美國家訓(xùn)

前言

1979年6月，中國曾派出一個訪問團去美國考察初等教育，回國后訪問團在報告上稱：美國的學(xué)生無論品德優(yōu)劣、能力高下，無不趾高氣揚、躊躇滿志，二年級的學(xué)生加減乘除還在掰手指頭，整天奢談發(fā)明創(chuàng)造他們重視音、體、美，輕數(shù)、理、化，上課談天說地，像逛街一樣由此，訪問團得出結(jié)論：“美國的初等教育已經(jīng)病入膏肓，可以這樣預(yù)言：再過20年，中國的科技和文化必將趕上及超過這個所謂的‘超級大國’?！蓖?，作為互訪，美國也派了一個考察團來中國，他們看了北京、上海的幾所學(xué)校后，也寫下了自己的見聞：中國的小學(xué)生在上課時把手端在胸前；他們早起，在七點鐘前，街道上見得最多的就是學(xué)生，并且邊走邊吃早點；學(xué)生必須做家庭作業(yè)，老師說這是學(xué)校作業(yè)的延續(xù)；中國人把考分最高的學(xué)生稱為“優(yōu)等生”，在學(xué)期結(jié)束時會頒發(fā)給他們一張證書于是，美國人的結(jié)論是：“中國的學(xué)生是世界上最勤奮的，他們的學(xué)習(xí)成績與世界上任何一個國家的同年級學(xué)生比都是最好的?？梢灶A(yù)測，再過20年，中國的科技和文化必將把美國遠遠甩在后面?！比欢?，現(xiàn)實卻和中美兩個考察團開了一個玩笑，30年過去了，“病入膏肓”的美國教育培養(yǎng)了43位諾貝爾獎獲得者和197位知識型億萬富翁，而中國本土卻沒能獨立培養(yǎng)出一個這樣的人才！一個民族的振興根基于她的教育，一個民族的教育又基于她的每一個家庭，所以教育大師福祿培爾說：“國民的命運，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是掌握在父母手中?！比ツ?月，我應(yīng)邀到重慶書城，用美國的家教經(jīng)典案例給家長們做了一次題為《把快樂和成功教給孩子》的交流講座。會后，我收集了家長們的信息反饋，整理并得到了如下信息：1．反感當(dāng)前的應(yīng)試教育，但又無力改變游戲規(guī)則。2．不愿意消極適應(yīng)，希望更新觀念，讓孩子的成長更富有彈性。3．欣賞美國的家教理念，但不想學(xué)理論，只想讀案例。我給這些父母留下了聯(lián)系方式以便交流。后來，當(dāng)這種聯(lián)系和交流越來越多、越來越廣時，這本《美國家訓(xùn)》的構(gòu)思也日臻成熟?；蛟S這本書可以讓更多的父母走進美國家長的心靈；或許這本書能同更多的父母交流教子的苦辣酸甜；但愿《美國家訓(xùn)》是一個導(dǎo)游或一杯清茶，能帶給萬千父母一點有益的記憶。

內(nèi)容概要

本書以訪美學(xué)者章創(chuàng)生所精選的親身經(jīng)歷或者耳聞的30個美國家教案例為基礎(chǔ)，以每一條家訓(xùn)引領(lǐng)一個有代表性案例，同時輔之以國內(nèi)教育現(xiàn)狀的案例兩相對比，總結(jié)美國家庭教育精華，彌補國內(nèi)家教之足，取長補短，為國內(nèi)廣大家長帶來一種切實可行的家教理念和實行方法。

作者簡介

章創(chuàng)生，家庭教育專家，訪美學(xué)者。曾任大、中學(xué)教師，著名中國百佳電視欄目《霧都夜話》編導(dǎo)、創(chuàng)作室主任，重慶朗誦藝術(shù)團團長。中國名校重慶巴蜀小學(xué)特聘顧問，《教育故事》季刊執(zhí)行主編。著有《聽聽孩子怎么說》《陪讀母親》《獲獎的人》《我和父親》《父親的隱私》等20余

