如何成為“父母達(dá)人”

出版時(shí)間:2009-7  出版社:中國輕工業(yè)出版社  作者:王娟(Wong,B.) 著  頁數(shù):226  
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前言

我在新東方做教育咨詢,主要接觸的是大學(xué)生和在職人員。要讓我談當(dāng)今大學(xué)生的困惑、京城白領(lǐng)的煩惱,我可以和你談幾天幾夜、幾周幾月。但如果你要讓我談?dòng)變航逃?、早期兒童發(fā)展,我可就是一無所知,兩眼迷茫了?!霸缙趦和l(fā)展?讓他們玩得開心、吃得滿足就是了!”這是我對(duì)這個(gè)問題唯一能夠開出的藥方。一笑。成人教育和幼兒教育,雖然都是“教育”,但顯然它們?cè)诶碚摵蛯?shí)踐上,有著巨大的差異。偶爾會(huì)有媒體找我“談?wù)動(dòng)變航逃?,我總是緊張不安地拒絕他們——因?yàn)槲也欢2欢變航逃灰o,我可以學(xué)習(xí)。我可以從其他從事幼教的行家里手那里學(xué)到這方面的知識(shí)。當(dāng)Brenda wong把她精心寫作的有關(guān)幼兒教育的新作《如何成為“父母達(dá)人”——來自百名幼兒園園長和小學(xué)校長的教育妙招》傳給我來閱讀并評(píng)述時(shí),我感到了相當(dāng)?shù)捏@喜,并一口氣閱讀了下來!Brenda是我在新東方的前任同事,在北京新東方學(xué)校從事教育推廣許多年之后,她選擇了加盟樂富教育機(jī)構(gòu),擔(dān)任這家以幼兒早期英語培訓(xùn)、心智發(fā)展為主要宗旨的教育機(jī)構(gòu)的一名專業(yè)經(jīng)理。樂富教育機(jī)構(gòu),說起來和我也有深邃的緣分。這家公司得以出現(xiàn)在中國教育市場,與我的努力分不開。它是由一家美國教育上市公司、一家教育基金公司和另外一家中國最著名教育公司創(chuàng)始人之~(其實(shí)就是我老人家)共同創(chuàng)辦的,旨在把世界先進(jìn)的幼教理念和方式引進(jìn)中國的一家專業(yè)教育推廣機(jī)構(gòu)。成立幾年來,樂富教育凝聚了不少來自世界各地的幼兒教育精英。

內(nèi)容概要

樂富教育研究院是Lafafa Education International旗下專門從事兒童教育學(xué)術(shù)研究、課程開發(fā)及兒童教育從業(yè)人才培養(yǎng)的研究機(jī)構(gòu)。Lafafa Education International一直致力為中國兒童提供專業(yè)化的英語、數(shù)學(xué)、藝術(shù)及科學(xué)課程及服務(wù),也包括系統(tǒng)的教材、教輔、課件、教學(xué)沒備、教師培訓(xùn)、教師資格認(rèn)證體系、師資輸送等服務(wù)。    通過多年努力,樂富教育研究院通過樂富國際教育機(jī)構(gòu)積累了大量研究素材和教學(xué)案例,在太原、鄭州、成都、大連等地?fù)碛卸鄠€(gè)合作伙伴,樂富國際教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)成為中國孩子快樂學(xué)習(xí)和成長的引路人,家長和孩子溝通的橋梁。樂富國際教育致力于結(jié)合中外優(yōu)質(zhì)教育資源,提升課程的專業(yè)化程度,讓千千萬萬的孩子和家庭受益。

作者簡介

王娟(Brenda Wong)現(xiàn)任Lafafa Education Capital高級(jí)品牌經(jīng)理。
北京師范大學(xué)教育學(xué)上、管理學(xué)學(xué)士,多年從事教育教學(xué)相關(guān)工作,曾為《心理月刊》、《都市主婦Hers》、《職場》、《21世紀(jì)留學(xué)》、《出國與留學(xué)》、 《中國大學(xué)生》撰稿,并先后在新浪、搜狐、騰汛等門

