跟你廝混在一起

出版時間:2010-1  出版社:武漢大學(xué)出版社  作者:鄭益姣  頁數(shù):175  
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前言

L'Amou,au des jours.——愛,在每一個日子。幾個字,說盡平生多少事??粗矍斑@句再簡潔不過卻言至意盡的法語,我不禁幸福地嘆口氣。法文中有一個表達“I'enfant desire”,意味著是因了父母的殷切企盼乘愿而來的孩子。那么毫無疑問,鬧鬧完完全全屬于“I'enfant desire”,小小人兒委實令我和鬧爸以及眾至親期待良久方翩然而至。所以,我們對他的愛,在他還“無”的時候其實已經(jīng)“有”了。鬧鬧出生兩年前的一個夏日傍晚,夕陽余暉中我和鬧爸在巴黎的盧森堡公園漫步,欣逢著名的航拍攝影師揚·阿爾蒂斯-貝特朗(Yann Arthus-Bertrand)在此舉辦“從空中看地球”(La Terre vue du Ciel)的展覽并簽名售書。應(yīng)我請求,他在扉頁題寫了“給你們未來的孩子”等幾個字。這個未來的孩子,竟令我們癡等良久。待發(fā)現(xiàn)“它”終于姍姍來臨,鬧爸不禁嗔怪道:“好你個小鬧人,跟你媽一樣,實在太能鬧了,被你鬧慘了,居然鬧到現(xiàn)在才來?!蔽覀兞⒓撮_始以“鬧鬧”之名輕柔呼喚這棵剛剛萌出胚芽的小苗苗。癡心父母的這等模樣,怕是要被親愛的讀者們見笑了。有一天小人兒自己也會升格做父親,會給他的孩子看他小時候畫的蝸牛小分隊,可在我和鬧爸柔柔的心尖上,他一直都會是當(dāng)初的“鬧鬧”。終于,在2002年5月末的一個中午,小馬駒兒鬧騰而至,從此給了我們道不盡說不完的忙碌瑣碎與溫馨快樂。我們是甘愿自投羅網(wǎng),卻得到額外獎勵。愛,在每一個跟他一起廝混的日子,似涓涓清泉,像串串音符,靜靜流淌,平凡樸實,恰如春天的風(fēng)、夏日的雨、沙漠的風(fēng)暴、大海的波濤,那樣自然而然,綿綿不絕。

內(nèi)容概要

這是一本不同于國內(nèi)大多數(shù)素質(zhì)教育類圖書的育子書,將作者在法國塞納河畔小城Antony如何育子的經(jīng)歷分成鬧人鬧事、鬧言鬧語、鬧玩鬧樂三部分來寫,故事性強,告別刻板的觀點陳述式寫作,將新鮮獨特、視野廣博的教育理念完全融于生活式寫作。加上作者具有超高的情商與智商,文筆輕松幽默,深情溫婉,能將日常的育子情景記錄得活靈活現(xiàn),讓讀者宛如身臨其境,不得不佩服作者功力深厚的本色、原生態(tài)寫作。作者的兒子鬧鬧通過作者的筆端讓大家感受到非??蓯邸⑶樯膛c智商俱佳,是個人見人愛的小男孩,并且具有國際化的生活經(jīng)歷,與高學(xué)歷的父母一同在國外成長、奮斗。他的生活是怎樣的呢?相信這些都令初為人父人母的年輕家長感興趣。它打開了一扇窗,讓我們看到了法國人,也讓法國人看到了我們。點擊免費閱讀更多章節(jié)——跟你廝混在一起

作者簡介

鄭益姣,浙西江山人,1974年生,蹣跚學(xué)做鬧媽七載有余。1992年中山大學(xué)紫荊花下初學(xué)法語,后北上武漢大學(xué)法語系讀研,1999年碩士畢業(yè),任青島大學(xué)法語教師五年。為了超越平凡的生活,從2004年起攜子隨夫自費留學(xué)法國, 現(xiàn)為巴黎第十大學(xué)法國文學(xué)在讀博士。曾翻譯出版瑪格麗特&