書籍目錄

引 言家訓(xùn)故事一：偷釣往事家訓(xùn)故事二：我不上大學(xué)家訓(xùn)故事三：伯納德父子家訓(xùn)故事四：一次苛刻的處罰家訓(xùn)故事五：鮑比的友情家訓(xùn)故事六：暑假的社會之旅家訓(xùn)故事七：上帝的艾米麗家訓(xùn)故事八：爸爸眼中的ABC家訓(xùn)故事九：生命中的一堂課家訓(xùn)故事十：一場棒球賽家訓(xùn)故事十一：餐桌上的閱讀課家訓(xùn)故事十二：理查德家的洗車賽家訓(xùn)故事十三：洛克菲勒孫子的零花錢家訓(xùn)故事十四：我不出賣朋友家訓(xùn)故事十五：雷蒙尼的受刑家訓(xùn)故事十六：威爾森的懺悔家訓(xùn)故事十七：眼淚，為父親而流家訓(xùn)故事十八：牛奶罐游戲家訓(xùn)故事十九：父子倆的“性”事談家訓(xùn)故事二十：漢斯的床單家訓(xùn)故事二十一：父愛的力量家訓(xùn)故事二十二：騎自行車上哈佛家訓(xùn)故事二十三：兒子，我們一起跑家訓(xùn)故事二十四：留一半事給孩子做家訓(xùn)故事二十五：在中美學(xué)畫畫家訓(xùn)故事二十六：生與死的抉擇家訓(xùn)故事二十七：苦難成就的奇人家訓(xùn)故事二十八：希拉里的父愛家訓(xùn)故事二十九：請別叫他“神童”家訓(xùn)故事三十：孩子的“緊箍咒”附錄  九則中國家庭的教育故事結(jié)束語