書籍目錄

第一章 觀念篇 第一節(jié) 園長、校長們?cè)趺唇毯⒆? 第二節(jié) 千萬別為“遞減法則”抓狂 第三節(jié) 教養(yǎng)孩子的終極目標(biāo) 第四節(jié) 三好學(xué)生與“3Q學(xué)生”大比拼 第五節(jié) 因地制宜的教育戰(zhàn)略 第六節(jié) 因材施教的教育戰(zhàn)術(shù)第二章 狀況篇 第一節(jié) 初為父母,“70后80后”的教育困惑 第二節(jié) 打著燈籠也找不著,送娃娃去“貴族幼兒園” 第三節(jié) 百八十人一個(gè)班,“削尖腦袋”進(jìn)名小又如何? 第四節(jié) 為孩子營造幸福課堂的工序 第五節(jié) 動(dòng)腦筋不僅是孩子的事 第六節(jié) 兒童教育的光合作用:家長、老師與補(bǔ)習(xí)班第三章 方法篇(上)3~12歲兒童教育階段共同問題的解決方案 第一節(jié) 家庭教育陣線聯(lián)盟的主攻方向 第二節(jié) 勿讓賞識(shí)教育成為溺愛者的通行證 第三節(jié) 父母的情緒管理,對(duì)付“小怪物”的創(chuàng)意懲罰 第四節(jié) 父母愛孩子天經(jīng)地義,孩子的愛呢? 第五節(jié) 培養(yǎng)孩子“公益心”的妙招 第六節(jié) 在游戲中為孩子戴上“安全帽” 第七節(jié) 咱孩子不做劉翔,卻也要身心健康 第八節(jié) 一本好孩子的“寫食”日記 第九節(jié) 每個(gè)孩子都是小明星,在哪個(gè)星系最閃亮第四章  方法篇(中)3~6歲兒童教育階段問題的解決方案 第一節(jié) 如何把孩子送到幼兒園后溜之大吉 第二節(jié) 怎樣讓孩子玩出花樣、玩到過癮 第三節(jié) 養(yǎng)貓養(yǎng)狗養(yǎng)小孩的共同點(diǎn):論好習(xí)慣的養(yǎng)成 第四節(jié) 像芭比的女孩兒VS像奧特曼的男孩子 第五節(jié) 撓撓,在孩子的敏感期 第六節(jié) 挑逗寶貝“笑點(diǎn)”的好處與手法 第七節(jié) 全方位多角度發(fā)掘你家小孩的“天才神經(jīng)” 第八節(jié) 越淘越有才,別讓孩子太聽話 第九節(jié) 炮制“3Q小孩”的重要訣竅第五章  方法篇(下)6~12歲兒童教育階段問題的解決方案 第一節(jié) 如何把孩子領(lǐng)進(jìn)小學(xué)后逃之天天 第二節(jié) 格式化幼兒園生活,進(jìn)入小學(xué)模式 第三節(jié) 準(zhǔn)文豪在少年兒童階段的熏陶法則 第四節(jié) 怎樣和孩子一起解生活中的數(shù)學(xué)題 第五節(jié) 當(dāng)咱爸咱媽也不會(huì)英語的時(shí)候怎么教孩子 第六節(jié) 不打不鬧,不成兄弟 第七節(jié) 優(yōu)等生、后進(jìn)生、中不溜丟的中等生 ……第六章 資源篇第七章 趨勢(shì)篇附錄 有用的資料后記