書籍目錄

自序Part 1跟你廝混在一起——鬧人鬧事  鬧鬧不要如果  都是火車惹的禍  拒絕艷遇  最是那一低頭的嬌羞  不要媽媽說這些  鬧鬧的禮物  輕易不要生離別  鬧鬧上學(xué)記(1)  干壞事了  自己做決定  被“排擠”的時候  鬧鬧又受小傷了  鄉(xiāng)愁  執(zhí)著的愛  換牙記  “我這個小先生”  鬧鬧的第一本書  盧浮宮看畫展  《蒙娜麗莎》不好看  溫暖的瑣碎  鬧鬧與蝸牛  鬧鬧上學(xué)記(2)  什么也不懂  鬧鬧學(xué)中文  迷上電動機  看展覽小花絮  “豁牙班”(1)  “豁牙班”(2)  跟你廝混在一起  你快樂,我快樂  從容走過一學(xué)年  琴聲如訴Part 2 塞納河邊風(fēng)景異——鬧玩鬧樂  跪著吻別孩子們  累并快樂的一天  學(xué)校院子里的野餐  即將唱響畢業(yè)歌  “豁牙班”(3)  托管中心  事不關(guān)己不掛起  “狗咬”事件始末  鬧鬧的偶像很親民  好小伙弗朗克  濃情溫馨玩具館  小城歡度圣誕節(jié)  惠及兒童的圖書館  樂不思歸玩具園  “城中城”里的快樂  雪之夢想  農(nóng)場里的笑聲  復(fù)活節(jié)尋彩蛋  音樂啟蒙課  別開生面的音樂會  萬水千山走遍  “壞掉的孩子”怎么辦?  家有黑鄰“馬魯達”  單身母親NicolePart 3 閑敲棋子落燈花——鬧言鬧語  閑敲棋子落燈花——鬧言鬧語  鬧鬧的“二元對立”  鬧鬧的改詞癖  鬧鬧的閑言碎語  “密室”問答錄  媽講錯了!  關(guān)于Pompier(消防員)  我問故我在  鬧鬧的困惑  鬧語一籮筐  最喜小兒無賴  莞爾  父子論“西游”  圣誕老人(1)  鬧爸的頭為什么是方的?  霧里看霧卻無霧  你總是問個不休  小海龜  新觀察家的問題很嚴肅  稚言春風(fēng)化雨  似一股清泉流  大腦,朋友,及其他  尤憐小兒語  媽,你知道嗎  美妙的樂符  圣誕老人(2)  中日停戰(zhàn)原因新說  泉邊直譯  我饒舌可是我很可愛  白天的小開關(guān)  小開關(guān)絮語  出軌  人之初的幾個重要問題  我洗錢了!  我想爸爸了附錄:云中誰賜錦言來——博友評論精選漂在異國的女生(代跋)

