玩了，雖然是快一百多年前的作品，現(xiàn)在看來(lái)還是頗有現(xiàn)實(shí)意義啊。對(duì)于素食者的攻擊以及素食者與非素食者之間的辯駁，似乎古往今來(lái)一直沒(méi)有變化。讀起來(lái)很暢快的一篇。
  　　
  　　雙子星
  　　……兩位雙子星神童子的故事，雞皮疙瘩起了不少。而且童子們還不知道為什么被海里的鯨魚（？）還是什么怪物給騙到水里，雖然最后還是解脫了。
  　　
  　　開(kāi)羅團(tuán)長(zhǎng)
  　　一群……搞笑的青蛙。然后，還有亂入的森林大王主持公正。前面喝了很多酒的雨蛙（工人們？）是怎么回事？開(kāi)羅團(tuán)長(zhǎng)跟青蛙團(tuán)長(zhǎng)還真是有點(diǎn)諧音呢。
  　　
  　　夜鷹之星
  　　莫名其妙被鄙視的夜鷹，后來(lái)變成了天空中一顆星星。就是一種，忽然被孤立，然后淚奔，奔著奔著變成了星星的感覺(jué)。
  　　
  　　黃色的西紅柿
  　　說(shuō)話不肯一口氣說(shuō)完的蜂鳥(niǎo)標(biāo)本和倒霉的不聽(tīng)到故事結(jié)果不爽的小男孩（……我也是這樣吧，不看到故事的結(jié)局不爽。），結(jié)果黃色的西紅柿是那樣一個(gè)無(wú)厘頭的故事。故事中的故事是，兄妹倆種著地，然后結(jié)出了黃色的西紅柿，想用西紅柿當(dāng)錢幣看馬戲的時(shí)候被人擋出來(lái)了這么一個(gè)悲傷的故事。蜂鳥(niǎo)最多的一句話就是，這倆孩子好可憐好可憐好可憐。是想說(shuō)小孩子的夢(mèng)想被無(wú)情的剝奪？？
  　　
  　　檜樹(shù)與雛罌粟
  　　忠良的檜樹(shù)拯救了差點(diǎn)被魔鬼吃掉的雛罌粟花們——大叔解救白目妹子的翻版故事？
  　　
  　　信號(hào)燈先生與信號(hào)燈小姐
  　　……日本人對(duì)于鐵路真心有種無(wú)與倫比的癡迷，對(duì)于物神（神道教）的崇拜與“擬人”實(shí)在是登峰造極。電線桿喊信號(hào)燈“少爺”的時(shí)候，實(shí)在是接受無(wú)能啊。信號(hào)燈之間的有趣的愛(ài)情……
  　　
  　　馬利布朗與少女
  　　歌唱家遇到了粉絲少女，而且少女即將要去非洲，懇求歌唱家?guī)摺ＵO？！
  　　
  　　綜評(píng)
  　　整本書是讀完了，但真的是讀得一頭霧水，到底里面用了多少意象和象征，完全猜不透啊。另外，起著歐洲人名，舉止談吐完全日式的感覺(jué)，多少還是有點(diǎn)“違和”?！瑯拥膯?wèn)題宮崎駿那邊也多少有一點(diǎn)點(diǎn)。
  　　好難懂。
  　　
  　　
•   　　 到達(dá)天藍(lán)色的彼岸的各種透視，論各種人稱在童話故事的敘述
  　　——《銀河鐵道之夜》和《小王子》比較
  　　 不得不說(shuō)，無(wú)論是尋找幸福而坐上銀河火車還是因?yàn)槌鲎甙菰L星球的旅程，都像張愛(ài)玲所說(shuō)的“華美的袍，爬滿了虱子”，成人讀童話，似乎總要灌輸給“童話”些什么“言外之意”。長(zhǎng)大之后再讀這些飽含意味深長(zhǎng)的童話，跟小時(shí)候閱讀的感想似乎不盡一樣，不是公主與王子，到達(dá)充滿歡樂(lè)天堂，而是多了層苦澀思考所在。
  　　 初識(shí)宮澤賢治是日本的輕小說(shuō)《文學(xué)少女》，書以尋找幸福為線索，透析到底所謂真正的幸福是什么，加之作者的深層的理解融入新的故事中，非常耐人尋味。
  　　 而《小王子》不用說(shuō)是聞名世界的著名讀本“哲理童話”。
  　　兩部童話故事在同一個(gè)世紀(jì)并行不悖地流傳不朽，殊途同歸的是都在尋找中不斷感悟幸福與生命，透過(guò)第一人稱“我”的口吻，透視另一個(gè)的不同世界。
  　　
  　　 愿此致以我最喜歡的兩本童話故事書。
  　　 不得不說(shuō)，新世紀(jì)出版社的書絕對(duì)可以給予那些封面黨的人以無(wú)限的吸引力，很溫柔藍(lán)色的天空上有閃亮的星星，小王子孤獨(dú)地站在著星球上眺望著遠(yuǎn)方，透出無(wú)限的遐想和寂寞，遠(yuǎn)方一定住著她那朵最心愛(ài)的玫瑰花。而《銀河鐵道之夜》（以下簡(jiǎn)稱《銀河》）一半是藍(lán)，一半是黑色的叢林。黑色的叢林中卻透出幽暗的藍(lán)天。大概叢林下是無(wú)限延伸的腳印吧，至于為什么不描繪成鐵道，我想的幸福就是需要一步一步親自去尋找，而列車之旅不過(guò)是一個(gè)載體與起點(diǎn)。（再插說(shuō)一本書《天藍(lán)色的彼岸》，與前兩本書大概都是圍繞旅程為主題，最終到達(dá)天堂為終點(diǎn)一類的書籍，一個(gè)小不點(diǎn)站在地平線上仰望這一片朦朧淡淡而又幽藍(lán)的藍(lán)色彼岸，帶有一種神秘感，那個(gè)小家伙孤零零地站在那兒，垂著雙手，微仰著頭，雖只見(jiàn)它的背影，但想必整個(gè)天空都映在他那清澈的眼眸里面吧）。
  　　 作為童話故事書，都以藍(lán)色為主色調(diào)，“藍(lán)”代表的是天空的深邃與遼闊，同時(shí)也代表著一種藍(lán)調(diào)情懷，不可抑制的憂郁。曾經(jīng)想過(guò)這么這樣帶著藍(lán)色這種壓抑的封面相當(dāng)受冷酷的成人世界歡迎，但是卻給兒童的世界帶來(lái)太多的沉重，但是這三本童話故事書卻巧妙地運(yùn)用“藍(lán)”，這淺淺帶著自然色彩的藍(lán)同時(shí)待標(biāo)著無(wú)窮無(wú)盡的絢爛，寬容與愛(ài)，還有童心明亮與干凈。
  　　
  　　 小王子的幸福，康內(nèi)貝拉的幸福
  　　 無(wú)論是《銀河》還是《小王子》，都似乎不是在探索著“我”敘述人的幸福，而是作為“我”最喜歡的，愿意陪他到天涯海角的那個(gè)人的幸福，也就是獻(xiàn)給“我”最喜歡的“你”的幸福。
  　　 作為第一人稱的局限性，不能以多視角來(lái)闡述故事，無(wú)法洞識(shí)對(duì)方的心理，但同時(shí)能以“我”的愛(ài)對(duì)這些故事傳達(dá)溫情，留下一連串的神秘性，恐怕又是另一種韻味。最后《銀河》也并沒(méi)有對(duì)喬班回去之后如何思念康內(nèi)貝拉或者尋找幸福進(jìn)行描寫，給讀者留下了空白和無(wú)限的可能。
  　　 喬班尼不知道康內(nèi)貝拉的愿望是什么，我們也在滿天繁星中尋找他的那顆星，因此我們也和喬班尼一樣悲傷。
  　　 產(chǎn)生同情，是自我犧牲的開(kāi)始。它隱含的并非是寫在教科書上那些教務(wù)化洗腦式的文字，它是被大家存封在心中一開(kāi)始便存在著的最原始的溫暖的情感。逐漸讀者在暗線中也見(jiàn)分曉，開(kāi)始的喬班尼因?yàn)橥?，因?yàn)橥?，所以才想要分?dān)痛苦，即使“在銀河的沙灘，站上一百年替他捕捉白鷺”。再就是青年和兩個(gè)孩子在沉船上吧活著的機(jī)會(huì)讓給其他人，讓他人活著生的幸福，兒子積極回到上帝身邊獲得另一種幸福的歸宿，讓別人幸福的同時(shí)自己也獲得幸福，與東方印度古諺：贈(zèng)人玫瑰，手有余香相得益彰。而明線則是，康內(nèi)貝拉在開(kāi)頭的內(nèi)心掙扎，“無(wú)論是誰(shuí)，如果真正做了一件好事，他一定會(huì)感到最大的幸?！?，他的死，在故事開(kāi)頭就把“自我犧牲”看做最大的幸福，其愿望也初綻花蕾，到最后喬班尼道出要像那只小天蝎一樣“就算讓自己的身體燃燒一百遍也沒(méi)有關(guān)系。
  　　 即使最終茫然失措的康內(nèi)貝拉沒(méi)有道出自己的愿望便消失在銀河，到達(dá)那天藍(lán)色的彼岸，隱含著這么一個(gè)巨大的“謎”，同時(shí)他的離開(kāi)也給喬班尼和讀者巨大的傷悲，但從這些隱含的寓意對(duì)話心里對(duì)白當(dāng)中，我們j便可知道所謂康內(nèi)貝拉的幸福到底是什么。
  　　 《小王子》的敘述則運(yùn)用了多視角的描述角度，彌補(bǔ)了單一用第一人稱的缺陷，以第三人稱“他”描述了小王子的外貌，語(yǔ)言，行為等，展現(xiàn)給讀者的是一位身材瘦弱，有著純潔心靈的小王子。以“我”敘述場(chǎng)景的部分，“我”的娓娓道來(lái)敘述關(guān)于“我”和小王子從相識(shí)，相知相愛(ài)到分離，情真意切，再有一個(gè)第二人稱“你”，充滿親昵質(zhì)感，給讀者的“你們”，就像在跟讀者的對(duì)話一樣，讓人很快融入作品的情境中。同時(shí)也有人物敘述情景，小王子在各個(gè)星球上的旅途采用人愛(ài)慕虛榮的人，總物內(nèi)心獨(dú)白的方式，揭示小王子的內(nèi)心世界，在第二個(gè)星球上，小王子遇見(jiàn)了不斷要?jiǎng)e人對(duì)他進(jìn)行崇拜和敬禮愛(ài)慕虛榮的人，“‘大人們確實(shí)怪的出奇’小王子一邊趕路一邊想”，極大地表現(xiàn)了小王子看待大人們的看不到最珍貴的東西的行為，把最美好的東西都忽略掉，不斷地想起他最愛(ài)的世界上被他馴養(yǎng)，獨(dú)一無(wú)二的玫瑰花，表現(xiàn)兒童的純真世界。主觀和客觀兩個(gè)世界最大限度地展現(xiàn)出來(lái)，具有更大的表現(xiàn)空間。
  　　 似乎《銀河》和《小王子》的敘述都有異曲同工之妙，喬班尼的列車之旅，小王子的拜訪之路，透過(guò)兒童純真的眼光看待那些人們，兩者都是追逐著幸福。大概因渴求而邁進(jìn)，曾經(jīng)有學(xué)生問(wèn)《銀河》的作者宮澤賢治：“人為何要活在這世上？”宮澤是這樣回答：“為了不能不去尋找人為何活在世上的答案，所以人才要活在這世上?！彼?，真正重要的是不斷尋找的東西，《銀河》在尋找的過(guò)程因?yàn)楦械叫腋２庞辛松膬r(jià)值。圣愛(ài)克蘇佩里也借《小王子》說(shuō)出最重要的東西是看不見(jiàn)的。
  　　 那何謂他們的幸福？我想也就是作者本身的幸福。
  　　 永恒的幸?；蛟S根本就不存在這世上。小王子純真之心尋找遺失的美好，康內(nèi)貝拉追逐的生命，最終黑暗殆盡，回歸那無(wú)限遼闊且干凈美麗的世界，猶如童話般的天藍(lán)色的彼岸。
  　　
  　　 無(wú)論這個(gè)世界多么冷漠，我依然愛(ài)它
  　　 據(jù)說(shuō)《銀河》的角色設(shè)計(jì)，凄慘的離別在現(xiàn)實(shí)中可以找到原型，在宮澤二十六歲的時(shí)候，他最疼愛(ài)的妹妹，并且是唯一一個(gè)能夠與他分享世界和思想獨(dú)一無(wú)二的人去世了。喬班尼和康內(nèi)貝拉也一樣，聰明而又受歡迎的康內(nèi)貝拉對(duì)喬班尼來(lái)說(shuō)，是一個(gè)耀眼而又令人向往，又是能夠一起分享溫馨令他渴望又隨之去任何地方的朋友，就像小王子為他的玫瑰失去的時(shí)間，使他的玫瑰變得重要，喬班尼為康內(nèi)貝拉而生出的酸楚，為過(guò)往而揣懷著的美好的回憶，甚至像小王子愛(ài)著玫瑰花一樣，他也那么喜歡康內(nèi)貝拉。宮澤失去的就如“他們”所失去的，他失去了這么一位能夠共享信仰的伙伴，在往后宮澤也經(jīng)歷眾多傷悲與苦難，他要把這些苦痛和絕望寫進(jìn)通話故事書里？答案是：不是的。羅曼羅蘭說(shuō)“認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，然后愛(ài)他”，作為一個(gè)寫作者更何況是童話故事的作家即使在現(xiàn)實(shí)多么挫敗與慟哭，在寫作中也應(yīng)該把美好帶給讀者，而宮澤做到了，宮澤所尋找的幸福就是康內(nèi)貝拉的愿望。在宮澤臨死之前寫下了《風(fēng)雨無(wú)懼》，“如此為人，是余所愿”，他期待有一天能夠成為自己所期望的，給人能帶來(lái)幸福的人。