章節(jié)摘錄

我身邊有不少朋友,在自己的孩子長到快兩三歲的時(shí)候就開始張羅著給自己的孩子尋找合適的幼兒園,非雙語的不去,沒有多元智能教育法或者蒙臺(tái)梭利班的又嫌人家不專業(yè),而遇到很不錯(cuò)的幼兒園時(shí),一問價(jià)格又令人咂舌,有些幼兒園的收費(fèi)都快趕上大學(xué)的收費(fèi)了。價(jià)格大PK,哪個(gè)城市的“天價(jià)”幼兒園最High?北京:在望京澳洲康都小區(qū)的Garden雙語幼兒園,工作人員介紹,一年收費(fèi)48950元,必須半年交費(fèi),月均4000多元。該園臨近五環(huán),全園面積3000平方米,大型落地窗讓幼兒園在陽光下格外顯眼。一位家長說,他看中幼兒園的是雙語教學(xué)。該園小班孩子限定18人,配備3名任課老師2名生活老師。該園現(xiàn)有140個(gè)孩子7個(gè)班,老師約50人,均大本以上學(xué)歷。老師說,幼兒園由海歸幼教專家創(chuàng)辦,包括蒙氏、感統(tǒng)、鋼琴、高爾夫等課程。深圳:坐落在香蜜湖1號(hào)小區(qū)內(nèi)的英皇國際幼兒園,月收費(fèi)為5000元,園內(nèi)配有燈光音像設(shè)施高檔的兒童劇院。據(jù)負(fù)責(zé)人介紹,目前該幼兒園已投資2000多萬元。該園的園長王琪琪表示,為保證辦學(xué)質(zhì)量,讓每個(gè)孩子都受到最好的教育,幼兒園目前只設(shè)有4個(gè)班級(jí),每個(gè)班級(jí)20多人,每個(gè)班配4名老師。由于教育孩子需要家長與老師的共同努力,因此,他們還通過面試家長,選擇與學(xué)校教育理念相同的家長。南京:恒海外國語幼兒園曾一度成為媒體關(guān)注的熱點(diǎn),理由是該園一年的學(xué)費(fèi)高達(dá)10萬元,以一年兩個(gè)學(xué)期、每個(gè)學(xué)期5個(gè)月計(jì)算,平均月收費(fèi)達(dá)到萬元。據(jù)報(bào)道,該園開園當(dāng)天,100個(gè)名額就已“銷售一空”。

后記

雖然書名叫做“父母達(dá)人”,卻感覺這本書像自己的孩子一樣。書里的教育思想和妙招,是各位園長、校長和教育教學(xué)專家多年教學(xué)管理實(shí)踐積累而成的精髓,Brenda不敢專美于前,但通過采訪、收集、整理他們的思路,為年輕的家長們按照比較清晰實(shí)用的邏輯,以輕松幽默的語言展示出來,確實(shí)花了一些心血。所以,看著這本書從Word文檔變成膠片,最終能在書架上與讀者見面,回憶起寫作過程中的挑燈夜戰(zhàn)、鍵盤飛指,Brenda的感覺就像懷胎十月后終于看到自己的寶寶。在此,特別感謝那些奮戰(zhàn)在一線教育管理實(shí)踐中的園長、校長和老師們。他們不僅在教學(xué)管理崗位上付出自己辛勤的勞動(dòng),在不斷學(xué)習(xí)、開拓眼界,提升幼兒園或?qū)W校整體教育水平上的精神也很值得我們學(xué)習(xí)。許多園長、校長的辦公室都是滿箱滿柜的書籍,談起教育深入淺出、旁征博引。在他們的腦海里滿是各家教育思想之長,這些教育思想,落實(shí)到幼兒園、學(xué)校的教育實(shí)踐中,成就了成千上萬的學(xué)生們。而Brenda只是有幸,把他們的教育思想和妙招,以及他們所學(xué)習(xí)接收的教育思想和妙招,以我拙劣的筆觸呈現(xiàn)出來,希望能夠讓成千上萬的讀者也能受惠。從這個(gè)角度而言,這些含辛茹苦、投身教學(xué)的教育教學(xué)專家們才是“父母達(dá)人”這本書真正的父母、偉大的父母!