章節(jié)摘錄

鬧媽我性本愚鈍,看書少且懶于思考,或者干脆說沒學(xué)會思考,所以對哲學(xué)我是敬而怕之。不知從哪里又聽到一句什么“女人學(xué)哲學(xué)對女人和哲學(xué)來說都是一種悲哀”,竟然更無知而心安。有一回哲學(xué)系的朋友聽我嘆日“這輩子恐十自都搞不懂什么是本體論了”,乃悲心大發(fā),給我講解了半天,可我仍不甚明了,惶惶然以為玄,伊一定頗為泄氣,興許還有點怒我不爭。其實我也略懂文史哲不分家的道理,如今更是深感不扎實的基礎(chǔ)給自己的深入學(xué)習(xí)帶來了莫大的障礙,苦不堪言。話說這“二元對立”一詞,不怕各位見笑,第一次聽見還是在武漢大學(xué)吳老師的課上,具體情形卻記不清了。前些時陪著鬧鬧小兒念到“故有無相生,難易相成”,方始恍然大悟,卻已經(jīng)是年過三十的身了。于是回想起小人兒的許多稚言嫩語里頭,因其思無所忌,其實早已經(jīng)追問過我們多次這一哲學(xué)概念,而我每回只是笑稱他為“愛比較的小人(注:小小的人)”。大概在一歲半左右的時候,鬧鬧剛能說簡單而短的句子,有一天他在院子里看見了鄰家才半歲的小男孩由他父親抱著,愣住,緩緩地問道:“你的媽媽呢?”那神情充滿疑惑與關(guān)切。原來平時總看見小男孩在他媽媽的懷抱里,鬧鬧突然發(fā)現(xiàn)了變化所在。這能否算他的第一次發(fā)問呢?也還是在這個年齡,鬧兒開始對自己的照片感興趣,尤其是他八個月大時的兩張兩寸證件照,先后隔了幾秒,一張怒目圓睜,一張卻笑逐顏開。有一陣子,每見我打開電腦,他便過來要求看“鬧鬧笑”與“鬧鬧生氣”,反反復(fù)復(fù),樂不可支。原來情緒好壞也是相對而言的。天線寶寶的節(jié)目,因其順應(yīng)兒童愛反復(fù)的認知心理,似乎也起了作用。忽然有一天就看見他拿了外婆珍愛的帽子戴在自己頭頂,走到她跟前說:“上面?!比缓笳送匕逡蝗?,雙腳踏上,說:“下面。”外婆故意板著臉作勢要打,他卻笑得花兒似的,十足的無知無畏。看來對立的概念已然在小人的頭腦中初現(xiàn)雛形了。在Antony,有一天看見草地上一只鴿子不動彈,我怕他憂傷,簡單說句“死了”就想轉(zhuǎn)移他的注意。不料他一定要問個究竟,我不知如何解釋,只好以“死是大自然的一種現(xiàn)象”作答,他立即瞪著大眼睛追問:“那要是在小自然里鴿子就不會死了吧?”怎么不是呢,孩子?鬧鬧偶爾看見我戴眼鏡,說:“媽你摘了吧?!笨梢前l(fā)現(xiàn)他爸沒戴眼鏡,則一定干預(yù),說:“爸戴眼鏡吧,不然你太丑了”,堅持到底。鬧鬧珍愛自己的小床,幾乎神圣不可侵犯,明確表示:大人睡大床,小人睡小床。有時我們故意要跟他擠小床上,他堅決拒絕,日:“你太大了,會把小床壓壞的?!濒[爸很煩人,經(jīng)常故意用一些問題去逗鬧鬧,他卻每回都認真作答,不知被耍。——爸媽有一天老掉牙了怎么辦?——不要爸媽老掉牙,要爸媽牙白?!謰尷狭嗽趺崔k?——不要爸媽老,要爸媽年輕。——爸媽頭發(fā)白了怎么辦?——要爸媽頭發(fā)黑。爸你快洗碗去吧。鬧爸立即耷拉著腦袋縮著肩膀如那只著名的老貓湯姆被挫敗時一樣,安靜地走開,哪涼快上哪兒呆著去了。鬧鬧初上幼兒園哭了整整一個月,鬧爸那時候常常逗他說:“爸去上學(xué)的時候要是哭了,怎么辦呢?”小人沒好氣地回道:“你是大人你不能哭,我是小人我就哭。”好家伙,原來權(quán)利是有年限的。小孩兒的通病鬧鬧也不缺,比如挑食。我很不道德地唬他說要生個妹妹,東西都給妹妹吃。于是他勉強吃一口,大眼睛轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),似乎在琢磨,片刻之后仰頭問我:“那要是妹妹也不吃呢?”老浙驢果然一時技窮。放學(xué)時候,路上常見有的家長懷里抱著更小的孩兒去幼兒園接大的,鬧鬧很吃驚,眼睛滴溜圓,問:“怎么鬧回家的時候,小朋友還要去上學(xué)呢?”我逗他說有的人天黑了才上學(xué),他不懂,又問:“為什么鬧上的是白天學(xué),而有些人上的是黑天學(xué)呢?”(呵呵,幸好上的不是厚黑學(xué)。)鬧鬧愛極了TGV高速火車,總沒完沒了地問我:“為什么它的速度快,老火車的速度慢?為什么TGV是新的,老火車是舊的?為什么TGV的車頭是尖的,老火車的車頭和地鐵的車頭都是方的?為什么機場看見的那輛白色TGV那么快開過去,噪音很大、很沒禮貌,而我們?nèi)gnes阿姨家乘坐的灰色TGV那么講道理,慢慢地加速呢?”鬧爸有一回感嘆說:“爸老的時候頭發(fā)就白了?!濒[鬧立刻問:“那爸你小的時候呢?”眼里滿是關(guān)切之意。鬧鬧當(dāng)然也愛聽故事,有一回講到小白羊、小黑羊因互不相讓,雙雙墜落獨木橋時,鬧支了一招:“要是有二木橋它們就不用搶了?!濒[鬧洗手,我提醒他手上有皂液,要用清水再沖沖,他抬頭問:“那重水呢?”圣誕節(jié)小城里組織孩子們提燈看煙火,我給他領(lǐng)取了一個紅色的,他不喜歡,想要藍色的。鬧爸開導(dǎo)他說:“點上蠟燭,火紅火紅的,好看?!濒[鬧不干,說:“不,我想要火藍火藍的?!保ê撸隳愫荩。┪叶核骸皨屢懔糸L長的頭發(fā),幫你扎辮子?!濒[鬧急得直喊:“就要短頭發(fā),就要做爸爸!”哦,性別意識還是挺強的。有一天他對我說:“媽媽是女人,鬧和爸爸是男人。”我吸了口氣問何以見得,小人兒答曰:“因為呢,媽媽沒有JJ,鬧和爸爸有JJ”,好生得意的樣子。又一天,我接他回家,路上便問我:“為什么女人在學(xué)校里睡午覺要脫襪子,男人卻不脫襪子就睡覺?”哈,小屁孩兒一個,已經(jīng)很當(dāng)自己是個男人了!彼時幸而我沒戴眼鏡,否則肯定得哐當(dāng)?shù)舻亍?/pre>