  　　 世界奪走他最心愛(ài)的，但他卻留給世界希望。
  　　 而圣愛(ài)克蘇佩里也正好生于充滿戰(zhàn)爭(zhēng)與變換的世界，在二戰(zhàn)激烈時(shí)，被迫流亡美國(guó)，背井離鄉(xiāng)，戰(zhàn)爭(zhēng)也摧殘他的身體，但他卻依然堅(jiān)持寫作與作戰(zhàn)，最后作為英雄為國(guó)捐軀，大概都為愛(ài)的執(zhí)著，無(wú)論外面的世界多么美好，為自己愛(ài)著的國(guó)家即使做出犧牲也在所不惜。因?yàn)閷?duì)愛(ài)的執(zhí)著，才能以此傳遞力量，小王子最后的歸宿，也表達(dá)著他對(duì)世界的愛(ài)。
  　　 世界的冷漠并不能阻止我們沸騰的心啊。
  　　
  　　 邁向神境的死亡
  　　 死亡似乎是為人稱道的作品不可避免的一個(gè)發(fā)展，就像構(gòu)成小說(shuō)的三要素一樣，成為經(jīng)典的重要性。莎士比亞的四大悲劇，死亡也是最后的歸宿，一部作品不可能一直有死亡，也不可能沒(méi)有死亡（聯(lián)想到中國(guó)電影的媚俗發(fā)展，總是要追求一種大團(tuán)圓結(jié)局滿足人們安慰的心理），而《銀河》與《小王子》的結(jié)局同樣也看的間死亡，小王子與康內(nèi)貝拉的死亡都仿佛邁向神境。
  　　 滄海桑田唯有死亡才是永恒，正如《銀河》所說(shuō)“所有的歷史都是轉(zhuǎn)瞬即逝，一切都是空洞的，虛無(wú)縹緲的”，軀體也不過(guò)是宇宙中的一具空殼，死亡讓整個(gè)故事都得到了升華，天藍(lán)色的彼岸有他們永恒的幸福。
  　　 死是最后的宿命，但有所不同的是，他們各自“死亡”的意義卻不一樣。
  　　 首先康內(nèi)貝拉的死，誠(chéng)如宮澤賢治所說(shuō)“只有世界所有的人都獲得幸福，才能有個(gè)人的真正幸福”（忽然想起廈門的BRT，一人的不幸就是一車人的不幸），也就是亞洲等提倡的帶有犧牲的集體主義精神。不知道《銀河》算不算作是東方的《小王子》，康內(nèi)貝拉是為了人類的幸福而犧牲，而小王子只因回到他最愛(ài)的玫瑰花身邊，如果從弘揚(yáng)大愛(ài)精神來(lái)說(shuō)，《銀河》所灌輸?shù)睦砟钏坪醺蠔|方人的集體主義精神，而《小王子》有類于西方的個(gè)人英雄主義，宣傳個(gè)人自由與尊嚴(yán)的意義所在。西方從《伊利亞特》到《哈克貝利?費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》，更多地稱贊那些依靠自己的人，而較少稱贊那些滿足別人愿望的人，推崇至高無(wú)上的愛(ài)——愛(ài)自己。亞洲的集體主義則孕育相互依存的自我，因此“死亡”也帶有不同的性質(zhì)。
  　　 再者就是“如何死”的對(duì)比。
  　　 初讀《銀河》，剛開(kāi)始覺(jué)得這是關(guān)于銀河之旅的幻想故事，閱讀的過(guò)程，是一次伴隨著有微微刺痛感體驗(yàn)，讀者往往在閱讀時(shí)，恍惚看見(jiàn)一條通往天藍(lán)色彼岸的銀河列車，而必須繞過(guò)粉飾繁華似錦精致，方能找出鐵道之路隱藏最深的那一部分，再后來(lái)逐漸撥開(kāi)云霧見(jiàn)日出，他是在譜一曲獻(xiàn)給所有自我犧牲之人的挽歌。即使星光璀璨，但背后卻隱藏著巨大的傷悲，喬班尼看著康內(nèi)貝拉的身影朝黑暗消失，甚至沒(méi)有一點(diǎn)預(yù)示與“預(yù)言”。再對(duì)比小王子，卻是幸福得留下遺言而死，大概也是西方所推崇的一種“安樂(lè)死”吧。小王子的路途太遠(yuǎn)，皮囊太重最后在死的幫助下以靈魂回去，再就是飛行員“我”，對(duì)其懷念，小王子雖死，但永不死。只有這樣才能成為亙古不變的形象，停留在不會(huì)長(zhǎng)大，永葆其最純真不會(huì)長(zhǎng)大的心靈（想起雷鋒的形象，只有死了的人才不會(huì)犯錯(cuò)誤成為永得瞻仰的英雄，小王子也同樣這個(gè)道理吧）。
  　　 “星光如君漸逝，何其令人哀傷”《小王子》和《銀河》以消逝的方式結(jié)束，哀而不傷，那天藍(lán)色的彼岸（不是死亡而是天堂）有他們的幸福，我一直相信著。
  　　
  　　
  　　
  　　
  　　
  　　
  　　
  　　
  　　
  　　
•   　　沖著"銀河鐵道之夜"這個(gè)故事才買了宮澤賢治的短篇集,卻在通讀全書后被他那些或是寓言或是諷刺的小故事所打動(dòng).很難將宮澤定義為一位童話作家,他的故事看似脫離現(xiàn)實(shí),卻又與生活絲絲相扣,包裹著寫作之人那充滿善意與憐憫的心,所以每每讀來(lái)總是引人深思感人肺腑.
  　　
  　　他將平凡苦悶的日?；肽切┎豢伤甲h的故事中去,主角是動(dòng)物也好器物也好人類也好,浸染的都是普通的人性,所以當(dāng)我們讀這些作品的時(shí)候,即使會(huì)為其中那些不可思議的描述所傾倒,但當(dāng)剝開(kāi)那一層層的童話外衣,核心依然是身邊的人與身邊的事.
  　　
  　　"貓的事務(wù)所"中那只因?yàn)槌錾聿缓枚鴤涫芘艛D的灶貓,無(wú)論他工作多么努力,多么希望能夠與同僚和睦相處,終究無(wú)法獲得認(rèn)同,得到的只有中傷與猜忌.當(dāng)看到灶貓被大家無(wú)視被剝奪了工作而哭泣了一個(gè)下午時(shí),突然想起了"羊脂球"中被利用完的羊脂球一個(gè)人默然哭泣的場(chǎng)景,他們說(shuō)"她哭的是她的羞恥",這份難過(guò)的心情是相同的,讓灶貓與羊脂球哭泣的都是來(lái)自他人的冷漠,殘酷,以及自己一片善意被肆意踐踏的悲涼.故事的最后,宮澤安排了獅子將這個(gè)狹隘的官僚機(jī)構(gòu)解散的結(jié)局,或許這代表了公正的獅子的出現(xiàn)是作者本人心中所抱有的希冀吧.就像泰戈?duì)栐凇对俅渭分?quot;普通的姑娘"一文里所寫到的"我得不到長(zhǎng)夜的黑暗中向天帝祈求的不現(xiàn)實(shí)的恩典,但您的女主人公可以得到".雖然這么寫來(lái),也頗有阿Q心理,但對(duì)于無(wú)法從現(xiàn)實(shí)中得到正義對(duì)待的人們而言也算是一種精神彌補(bǔ)吧.
  　　
  　　緊接著的"奧茨伯爾與大象"也是與此類同的故事.白象的勤勞與善良換來(lái)的不是嘉獎(jiǎng)和贊揚(yáng),而是變本加厲的壓榨與苛待.被壓迫者與壓迫者以童話的形式表現(xiàn)了出來(lái).無(wú)休止的索取最終使大象不堪重負(fù),召集朋友一同反抗起來(lái),以摧枯拉朽之勢(shì)蕩平了精明惡劣的老板奧茨伯爾的工廠.當(dāng)白象獲得解放,結(jié)束那句"哎呀,說(shuō)過(guò)不可以到河里去玩的"意味深長(zhǎng).究竟僅僅是字面上的意義呢,抑或是"不可太過(guò)善良"這樣的警語(yǔ)呢.或許不同的人看法就會(huì)完全不同吧.
  　　
  　　"富蘭頓農(nóng)校的豬"與"素食主義大祭"放在一起讀是再適合不過(guò)的了.前者是一個(gè)悲涼的童話故事,而后者則向讀者呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩的辯論大會(huì).一陣喧囂之后,或是冬季夜晚的寒徹透心,或是人生如戲般的空虛感.
  　　
  　　"富蘭頓農(nóng)校的豬"是十四篇故事中最讓我看得寒心的一篇了.當(dāng)我們站在一頭豬的視角來(lái)看待養(yǎng)豬,殺豬,吃豬的過(guò)程時(shí),會(huì)感到莫名的恐懼.當(dāng)然這頭豬也并非一頭普通的豬,它懂得衡量自己的身價(jià),也會(huì)隱隱約約感覺(jué)到危機(jī)的到來(lái).憂慮少食,被迫進(jìn)食,被屠宰前拼命反抗,"為什么我要遭受這種命運(yùn)不可呢".當(dāng)老校長(zhǎng)根據(jù)國(guó)家制定的被屠宰牲口必須自己在文件上簽署自愿被殺的規(guī)定而來(lái)要求豬按下自己的蹄印時(shí),我總算看明白了.啊,原來(lái)這說(shuō)的并不是豬啊,而是無(wú)力反抗國(guó)家機(jī)器,地位階級(jí)處于最下層必須接受隨時(shí)待宰命運(yùn)的人們啊.富蘭頓農(nóng)校的教授與學(xué)生們則是象征了某種上層建筑,在他們的眼中,處于下位的人們并非人,而是豬,所以不會(huì)產(chǎn)生同情心,即使這頭豬同樣會(huì)說(shuō)人話,會(huì)哭泣,會(huì)反抗,但對(duì)他們而言,那就只是豬而已.
  　　
  　　"那晚的夜晚明朗,金牛宮燦爛明亮.二十四日的銀角,散發(fā)著冷光的弦月,將一道藍(lán)白色的水銀光芒,射進(jìn)天邊的云層,就在冰冷的白雪中,如同戰(zhàn)場(chǎng)目的似的雪堆底下,豬的身體被洗得干干凈凈,分成八大塊埋著.月兒靜靜地飄過(guò).夜色更是冰涼如水."
  　　
  　　一段精彩的以景寫情!冷色調(diào)的筆觸,勾勒出的是冷到心底的絕望,讓身為讀者的自己都感受到了那份悲涼.
  　　
  　　之后的"素食主義大祭"則充分表現(xiàn)出了宮澤在正反辯論上的才華.該文以較大的篇幅描述了一場(chǎng)辯證大會(huì).在其中從生物,科學(xué),倫理,宗教等各個(gè)方面以正反兩種論調(diào)進(jìn)行了對(duì)素食主義支持與反對(duì)的辯證,猶如左右互搏,看得非常有趣.特別是在結(jié)尾處當(dāng)大祭最終揭曉原來(lái)反對(duì)派不過(guò)是支持派請(qǐng)來(lái)演戲助興的而已,一股諷刺的意味油然而生.從"我"登上大祭會(huì)場(chǎng)所在地那刻起,宮澤便埋下了各種細(xì)節(jié)上的伏筆,用以呼應(yīng)最終可悲現(xiàn)狀的揭示.即"你們這一撮人只是自?shī)首詷?lè)而已,根本沒(méi)人將你們當(dāng)一回,熱鬧的辯論大賽其實(shí)只是一場(chǎng)自導(dǎo)自演的假想敵大會(huì),可笑至極."."我們被糊弄了呀!真是完完全全地被糊弄了呀"陳笑著,但那份笑容下或許藏著的是一份無(wú)奈與寂寞吧.和"我"一樣,空留下滑稽大戲收?qǐng)龊蟮目仗?及認(rèn)清不曾被自以為敵人的人當(dāng)作對(duì)手過(guò)的失落感.
  　　
  　　"雙子星""開(kāi)羅團(tuán)長(zhǎng)""信號(hào)燈先生與信號(hào)燈小姐"這幾篇感觸不深,所以按下不表,或許以后重新再看會(huì)有所感悟吧.
