新編教育學(xué)

內(nèi)容概要

　　《新編教育學(xué)》是全國師范院校公共課教材，以新課程改革作為背景，突出“教材”的特點，理論闡述精煉，內(nèi)容安排合理，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論的系統(tǒng)性，體現(xiàn)教師教育專業(yè)的針對性。

作者簡介

　　伍德勤，合肥學(xué)院教育系教授?，F(xiàn)為安徽省教育學(xué)會常務(wù)理事，安徽省教育學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事，安徽省教育史專業(yè)研究會常務(wù)理事。主要研究方向：教育基本理論、教育史和高等教育研究等。主講公共課教育學(xué)、心理學(xué)、專業(yè)課教育史、學(xué)校管理學(xué)和教育概論以及公選課班主任工作等課程。出版《教育學(xué)教程》、《中外教育簡史》、《高師教育學(xué)教程新編》等多部教材。楊國龍，楚雄師范學(xué)院初等教育學(xué)院副院長、副教授，中國教育技術(shù)協(xié)會信息技術(shù)教育專業(yè)委員會理事。發(fā)表多篇教育理論類論文。目前，主持云南省教育廳規(guī)劃課題一項；楚雄師范學(xué)院院級科研骨干專項資助項目一項，在建楚雄師范學(xué)院首批院級精品課程《教育學(xué)原理》一項。

書籍目錄

第一章 教育與教育學(xué)第一節(jié) 教育的涵義與特征第二節(jié) 教育的產(chǎn)生與發(fā)展第三節(jié) 教育學(xué)的研究對象與發(fā)展歷程第四節(jié) 學(xué)習(xí)教育學(xué)的意義與方法教育名著簡介：《學(xué)記》教育名家簡介：孔子思考與探討第二章 教育與社會第一節(jié) 教育與經(jīng)濟(jì)第二節(jié) 教育與政治第三節(jié) 教育與文化教育名著簡介：《教育——財富蘊藏其中》教育名家簡介：高震東思考與探討第三章 教育與人的發(fā)展第一節(jié) 人的發(fā)展的涵義第二節(jié) 影響人身心發(fā)展的主要因素第三節(jié) 中小學(xué)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律及教育教育名著簡介：《給教師的建議》教育名家簡介：朱樂平思考與探討第四章 教育制度與法規(guī)第一節(jié) 教育制度第二節(jié) 教育法規(guī)教育名著簡介：《終身教育引論》 教育名家簡介：魏書生 思考與探討第五章 教育途徑第一節(jié) 家庭教育 第二節(jié) 學(xué)校教育 第三節(jié) 社會教育 第四節(jié) 學(xué)校教育與家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一 教育名著簡介：《學(xué)校無分?jǐn)?shù)教育三部曲》 教育名家簡介：李鎮(zhèn)西 思考與探討第六章 教師與學(xué)生第一節(jié) 教師 第二節(jié) 學(xué)生 第三節(jié) 師生關(guān)系與教育 教育名著簡介：《德國教師培養(yǎng)指南》 教育名家簡介：于漪 思考與探討第七章 教育目的與內(nèi)容第一節(jié) 教育目的 第二節(jié) 全面發(fā)展的教育內(nèi)容 教育名著簡介：《學(xué)會生存》 教育名家簡介：李希貴 思考與探討第八章 課程第一節(jié) 課程概述 第二節(jié) 我國基礎(chǔ)教育課程改革 教育名著簡介：《多元智能》 教育名家簡介：王能智 思考與探討第九章 教育原則第一節(jié) 教育原則概述 第二節(jié) 中小學(xué)的教育原則 第三節(jié) 教育原則的選擇與綜合運用 教育名著簡介：《教學(xué)與發(fā)展》 教育名家簡介：竇桂梅 思考與探討第十章 教育方法第一節(jié) 課堂教學(xué)的策略與方法 第二節(jié) 教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié) 第三節(jié) 課外活動的組織方法 第四節(jié) 班級管理的方法 教育名著簡介：《普通教育學(xué)》 教育名家簡介：霍懋征 思考與探討第十一章 學(xué)習(xí)方法第一節(jié) 學(xué)習(xí)方法概述 第二節(jié) 小學(xué)生常用的學(xué)習(xí)方法 第三節(jié) 中學(xué)生常用的學(xué)習(xí)方法 教育名著簡介：《民主主義與教育》 教育名家簡介：馬芯蘭 思考與探討第十二章 教育研究方法第一節(jié) 教育研究概述 第二節(jié) 教育研究的一般過程 第三節(jié) 教育研究的主要方法 教育名著簡介：《陶行知教育名篇》 教育名家簡介：華應(yīng)龍 思考與探討參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　《新編教育學(xué)》以教育與社會的發(fā)展、圍繞有什么樣的人以及如何育人這一中心，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)教育理論的總體框架和基本線索。講究教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和先進(jìn)性，具有適應(yīng)學(xué)生需要的實用性和可讀性。

圖書封面

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