章節(jié)摘錄

一．偷釣往事美國家訓(xùn)一：規(guī)則意識是孩子人生的航標(biāo)。美國是一個敬畏法律、敬重律師的先進法制國家。有23位總統(tǒng)出身于律師。國會中60%以上的議員曾當(dāng)過律師，法官、檢察官一般都有律師資格。它的法律滲透到社會生活的方方面面，大到對總統(tǒng)的彈劾，小到對兒童的善待?？梢哉f沒有法律意識，在這個國家將寸步難行。美國家長從小就十分注意培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。下面這個故事是我們孩提時代常常目睹或經(jīng)歷過的尋常小事，而美國家庭卻悟出了教育的分量：我叫吉米，11歲那年我迷上了垂釣，只要有空，就會去家鄉(xiāng)湖心島的碼頭上釣魚。記得那是鱸魚季節(jié)開放的前一天晚上，我和父親早早地就開始了垂釣。我系上魚餌，練習(xí)著如何拋線。我真想在這個美好的夜晚，能釣到一條大魚，那樣我就可以向伙伴們炫耀我的運氣和手藝了。突然，魚竿的端頭向下鉆了一下，接著整個魚竿都向下彎了，我知道一定是釣到了一條大魚。父親在一旁驚異地望著我技巧純熟地在碼頭邊沿和那魚兒周旋，眼神中充滿了贊賞。最后，我將筋疲力盡的魚吃力地提出水面。我也興奮得一下子退倒在地上。喲！這是我所見過的最大的一條魚，還是一條鱸魚呢。父親擦著一根火柴，看了看表：十點鐘——距離釣魚開禁的時間還有兩小時。他看了看魚，又看了看我?！昂⒆樱易ＹR你，但你得把它放回去?！备赣H說道?！盀槭裁矗堪职?！”我大聲叫道?！艾F(xiàn)在還沒到允許釣魚的時間?！蔽噎h(huán)視了一遍湖的四周。月光下靜靜的，附近一個人也沒有。于是我辯解道：“可這……沒有人會來執(zhí)法呀？”“可我們心里得有規(guī)則。魚，今后還會有的嘛?！备赣H說?！暗粫羞@么大的了，爸爸。就這一次吧？好嗎？”我?guī)缀跏窃谄蚯蟾赣H?！安恍?。必須放了它?！备赣H的臉色異樣地嚴(yán)肅。從他不可動搖的語氣中，我知道這個決定是沒有任何商量的余地了。我只得慢慢地將魚鉤從大鱸魚的唇上取下，然后蹲下將它放回水中。我的心依依不舍，像與心愛的伙伴訣別一樣，我不可能再見到它了，也不可能再看到這么大的鱸魚了。我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。那是30年前的事了?，F(xiàn)在，我是一個紐約的成功的建筑師，我仍舊常常帶著兒女到這個碼頭上來釣魚。我的確沒有猜錯。自那次以后，我就再也沒有釣上過那么大的鱸魚了。但每次當(dāng)我面臨道德難題而舉棋不定的時候，我的眼前就會再次浮現(xiàn)出那條鱸魚來。我不能忘記父親曾告訴我，要做一個合格的公民，首先得心里有法律。即便是沒人瞧見的時候，即便是一件微不足道小事，我們永遠也不能放棄對道德準(zhǔn)則的尊重。我想，30年前我失去的只是一條鱸魚，而得到的卻是一生的精神財富。在現(xiàn)實中，很多父親會對吉米釣魚的事采取這樣的方法去處理：孩子能夠釣到這么大一條魚，首先要贊揚他“兒子真有水平”；看到孩子那么高興，我們總該滿足他吧，怎么會叫他將魚又放回去？在如此靜寂的夜晚又無人知曉。更實惠點說，一家大小還能飽餐一頓河鮮呢。但是，在這皆大歡喜的眼前利益背后，我們卻忽略了它將潛移默化地帶給孩子這種信息：只要沒人發(fā)覺，就可以為了利益而放棄規(guī)則。