  　　
  　　然后到了"夜鷹之星",講述了因?yàn)橄嗝渤舐豢捌哿璧囊国椬詺⑸斓墓适?這篇作品到最后不禁讓我聯(lián)想起曾經(jīng)看過(guò)的電影"潘神的迷宮".小女孩死亡之后進(jìn)入了她夢(mèng)寐以求的仙境,獲得了幸福,但我們都知道那只是她在彌留之際腦中所制造出來(lái)的幻想而已.夜鷹之星也同樣如此,與其受著這樣的折磨,倒不如奮力向上飛,化作天邊的一顆星.最終夜鷹究竟是飛入了天空,還是直直地墜落了下來(lái)呢?他的身軀死去了,躺在冰冷的地面上,但同時(shí),他也睜開(kāi)了眼睛,發(fā)現(xiàn)自己的身軀化成了一團(tuán)美麗的藍(lán)色磷火,永遠(yuǎn)燃燒著.
  　　
  　　真是和天蝎之火有著異曲同工之妙呢.
  　　
  　　終于談到了"黃色西紅柿".這篇仿佛是在祭奠我們?cè)?jīng)都擁有過(guò)也都已逝去的童年純真的故事讓我覺(jué)得心里非常難過(guò).小兄妹倆被音樂(lè)吸引跋山涉水來(lái)到馬戲團(tuán)前,雖然發(fā)現(xiàn)那美妙的音樂(lè)只是因?yàn)殡鼥V感而產(chǎn)生的幻想,但依然好奇地想要進(jìn)去看看.于是哥哥飛奔回家摘下兩個(gè)他們視為珍寶從未碰過(guò)的金色西紅柿,想要以此換取門票,然而最后得到的卻是狠狠的羞辱.孩子的珍貴之物,總是被大人們蔑視著.就如同"小王子"里所描述的,如果你有了一間房子,大人們不會(huì)關(guān)心你將它布置成了什么樣子,他們只關(guān)心它的價(jià)格,對(duì)那些市儈的成年人而言,金錢儼然已成為衡量一切的標(biāo)準(zhǔn).宮澤在這篇故事里反復(fù)強(qiáng)調(diào)著那對(duì)兄妹是多么的可憐.或許他所可憐的不僅僅是被踐踏的純真,還有這個(gè)已然物質(zhì)化的社會(huì)吧.
  　　
  　　"檜樹(shù)與雛罌粟"倒是很適合現(xiàn)下那些過(guò)分追求外在超過(guò)內(nèi)在的人們?nèi)ラ喿x一下,其中一句化自土井晚翠的"星之花"中的詩(shī)句很是打動(dòng)我的心.
  　　
  　　"神之天空的花被稱之為星辰
  　　人之世間的星辰被稱之為花"
  　　
  　　無(wú)論是閃閃發(fā)光的明星也好,平凡的普通人也好,都是一樣的,不必要為了得不到的遠(yuǎn)在天際的夢(mèng),而迷失了自我.
  　　
  　　"馬利布朗與少女"是本部短篇集中的最后一篇,故事中的少女不愿意去非洲做公益事業(yè),希望已經(jīng)是大明星的馬利布朗帶她走,她厭惡籍籍無(wú)名的平凡人生,渴望光鮮亮麗眾星捧月的生活.
  　　
  　　于是此刻宮澤便借著馬利布朗的口說(shuō)出了他對(duì)人生的觀點(diǎn).每個(gè)人都應(yīng)該擁有屬于自己的人生,并非如同明星般閃耀的人生就是最好的.只要你努力過(guò),你的人生就是你所完成的杰作.
  　　
  　　總覺(jué)得以這一篇來(lái)為正本短篇集收尾真是太好了.當(dāng)看到那段最高杰作的人生時(shí),突然就被觸動(dòng)了,被百年前的這個(gè)人給鼓勵(lì)了.
  　　
  　　由衷地想要對(duì)早已逝去的宮澤賢治先生表達(dá)謝意,想要努力過(guò)好自己的人生,完成屬于自己的最高杰作.那么,最后就以這段帶給我繼續(xù)努力下去的勇氣的文字來(lái)結(jié)束這篇感想吧.
  　　
  　　"認(rèn)真工作的人都會(huì)在時(shí)間的背后化成一個(gè)偉大的藝術(shù).請(qǐng)看,對(duì)面的天空上有一只白鳥(niǎo)飛翔而去.每只鳥(niǎo)都會(huì)留下它飛翔的痕跡.可能大家不會(huì)注意到那些痕跡,可是我卻一直在注意.同樣地,我們?nèi)祟愐彩敲總€(gè)人都在各自的背后化作一個(gè)世界.那是所有人所擁有的最高藝術(shù)."
  　　
•   　　 銀河鐵道之夜，初讀的時(shí)候就猜得到部分結(jié)果。
  　　 在銀河中穿行的列車，有人上去，有人下來(lái)，最后的終點(diǎn)一定是我們生命的盡頭。
  　　 只是主人公游離在銀河鐵道生死之外。
  　　 也許我們可以不給主人公那一張?zhí)厥獾泥]票，也許他也可以停留在銀河鐵道中不再回來(lái)，在銀河鐵道中看到那些曾經(jīng)的畫面和過(guò)往的時(shí)間。
  　　 當(dāng)他的朋友坐在他的身邊時(shí)，我就已經(jīng)猜到他的落水和離去。
  　　 或許這并不是一個(gè)實(shí)驗(yàn)，而是我們生命實(shí)實(shí)在在經(jīng)歷的旅程。
  　　 有機(jī)會(huì)想寫一個(gè)和原版不一樣的結(jié)局，不過(guò)小說(shuō)總體來(lái)說(shuō)還是很好的。
•   　　我并不想將銀河鐵道之夜比作東方的小王子,但它們帶給我的震撼卻是旗鼓相當(dāng)?shù)?當(dāng)年看小王子時(shí),最后的兩章感動(dòng)得幾欲流淚.而今日讀宮澤賢治的這本"銀河鐵道之夜",只是看到一半竟已禁不住淚水盈眶.
  　　
  　　我想如果是在十幾歲的階段去讀它們,內(nèi)心一定不會(huì)受到如此大的觸動(dòng)吧.
  　　
  　　這些所謂給大人們看的童話故事,的確,只有在經(jīng)歷了許多事情以后,才能真正體會(huì)到其間的辛酸,感動(dòng),以及作者想要表達(dá)的大愛(ài)與無(wú)私.
  　　
  　　如果是孩子的話,或許只會(huì)將它當(dāng)作一個(gè)充滿幻想色彩的故事來(lái)看待吧.
  　　
  　　的確,宮澤賢治于上世紀(jì)初寫下的這個(gè)童話,即使放到今時(shí)今日來(lái)看,也毫不褪色,依然散發(fā)著璀璨的夢(mèng)幻光彩.兩個(gè)少年搭乘銀河鐵道,徜徉于夏日的夜空中,與許許多多的人們相遇,離別.那對(duì)銀河之水的描述,那關(guān)于美麗的各大星座的描繪,用美麗的詞藻在我們的腦海中勾勒出一幅奇異絕倫的畫面,讓讀著這個(gè)故事的人都不禁向往起我們頭頂那片無(wú)邊無(wú)垠的銀河來(lái).如果自己有一天也能搭上這么一列有趣的小火車,踏上銀河之旅,即使無(wú)止無(wú)休,我也滿心歡喜無(wú)比樂(lè)意.
  　　
  　　但銀河鐵道之夜要表達(dá)的并不僅僅只是上面這一層表象.雖然我并不喜歡將精神主旨與故事拆分開(kāi)來(lái)說(shuō).但的的確確地在這個(gè)故事里感受到了強(qiáng)烈的自我犧牲精神.愛(ài)與分享生命是它的主旨,自我犧牲是奠定這些的基礎(chǔ).銀河鐵道之夜之所以會(huì)讓我有一種無(wú)可派遣的哀愁感,原因正在于此.
  　　
  　　宮澤賢治與其說(shuō)是在寫一個(gè)關(guān)于銀河之旅的幻想故事,倒不如說(shuō)他是在譜一曲獻(xiàn)給所有自我犧牲之人的挽歌.在故事中第一個(gè)自我犧牲的是康帕內(nèi)拉,是主人公喬萬(wàn)尼最要好的朋友.這個(gè)孩子有顆善良溫柔的心,為了救助落水的伙伴,康帕內(nèi)拉用自己的生命換回了他人的生命.之后靈魂隨著喬萬(wàn)尼一同踏上了銀河之旅.關(guān)于這個(gè)人物的設(shè)定,業(yè)界似乎也有相當(dāng)多的爭(zhēng)議.一說(shuō)康帕內(nèi)拉與喬萬(wàn)尼有隱藏的雙子屬性,代表了一個(gè)人的兩面,康帕內(nèi)拉是喬萬(wàn)尼自我犧牲精神的一面;另一說(shuō)的觀點(diǎn)是現(xiàn)世比較受到認(rèn)可的,即喬萬(wàn)尼與康帕內(nèi)拉其實(shí)說(shuō)的就是宮澤賢治與其妹妹登治的故事.宮澤活著的時(shí)候,很多想法都得不到家人與身邊人的支持,只有妹妹登治能夠理解他,自始至終地站在他那一邊,而這樣的妹妹卻在年僅22歲的時(shí)候香消玉殞.這對(duì)于賢治是個(gè)莫大的打擊.而賢治本人也在燃燒殆盡生命后,年僅37歲便闔然離世.實(shí)在不得不說(shuō)是一對(duì)命運(yùn)多舛的兄妹.如果以他們的一生來(lái)看待喬萬(wàn)尼和康帕內(nèi)拉,會(huì)覺(jué)得這兩位與任何一個(gè)角色都能夠契合起來(lái).賢治本人既像自我犧牲的康帕內(nèi)拉,又像思念著逝去好友悲痛不已的喬萬(wàn)尼.所以我個(gè)人倒是認(rèn)為無(wú)論哪一個(gè)觀點(diǎn)都可以成立.唯一不變的是自我犧牲這個(gè)根本屬性.
  　　
  　　康帕內(nèi)拉與喬萬(wàn)尼剛在火車上相遇的時(shí)候,曾經(jīng)哀傷地說(shuō)過(guò)這么一段話:"可是,不論是誰(shuí),要使真的做了一件很好的事,就是至高無(wú)上的幸福吧?所以我想媽媽會(huì)原諒我的".已經(jīng)死去的康帕內(nèi)拉擔(dān)心母親會(huì)為他的死傷心不已,但又認(rèn)為只要自己做的是對(duì)的,終究會(huì)獲得母親的諒解,這一段也充滿了宮澤式的理念.作者本人曾放棄優(yōu)越的家庭條件與豐厚的工作,深入到底層農(nóng)民生活之中,為解決民生問(wèn)題而四處奔波勞累,積勞成疾,染上了肺病,而這病最終要了他的命.想必此刻他的心中對(duì)家人,特別是母親一定也會(huì)抱有愧疚的心情吧.但早在撰寫銀河鐵道之夜的時(shí)候,他便以借康帕內(nèi)拉之口說(shuō)出了自己的決心,雖然會(huì)讓母親傷心,但還是要堅(jiān)定地走下去.宮澤一直在強(qiáng)調(diào)自我犧牲,而最了不起的地方就在于他自己也貫徹了這個(gè)理念.
  　　
  　　故事里當(dāng)家庭教師帶著姐弟倆出場(chǎng)的時(shí)候,這一自我犧牲精神終于被強(qiáng)化到了最高點(diǎn).
  　　
  　　現(xiàn)在很多看"銀河鐵道之夜"的讀者在家庭教師登場(chǎng)這一段應(yīng)該會(huì)立刻明白這里其實(shí)說(shuō)的就是泰坦尼克號(hào)的沉船事件.雖然對(duì)于我們,它早已成為了一段歷史,但對(duì)當(dāng)時(shí)的宮澤賢治而言還算是比較新的新聞了吧.這樁至今依然會(huì)讓人覺(jué)得悲痛不已的災(zāi)難也被他敏銳地察覺(jué)到其與自己理念相吻合的部分,從而也被寫進(jìn)了這個(gè)故事中.家庭教師與一對(duì)姐弟因?yàn)閷⒕壬ё尳o其他人而喪命.雖然有過(guò)對(duì)坐上這艘船的悔恨,卻從未后悔做出將生的機(jī)會(huì)讓給他人的這個(gè)決定.
  　　
  　　真的就好像天蝎之火一般,燃燒自己,照亮他人的生命.
  　　而這就是整部銀河鐵道之夜的核心所在了吧.
  　　
  　　蝎子被黃鼠狼追趕,掉下了水井.在即將被淹死之際,蝎子后悔起來(lái),早知道要死,還不如給黃鼠狼吃了,這樣好歹它還能延長(zhǎng)一天的生命.于是蝎子向上天祈求,曾經(jīng)捕殺過(guò)無(wú)數(shù)生命的自己,如果這條沒(méi)有白白丟掉的性命,當(dāng)為了眾人真正的福祉而必須用到的時(shí)候,請(qǐng)您盡情地使用吧.話音剛落蝎子便看見(jiàn)自己化作一團(tuán)美麗的紅色火焰燃燒了起來(lái),照亮了夜晚的黑暗.
