第二語言習(xí)得研究

出版時間：2006-9 出版社：上海外語教育出版社作者：吳旭東頁數(shù)：335
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內(nèi)容概要

本書以研究類型為組織框架，介紹第二語言習(xí)得研究的五個主要階段（即設(shè)計方案、調(diào)查手段、調(diào)查工具、數(shù)據(jù)分析和對調(diào)查結(jié)果的解釋）在三類（即探索性、描述性和實驗性）研究中的具體表現(xiàn)形式，揭示了研究各主要階段之間的內(nèi)在聯(lián)系及其與研究類型之間的關(guān)系。此外，以上述關(guān)系為基礎(chǔ)，建立第二語言習(xí)得研究的評估框架，為研究方法的實際運用提供了初步的理論依據(jù)，并提供六篇實踐文章供讀者運用該評估框架。每篇文章后均附有點評，向讀者提供一個評判自己評估結(jié)果的參照系。本書適合對研究方法和數(shù)據(jù)分析（尤其是統(tǒng)計分析）已有初步了解，希望進一步提高研究能力的讀者使用。

書籍目錄

前言方法篇  1 第二語言習(xí)得研究的過程和類型  2 探索性研究   3 描述性研究  4 實驗性研究實踐篇  1 第二語言習(xí)得研究方法的運用   2 實踐文章之一 第二語言學(xué)習(xí)者的錯誤及其動態(tài)范式——對be一詞習(xí)得錯誤的個案調(diào)查  3 實踐文章之二 外語課堂環(huán)境下的口語非語言方面的發(fā)展  4 實踐文章之三 語法在聽力理解中的作用：個案研究  5 實踐文章之四 第二語言習(xí)得過程中的句法語義交互作用  6 實踐文章之五 任務(wù)難度與任務(wù)條件對EFL寫作的影響  7 實踐文章之六 話題熟悉程度、語言水平和問題類型對EFL聽力理解的影響——一項基于圖式理論和關(guān)聯(lián)理論的實驗研究

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用戶評論 (總計17條)

這本書的設(shè)計很合理，主要是有相應(yīng)的論文來分析，因此幫助比較大。
但是值得注意的是，這本書的論文都比較老了，里面的很多術(shù)語都已經(jīng)過時的，現(xiàn)在這些術(shù)語都已經(jīng)有了固定稱呼。
學(xué)第二語言習(xí)得方法論，還是需要看原版書的，比如Gass編的那本Research Methods in Second Language Acquisition,a practical guide. 這本是2011年底出的書，非常新，可以涵蓋所有常用的研究方法，每一種研究方法都是請其中的大家、有豐富研究經(jīng)驗的學(xué)者來寫的，也有相關(guān)論文的分析，非常有用。
要做二語習(xí)得方面的研究，就一定要好好讀讀吳旭東老師的這個書！
二語理論與實踐，
可以參考其研究方法。
這本書是我們廣外二語習(xí)得的大師級人物吳老師的著作,內(nèi)容全面.寫了很多獨到實在的建議.重要的是,參考書目也很多很有用哦!
很難買到這書，希望改進
在圖書館看的這本書很不錯所以就來當(dāng)當(dāng)買下了
good good good good
書很好，很需要
買來寫論文都是總結(jié)的
寫得很不錯，而且是我?guī)煿珜懙?，超喜歡！
很好看喜歡利用暑假看完了對于研究生學(xué)習(xí)很有幫助
對初學(xué)外語研究的人又很大作用
還沒有完全看完，相比來說還是比較好的。
內(nèi)容豐富，有指導(dǎo)意義
通俗易懂,是入門的佳作.
適合正準(zhǔn)備寫畢業(yè)論文的本科生，或致力于科研工作的初中級人才
ageneralintroduction

第二語言習(xí)得研究

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