跟你廝混在一起

前言

L'Amou，au des jours.——愛(ài)，在每一個(gè)日子。幾個(gè)字，說(shuō)盡平生多少事?？粗矍斑@句再簡(jiǎn)潔不過(guò)卻言至意盡的法語(yǔ)，我不禁幸福地嘆口氣。法文中有一個(gè)表達(dá)“I'enfant desire”，意味著是因了父母的殷切企盼乘愿而來(lái)的孩子。那么毫無(wú)疑問(wèn)，鬧鬧完完全全屬于“I'enfant desire”，小小人兒委實(shí)令我和鬧爸以及眾至親期待良久方翩然而至。所以，我們對(duì)他的愛(ài)，在他還“無(wú)”的時(shí)候其實(shí)已經(jīng)“有”了。鬧鬧出生兩年前的一個(gè)夏日傍晚，夕陽(yáng)余暉中我和鬧爸在巴黎的盧森堡公園漫步，欣逢著名的航拍攝影師揚(yáng)·阿爾蒂斯-貝特朗（Yann Arthus-Bertrand）在此舉辦“從空中看地球”（La Terre vue du Ciel）的展覽并簽名售書。應(yīng)我請(qǐng)求，他在扉頁(yè)題寫了“給你們未來(lái)的孩子”等幾個(gè)字。這個(gè)未來(lái)的孩子，竟令我們癡等良久。待發(fā)現(xiàn)“它”終于姍姍來(lái)臨，鬧爸不禁嗔怪道：“好你個(gè)小鬧人，跟你媽一樣，實(shí)在太能鬧了，被你鬧慘了，居然鬧到現(xiàn)在才來(lái)?！蔽覀兞⒓撮_(kāi)始以“鬧鬧”之名輕柔呼喚這棵剛剛萌出胚芽的小苗苗。癡心父母的這等模樣，怕是要被親愛(ài)的讀者們見(jiàn)笑了。有一天小人兒自己也會(huì)升格做父親，會(huì)給他的孩子看他小時(shí)候畫的蝸牛小分隊(duì)，可在我和鬧爸柔柔的心尖上，他一直都會(huì)是當(dāng)初的“鬧鬧”。終于，在2002年5月末的一個(gè)中午，小馬駒兒鬧騰而至，從此給了我們道不盡說(shuō)不完的忙碌瑣碎與溫馨快樂(lè)。我們是甘愿自投羅網(wǎng)，卻得到額外獎(jiǎng)勵(lì)。愛(ài)，在每一個(gè)跟他一起廝混的日子，似涓涓清泉，像串串音符，靜靜流淌，平凡樸實(shí)，恰如春天的風(fēng)、夏日的雨、沙漠的風(fēng)暴、大海的波濤，那樣自然而然，綿綿不絕。

內(nèi)容概要

這是一本不同于國(guó)內(nèi)大多數(shù)素質(zhì)教育類圖書的育子書，將作者在法國(guó)塞納河畔小城Antony如何育子的經(jīng)歷分成鬧人鬧事、鬧言鬧語(yǔ)、鬧玩鬧樂(lè)三部分來(lái)寫，故事性強(qiáng)，告別刻板的觀點(diǎn)陳述式寫作，將新鮮獨(dú)特、視野廣博的教育理念完全融于生活式寫作。加上作者具有超高的情商與智商，文筆輕松幽默，深情溫婉，能將日常的育子情景記錄得活靈活現(xiàn)，讓讀者宛如身臨其境，不得不佩服作者功力深厚的本色、原生態(tài)寫作。作者的兒子鬧鬧通過(guò)作者的筆端讓大家感受到非?？蓯?ài)、情商與智商俱佳，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小男孩，并且具有國(guó)際化的生活經(jīng)歷，與高學(xué)歷的父母一同在國(guó)外成長(zhǎng)、奮斗。他的生活是怎樣的呢？相信這些都令初為人父人母的年輕家長(zhǎng)感興趣。它打開(kāi)了一扇窗，讓我們看到了法國(guó)人，也讓法國(guó)人看到了我們。點(diǎn)擊免費(fèi)閱讀更多章節(jié)——跟你廝混在一起

作者簡(jiǎn)介

鄭益姣，浙西江山人，1974年生，蹣跚學(xué)做鬧媽七載有余。1992年中山大學(xué)紫荊花下初學(xué)法語(yǔ)，后北上武漢大學(xué)法語(yǔ)系讀研，1999年碩士畢業(yè)，任青島大學(xué)法語(yǔ)教師五年。為了超越平凡的生活，從2004年起攜子隨夫自費(fèi)留學(xué)法國(guó), 現(xiàn)為巴黎第十大學(xué)法國(guó)文學(xué)在讀博士。曾翻譯出版瑪格麗特&