  　　
  　　關(guān)于自我犧牲的最高描述.
  　　
  　　宮澤如此寫到,也如此做到了.在他生命的最后兩天,即使已經(jīng)病入膏肓,他依然沒(méi)有拒絕農(nóng)民商談的請(qǐng)求,拖著病軀為大家解決問(wèn)題,僅僅幾小時(shí)后便與世長(zhǎng)辭.
  　　
  　　我一直在想,這個(gè)世間怎么會(huì)有如此無(wú)私又美好的情操呢?宮澤能夠?qū)懗?quot;銀河鐵道之夜"這樣美好的故事,其中的感情能夠如此真摯純粹富有感染力,果然也是因?yàn)樗救吮闶且晃徽嬲龘碛腥绱饲閼训娜?
  　　
  　　對(duì)那些以犧牲自己來(lái)?yè)Q取他人幸福的人們,作者一定是既抱有深深的同情愛(ài)憐又寄托了無(wú)限的祝福.所以才會(huì)在他的幻想世界中,他們可以登上那列游曳在美麗銀河中的小火車,到達(dá)那最終之地,獲得真正的幸福.
  　　
  　　不過(guò),真正的幸福到底是什么?
  　　
  　　故事里不止一次地追問(wèn)這個(gè)問(wèn)題.康帕內(nèi)拉認(rèn)為做了極好的事便是至高無(wú)上的幸福,而對(duì)喬萬(wàn)尼來(lái)說(shuō)和最好的朋友康帕內(nèi)拉一起到天涯海角便是真正的幸福.到了家庭教師與姐弟倆時(shí),前者認(rèn)為將生的機(jī)會(huì)讓給他人,自己去到上帝的面前便是幸福;后者則希望見(jiàn)到已逝的母親.但無(wú)論是誰(shuí),對(duì)于生,他們都是依依不舍的.
  　　
  　　自我犧牲,并不意味不在乎生命.
  　　
  　　正因?yàn)闊釔?ài)生命,才會(huì)將自己的生命與他人分享.
  　　
  　　關(guān)于這一點(diǎn),頗為值得注意的是喬萬(wàn)尼與捕鳥(niǎo)人的那段故事.喬萬(wàn)尼原本其實(shí)是有點(diǎn)嫌棄粗俗的捕鳥(niǎo)大叔,但最后卻因?yàn)閷?duì)方寂寞的模樣而產(chǎn)生了同情心.想起那人的笑容,想起那人的話語(yǔ)便難過(guò)不已,甚至產(chǎn)生了只要那個(gè)人能夠獲得真正的幸福,即使自己代替他在銀河捕上一百年的鳥(niǎo)也無(wú)所謂的想法.
  　　
  　　這或許就是自我犧牲的萌芽.
  　　人的同情心是自我犧牲的開(kāi)端.
  　　
  　　而一個(gè)人的會(huì)有同情心,正因?yàn)樗男闹袘阎鴲?ài),愿意與他人分享.
  　　
  　　其實(shí)每個(gè)人都是如此,只在于愿意分享的東西的大小,從吃的到用的,從財(cái)務(wù)到最終的生命.
  　　
  　　宮澤從喬萬(wàn)尼對(duì)捕鳥(niǎo)人產(chǎn)生同情心,到泰坦尼克號(hào)事件再到天蝎之火一步步將這一理念滲透到故事中,而暗線則是康帕內(nèi)拉的自我犧牲.這樣一步一步推開(kāi)的鋪層,巧妙地讓讀者更能夠在情緒上被感染到并理解他們要表達(dá)的自我犧牲與分享.
  　　
  　　小說(shuō)在這一點(diǎn)上做得很成功.至少我就已被銀河鐵道之夜給感動(dòng)到了.在這篇讀后感的一開(kāi)始,我便已說(shuō)過(guò)自己如果在十幾歲的階段,一定不會(huì)有那樣的感觸,更談不到會(huì)有想哭的沖動(dòng)了.因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候的自己還太不了解這個(gè)世事.虛假的感情也好,真實(shí)的感情也好,在十幾歲的少年心中全都不值一提.直到過(guò)了很多年后,當(dāng)自己成為一個(gè)稍微有些閱歷的年紀(jì)時(shí),才開(kāi)始明白這種被當(dāng)初的自己嗤之以鼻視為白癡行為的自我犧牲竟是如此彌足珍貴.它并非寫在教科書上那些教條化洗腦式的文字,它是被大家封存在心中一開(kāi)始便存在著的最原始的溫暖情感.
  　　
  　　只是冷酷的現(xiàn)實(shí)與社會(huì)將它遺棄在了一旁.有多少次,自己一邊看著那些自我犧牲的人們覺(jué)得這種行為太少了,一邊又暗暗地心生佩服呢.如果是我的話,一定做不到這樣吧.即使現(xiàn)在重新回顧宮澤賢治的一生,還是會(huì)忍不住嘆一聲這個(gè)人真傻.明明可以悠閑度過(guò)人生的他,為了別人的福祉而將自己陷入苦難之中.
  　　
  　　但是,真的很了不起,不是嗎?
  　　
  　　言行一致地奮斗到了生命的最后一刻.
  　　
  　　一邊罵著笨蛋一邊又忍不住會(huì)為他流淚.
  　　
  　　這份淚水既飽含崇敬之情,又泛著哀愁.
  　　
  　　或許我的心中也隱隱向往成為這樣一個(gè)人吧.能夠?yàn)榱耸裁茨繕?biāo)燃燒自己的生命奮斗到死.人生不在于長(zhǎng)短,最重要的是,并非虛度光陰.
  　　
  　　這樣想來(lái),又好生羨慕起他來(lái).
  　　
  　　這個(gè)人啊,寫出了"銀河鐵道之夜"那么美好的故事來(lái).他當(dāng)初撰寫之際所傾注的所有感情,跨洋過(guò)海,穿過(guò)近百年的時(shí)光,抵達(dá)了此刻正讀著這本書的我的心中.
  　　
  　　而那份精神力量依然強(qiáng)大.
  　　
  　　我仍舊會(huì)為百年前的這個(gè)故事所感動(dòng),想象著寫到"天蝎之火"時(shí)宮澤所抱有的那份覺(jué)悟,追憶起他崎嶇不平了不起的人生.
  　　
  　　如果在夜晚閱讀的話,或許在夢(mèng)中還可以同乘上那列神秘的小火車.列車上有一對(duì)少年,他們的手中捧著散發(fā)著美麗光暈的蘋果,那是對(duì)自我犧牲之人的獎(jiǎng)勵(lì).往列車的窗外眺望出去,是想象無(wú)法企及的銀河美景.無(wú)人知曉那列火車從哪里來(lái),通往何處.我們都會(huì)在火車的某一站下車,到達(dá)自己該去的地方.只希望那個(gè)時(shí)候我的手中也能放入那顆沉甸甸的蘋果.
  　　
  　　活著的這一生,如果能夠?yàn)槠渌裁慈藥?lái)幸福.說(shuō)到底,對(duì)自己來(lái)說(shuō),也是一種幸福吧.
  　　
  　　后記
  　　只讀了一遍"銀河鐵道之夜"果然無(wú)法順暢地將自己的感想完美地表達(dá)出來(lái).即使洋洋灑灑地寫了幾頁(yè)紙.我依然覺(jué)得自己的認(rèn)知相當(dāng)膚淺.對(duì)于宮澤賢治的這本偉大作品,今后還會(huì)多讀幾遍,屆時(shí)或許便可以更成熟地寫下自己內(nèi)心的真正感想了吧.
•   　　我非常喜歡宮澤賢治，喜歡他的銀河，喜歡他的鐵道，喜歡他的夜晚，喜歡他的夢(mèng)，至於問(wèn)我為什麼的話，恐怕，我也只能跟你聳聳肩，然後跟你說(shuō)，其實(shí)我也不知道，但我就是喜歡賢治先生。
  　　
  　　近日，再一次地，讀了一遍《銀河鐵道之夜》。也許是因?yàn)樽x了太多遍的緣故，我已經(jīng)不會(huì)留下淚水了，然而這一段小小的但又跨越了萬(wàn)千距離的旅途依然讓吾陷入一種微妙的悲傷之中。請(qǐng)不要說(shuō)我是一個(gè)多愁善感的人，而是這故事中的情感太過(guò)於深沉。
  　　
  　　是的沒(méi)有錯(cuò)，她是一篇童話。她更是一篇獻(xiàn)給成長(zhǎng)的人一株龍膽，讓人思考追求幸福的所謂。我不允許你套用蘇珊桑塔格的話來(lái)說(shuō)我過(guò)度闡釋。童話，不是只屬於兒童的權(quán)利。安徒生的童話是孩子們，可其中的文學(xué)價(jià)值和精神價(jià)值也是屬於成人的。賢治的故事，則更是帶著某種超脫出兒童的含義。
  　　
  　　喬班尼是在夢(mèng)境中踏上銀河鐵道的列車的?？仑悆?nèi)拉在喬班尼的陪伴下，遁入另一個(gè)世界。列車是一個(gè)具有雙重屬性的地方。一則其本身便有一種去遠(yuǎn)方的意味，二來(lái)在日本文化中電車永遠(yuǎn)都是一個(gè)讓人魂?duì)繅?mèng)繞的元素，也許是歸家，也許是離別，在電車的另一邊，目的地不會(huì)遠(yuǎn)離。在這場(chǎng)銀河之旅當(dāng)中，我們並不缺乏死亡的暗示。無(wú)論是那拿著蘋果的兄妹也好，抑或是那個(gè)永遠(yuǎn)徘徊在世界的夾縫之中的，不得歸處的捕鳥(niǎo)人也好，或多或少都在透露著：那已經(jīng)不是此在存在的境界了，而是在此在的本真存在不得證的情況下其完整性得到瞬間昇華體現(xiàn)的境界。
  　　
  　　喬班尼在旅途中是矛盾的。在他的意識(shí)中，他很高興可以和柯貝內(nèi)拉在一起，但是在他的下意識(shí)當(dāng)中卻不乏透露著哀愁。他似乎知道在柯貝內(nèi)拉身上所發(fā)生的事，所以他在路途中總是覺(jué)得有些悲傷。然而，賢治先生為什麼說(shuō)只有那藍(lán)白色的、霧一樣的光芒才能撫慰焦斑尼心中的悲傷呢？
  　　
  　　這悲傷到底是來(lái)自於喬班尼本身的，還是賢治先生你的呢？失去了唯一好友的喬班尼，與失去了唯一理解自己的家人的宮澤賢治，到底悲傷的人是誰(shuí)呢？我的腦海中浮現(xiàn)出那樣的一副畫面，那少年在白茫茫的路上飛奔，身後是巨大的銀河與一直衝破雲(yún)層的飛鳥(niǎo)。
  　　
  　　想必，你並未怎麼讀過(guò)賢治先生寫給妹妹的詩(shī)篇。特別是當(dāng)她死後，痛苦是賢治先生每日入眠的床榻。我是一個(gè)愚笨的人，不知道自己是否真的能夠體會(huì)到賢治先生寫下那些詩(shī)篇時(shí)的感受。里爾克的《秋日》終究是人類所共同擁有的一根揮之不去的孤獨(dú)感，然而賢治先生對(duì)於其妹妹的呢？
  　　
  　　生活，一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕著賢治先生樂(lè)觀而向上的心靈。他那麼地嚮往著美好，從《銀河鐵道之夜》的第一版本，一直到他病榻上的最後一個(gè)版本，他在其中從未改變過(guò)那種對(duì)於幸福，對(duì)於美的嚮往。賢治先生寂寞的生活中，那唯一明亮而又溫暖的燈火逝去了，一切都?xì)w於虛無(wú)。當(dāng)他倒在自己的田裏的時(shí)候，他是否還在仰望著天空中的那片銀河，是否還在思念著他唯一的妹妹？
  　　
  　　還是說(shuō)，他在想著，為什麼在上坡上醒過(guò)來(lái)的喬班尼，似乎已經(jīng)知道發(fā)生了什麼的他，卻又像什麼事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，不帶著痛苦地拎著牛奶回家去了呢？
  　　
  　　即使，宮澤賢治沒(méi)有其他只有他的《銀河鐵道之夜》，只有他對(duì)她妹妹深深的感情，那我也依然會(huì)喜歡上這個(gè)宮澤賢治，一如我迷戀孤獨(dú)的星空，鍾愛(ài)大片大片的如月長(zhǎng)石雕刻的紫色龍膽花。
•   　　 這是今年我看到的第二本書，想著就是童話故事抑或是短篇小說(shuō)，實(shí)際上大大超過(guò)了我的想象。
  　　
  　　 在看《銀河鐵道之夜》的時(shí)候，總想著里面的那些人物、動(dòng)物、植物分別代表著什么，總想著作者到底是不是有什么隱藏情節(jié)，在文學(xué)批評(píng)中有一種說(shuō)法叫“意圖謬誤”，我們絞盡腦汁去揣測(cè)作者的意圖，但作者自己表達(dá)的并沒(méi)有這個(gè)意思，或者作者僅僅是在寫這個(gè)故事而已，就像“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”。