媒體關(guān)注與評論

Pauline已經(jīng)不單單是在寫鬧鬧了,她的文字,透過鬧鬧,給我們展示的是人間的大愛和一個中國母親寬博、柔美、纖細、慈愛的情懷。Pauline的這些文章一定要匯集起來,它會成為中國文學(xué)的一筆財富,它更是中國文苑的一朵奇葩!  ——洞簫我原來把你比做喬治·桑,是說你的文字和她一樣,看上去很簡單,細讀的味道就讓人驚奇了,喬治·桑和你比就少了東方的神韻。所以對你的文字,如果我今天氣浮的話,我明天一定要來靜下心來細看,你的精彩就在于不做作?!  渲耖g的清風(fēng)Pauline寫下的這些絕對也是在為國內(nèi)的教育做貢獻。以Pauline的水平,再加上如此細致地記錄,完全就是珍貴的第一手資料。所以除了有趣,除了感動,我想還會有很多人從中受益的。我們透過Pauline的眼睛看法國,法國人也一定透過Pauline看到了我們?!  脴?/pre>

編輯推薦

《跟你廝混在一起:塞納河畔,一位中國媽媽的手記》:小男孩鬧鬧快樂無敵 成長錄中西方教育幽默詼諧 對對碰因愛而生的書,珍藏異國他鄉(xiāng)親情相隨的溫馨日子。鄭益姣(Pauline)我的這本小書,始于和鬧鬧美麗的“初相遇”,續(xù)寫在異鄉(xiāng)每一個與他廝混的日子里。我目光柔婉纏繞陪伴他,他笑意盈盈回應(yīng)溫暖我;他以童眼看世界,問號多多,妙語連連,天真詩意又可愛可笑;他縱情玩樂,享受著法國社會對兒童特殊的關(guān)愛,尤其,他曾經(jīng)三年如一日被一位每天跪著吻別孩子們的幼兒園老師深情擁入懷……我們繼續(xù)用溫婉憐愛的目光注視著他靜靜長大,不怕自己的時光會倏忽老去。

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用戶評論 (總計13條)

 
 