久而久之，孩子便會習(xí)以為常，那么這個孩子還能在一個法制社會平安生存下來嗎？答案是否定的。吉米的父親是理性的、智慧的，他的眼光比那些家長看得更遠，他領(lǐng)受了孩子短暫的怨尤和誤解，得到的卻是孩子一生的感恩和平安。法律、規(guī)則，在我們國人心中，一直以來都是一個陌生的字眼，幾千年來的人治社會，使國人習(xí)慣揣摩人心勝于恪守規(guī)則。近些年來，當(dāng)我們奮力邁上法制軌道的時候，幾千年的沉疴讓我們步履維艱。作為家庭這個社會的細胞，卻仍然還殘存著無視“規(guī)則”的意識中。我這兒保存了一篇一個初中學(xué)生林蘭（化名）的文章《我的悔過》，她為了在一次考試中獲得好成績，當(dāng)上“三好學(xué)生”，在關(guān)鍵的英語考試中攜帶復(fù)習(xí)資料并偷窺抄襲。事發(fā)后，她被老師處罰。下面是班主任同她談心后，她寫下的一篇感想，我們可從這感想中領(lǐng)悟到作為一個父親的規(guī)則意識對孩子的影響：昨天，我的英語考卷發(fā)下來了，我因作弊得了零分。開始我還同老師爭辯，覺得這種事無須小題大做。后來經(jīng)過和老師的一席交談，我晚上又想了很久，才漸漸明白了這種做法的危害。我也開始了深刻的反思：為什么自己總對身邊一些違規(guī)的事情不以為然？從小我是家里，特別是爸爸深愛的女兒。我印象很深的一次，是在我大概五歲那年去鵝嶺公園看菊花展。上百種的菊花姹紫嫣紅，異彩紛呈，叫人目不暇接。我看到一種叫珍珠大白菊的菊花，非常美麗，我很想要一朵。我向爸爸說我想要。爸爸四顧無人，竟然就偷偷溜進展區(qū)替我摘了兩朵。我當(dāng)時真高興。爸爸說：“現(xiàn)在藏好，待會兒出去后再拿出來玩?！庇幸淮危覀円患胰说娇系禄コ晕绮?。那兒對小朋友特別優(yōu)待，只要是兒童的生日，都能得到額外的禮品。那天，是為過生日的小朋友放送變形金剛——那玩具的造型和功能真叫我向往。我對爸爸說：“給我買一個吧？”爸爸沉思了片刻，就去了服務(wù)臺。沒有多久，我就聽到廣播音樂的聲音：祝林蘭小朋友生日快樂！接著《祝你生日快樂》的歌曲就唱了起來，我有些莫名其妙。爸爸走到我跟前，笑吟吟地將一個變形金剛玩具遞給了我。我正欲開口問來由，爸爸卻示意我什么也別問。我暗暗在心里想，爸爸肯定是做了違背店里規(guī)矩的事，因為那天不是我的生日。但我知道爸爸是愛我的，所以我也就沒有覺得爸爸不好。還有一件事就是前年爸爸考駕照。他兩次理論考試都沒有過關(guān)，到了第三次考試，恰巧那幾天他很忙，根本就沒有看書。一天，他突然回來說：“謝天謝地，總算過關(guān)了！”媽媽問他是怎么通過的。爸爸說：“今天考試時，我旁邊坐的人是我的一個哥們兒，相互幫助嘛，不就解決了？”我說：“爸爸，你是作弊！”他卻微微一笑說：“只要對自己有利，作弊又有什么？前幾天‘焦點訪談’還報道四川省委黨?？忌€作弊呢?！焙髞?，我確實見到聽到不少類似現(xiàn)象。特別是現(xiàn)在的大學(xué)，替人考試、替人做題的“槍手”遍地都是，一些大學(xué)校長、名教授還抄襲別人的論文，我也就漸漸不把作弊當(dāng)做一件錯事了。我不責(zé)怪我的爸爸，這么多名人、干部都在作弊，他為什么不可以？不過，從內(nèi)心講，我鄙視作弊，雖然它能帶來利益，但它會腐蝕你的人格。一個人的人格都丟失了，他還能在這世上很好的生活嗎？這次的作弊是我平生第一次，我想也應(yīng)該是最后一次。