  　　
  　　 在網(wǎng)上搜宮澤賢治的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事并沒(méi)有完善完，現(xiàn)在看到的只是整理后的作品，而宮澤賢治在死前還在修改這個(gè)故事，而我們也不知道他最終想要去修改成怎樣。
  　　
  　　 回到內(nèi)容上吧，華麗的詞藻、豐富的植物、色彩斑斕的世界貫穿著每一個(gè)故事，表面上的華麗隱藏不了幾乎每個(gè)故事都會(huì)有死亡的情節(jié)出現(xiàn)；所以看到有人把這個(gè)歸為童話我不是很認(rèn)可；但是每一個(gè)死亡都帶來(lái)了希望：
  　　
  　　1、科貝內(nèi)拉的死拯救了扎內(nèi)利，因?yàn)樗乃澜拱嗄嵩诂F(xiàn)場(chǎng)知道了父親要回來(lái)的訊息；
  　　
  　　2、步都利的死換來(lái)了溫暖的氣候，讓人們可以活著度過(guò)冬天；
  　　
  　　3、虔十的死換來(lái)了一片森林，從而給當(dāng)?shù)睾⒆涌鞓?lè)的童年，讓他們長(zhǎng)大后仍然不忘這快樂(lè)土；
  　　
  　　 這些故事中反映出來(lái)的應(yīng)該也是作者自己本身的想法，百度百科有這樣一句話
  　　
  　　“他不依靠任何組織，未加入任何政黨派別，只有一個(gè)心眼，那就是以慈悲為懷，以苦行為人生使命，以知識(shí)為武器，在為民造福的過(guò)程中探索人生，實(shí)現(xiàn)自身的存在價(jià)值。　”
  　　
  　　 其實(shí)換一個(gè)想法，故事中也關(guān)注了宮澤賢治的佛家思想，即因果輪回；死亡（苦行）是因，希望（涅槃）是果，他以這種帶給人希望的方式來(lái)化解死亡的恐懼。
  　　
  　　 其實(shí)關(guān)于作者也是如此，辛苦了一生，也只有到死后才讓這些作品真正被人們所熟知，也讓人唏噓不已，真的是和這本書里面的故事情節(jié)驚人的相似。
  　　
  　　 《銀河》很絢麗，但是我不喜歡，怪怪的，可能需要重新去讀一次，總覺(jué)得里面各色人物總是代表著什么，但是又參不透，可能我的閱歷還是稍微少了些。印象深刻的是對(duì)幸福的多次定義，由不同的人說(shuō)出，耐人尋味?！躲y河》被改編成了電影，而且是球幕的，搜了一下，CG很美，在讀的時(shí)候就幻想著這些花花草草、建筑，有機(jī)會(huì)真希望能去天文館去看一下吧。
  　　
  　　ps:我最喜歡的是虔十 公園林和布都利傳記，后者據(jù)說(shuō)要?jiǎng)赢嫽?，?yīng)該是一部好片~
  　　
  　　
•   　　 我最喜歡這一篇了，看的時(shí)候畫面都會(huì)很清晰的浮現(xiàn)在腦海中。有時(shí)候是動(dòng)畫，有時(shí)候是連環(huán)畫，連動(dòng)作和表情都很清楚。畫面有點(diǎn)像 宮崎駿的動(dòng)畫 和迪斯尼早期的《愛(ài)麗絲漫游奇境記》和《小飛象》 還有手冢治蟲的《小白角》 的綜合體，那種詭異的童話feel十分有趣。
  　　
  　　 剛開(kāi)始看的時(shí)候感覺(jué)很奇怪，看銀河鐵道之夜 和 夜鷹之星 的時(shí)候覺(jué)得很虐心，后來(lái)看到水仙月四日 和 橡子與山貓 時(shí)覺(jué)得總算像童話了?？赐旰蠓亻_(kāi)頭看序，才發(fā)現(xiàn)前面那些都是宮澤賢治年輕的時(shí)候?qū)懙?，后面的是他年長(zhǎng)的時(shí)候?qū)懙?。歲月的磨煉使人沉靜溫和了許多。比起前面那些華麗而又悲傷的故事，我還是喜歡后面溫暖又童真的故事。
  　　
•   　　 空曠的車廂，零星出現(xiàn)又倏乎消逝的光點(diǎn)后蟄伏著黏滯的黑夜，無(wú)聲的火曜，無(wú)聲的變形。孤獨(dú)是一座花園，我依靠它，依靠閱讀，來(lái)消除對(duì)前方未知的恐懼。
  　　 列維斯特勞斯在書的開(kāi)頭便說(shuō)：“我討厭旅行，我恨探險(xiǎn)家?！彼坪跖c我現(xiàn)在的顛簸形成一種反諷，而隨著閱讀的深入，發(fā)現(xiàn)那不過(guò)是另一種旅行的真實(shí)。拒絕他人的一些膚淺經(jīng)驗(yàn)粗暴的介入，是保護(hù)自己眼光的獨(dú)特方法，但活在當(dāng)下，我們又如何逃離他人言語(yǔ)的潛移默化。這是一種令人十分享受的矛盾，如同此刻窗外的黑夜與我之間的距離。
  　　 多數(shù)的旅行是在車窗內(nèi)向外看，看夜里的樹(shù)叢野獸樣的在風(fēng)里瑟瑟，看山間守夜人的燈光明滅閃爍，一幅圖畫不斷展開(kāi)，你應(yīng)接不暇，可以看見(jiàn)倒映在窗上的你那張?bào)@愕的臉，與風(fēng)景融化一處。伸出手，指尖觸碰到冰冷的玻璃，于是你明白，你所看到的不過(guò)是一層玻璃折射給你的現(xiàn)實(shí)，是現(xiàn)實(shí)卻未必真實(shí)，匆匆而過(guò)，如是而已。
  　　 而你如若愿意中途跳下列車，試圖深入圖畫的遠(yuǎn)景，雙腳下是堅(jiān)實(shí)的土地提供給你的溫?zé)岬挠|撫，雙耳旁掠過(guò)四面八方而來(lái)的空氣、灰塵、水霧，你聽(tīng)見(jiàn)他們高低錯(cuò)落的低語(yǔ)。是能將人卷進(jìn)碧空的狂風(fēng)，是一年四季頂端都在暴雪肆虐的山脈，是從你的體內(nèi)穿行而過(guò)的笑語(yǔ)、吆喝和細(xì)細(xì)的蟬鳴。在黑夜里，你也許看不見(jiàn)這一切，但視覺(jué)的關(guān)閉帶來(lái)的是其余五感的極度發(fā)達(dá)。有未知的生物在深重的暗夜之后奔突，仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們的喘息近在咫尺，它們的毛皮滑過(guò)你的手背和臉頰，溫暖潮濕如同海濱的風(fēng)，撫平你內(nèi)心不斷涌動(dòng)的暗潮。
  　　 你看見(jiàn)的未必是現(xiàn)實(shí)，也無(wú)所謂是否現(xiàn)實(shí)，一切的一切回歸混沌的色塊，推動(dòng)你不斷前進(jìn)。它們是序曲，是開(kāi)頭的獨(dú)奏中溫柔低沉的大提琴，音色間充溢著飽滿的孤獨(dú)。你放棄列車，走向黑夜，它也將彌補(bǔ)你的惶惑與不安，用燦爛的星空覆蓋你身體的每一個(gè)角落。山谷和溪流，長(zhǎng)笛與鋼琴的高音區(qū)，無(wú)邊的樹(shù)林與無(wú)邊的落葉，圓號(hào)與黑管，小提琴的合奏輕柔如訴，在你緊閉的雙眼上滑動(dòng)流淌。這一切，你看不見(jiàn)。你的身邊只有永恒的黑夜與永恒的風(fēng)。
•   　　最近，打算幫兒子建一個(gè)書柜，省的他天天圍著我的書柜打轉(zhuǎn)。相較于電子書，我還是更喜歡紙質(zhì)書。因?yàn)?，那不只是文字或圖片，而是一個(gè)作品，好的書，甚至可以說(shuō)是一件藝術(shù)品。當(dāng)他陳列在案，你若喜歡，便會(huì)感受到如一見(jiàn)鐘情般的歡愉，這樣的情感，如今仍然是電子書難以提供的。我喜歡有一天，兒子站在自己的書柜前，手指拂過(guò)每一本書，從中抽出一本，便如打開(kāi)一個(gè)世界。
  　　
  　　日本作家的文字總是讓人覺(jué)得安靜而舒服，那些字符組合在一起，仿佛自己就有了生命，能夠與讀者交流，而無(wú)需作者在一旁聲嘶力竭的叫嚷促銷。而童話的魅力，又在這里增了幾分樸拙與單純。那是兒童最宜有卻又最容易失去的品質(zhì)。如今，我已不敢說(shuō)自己還剩下多少了。無(wú)論如何，對(duì)童話仍存念想的人，總是可愛(ài)可嘆的吧。
•   　　 Fairies and fairy tales are scary and full of death and violent. 所有的童話里都有死亡，巫婆吃小孩，山神玩樂(lè)似的摔死狐貍，小孩子腫么能看這種故事呢（可我小時(shí)候還不是看得津津有味）
  　　 宮澤賢治的“童話”一點(diǎn)也不fancy好么？整本書里能看出的是“人”和“人的生命 ” 沒(méi)什么好尊重的，死亡才是永恒的。
  　　
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  　　 書里有大量的植物名稱，比如龍膽花（這應(yīng)該是最好懂的一種，還有扁柏），還有大量的天文常識(shí)，比如南星十字，比如天蝎座，好可惜，讀到這些或瑰麗或淺淡的場(chǎng)景時(shí)我腦海中一片空白，因?yàn)椴恢例埬懟ㄩL(zhǎng)什么樣，不明白扁柏應(yīng)該長(zhǎng)什么模樣，我腦海中完全構(gòu)建不起這個(gè)奇異世界的樣貌。好可惜。
  　　 為什么焦斑尼和柯內(nèi)貝拉在車?yán)锊粩嗟目吹竭h(yuǎn)遠(yuǎn)近近的三角標(biāo)？為什么南星十字出現(xiàn)那么多次？為什么只有藍(lán)白色的、霧一樣的光芒才能撫慰焦斑尼心中的悲傷？為什么焦斑尼會(huì)那么悲傷呢？就好像讓我看見(jiàn)一個(gè)少年一直孤獨(dú)的在一條白茫茫的路上飛奔，偶爾回過(guò)頭來(lái)，風(fēng)吹起他的發(fā)梢，可不待我看清楚他的樣貌，他就回過(guò)頭去繼續(xù)奔跑，沒(méi)有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。
  　　 書是讀完了，可腦海里是空空如也，宮澤賢治描繪的那個(gè)場(chǎng)景我好像在腦海里勾勒出來(lái)，哪怕一次也好，讓我看到它的全貌，不要像這樣朦朧的籠罩在一層薄霧中，看不真切。
  　　 焦斑尼，你的悲傷從何而來(lái)？如此悲傷的你，失去了唯一的好友，卻為何又早知他將離去一般，仿佛并沒(méi)有悲痛的拎著牛奶回家去了？
•   　　喬瓦尼-康帕內(nèi)拉沒(méi)有被《意大利文學(xué)》過(guò)多提及，但在此書中，這名斗士搖身一變，分身為二重人格，擔(dān)任了《銀河》一作的主角。如其代表作的主人公康帕內(nèi)拉一樣，作者宮澤賢治也是一名畢生奮戰(zhàn)的斗士，盡管面貌極其普通，成就也未在生前被充分認(rèn)可，但得到當(dāng)代日本學(xué)界極高評(píng)價(jià)的宮澤賢治，仍可稱得上如鄧南遮一般的“超人”。盡管其奮戰(zhàn)方向在我看來(lái)過(guò)于積極過(guò)于無(wú)私，但對(duì)其人的敬佩仍是必需的。
  　　
  　　這本作品集不知該歸類為童話或是寓言，作者癡迷于星空這樣璀璨而遙遠(yuǎn)的意象，表現(xiàn)其心境的純凈——然而純凈的環(huán)境通常寒冷，作者失去作為知音的妹妹的隱痛始終都在。大多數(shù)人都有心底的痛楚，就個(gè)人而論，十分敬仰宮澤賢治君在如此環(huán)境下仍能保持的向善之意與濟(jì)世之心，的確可堪圣賢之譽(yù)。
  　　
  　　簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)書中內(nèi)容，依愚見(jiàn)可大致分三類——可望不可即的企盼（《銀河鐵道之夜》《信號(hào)燈》《馬利布朗》）、治愈系的向善勸誡（《鎮(zhèn)北將軍》《大提琴手》《素食主義大祭》）、諷刺向的現(xiàn)實(shí)主義表述（《富蘭頓農(nóng)校的豬》《黃色的西紅柿》《貓的事務(wù)所》）。其中素食主義與富蘭頓兩篇尤其精彩。