  •   在我滿心的期待和電話催促中,終于在10天后的今天晚上收到了期待良久的新書。 不過看到鬧鬧一家三口其樂融融的照片,一切都不重要了。

    書里有親情,有愛情,也有友情。鬧鬧是一個天真快樂的小明星,通過鬧媽的文字,千萬人認識了他,喜歡上了他,為他的問題拍手叫好,被他小小的情懷所感動。

    這本書適合所有人去閱讀,PAULINE的文字樸素卻又飽含深情,需要我們細細地品味。我們會從中再次體會到溫暖的母愛,并且愿意陪鬧鬧一起長大。書中還體現(xiàn)了法國不同的人文關(guān)懷,對孩子的教育還是一個很好的借鑒。

    總之,這本書絕對值得購買。閱讀這本書會使你的精神得到放松,情感得到升華,會有意想不到的收獲,絕對不容錯過!
  •   經(jīng)人推薦買了一本《和你廝混在一起》,幾乎是一口氣讀完的,還要讓孩兒他爸認真拜讀。在你簡單、生動的筆下,我不僅看到了一個聰明好問愛思考的可愛鬧鬧,也看到了極富愛心、有才情、懂生活、更會教育的鬧媽,還有同樣有才、有愛心的鬧爸,還看到法國這個浪漫資本主義國度里那些相當(dāng)敬業(yè)、專業(yè)、用心從事教育用心愛著每一個孩子的教育工作者,當(dāng)然還有法國的某些制度、豐富多彩的活動、讓人神往的免費圖書館和科學(xué)城,這一切無不讓我欽佩、羨慕和感動。要謝謝鬧媽,出了這樣一本好書,讓我們感受到真摯的母子、父子情,認識了聰明善良、善于思考愛問問題、偶爾又有些羞澀的可愛鬧鬧,懂得了“給他以愛,教他愛人,愛始終是家庭教育最重要一環(huán)。”
  •   千等萬盼的書總算到了,因為春節(jié)假期的緣故,年前定的書年后才送到,錯過了鞭炮聲中,親情環(huán)繞的長假中與鬧鬧一起溫暖成長的時機,的確是有些遺憾。拿到散發(fā)淡淡墨香的新書,覺得這實在是些值得并且一定要從網(wǎng)絡(luò)世界里走出來,落到沉甸甸書上的文字。

    這么多年與鬧鬧一起成長,空間因鬧媽的妙筆而使我們毫無阻隔,陪著鬧鬧長大,伴著鬧鬧的十萬個為什么微笑,因鬧鬧每次與父母的小小分離而淚珠兒轉(zhuǎn)。

    這絕對是一本值得任何人閱讀與學(xué)習(xí)的書,熱戀中的人去學(xué)習(xí)那甜蜜的擔(dān)當(dāng),準(zhǔn)備為人父母的學(xué)習(xí)迎接新生命,已為人父母的學(xué)習(xí)育兒經(jīng),又或者你還是貴族(單身),那么,我們可以微笑體會兩人世界的溫存與三人世界的纏綿。

    來讀這本書吧,他給你的,會比你期望的要多的多~另:附贈異域法蘭西風(fēng)情,哈哈~
  •   雖然很多文章都在馬虎齋的博客中看過,然而,手捧著紙質(zhì)的文章,跟著鬧媽的筆,聽鬧鬧的童言,看鬧鬧的趣事,真是件無比享受的事兒。心情也變得像書的封面一樣,清新而純凈。
    這本書伴我出差三天,在回京的最后一天,被煙臺來的同事美其名曰“借看”而奪走。呵呵~
    于是,今日再網(wǎng)上又購3本,一本留著自己珍藏,另外2本送給當(dāng)媽媽的閨蜜。
  •   無論是封面,還是紙張,當(dāng)然還有文字本身,都給人耳目一新的感覺!這是一位身在法國的中國媽媽書寫的育兒日記,讀完以后我由衷地感到,本書絕不僅僅適合女性讀,而是適合每一個愛讀書的人來讀!想了解異域風(fēng)情的,你一定不會失望;想學(xué)習(xí)育兒經(jīng)驗的,你會受益匪淺;想醞釀寶寶計劃的,你一定會馬上做出決定。。。喜歡作者的文字風(fēng)格,沒有說教、沒有宣揚,有的只是娓娓道來的故事和字里行間浸潤著濃濃親情的一家三口瑣碎但充滿快樂的生活!這是我目前讀過的、最輕松、最感人、最讓我無厘頭哈哈大笑的一本書,絕對物超所值!Cecile
  •   書其實我早就讀完了,最近趕開題報告呢,都快忘了來評論了。
    好書啊!好多我自己也有的深刻體會,但覺得自己的文筆表達不出,Pauline都寫的很透徹。我看書習(xí)慣劃道道,錦言妙語都劃下來。這書雖不是論文參考書目,可是被我點點畫畫之處不亞于我看專業(yè)書目呢。