林蘭同學(xué)的這篇悔過，既真切又深刻，還很具普遍意義。如果沒有父親在她小時候的“摘花”示范、“變形金剛”示范以及“考駕照”示范——這種潛移默化的感染，也就不會有她的考場作弊?？梢娚頌榧议L，規(guī)則意識何等重要！如果沒有2006年四川省委黨校全省統(tǒng)考作弊案和合肥電大統(tǒng)考作弊案、如果沒有浙江大學(xué)轟動全國的“賀海波論文造假事件”、如果沒有井岡山大學(xué)講師鐘華、劉濤在國際刊物上多達70篇的特級造假……也難有林蘭的作弊沖動。這些年來，傳承千年的社會道德標(biāo)準(zhǔn)自然無可非議，但有多少人能自覺遵守這個標(biāo)準(zhǔn)，做到人我一致，律己守度？相對于年輕的美國，我們?nèi)允恰奥仿湫捱h兮”。二．我不想上大學(xué)美國家訓(xùn)二：社會即學(xué)校；生活即教育。高中畢業(yè)后就讀大學(xué)，是否就是當(dāng)今學(xué)生的唯一選擇？就此，《教育故事》編輯部于2009年6月對中國200個家庭做了問卷調(diào)查：選擇考普通大學(xué)的占91%，選擇讀職業(yè)學(xué)院的7%，僅有2%放棄繼續(xù)讀書，選擇找工作。而2008年10月，一份來自美國某校學(xué)生高中畢業(yè)后去向調(diào)查資料則是：選擇讀大學(xué)有33%，讀職業(yè)學(xué)院的占48%，直接參加工作的占19%。就讀大學(xué)不是美國孩子的唯一選擇。畢業(yè)之夜，是卡爾?費伯最興奮的時光，除了分享甜蜜的友誼之外，更在同窗的鼓勵之下堅定了自己這幾月來考慮的前途方向。他來到父親的臥室，猶豫了片刻，欲說還休。父親看出他有心事，于是問道：“可以分享你的想法嗎？”迎著父親那如同春日般和煦的目光，卡爾說道：“爸爸，我不想上大學(xué)了。我和瑪麗決定合伙開一間咖啡吧?！薄芭叮沁@樣?！备赣H沉默了片刻說，“你可真有想法。能詳細談?wù)勀愕睦碛蓡?？”卡爾闡述了三條理由：一是他目前的興趣已不在學(xué)業(yè)上，沒有激情的話讀書也效果低下；二是女友瑪麗的叔叔就是咖啡店老板，瑪麗有六個月的學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗；三是他們鎖定的那條街至今還沒有一家像樣的咖啡店。而且同學(xué)們也答應(yīng)會經(jīng)常帶人來給他捧場——人氣不會缺乏。最后他向父親強調(diào)說：“爸爸，我希望您能理解我。比爾?蓋茨如果當(dāng)年不從哈佛退學(xué)去干自己熱衷的事業(yè)，那么今天的世界就不可能有微軟……”“你確認一切都準(zhǔn)備好了嗎？”父親又問?！皽?zhǔn)備好了。我和瑪麗已經(jīng)把錢基本湊足了。為了開店，我們一直省吃儉用，常在外面打工。”“這事對你母親說過嗎？”“我給她打過電話，她沒有異議，讓我征求您的意見。爸爸，我知道你們更希望我讀大學(xué)，但是……”“別說‘但是’了。我尊重你的選擇。上大學(xué)固然好，但它并非是生活的唯一選擇。畢竟讀書和事業(yè)沒有必然的關(guān)系。再說，即使我們有讓你讀大學(xué)的想法，但親歷者是你自己，必須由你自己抉擇。不過孩子，你畢竟還年輕，開創(chuàng)一項事業(yè)并不會一帆風(fēng)順，你可要有心理準(zhǔn)備。倘若哪天后悔了，你可以隨時繼續(xù)去上學(xué)?！