•   　　先不說(shuō)內(nèi)容，光是這個(gè)封面就足夠做我購(gòu)買的理由了：本來(lái)就對(duì)這種厚厚硬紙的手感愛(ài)不釋手，再加上這幅完全符合我想象場(chǎng)景的插畫，絕了。
  　　另外關(guān)于銀河鐵道之夜這個(gè)故事，雖然很不幸先被序言劇透了柯貝內(nèi)拉的死（以后讀完全書前決不看序），但讀到最后卻還是出乎我的意料：焦班尼的父親快要回來(lái)了。一悲一喜的轉(zhuǎn)折，沒(méi)有過(guò)渡不加修飾。于是夏夜群星閃爍的天空下，一個(gè)孩子體味了他的復(fù)雜人生。
  　　對(duì)了讀完這本書的幾天后，我夢(mèng)見(jiàn)自己坐上了一列開(kāi)往天空的火車，在云海上空行駛著看著更高處懸垂下來(lái)的厚厚的云絮，美極了。
•   　　也許是我的文學(xué)素養(yǎng)不行吧，百花洲出版社的這本實(shí)在看起來(lái)有點(diǎn)難懂哎，比如說(shuō)《白頭翁》（一種花，跟蒲公英一樣，成熟后種子會(huì)飄散）里面，白頭翁快要散落的時(shí)候，跟云雀的那段對(duì)話：
  　　“……我們要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。我們一直在想，哪陣風(fēng)會(huì)把我們帶走呢。”
  　　“怎么？不想飛了嗎？”
  　　“不是。我們的工作已經(jīng)結(jié)束?！?br /> 　　實(shí)在感覺(jué)讀不通……經(jīng)典的《銀河鐵道之夜》還沒(méi)有看，希望不會(huì)失望。
  　　
  　　
•   　　王敏活躍的領(lǐng)域之一，是對(duì)日本著名詩(shī)人、童話作家宮澤賢治的研究。宮澤賢治（1896-1933）是日本文學(xué)史上一個(gè)近于神話的存在。這位作家曾在不到一年的時(shí)間里創(chuàng)作出26篇童話，一天寫下830行詩(shī)作。他在疾病中創(chuàng)作出流傳廣遠(yuǎn)的《銀河鐵道之夜》、《風(fēng)又三郎》、《大提琴高修》等作品，人卻僅僅活到37歲便因病辭世。在日本留學(xué)打工的歲月，記得風(fēng)雪中推著已經(jīng)騎不動(dòng)的自行車穿過(guò)神通川大橋，寒風(fēng)凜凜，撲面如刀。那時(shí)我曾心中暗誦過(guò)“雨にも負(fù)けず，風(fēng)にも負(fù)けず，雪にも，夏の暑さにも，負(fù)けぬ，丈夫な身體を持ち。 欲はなく，決してらず，いつも靜かに笑っている……（不怕風(fēng)，不怕雨，何懼嚴(yán)寒酷暑，一副結(jié)實(shí)身骨，沒(méi)有欲望，絕不惱怒，恬靜的笑容在我臉上永駐。）這是能在風(fēng)雪中給人溫暖的詩(shī)句啊。作為一個(gè)研究者，我很羨慕她找到了一個(gè)最好的研究對(duì)象。宮澤賢治的作品，在純凈的幻想世界中，確有一種激勵(lì)人向上的力量。王敏的宮澤賢治研究，在日本現(xiàn)有的學(xué)術(shù)框架中可謂別開(kāi)洞天，有著不可替代、不可忽視的地位。作為一位來(lái)自中國(guó)的日本文學(xué)研究者，王敏是以深厚的中國(guó)古典文學(xué)為背景展開(kāi)閱讀和研究的，這就為她找到宮澤賢治的創(chuàng)作與中國(guó)文化深刻的內(nèi)在聯(lián)系提供了契機(jī)。而這種聯(lián)系常常是為其他日本研究者認(rèn)識(shí)不到的。比如她找出了宮澤賢治創(chuàng)作的童話《北守將軍和醫(yī)生三兄弟》與杜甫的五古《北征》、李白的樂(lè)府《戰(zhàn)城南》之間的聯(lián)系，找出了其與唐代詩(shī)人盧綸的《塞下曲》之間的聯(lián)系。這種聯(lián)系通常在閱讀中不會(huì)被注意到，而一旦被細(xì)心扒梳出來(lái)，我們每個(gè)人都會(huì)恍然大悟，說(shuō)一句“原來(lái)如此”。
  　　比如她指出“みそかの晚とついたちは/砂漠に黑い月がたつ/西と南の風(fēng)の夜は/月は冬でもまつ赤だよ/雁が高みを飛ぶときは/敵が遠(yuǎn)くへにげるのだ/追おうと馬にまたがれば/にわかに雪がしゃぶりだ”來(lái)源于唐人“月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。”細(xì)細(xì)看一下，這兩首詩(shī)確實(shí)如出一轍，相互之間的影響關(guān)系是非常清楚的。更難能可貴的是，王敏還以女性特有的細(xì)致對(duì)隱含在宮澤賢治作品深處的中國(guó)文學(xué)的影響做了深入的研究。她成功地找到了《西游記》對(duì)從未到過(guò)中國(guó)的宮澤賢治創(chuàng)作潛在而深刻的影響。這樣踏實(shí)的研究，對(duì)揭示賢治文學(xué)世界的產(chǎn)生背景，意義無(wú)疑是極其巨大的。王敏在這一研究領(lǐng)域付出的辛勤勞動(dòng)也得到了日本同行的高度評(píng)價(jià)。2000年，她以“宮澤賢治和中國(guó)”為題向日本著名的御茶之水女子大學(xué)提交了博士論文，并獲得了這所名牌女子大學(xué)的博士學(xué)位。
  　　
•   　　一個(gè)普通的上午，春暖花開(kāi)，巖首縣鄉(xiāng)下一所小學(xué)的學(xué)生們正在沒(méi)有老師的教室里聊天，他們的老師不知是怎么了，一高興就會(huì)突然大聲唱歌，上著課還會(huì)扯到四維空間的問(wèn)題，有人見(jiàn)過(guò)他在月圓之夜朗誦古怪的詩(shī)歌呢……正在亂糟糟的時(shí)候，這位不爭(zhēng)氣的老師居然打開(kāi)教室的窗戶連滾帶爬地鉆了進(jìn)來(lái)，“對(duì)不起，我遲到了。外面太暖和了，我和金盞花一起享受著日光浴，差點(diǎn)就不想回來(lái)了！”這個(gè)老師就是宮澤賢治。
  　?。ㄈ绻矣羞@樣一個(gè)老師我會(huì)多么喜歡他??！早上做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)有外聘老師說(shuō)小龍老師的壞話，我尖牙利嘴地在夢(mèng)里反駁他，最后一句是：“我覺(jué)得他這么激憤其實(shí)很可愛(ài)！”）
  　　在《要求特別多的餐館》的序文里，宮澤說(shuō)：“我們即使沒(méi)有足夠的冰糖,卻能夠喝到純凈透明的清風(fēng)和早晨桃色的美麗陽(yáng)光。而且,我在田野和森林中,經(jīng)?？匆?jiàn)破舊不堪的衣服變成最美麗的綾羅和鑲嵌著寶石的衣服。我喜歡這樣的潔凈食物和衣裝。我講述的這些故事,都是樹(shù)林、原野、鐵道線、彩虹和月光賦予我的。當(dāng)我一個(gè)人走在槲樹(shù)林的藍(lán)色黃昏里,顫抖著立于十一月的山風(fēng)中,我真的已經(jīng)不能不懷著這樣的感覺(jué)。我把這些真的好像發(fā)生過(guò)的事情原原本本地寫了下來(lái)。所以,這些故事里,恐怕既有對(duì)你有用的地方,也有沒(méi)什么用的地方。對(duì)此我難以區(qū)分。故事中也有莫名其妙之處,對(duì)此我也無(wú)法解釋。但是,我是多么希望這些小故事中的某些內(nèi)容能成為你的純凈透明的真正“食糧”啊!”
  　　于是，在一個(gè)夏天的夜晚，我收到了一張綠色的車票，他的食糧填滿了我的軀體和心靈，我和焦班尼一起飛上了銀河，那里詩(shī)篇布滿鐵道，紫色的龍膽花在風(fēng)中搖曳。
  　　故事并不急于展開(kāi)，最日常的生活帶著陽(yáng)光香甜明亮的味道撲面而來(lái)。故事從一間教室開(kāi)始。在午后的課堂上,老師給大家講解關(guān)于銀河的知識(shí)，“我們大家就生活在天河的河水之中。從天河的水中向周圍觀看，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，就像水越深越顯得湛藍(lán)一樣，天河底越是深遠(yuǎn)，星星聚集得就越密，因此看上去白茫茫的?！睆囊婚_(kāi)始，這條壯麗浩瀚的大河就埋伏于人間，仿佛教室的窗外不只有陽(yáng)光和操場(chǎng)，更有星光閃爍的銀河。人間天上從來(lái)沒(méi)有分離，只是我們太渺小而盲目。老師提醒大家，今晚是銀河節(jié)。
  　　故事沒(méi)有直接來(lái)到晚上，它徐徐地展開(kāi)，和太陽(yáng)一起漸次降落。放學(xué)，做工，回家。這些樸素的日常生活場(chǎng)景仿佛鍍上了夕陽(yáng)的溫度和色澤，樸素到簡(jiǎn)陋而令人心疼，溫暖卻也因?yàn)槲⑿锇氐纳埔庥扇欢?。哀愁和貧窮不曾放過(guò)童年，但它也驅(qū)不散童年俯仰皆是的童真，友善，歡樂(lè)和無(wú)際涯延展的四次元世界。
  　　夜幕降臨人間，河水上浮起孩子們的燈盞和笑聲。河水無(wú)聲地流淌向郊外的原野，直通銀河浩渺的天際。
  　　一輛列車行駛在星辰璀璨的天河之中，它隨著某種意念?？坑掷^續(xù)前行到不知名的遠(yuǎn)方，卻不給人一絲的不安和恐懼。車窗外是耀眼的星辰和瑰麗的神跡。
  　　星辰翩翩降落成為仙鶴天鵝白鷺，美麗的鳥(niǎo)兒飛向死亡的懷抱，躺在捕鳥(niǎo)人的袋子里，態(tài)度安靜地等待著成為美味佳肴。遠(yuǎn)古巨獸的化石不動(dòng)聲色地埋藏在河灘深處，沉浸在考古學(xué)家不能打擾的深沉的睡夢(mèng)之中。北美大陸的印第安人在碩大金黃的玉米田中奔跑，仿佛農(nóng)業(yè)文明最后的禮贊。從此一切都要走下坡路了，列車萬(wàn)劫不復(fù)地下落。
  　　青年帶著兄妹登上列車之后，真相像石頭一樣漸漸浮出水面，這是一趟送渡靈魂的列車。只有焦班尼那張綠色的車票，可以任游三界。每一個(gè)站點(diǎn)都是一種信仰的終點(diǎn)，從人間開(kāi)往上帝的所在。那曾經(jīng)引發(fā)了許許多多苦難和不幸的不同信仰，最終殊途同歸，像那只火光中的天蝎，為了真正的幸福，雖九死其猶未悔。
  　　在巨大的輝煌燦爛的十字架的引導(dǎo)下，許多人下車了。
  　　“柯貝內(nèi)拉，又只剩下我們倆了。我倆無(wú)論到哪兒都要同行才好。我現(xiàn)在就像那只小天蝎，只要能為大家尋求真正的幸福。 就是身經(jīng)千錘百煉，我也不在乎?！?
  　　　　“嗯，我也是那樣想?！笨仑悆?nèi)拉眼里浮現(xiàn)出晶瑩的淚花。
  　　　　“可是，真正的幸福究竟是什么呢？”焦班尼問(wèn)。
  　　　　“這個(gè)，我也不知道?！笨仑悆?nèi)拉茫然地回答。
  　　　　“總之，咱們應(yīng)該盡最大努力?！苯拱嗄岱路鹦睦锍錆M無(wú)窮的力量，深深吸了一口氣。
  　　　　“哎，那莫不是煤炭草袋？活像天空的黑洞?！笨仑悆?nèi)拉一邊膽怯地避開(kāi)視線，一邊指著天河的一處說(shuō)。
  　　　　焦班尼往那兒一望，不禁倒抽一口冷氣。天河果然出現(xiàn)一個(gè)黑洞洞的大口子。它到底有多深？一直通到何處？無(wú)論怎么擦亮眼睛，也覺(jué)得深不可測(cè)，只感到刺眼般的疼痛。焦班尼說(shuō)：
  　　　　“再大的黑洞我也不怕。我一定要去尋找人們的真正幸福。 不管到哪兒，我們倆也要攜手并肩，共同前進(jìn)?！?