媒體關(guān)注與評(píng)論

Brenda的這本基于大量實(shí)際教學(xué)案例和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新著,能夠幫助家長們“自學(xué)成才”,成為書名所說的“父母達(dá)人”!  ——著名留學(xué)、簽證、職業(yè)規(guī)劃和人生發(fā)展咨詢專家,新東方創(chuàng)始人之一  徐小平通過一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例討論,《父母達(dá)人》一書讓7 0后、8 O后父母們有了一本真正意義上的孩子教育投資指南,在經(jīng)濟(jì)不景氣的年代投資孩子的未來是最佳的投資,通過閱讀這本書可以讓懵懂的70后、80后家長知道如何讓孩子獲得真正意義上的成長?!  粋€(gè)努力學(xué)習(xí)做父親的專業(yè)教育投資人葛文偉這一代年輕父母中,有很多人是在懵懂中逐漸學(xué)會(huì)如何與孩子相處的,想要有效引導(dǎo)孩子的興趣和觀念有時(shí)并不容易。相信書中的很多平實(shí)小案例會(huì)給這些年輕父母帶來啟發(fā),其中不斷閃現(xiàn)的智慧正是Brenda多年來的積累與思考。  ——騰訊教育頻道主編潘鴻雁每個(gè)孩子都只有一次成長的經(jīng)歷,做最好的父母,給孩子最優(yōu)質(zhì)的成長土壤。  ——搜狐教育頻道主編馮志軍孩子能夠走多遠(yuǎn),很大程度上取決于家長能夠走多遠(yuǎn)。Brenda的這本書值得所有的家長們閱讀,你在教育方法上前進(jìn)的一小步,會(huì)使孩子在未來前進(jìn)一大步。  ——新浪教育頻道外聯(lián)主管、教育博客負(fù)責(zé)人唐曉蕓Brenda是一個(gè)追求專業(yè)的人,雖然有點(diǎn)“悶”,但朋友們都很愿意跟她搞好關(guān)系,因?yàn)閷砗⒆拥慕逃瑳]有比她更合適的取經(jīng)對(duì)象了。沒想到,她竟然把“經(jīng)書”都寫出來了,可喜可賀,不需要像“唐僧同學(xué)”一樣去西天取經(jīng)了?!  P凰電視臺(tái)《鏘鏘三人行》編導(dǎo)畢蜂

編輯推薦

《如何成為“父母達(dá)人”:來自百名幼兒園園長和小學(xué)校長的教育妙招》是由中國輕工業(yè)出版社出版的。家有“怪獸寶寶”,既愛犟嘴又愛哭鬧?家有“天才小子”,透著愛因斯坦、貝多芬的靈氣?吾家子女初長成,送到學(xué)校字不識(shí),怎么辦?教育智慧碰撞,生動(dòng)案例匯集,集結(jié)頂尖教育專家,專為70后、80后父母打造的“教育勝經(jīng)”!

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用戶評(píng)論 (總計(jì)8條)

 
 

  •   為了家里的寶貝,經(jīng)幼兒園老師的介紹買了這本書,老婆現(xiàn)在正在看,她說還不錯(cuò),對(duì)教育孩子有很大幫助,通過這本書也學(xué)到一些教育孩子的新方法.推薦一下!
  •   對(duì)家長來說,值得一讀,學(xué)會(huì)控制情緒去教育孩子
  •   應(yīng)該是正版的,內(nèi)容不錯(cuò),質(zhì)量也挺好的,當(dāng)父母的織的一看
  •   父母和幼兒老師必讀之書,很不錯(cuò)。
  •   此書讓我好好的上了一堂課呀。。。。。。。。。。
  •   囤貨,還沒看,那么多幼兒園園長的妙招應(yīng)該不錯(cuò)
  •   很多的案例
  •   書名極具誘惑力,咋看之下會(huì)讓焦心孩子前程的父母砰然心動(dòng),但書中更多的是一些事例的羅列,卻很少有實(shí)用的技巧。
    我們都知道要充分理解孩子,給孩子一個(gè)寬松的環(huán)境,做“父母達(dá)人”,但是生活并不全如此,需要營造,需要經(jīng)營,但作者只羅列了成功的教育子(女)的無數(shù)事例,卻很少有具體的經(jīng)驗(yàn)給我們指引迷津,因此,看了該本書能樹立“耐心的教育方能促成子女成功”的理念,卻還需另覓“它徑”?。?!
    但是,還是要由衷的向作者致謝,作為年輕的教育書籍作家,能如此為了“人才”事業(yè)艱辛付出自己的努力和心血,無比感動(dòng)。。。作者的以身作則也不失一種啟發(fā)——是否是“父母達(dá)人”,我輩尚需努力!
 

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