备赣H言之鑿鑿，溫和而親切?！爸x謝您，爸爸！”卡爾激動地抱住父親。三個月過去了。一天，卡爾回來了，他的情緒沮喪得像一個敗仗歸來的傷兵。老費伯主動迎上前去，像往常一樣，用那春日般溫和的目光看著兒子?！澳凶訚h，怎么啦？”“爸爸，我失敗了……”卡爾垂頭，顯出對父親的內(nèi)疚?！霸趺淳褪×四兀俊备赣H顯然想為兒子鼓勁?？栒f：“自開業(yè)起人氣就太低，一天才不過一二十個顧客，那伙熱情高漲的同學(xué)的偶爾捧場也沒能根本改變這一情況；店里的設(shè)備是二手貨，維修的費用經(jīng)常高得嚇人；最要命的是，近來有一個大商家竟在我們對面開了一間裝修精良、品種時尚的咖啡店，把我們僅有的一點人氣也搶去了。我們已無力再支撐這個生意了?！薄鞍职?，您說我該怎么辦？”“你的想法呢？”“我咽不下這口氣。我恨那些言而無信的同學(xué)，還有搶奪我們生意的家伙！”“孩子，做生意可是一門科學(xué)，千萬不能把個人情緒帶進去。當(dāng)然，現(xiàn)在你有兩種選擇：一是繼續(xù)干，它需要認真確認產(chǎn)品定位、需要資金投入、需要你加強管理和營銷；二是暫時歇業(yè)，參加行業(yè)經(jīng)營知識的學(xué)習(xí)，然后再重做市場調(diào)查，研究產(chǎn)品，重整旗鼓。你再仔細想想吧?！笨柕椭^，沉思著父親的話。老費伯從書桌上拿起一個記錄本遞給兒子：“你看看這個吧?！蹦鞘且晃桓赣H為兒子的咖啡店所做的商業(yè)調(diào)查，其中包括本店及周邊咖啡店的顧客人數(shù)、年齡，經(jīng)營品種、價格等的調(diào)查。林林總總，細致而豐富。捧著父親用愛和心血為他記錄的這些數(shù)據(jù)，卡爾的手激動得發(fā)顫。“孩子，你若想繼續(xù)干，資金問題我們會給你以幫助，不過學(xué)習(xí)、運作、管理得靠你自己啦！”當(dāng)瀏覽完父親那本記錄后，卡爾抬起了頭，似乎下了決心地對父親說：“爸爸，謝謝您為我花費的心血！我現(xiàn)在明白自己下一步應(yīng)該做什么了。我待會兒去與瑪麗商量一下。也許我還是應(yīng)該再回學(xué)校里待幾年！”“去上大學(xué)嗎？”“應(yīng)該是職業(yè)學(xué)院吧，學(xué)點小生意管理課程?！崩腺M伯突然興奮地抱住兒子：“小伙子，你真這樣想嗎？上帝！我等待你的決定，兒子！”如果在中國，聽到子女說“爸爸，我不打算考大學(xué)啦”，那么絕大多數(shù)的家長會像聽到了世界末日的噩耗。在美國，一個木匠日收入約300美元，一年做滿200個工作日就有6萬美元，這與一個普通大學(xué)教授差別不大。在美國人的眼里，優(yōu)秀的人并非是一直不間斷從小學(xué)讀到博士的學(xué)生，他們或許讀到本科甚至更低一點，就會先去融入社會，在社會上實踐幾年后，確定了自己切實的發(fā)展方向，再去深造。他們認為絕頂聰明的孩子，在完成基礎(chǔ)教育階段之后，給孩子一個自由發(fā)展的空間，或許可以通過實踐而變成精英，尤其是商界人士，比如比爾?蓋茨、邁克爾?戴爾等。從這個意義上說，我們就不難理解故事中老費伯的教育心理了。在慶幸卡爾有個善解人意的可愛的父親的同時，我不得不聯(lián)想到安徽省某校高三學(xué)生張銳被父親逼考大學(xué)的悲慘故事：父親說：“考不上一本你就去死，早點死，你死了老子不會掉一滴淚?！