冷沖壓工藝與模具設計

前言

為了貫徹落實全國職業(yè)教育工作會議精神，切實解決目前機械設計制造類專業(yè)（包括數(shù)控技術、模具設計與制造）教材不能滿足高等職業(yè)技術院校教學改革和培養(yǎng)高等技術應用型人才需要的問題，勞動和社會保障部教材辦公室組織一批學術水平高、教學經(jīng)驗豐富、實踐能力強的教師與行業(yè)、企業(yè)一線專家，在充分調研的基礎上，共同研究、制訂機械設計制造類專業(yè)培養(yǎng)計劃和教學大綱，并編寫了相關課程的教材，共有40余種。在教材的編寫過程中，我們貫徹了以下編寫原則：一是充分汲取高等職業(yè)技術院校在探索培養(yǎng)高等技術應用型人才方面取得的成功經(jīng)驗和教學成果，從職業(yè)（崗位）分析入手，構建培養(yǎng)計劃，確定相關課程的教學目標；二是以國家職業(yè)標準為依據(jù)，使內容分別涵蓋數(shù)控車工、數(shù)控銑工、加工中心操作工、車工、工具鉗工、制圖員等國家職業(yè)標準的相關要求；三是貫徹先進的教學理念，以技能訓練為主線、相關知識為支撐，較好地處理了理論教學與技能訓練的關系，切實落實“管用、夠用、適用”的教學指導思想；四是突出教材的先進性，較多地編入新技術、新設備、新材料、新工藝的內容，以期縮短學校教育與企業(yè)需要的距離，更好地滿足企業(yè)用人的需要；五是以實際案例為切入點，并盡量采用以圖代文的編寫形式，降低學習難度，提高學生的學習興趣。在上述教材的編寫過程中，得到有關省市教育部門、勞動和社會保障部門以及一些高等職業(yè)技術院校的大力支持，教材的諸位主編、參編、主審等做了大量的工作，在此我們表示衷心的感謝！同時，懇切希望廣大讀者對教材提出寶貴的意見和建議，以便修訂時加以完善。

內容概要

本書為國家級職業(yè)教育規(guī)劃教材。 ??本書根據(jù)高等職業(yè)技術院校教學計劃和教學大綱，由勞動和社會保障部教材辦公室組織編寫。主要內容包括：冷沖壓工藝與模具概述、沖裁工藝與沖裁模、彎曲工藝與彎曲模、拉深工藝與拉深模、其他成形工藝與模具等。 ??本書為高等職業(yè)技術院校模具設計與制造專業(yè)教材，也可作為成人高校、本科院校舉辦的二級職業(yè)技術學院和民辦高校的模具設計與制造專業(yè)教材，或作為自學用書。 ??本書由湯習成主編，唐監(jiān)懷、傅玲梅任副主編，張建國、管林東、陳長浩、王文景、汪新濤參加編寫；吳末寧主審。

書籍目錄

模塊一?冷沖壓工藝與模具概述   任務一?冷沖壓加工基本知識  任務二?冷沖壓模具設計概述  綜合練習模塊二?沖裁工藝與沖裁模  任務一?沖裁工藝設計  任務二?沖裁模設計  綜合練習模塊三?彎曲工藝與彎曲模  任務一?彎曲工藝設計  任務二?彎曲模設計  綜合練習模塊四?拉深工藝與拉深模  任務一?拉深工藝設計  任務二?拉深模設計  綜合練習模塊五?其他成形工藝與模具  任務一?脹形工藝與模具  任務二?冷擠壓工藝與模具  任務三?翻邊工藝與模具  綜合練習附錄一?沖模術語附錄二?沖壓件尺寸公差附錄三?沖壓件角度公差附錄四?沖壓件未注公差尺寸極限偏差附錄五?沖模技術條件附錄六?沖裁間隙附錄七?開式壓力機基本參數(shù)

章節(jié)摘錄

插圖：（2）側刃定距的級進模側刃定距的工作原理如圖2-51所示。在凸模固定板上，除裝有一般的沖孔、落料凸模外，還裝有特殊的凸?！獋热小热袛嗝娴拈L度等于送料步距，在壓力機的每次行程中，側刃在條料的邊緣沖下一塊長度等于步距的料邊。由于側刃前后導料板之間的寬度不同，前寬后窄，在導料板的M處形成一個凸肩，所以只有在側刃切去一個長度等于步距的料邊而使其寬度減少之后，條料才能再向前推進一個步距，從而保證了孔與外形相對位置的正確。側刃的定位可以采用單側刃。這時當條料沖到最后一件的孔時，條料的狹邊被沖完，于是在條料上不再存在凸肩，在落料時無法再定位，所以末件是廢品。如果連續(xù)模在n個步距內工作的話，則將有（n-1）個成品失去定位。若采用錯開排列的雙側刃，如圖2-51所示，一個側刃排在第一個工作位置或其前面；另一個側刃排在最后一個工作位置或其后面，則可避免條料末端的浪費。圖2-51中的第二個側刃安排在落料工位之后是考慮凹模的強度問題。在使用雙側刃的級進模中，有時也有將左、右兩側刃并排布置，這樣做的目的是為了使送料時條料不致歪斜，以提高送料精度。在一般情況下，側刃定距的定距精度比導正銷低，所以有些級進模將側刃與導正銷聯(lián)合使用。這時用側刃作粗定位，用導正銷作精定位。側刃斷面的長度應略大于送料步距，使導正銷有導正的余地。

圖書封面

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