    其中談到的好幾處在法國育兒的心得我都已決定借鑒,受益匪淺。
  •   書拿到手上,紙張的手感就很讓我滿意~書中的內(nèi)容更是充滿了情趣和溫馨~

    這是一本值得購買的好書,茶余飯后,翻看這本書,心神便隨著書中文字淡淡的鋪展開,有溫馨的感覺環(huán)繞四周。

    這本書里面沒有說教,卻能讓人由衷的反思。

    要跟我的朋友們強烈推薦,對于準(zhǔn)備做父母的,或者初為人父母的朋友們,這是一本不可多得的好書,既不枯燥,又有所收獲。
  •   這是本值得所有人來讀的書,不論你是準(zhǔn)備要孩子——它能給你普及最質(zhì)樸最純粹的育兒觀;還是你已經(jīng)有了孩子——它可以與你交流與眾不同的育兒經(jīng)驗;如果你的孩子已長大成人——它可以幫助你回憶孩子的點點滴滴,讓你追憶曾經(jīng)的美好時光;或者你不想要孩子——他可以給你展現(xiàn)一個孩子最美最燦爛最迷人的一面,會讓你改變主意!
  •   開頭已經(jīng)讓我很感動,十二點了,扛不住了,我就飛快地看了最后幾頁,很有趣,我買了三本送人,我可以慢慢評論。
  •   第三次在網(wǎng)上買這本書了,買來送給朋友的。
  •   有趣
    有哲理
    有深度
  •   對家里的年輕家長觸動不小。
  •   如果你只是把它當(dāng)成一本育兒的書買來,我想,你會發(fā)現(xiàn)你的收獲將遠遠大于此。如果你只是想來尋找一些關(guān)于育兒的具體經(jīng)驗和做法,我想,你在這里獲得的動力、智慧還有快樂都將遠遠超過你的預(yù)期。從作者的履歷不難看出,作者所應(yīng)具有的文字功力,但比文字功力更可貴的,是你恰恰會在這里忽略掉這些。仿佛,作者就是你最熟悉的一位朋友,正在用最平實、風(fēng)趣的語言向你講述那些你最渴望知道的事情,這樣的熟悉,會讓你的閱讀充滿畫面感,如身臨其境,并感同身受。回頭,你可能會想,是什么樣的氣度功力,是怎樣一種飽滿熱情,讓她可以將這么多的細節(jié),如此從容而又興致盎然地娓娓道來。真正的交流,總是從點滴中而來的。我們看到的是一個中國孩子在塞納河畔快樂的成長,我們看到的是中法兩種文化怎樣以一種最自然而和諧的方式浸潤著這個孩子的成長,曾經(jīng)的教師從業(yè)經(jīng)驗,也一定讓作者對教育有著多一份的思考,所以每每在她記錄孩子的成長時,她都會特意地拉開一個視角,專門而用心地記錄下法國教育中各種相關(guān)的具體的做法,從老師的跪式擁抱,到社區(qū)的免費音樂教育體系。這樣的記錄細致而真誠,如我們的一雙眼。這是一本快樂的書,幸福的書。成長的快樂,為人父母的快樂,書寫的快樂,當(dāng)它們交織在一起,我們看到的就是它愛的底色,是愛成就了這書寫的容量成就了這書寫的暢快,進而我們看到激情,看到掌控和揮灑這種激情的張弛之力,另人興奮!
 

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