蔽蚁脒^自殺，但我不甘心被中國教育折磨死。我恨父親，但沒有真正恨過，我更恨應(yīng)試教育，是應(yīng)試教育讓所有親人只用分?jǐn)?shù)衡量我。我被應(yīng)試教育逼瘋了，我不清楚自己是怎樣走到今天這種地步的。小學(xué)五年級是痛苦的開端：我考入了強化班，父親開始注重我的名次。六年級時，為了讓我考入好初中，父親將我送往離家較遠的地方上學(xué)，我在校外租了間房子，自理生活。每逢暑假父母較忙（我父母雙雙務(wù)農(nóng)），我就攬下所有家務(wù)，同時還得照看弟弟。我認為農(nóng)民子女就應(yīng)該這樣。讀書幾月沒人探望，我走了兩個多小時回家。見到父母時，他們第一句話就是問成績，臨別時還是，我意識到成績的重要性了。我有個表哥，因為成績好，親戚一直拍他馬屁，過年時一堆人圍著他父母盡情奉承。“你也跟人家學(xué)學(xué)，多交流交流，長長腦子……”父親說。我不動，父親就叫母親催。我本來就很自卑，再讓我和成績好的人說話，萬一被加上個“帶壞好學(xué)生”的罪名就不得了了?！澳憧催@種敗類怎么辦……”父親于是罵我。在他看來，排名不在前一二名的都是差生（我那時成績通常在前10名，最差20名左右）。沒人看得起我，親戚都輕視我，我知道這是父親宣傳的。暑假我明明不停地忙家務(wù)，他卻對別人說我好吃懶做。他逼我考高分，幾乎不擇手段，以前是打，現(xiàn)在是施壓，還號召爺爺奶奶等人來施壓。中考前，父親那句話我今生難忘：“考不上江中（我們那兒最好的中學(xué)），你就去死，家里有藥有繩……”我是含著淚跑回房間的。我不明白，考一個好高中比兒子的命更重要？后來我考上了，親戚仍用異樣的眼光看我，因為父親已把我說得豬狗不如。我在父親面前從來沒有自尊，在父親看來，只有考高分的學(xué)生才能有自尊。上高中后，我毛病百出，先是強迫癥，這學(xué)期頭又疼，已經(jīng)疼了兩次，每次要疼兩周，得掛一星期點滴。醫(yī)生說，這是壓力太大造成的——我一進學(xué)校，無異于進了監(jiān)獄，分外難受。2008年元旦回家，我和父親又吵起來了。父親又提起那段他說了無數(shù)遍的話：“考不上一本你就去死，早點死，你死了老子不會掉一滴淚……”我實在無法忍受，說了句心里話：“沒有你，我不會這么差?！睋Q來的只是嘲諷。叔叔說應(yīng)多鼓勵我，父親拍案：“他不是那種人，跟畜生還講鼓勵……”父親與老師只要成績，我的感受卻無人問津。班主任常打電話給父親，讓父親給我施壓，我每次向班主任說真話換來的只是懷疑與鄙夷，她只看到我的成績在下降，從來不問為什么會下降。有一天我?guī)Я吮尽赌瓷Ｐ≌f集》到班上，被班主任沒收了。班主任說，沒把成績搞上去不允許看，這些書只會使人越來越頹廢。第二天下課，我翻了翻《雅舍小品》，又被沒收。班主任甚至不允許我寫小文章，認為語文老師未作要求而學(xué)生去寫是浪費時間。隔了一兩天，班主任打電話給父母，父母來了。班主任說我頭痛是因為小說看多了。我無言?！澳阆氩幌?yún)⒓痈呖?？說實話?！卑嘀魅螁?。父母都在身旁。我躊躇再三——“不想！”我不該說真話。接下來事情越來越糟，班主任與父親逼了我一個多小時！“收拾書包回去……回去你也別想活！”聽到父親的這句話，我沖出了辦公室。我受夠了！我當(dāng)時心跳加速，全身顫抖，接著，我做了出乎自己意料的事——跑回教室，將教科書全部扔到了樓下！我真的受夠了。