  　　但生死總是橫亙?cè)谌藗冎虚g，緊握的雙手被不可抗拒的力量生生拉開(kāi)。留在人間的人，將繼續(xù)勇敢地生活，如同當(dāng)初約定的一樣。
  　　　 焦班默默離開(kāi)博士，想快些把牛奶送到母親身邊，并把父親就要回來(lái)的消息告訴母親。于是一溜煙地沿著河灘向鎮(zhèn)子跑去。
  　　
  　　青年與兄妹的故事，讓我這個(gè)鐵達(dá)尼腦殘粉，立刻反應(yīng)——是Titanic。《銀河》的寫作時(shí)間是1924~1932年，距離Titanic沉沒(méi)只有十年左右。我不知道那場(chǎng)北大西洋的悲劇是不是時(shí)隔十年依然撞擊著一個(gè)東方童話詩(shī)人的心靈。Titanic沉沒(méi)當(dāng)晚，最后的時(shí)刻里大家用不同的語(yǔ)言喊著“我愛(ài)你”。在宮澤的故事里，人們則齊聲合唱著贊美詩(shī)。愛(ài)是生命最后時(shí)刻里，人心停泊的最后的島嶼。這些心懷善意，放棄了生命而選擇落入水中的人，柯內(nèi)貝拉、青年及兄妹，都落到了天河中這列火車上。我想JD是不是也曾坐上這列火車？當(dāng)初他帶領(lǐng)她來(lái)到底艙的人間舞會(huì)，come Josephine in my flying machine是歡快揮灑的生命。當(dāng)他帶她迎風(fēng)飛翔，在她耳邊清唱的是如海的新生活。而在深夜大西洋洋面，她再次唱響他的歌，武卻是在送別他的靈魂飛上頭頂燦爛的夜空。還是說(shuō)，他不曾登上列車，一直守候在大船上等著她，在那個(gè)他們相約的鐘表前，時(shí)間算好了分分秒秒，他再次轉(zhuǎn)過(guò)身,拉起她的手，于是他們可以一起來(lái)到上帝的面前。
  　　對(duì)不起，遇到真愛(ài)就離題萬(wàn)里了，回到宮澤的童話。
  　　《銀河鐵道之夜》是一篇構(gòu)思宏大、幻想壯觀的小說(shuō)式童話。這部作品賢治共寫了四稿。朱老師說(shuō)，在《銀河鐵道之夜》這篇作品中,宮澤賢治將自我犧牲的崇高精神和被孤獨(dú)折磨的靈魂所編織的幻想從社會(huì)的、時(shí)間的、空間的制約下解放出來(lái),展現(xiàn)了銀河系宇宙的壯麗世界。宮澤賢治為農(nóng)村的改良作出了獻(xiàn)身式的努力,但換來(lái)的仍然是挫折。而這種挫折與孤獨(dú)反過(guò)來(lái)凈化賢治的心境,促使他張開(kāi)幻想的羽翼。他晚年創(chuàng)作的童話《拉大提琴的革十》、《風(fēng)又三郎》、《銀河鐵道之夜》就是這種心境的高度結(jié)晶。在《銀河鐵道之夜》這篇作品中,宮澤賢治將自我犧牲的崇高精神和被孤獨(dú)折磨的靈魂所編織的幻想從社會(huì)的、時(shí)間的、空間的制約下解放出來(lái),展現(xiàn)了銀河系宇宙的壯麗世界。
  　　梅原猛作了這樣評(píng)價(jià)宮澤的:“賢治并非寫不了小說(shuō)才來(lái)寫詩(shī)和童話的。他寫詩(shī)和童話是出自自己世界觀的必然。對(duì)他來(lái)說(shuō),顯然動(dòng)物、植物、山川都和人類同樣具有永恒的生命。揭示這些生命的真相、便沒(méi)有必要采取僅只描寫人類世界的小說(shuō)這一形式?！谕捴?動(dòng)物與人類具有對(duì)等的意義。這里描寫的是動(dòng)物與人類所擁有的共同的生命的命運(yùn)。賢治并不想以童話來(lái)諷刺人類世界,改良人類世界,而是以童話揭示人類應(yīng)該怎樣與動(dòng)物等天地自然的生命立于親愛(ài)的關(guān)系上?！?br /> 　　我晝夜顛倒，通宵看書又早起寫文，目前已殫精竭慮，不能卒篇。于是就寫到這里吧。總而言之，《銀河鐵道之夜》直擊生死、信仰、愛(ài)等宏大深沉的主旨，并將作者深切的思考和感悟融化在天馬行空浩渺瑰麗的想象中，將成年人理性的思考和感悟融化成夜空燦爛的銀河里的一段童年的歷險(xiǎn)，將這份對(duì)生命的愛(ài)和深刻的感動(dòng)永遠(yuǎn)留在了孩子們的心里。
  　　請(qǐng)翻開(kāi)《銀河鐵道之夜》，書頁(yè)里藏著一枚綠色的車票。
  　　
•   　　一個(gè)屬于夢(mèng)的夜晚，轉(zhuǎn)眼身處通往天堂的火車上，遇見(jiàn)一個(gè)個(gè)有趣而特別的過(guò)客，一同為這段架在銀河通道上的奇幻旅程驚嘆尖叫。
  　　一路璀璨，一路飛揚(yáng)。幸福得記不清以為的幸福的模樣。
  　　
  　　然后，是夢(mèng)醒。
  　　從漫天星光落入平地，生活的荒蕪讓你懷疑銀河列車是否存在過(guò)。
  　　為何孤獨(dú)和悲傷漸濃？那河水倒映出的仲夏夜之夢(mèng)，是我心底渴望的鐘聲。
  　　
  　　
  　　我在復(fù)旦Hi-Story café的書架上碰到這本“童話”，讀時(shí)眼前盡是宮崎駿的夢(mèng)幻圖景和純凈音樂(lè)，好一個(gè)Rainbow漫游奇境。
  　　
  　　銀河鐵道之夜，關(guān)乎朋友，也關(guān)乎心靈。有一天，我會(huì)再次拿起這本書，再回味一夢(mèng)。
  　　
  　　
  　　
  　　
•   　　柯貝內(nèi)拉只能永遠(yuǎn)地留在那條銀河的盡頭了?？吹竭@句的時(shí)候，眼淚忍不住要掉下來(lái)，也許我并沒(méi)有了解作者的本意，我感受到孤獨(dú)、悲傷。如夢(mèng)似幻的銀河鐵道之夜，他為遇到的每個(gè)人悲傷，比捕鳥(niǎo)人還有小男孩更了解他們的悲傷，他的悲憫之心讓他無(wú)時(shí)不刻想要流淚。暗冷的色調(diào)，也許就是作者的一個(gè)夢(mèng)境，這種心境出現(xiàn)在每個(gè)人的夢(mèng)里。
  　　還有狐貍和山神的故事，偽裝的背后，我們是同樣的悲哀。狐貍最后的微笑，應(yīng)該是因?yàn)榻K于不用偽裝的釋然吧。
•   　　 　1. 2000年，日本《朝日新聞》組織讀者投票選出“這一千年里你最喜歡的日本文學(xué)家”，宮澤賢治名列第四，遠(yuǎn)超中國(guó)讀者所熟悉的太宰治、谷崎潤(rùn)一郎、川端康成、三島由紀(jì)夫、安部公房、大江健三郎以及村上春樹(shù)。　　
  　　 2.宮澤賢治被譽(yù)為日本的安徒生，卻遠(yuǎn)比安徒生更單純，如果際遇足夠好，他的影響可能遠(yuǎn)超安徒生。
  　　 像梵高、卡夫卡一樣生前寂寞，死后卻被世人極度追捧的文學(xué)巨匠。
  　　　　3.為紀(jì)念日本宮城大地震，日本重拍了改編自宮澤賢治原著小說(shuō)的《古斯柯?布多力傳記》，即將于2012年7月7日在日本公開(kāi)上映。
  　　　　4. 2011年日本宮城地震，中國(guó)香港演藝界為日本地震義演，群星們一起演唱了以宮澤賢治的詩(shī)《無(wú)懼風(fēng)雨》為歌詞的《不輸給心痛》。
  　　　　 5.1996年，為紀(jì)念宮澤賢治誕辰100年，著名作曲家久石讓（宮崎駿御用配樂(lè)大師）和加賀谷玲根據(jù)原著，創(chuàng)作了《銀河鐵道之夜》印象專輯。
  　　 　　6.他的作品很多被改編成動(dòng)畫片或電影，極大影響了日本戰(zhàn)后成長(zhǎng)起來(lái)的幾代人。 包括他們的各種藝術(shù)創(chuàng)作，如松本零士的《銀河鐵道999》，藤子不二雄的《哆啦A夢(mèng)》之《銀河鐵道之夜》。
  　　　
  　　
•   　　　1. 2000年，日本《朝日新聞》組織讀者投票選出“這一千年里你最喜歡的日本文學(xué)家”，宮澤賢治名列第四，遠(yuǎn)超中國(guó)讀者所熟悉的太宰治、谷崎潤(rùn)一郎
  　　、川端康成、三島由紀(jì)夫、安部公房、大江健三郎以及村上春樹(shù)。　　2.宮澤賢治被譽(yù)為日本的安徒生，卻遠(yuǎn)比安徒生更單純，如果際遇足夠好，他的影響可能遠(yuǎn)超安徒生。
  　　 像梵高、卡夫卡一樣生前寂寞，死后卻被世人極度追捧的文學(xué)巨匠。
  　　　　4.為紀(jì)念日本宮城大地震，日本重拍了改編自宮澤賢治原著小說(shuō)的《古斯柯?布多力傳記》，即將于2012年7月7日在日本公開(kāi)上映。
  　　　　5. 2011年日本宮城地震，中國(guó)香港演藝界為日本地震義演，群星們一起演唱了以宮澤賢治的詩(shī)《無(wú)懼風(fēng)雨》為歌詞的《不輸給心痛》。
  　　　　 6.1996年，為紀(jì)念宮澤賢治誕辰100年，著名作曲家久石讓（宮崎駿御用配樂(lè)大師）和加賀谷玲根據(jù)原著，創(chuàng)作了《銀河鐵道之夜》印象專輯。
  　　 　　7.他的作品很多被改編成動(dòng)畫片或電影，極大影響了日本戰(zhàn)后成長(zhǎng)起來(lái)的幾代人。 包括他們的各種藝術(shù)創(chuàng)作，如松本零士的《銀河鐵道999》，藤子不二雄的《哆啦A夢(mèng)》之《銀河鐵道之夜》。
  　　　
  　　
•   　　 在2012年看03年版的書.......沒(méi)辦法,學(xué)校圖書館......唉.
  　　 從現(xiàn)在的角度看,有些插圖設(shè)計(jì)太生硬,沒(méi)有與文字很好的融合;但對(duì)于03年的版本,能做成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了.畫面精美,風(fēng)格統(tǒng)一,色彩絢麗卻不會(huì)與題目中的 "夜"相沖突.
  　　 插圖太多,特別是在一本童話書中,一本大人們看的童話書中,有一點(diǎn)讓人很郁悶----活了那么多年,想像力細(xì)胞已所剩無(wú)幾,這些插圖更是嚴(yán)重的禁錮了我那可憐的那點(diǎn)想像力,被它牽著鼻子走,讓人很不爽!!!!