媒體關(guān)注與評論

章創(chuàng)生是有資格寫這本書的。他的女兒在國內(nèi)讀書是優(yōu)等生，在加拿大最好的大學(xué)深造，也是優(yōu)等生?？蓱z天下父母心，無論“中國家教”或是“美國家教”，望子成材的心是相同的。章先生以他的獨門筆技“講故事”，為中國家長洞開一扇別樣的美式家庭教育大門。    ——中國著名傳媒人、《電腦報》執(zhí)行主編 黎和生這是一份獻給中國家長的精神圣餐。它是一個窗口，讓你目不暇接教育的山外之山；它是一面鏡子，讓你自省后方知任重道遠。    ——中國教育專家、全國“五一”勞動獎?wù)芦@得者、特級教師 張曉春這是一本適合所有中國家庭成員閱讀，且讀過之后必有所思必有所得的“工具書”。用放大鏡見美國家教之優(yōu)，能見賢思齊；用顯微鏡鑒中國家教之憂，以見微知著。輔之以故事做話筒，作者用心良苦。    ——中國著名傳媒人、《最重慶》主編（原《渝報》主編）何洋這本書不厚，只有十幾萬字，應(yīng)該是一本小書。讀了以后感受很復(fù)雜，一方面覺得選題很好，很有針對性，尤其采用故事的方式呈現(xiàn)事實以引起人們的深思，既有可讀性，又有很好的警示意義，本書結(jié)束語的最后兩句話，讓我們看到了這本書編撰的高定位和深遠意義，讓我這樣的教育工作者平生一份使命感，書中還大量穿插引用了一些當(dāng)代中國教育的一些數(shù)據(jù)和典型案例，很有沖擊力，發(fā)人深省。    ——中國教育專家、全國語文賽課一等獎獲得者 張詠梅當(dāng)今家長最頭疼的是什么？是怎樣讓孩子科學(xué)健康成長并擁有快樂健康的人生；當(dāng)今家庭最需要的是什么？是怎樣運用先進的教子理念引領(lǐng)孩子步入成功殿堂并擁有幸福的未來。章創(chuàng)生老師的《美國家訓(xùn)》用批判的眼光、獨特的視覺和睿智的思考，以豐厚的閃耀著哲理及思想光輝的教子案例，將中美家庭的教子理念和方法進行科學(xué)對比，高屋建瓴地對當(dāng)今家庭教育的諸多敏感問題給予了科學(xué)的詮釋和解讀。案例詳實鮮活，文字樸實厚重，觀點新穎獨到，方法科學(xué)實用，直擊當(dāng)今家庭教育的本質(zhì)，是一本集科學(xué)性和實用性于一體的難得的好書。    ——中國教育名家、全國語文名師、特級教師 謝永龍觀念的沖突，引你深思；科學(xué)的數(shù)據(jù)，讓你震撼；智慧的光芒，暖你心房?！睹绹矣?xùn)》用幾十個生動的教育故事讓你跨越時空，撥開迷霧，跳出重圍，一覽眾山，獲得教育的真諦。    ——全國優(yōu)秀教師、語文特技教師 丁小彥翻開《美國家訓(xùn)》一書，悉心去觸摸這些鮮活經(jīng)典的故事，精心去品味這些厚積薄發(fā)的案例，真心去閱讀這些文質(zhì)兼美的文字，內(nèi)心會充盈著感動，這是作者潛心家庭教育的成果，既“授你以漁”，也“授你以魚”。它似成長驛站，又似良師益友。閱讀此書，如同給讀者安上了一架望遠鏡，足以啟迪每位家長、孩子和老師智慧地思考和生活。    ——全國優(yōu)秀教師、中學(xué)高級教師 程明敏借鑒美國家庭教育中的先進理念，培養(yǎng)兒童的自信心和創(chuàng)造力,營造平等民主的家庭教育氛圍有著重要的現(xiàn)實意義。新時代的家長要不斷與時俱進，在中西方文化的比較和甄別中，提高自己的家庭教育水準(zhǔn)。閱讀本書，開卷有益。    ——全國十佳優(yōu)秀班主任、重慶市巴蜀小學(xué)教師 田冰冰真實而鮮活的案例對比，嚴(yán)謹(jǐn)而率直的理性剖析，洞穿傳統(tǒng)教育觀念的堅冰，帶給每一位讀者直抵心靈的叩問。讀罷此書方知昨日非，站在文化和思想的高度，我們對教育會看得更遠，走得更實……    ——訪美學(xué)者、重慶市特級教師 李斌

編輯推薦

市場上單純講美國家教小故事的多，但對比中國和美國家教方法的家教書還沒有?！睹绹矣?xùn):教育專家章創(chuàng)生講美國人的教子經(jīng)》作者選取的中國家教案例都是國內(nèi)的真實讀者來信，外國的案例則是作者多次出國考察的真實經(jīng)歷或者耳聞的真實故事，有可信度和可操作性。同時，《美國家訓(xùn):教育專家章創(chuàng)生講美國人的教子經(jīng)》所舉30個典型案例，幾乎涵蓋孩子成長過程中的所有領(lǐng)域和各種問題，在現(xiàn)代家庭的教子問題上有非常高的實用性。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    美國家訓(xùn) PDF格式下載

---