•   　　 現(xiàn)今，日本人非常重視宮澤賢治的作品，除了作品本身有趣有想象力外，更為重要的是其高尚的人格，生前體弱多病一直獨(dú)身的他畢業(yè)于農(nóng)林學(xué)校（現(xiàn)巖手大學(xué)農(nóng)學(xué)部），對(duì)于當(dāng)時(shí)大部分的日本貧農(nóng)而言，出身名門的賢治是一個(gè)高級(jí)知識(shí)分子，可是他不但去當(dāng)教師又離家去跟農(nóng)民過(guò)著同甘共苦的生活，比如白天親自指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)種田，晚上為農(nóng)民上課等等。后來(lái)，他甚至要研究改良農(nóng)田，總之晚年時(shí)把所有心血都花在土地上顧不上完整的用餐及睡眠，結(jié)果是37歲那年就過(guò)勞地死去。后來(lái)，他的《無(wú)懼風(fēng)雨》一詩(shī)最終被輯錄在日本學(xué)生的教科書里和打動(dòng)了日本各年齡層就是這份人格偉大的原因。
  　　 要把宮澤賢治完全定位是很困難的，因?yàn)樗峭捈摇⒃?shī)人、又是教師及農(nóng)業(yè)改革家和宗教家，是個(gè)一生都非常單純并懷抱著理想的人物。
  　　
  　　 如果大家想了解宮澤賢治的歷史和創(chuàng)作《銀河鐵道之夜》的背后心路歷程，可看日本動(dòng)漫家河森正治執(zhí)導(dǎo)的《賢治之春》，這是一部紀(jì)念宮澤賢治誕辰100周年而拍攝的動(dòng)畫，配樂(lè)由上上臺(tái)風(fēng)主唱非常動(dòng)聽(tīng)歌聲又獨(dú)特。另外，還有一套3d的《銀河鐵道之夜》，是一套由日本CG作家加賀昭花了三年時(shí)間的作品，主題曲叫“One Night”，歌聲非常清新動(dòng)聽(tīng)。
  　　 當(dāng)然，宮崎駿的吉卜力也制作過(guò)一套名為《大提琴手高修》的動(dòng)漫去紀(jì)念宮澤賢治，由《營(yíng)火蟲之墓》的導(dǎo)演高畑薰執(zhí)導(dǎo)。這套動(dòng)畫有很多動(dòng)物角色出場(chǎng)跟大提琴手周旋，完全反映到宮澤賢治的內(nèi)心世界，是套非常有趣但對(duì)中國(guó)人而言比較陌生的動(dòng)漫。
  　　 其實(shí)，早在90年代，日本演員三上博史也在電視劇《那份愛(ài)》中扮演過(guò)宮澤賢治，但這張dvd和網(wǎng)上視頻已經(jīng)很難找到，通常值得大家看的片不知道何解總是被認(rèn)為是冷門貨而受忽略。
  　　
•   　　 宮澤賢治是日本家喻戶曉、婦孺皆知的詩(shī)人與兒童文學(xué)巨匠。日本不論哪一個(gè)階層、哪一個(gè)年代的人，均能朗頌他的詩(shī)歌，也或多或少讀過(guò)他的作品。宮澤賢治生于日本巖手縣花卷市富商家，卻以家業(yè)為恥，曾任農(nóng)業(yè)學(xué)校教師，后辭職離家獨(dú)居于花卷市郊外，過(guò)著普通農(nóng)民生活。他自幼熱愛(ài)礦物、昆蟲收集及旅行、登山等大自然活動(dòng)，對(duì)勞動(dòng)人民寄予無(wú)限同情。他的作品不僅具有優(yōu)美的文字和馳騁的想象力，更具有深刻動(dòng)人的情感。他生前作品鮮有人問(wèn)津，謝世之后聲名鵲起，作品紛呈迭出，呈現(xiàn)給人們一個(gè)五彩繽紛的童話世界。其作品現(xiàn)已譯成十四種文字。
  　　
  　　 2000年日本朝日新聞舉辦日本讀者票選“這一千年里你最喜歡的日本文學(xué)家”。宮澤賢治名列第四，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了太宰治、谷崎潤(rùn)一郎、川端康成、三島由紀(jì)夫、安部公房、大江健三郎以及村上春樹(shù)。
  　　
  　　 本書收錄宮澤賢治的作品共14篇，其中《銀河鐵道之夜》是最具代表性的作品。故事敘述一個(gè)貧苦而孤獨(dú)的少年在夢(mèng)中和好友乘坐火車暢游銀河的故事，作者以其神妙之筆建構(gòu)了一個(gè)繁華似錦的銀河世界，美不勝收的景致下又隱含了一個(gè)悲哀孤獨(dú)的情感世界。其他各篇作品亦各有其獨(dú)特的想象和寓意，耐人尋味，值得一再品讀。
•   　　 看《黃色的西紅柿》那篇文章的時(shí)候我被打動(dòng)了。我被感動(dòng)了。
  　　 一只被做成標(biāo)本的蜂鳥(niǎo)給一個(gè)逃課的小孩講了一個(gè)感人的故事。故事的主角是一對(duì)兄妹。兩個(gè)孩子每天無(wú)憂無(wú)慮地生活著。有一年兩人種了幾棵西紅柿，其中一棵結(jié)出金黃色的果實(shí)。妹妹問(wèn)哥哥這是什么，哥哥想了想，告訴妹妹那是黃金。他們倆誰(shuí)也不摘這棵西紅柿結(jié)出的果實(shí)。有一天兩人被經(jīng)過(guò)這里的雜技團(tuán)吸引，一直跟著雜技團(tuán)走了很遠(yuǎn)的路，走進(jìn)了城里?？墒撬麄兛吹诫s技團(tuán)的帳篷門口并不讓人隨便進(jìn)，有人在門口看守，進(jìn)門的人交給看門的一些金色的東西，然后看門人找回給他們一些銀色的東西。
  　　 哥哥想了半天，告訴妹妹在這里等他，不要亂跑，然后一氣兒跑回家，到園子里摘了兩顆黃色的西紅柿，然后又一氣兒跑了回來(lái)，拉著妹妹到看門人那里，給了他兩顆西紅柿，看門人很好奇地瞧了瞧，生氣地罵了他們，把他們攆跑了。妹妹傷心地哭著，哥哥也難過(guò)極了。兩個(gè)人又慢慢地慢慢地沿著來(lái)時(shí)的長(zhǎng)路往家走，天早已黑了，妹妹也累得睡著了.....
  　　
  　　 我們可能還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)老年，但我們都經(jīng)歷過(guò)童年。我們是否也有過(guò)這樣的經(jīng)歷？
  　　 小時(shí)候天真的自己非常珍惜寶貴的東西，在大人眼里，不僅不屑一顧，甚至被大加嘲諷，粗暴地拒絕.....
  　　 長(zhǎng)大以后，我們自己非常寶貝的東西，小心翼翼地呈現(xiàn)給別人，而得來(lái)的卻是別人的蔑視，輕薄，踐踏....
  　　 我們?cè)趺崔k？只能在無(wú)奈中漸漸長(zhǎng)大。漸漸長(zhǎng)大的我們也漸漸學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單粗暴地對(duì)待別人。那可愛(ài)的天真，純潔的童心......離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。
  　　 歌德老年的時(shí)候，說(shuō)自己仍擁有一顆童心。宮澤賢治窮其一生都天真得可愛(ài)。
  　　 我們的童心呢，丟在了哪里？
•   這篇評(píng)論是最接近我感受的一篇了?，F(xiàn)在只要想起銀河鐵道之夜，想起宮澤賢治，心里就會(huì)浮現(xiàn)出一股哀愁。
•   當(dāng)時(shí)讀天蝎之火的時(shí)候同樣有很深的觸動(dòng)，但也是閱歷尚淺，沒(méi)有領(lǐng)悟出更深的意義。漲姿勢(shì)了TAT被這篇讀后感感動(dòng)了
•   同意，寫出了我想寫沒(méi)寫出來(lái)的感受。
•   看完《回轉(zhuǎn)企鵝罐》之后找《銀河鐵道之夜》來(lái)讀，雖然感覺(jué)讀得不是特別透徹，到結(jié)尾卻莫名感動(dòng)哭了?？吹竭@篇書評(píng)覺(jué)得寫得真好，似乎將磨砂玻璃突然變成了透明玻璃一樣，自己也回憶起了讀這本書時(shí)的感情。
•   寫得太好了，自我犧牲
•   您的認(rèn)識(shí)很深刻！
•   鐵軌邊盛開(kāi)的龍膽花，大部分人會(huì)忽視的細(xì)節(jié)！
  同病相憐，近乎病態(tài)地喜歡賢治。
  建議有機(jī)會(huì)的話去巖手縣花卷，賢治的故鄉(xiāng)一游。他筆下的世界原封不動(dòng)的就在那里。那里還是賢治粉大本營(yíng)，街上隨便抓一個(gè)都能隨便侃上半天。
  你應(yīng)該也注意到了，還是分享一下細(xì)節(jié)吧。
  喬班尼做夢(mèng)時(shí)間為四十五分鐘。因?yàn)榭仑悆?nèi)拉落水四十五分鐘。
•   可以去網(wǎng)上看電影《銀河鐵道之夜》，日本太空CG動(dòng)畫大師KAGAYA的最好作品之一。其實(shí)去北京天文館看球幕版是最好的。很多人喜歡這部片子的風(fēng)格，但是因?yàn)闆](méi)讀過(guò)原著不懂其中蘊(yùn)含的藝術(shù)價(jià)值，只覺(jué)得好看。http://www.tudou.com/programs/view/B6jE24clDY4?tpa=dW5pb25faWQ9MTAyNDY2XzEwMDAxOV8wMV8wMw
•   是啊，太多人推薦了，所以我找了書來(lái)看，可我真是連書也看不懂，宮澤賢治寫這個(gè)故事想表達(dá)些什么呢？這些我抓耳撓腮也想不出，依稀體會(huì)到一種很超然的生死觀。找個(gè)時(shí)間去北京天文館看 :) 謝謝你的推薦
•   雖然具體的細(xì)節(jié)表達(dá)的東西很復(fù)雜，但三大主題是明顯的：死亡、孤獨(dú)、幸福。這部作品被一種宗教感包圍著，中國(guó)人可能很難完全理解吧。
  宮澤賢治對(duì)天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)和植物學(xué)的知識(shí)非常豐了解，這點(diǎn)不僅可以從銀鐵里看出，也可以從狐貍與土神、雙子星、白頭翁、夜鷹之星里看出來(lái)。所以要讀懂他的書我覺(jué)得還是要盡量了解一些這些知識(shí)。我們天文愛(ài)好者更喜歡從天文方面審視這部作品，比如北十字是天鵝座，天蝎之火是心宿二這顆恒星，煤袋是一個(gè)暗星云等等。
  結(jié)尾喬班尼之所以看著似乎沒(méi)有悲痛，是因?yàn)楝F(xiàn)在發(fā)行的是銀鐵的第四稿，而在第三稿結(jié)尾，和現(xiàn)在的版本有很大不同。這里是第三稿http://tieba.baidu.com/p/496609636?pn=2
•   去看了第三稿，翻譯風(fēng)格好像也和第四稿不同（？），第四稿的結(jié)尾讓人悵然若失，有種“昔年昔景好風(fēng)景，昔人今日不復(fù)存”的感覺(jué)，也讓我想起坎貝爾.愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)“如果星星每隔一千年才能看到一次，人類將會(huì)如何去信仰和崇拜”。
  死亡和孤獨(dú)是特別明顯的主題，而幸福這一主題卻很難揣測(cè)，在強(qiáng)烈的悲傷氣氛籠罩下要讀懂為什么會(huì)有幸福（這么短暫的存在）真的很難，也許還要從倫理學(xué)的角度去理解吧。
•   寫劇透序言的估計(jì)都是為了報(bào)復(fù)社會(huì)的。。。
  當(dāng)時(shí)和你同一個(gè)感想。
•   俺覺(jué)得如果沒(méi)有這個(gè)裝幀設(shè)計(jì)，最多也就賣20吧
•   超喜歡這個(gè)裝幀，當(dāng)當(dāng)之前清倉(cāng)，才賣5元。。。
•   我對(duì)《白頭翁》這本書挺感興趣，能問(wèn)您一下它是哪本書么
•   做一個(gè)一輩子懷有一顆純潔童心的女人
•   有些書， 初讀覺(jué)得無(wú)味無(wú)趣，可是隔陣子再讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些地方妙趣橫生，而一讀再讀以后，原來(lái)這是一部如此耐人尋味的好作品。而宮澤賢治的作品就是值得一讀再讀，每次都有新體會(huì)的讀物！
•   宮澤賢治大概是一個(gè)能讓人讀一輩子的作家。小時(shí)候讀，可能會(huì)喜歡他筆下綺麗的幻想，長(zhǎng)大了讀會(huì)感動(dòng)于那顆之子之心，老了讀會(huì)怎樣呢？到那一天也許我就能明白了。
  看到這篇評(píng)論，想起我最早的那本丟失的《銀河鐵道之夜》，耳機(jī)里播著的歌正這樣唱著“如何神奇童年傳奇不會(huì)再遇見(jiàn)，已變了過(guò)去的魔法怎叫歲月不變？像我今天加班只求隨便吃個(gè)杯面，爭(zhēng)取一桌盛宴。 幻想拋很遠(yuǎn)。如何平凡仍能踏前真理永變。那句咒語(yǔ)留在樂(lè)園一切各自改變，在我親手筑起的圍墻中站臺(tái)難見(jiàn)，丟失所有伏線.”
  不是我矯情，真的突然好想摘下眼鏡，狠狠抹一把眼淚。。。當(dāng)天遇見(jiàn)，快樂(lè)多淺顯，轉(zhuǎn)機(jī)轉(zhuǎn)車轉(zhuǎn)工轉(zhuǎn)會(huì)轉(zhuǎn)校，你在哪里失去。。。
  看故事擱淺 接受這天
•   這一篇短短的但是真的看得很難過(guò)很難過(guò)，為著無(wú)限遠(yuǎn)離的純凈的童心。
•   這書里沒(méi)這個(gè)故事吧
•   有，請(qǐng)看目錄
•   你好，我看你這本書討論區(qū)的發(fā)言好像你是本書的編輯或是其它相關(guān)人員吧。我想提些意見(jiàn)，就是感覺(jué)翻譯還是不夠好，文學(xué)性很弱。宮澤賢治的書啊，畢竟不僅僅是故事性這么粗淺而已?？傆X(jué)得遣詞造句還是有些問(wèn)題的。讓人讀起來(lái)不痛快。
  總之，我是認(rèn)真提議的。如果你是相關(guān)人員，還希望能多把把關(guān)，紀(jì)德說(shuō)過(guò)，這個(gè)時(shí)代的作品缺點(diǎn)就在于早產(chǎn)，多推敲一下吧
•   額，謝謝你啊，如果是編校方面的問(wèn)題你可以找我。至于翻譯，這是臺(tái)灣譯本，如果你覺(jué)得不夠好，我只能說(shuō)我盡力了。
•   好吧。我也要說(shuō)謝謝了。不管怎樣，能讀到貴社出版的這一系列作品已經(jīng)是很棒的?；萘?。很感謝戰(zhàn)斗在第一線的人們~

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