書籍目錄

自序Part 1跟你廝混在一起——鬧人鬧事  鬧鬧不要如果  都是火車惹的禍  拒絕艷遇  最是那一低頭的嬌羞  不要媽媽說(shuō)這些  鬧鬧的禮物  輕易不要生離別  鬧鬧上學(xué)記(1)  干壞事了  自己做決定  被“排擠”的時(shí)候  鬧鬧又受小傷了  鄉(xiāng)愁  執(zhí)著的愛(ài)  換牙記  “我這個(gè)小先生”  鬧鬧的第一本書  盧浮宮看畫展  《蒙娜麗莎》不好看  溫暖的瑣碎  鬧鬧與蝸牛  鬧鬧上學(xué)記(2)  什么也不懂  鬧鬧學(xué)中文  迷上電動(dòng)機(jī)  看展覽小花絮  “豁牙班”(1)  “豁牙班”(2)  跟你廝混在一起  你快樂(lè)，我快樂(lè)  從容走過(guò)一學(xué)年  琴聲如訴Part 2 塞納河邊風(fēng)景異——鬧玩鬧樂(lè)  跪著吻別孩子們  累并快樂(lè)的一天  學(xué)校院子里的野餐  即將唱響畢業(yè)歌  “豁牙班”(3)  托管中心  事不關(guān)己不掛起  “狗咬”事件始末  鬧鬧的偶像很親民  好小伙弗朗克  濃情溫馨玩具館  小城歡度圣誕節(jié)  惠及兒童的圖書館  樂(lè)不思?xì)w玩具園  “城中城”里的快樂(lè)  雪之夢(mèng)想  農(nóng)場(chǎng)里的笑聲  復(fù)活節(jié)尋彩蛋  音樂(lè)啟蒙課  別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)  萬(wàn)水千山走遍  “壞掉的孩子”怎么辦？  家有黑鄰“馬魯達(dá)”  單身母親NicolePart 3 閑敲棋子落燈花——鬧言鬧語(yǔ)  閑敲棋子落燈花——鬧言鬧語(yǔ)  鬧鬧的“二元對(duì)立”  鬧鬧的改詞癖  鬧鬧的閑言碎語(yǔ)  “密室”問(wèn)答錄  媽講錯(cuò)了！  關(guān)于Pompier(消防員)  我問(wèn)故我在  鬧鬧的困惑  鬧語(yǔ)一籮筐  最喜小兒無(wú)賴  莞爾  父子論“西游”  圣誕老人(1)  鬧爸的頭為什么是方的？  霧里看霧卻無(wú)霧  你總是問(wèn)個(gè)不休  小海龜  新觀察家的問(wèn)題很嚴(yán)肅  稚言春風(fēng)化雨  似一股清泉流  大腦，朋友，及其他  尤憐小兒語(yǔ)  媽，你知道嗎  美妙的樂(lè)符  圣誕老人(2)  中日停戰(zhàn)原因新說(shuō)  泉邊直譯  我饒舌可是我很可愛(ài)  白天的小開(kāi)關(guān)  小開(kāi)關(guān)絮語(yǔ)  出軌  人之初的幾個(gè)重要問(wèn)題  我洗錢了！  我想爸爸了附錄：云中誰(shuí)賜錦言來(lái)——博友評(píng)論精選漂在異國(guó)的女生(代跋)

章節(jié)摘錄

鬧媽我性本愚鈍，看書少且懶于思考，或者干脆說(shuō)沒(méi)學(xué)會(huì)思考，所以對(duì)哲學(xué)我是敬而怕之。不知從哪里又聽(tīng)到一句什么“女人學(xué)哲學(xué)對(duì)女人和哲學(xué)來(lái)說(shuō)都是一種悲哀”，竟然更無(wú)知而心安。有一回哲學(xué)系的朋友聽(tīng)我嘆日“這輩子恐十自都搞不懂什么是本體論了”，乃悲心大發(fā)，給我講解了半天，可我仍不甚明了，惶惶然以為玄，伊一定頗為泄氣，興許還有點(diǎn)怒我不爭(zhēng)。其實(shí)我也略懂文史哲不分家的道理，如今更是深感不扎實(shí)的基礎(chǔ)給自己的深入學(xué)習(xí)帶來(lái)了莫大的障礙，苦不堪言。話說(shuō)這“二元對(duì)立”一詞，不怕各位見(jiàn)笑，第一次聽(tīng)見(jiàn)還是在武漢大學(xué)吳老師的課上，具體情形卻記不清了。前些時(shí)陪著鬧鬧小兒念到“故有無(wú)相生，難易相成”，方始恍然大悟，卻已經(jīng)是年過(guò)三十的身了。于是回想起小人兒的許多稚言嫩語(yǔ)里頭，因其思無(wú)所忌，其實(shí)早已經(jīng)追問(wèn)過(guò)我們多次這一哲學(xué)概念，而我每回只是笑稱他為“愛(ài)比較的小人（注：小小的人）”。大概在一歲半左右的時(shí)候，鬧鬧剛能說(shuō)簡(jiǎn)單而短的句子，有一天他在院子里看見(jiàn)了鄰家才半歲的小男孩由他父親抱著，愣住，緩緩地問(wèn)道：“你的媽媽呢？”那神情充滿疑惑與關(guān)切。原來(lái)平時(shí)總看見(jiàn)小男孩在他媽媽的懷抱里，鬧鬧突然發(fā)現(xiàn)了變化所在。這能否算他的第一次發(fā)問(wèn)呢？也還是在這個(gè)年齡，鬧兒開(kāi)始對(duì)自己的照片感興趣，尤其是他八個(gè)月大時(shí)的兩張兩寸證件照，先后隔了幾秒，一張怒目圓睜，一張卻笑逐顏開(kāi)。有一陣子，每見(jiàn)我打開(kāi)電腦，他便過(guò)來(lái)要求看“鬧鬧笑”與“鬧鬧生氣”，反反復(fù)復(fù)，樂(lè)不可支。原來(lái)情緒好壞也是相對(duì)而言的。天線寶寶的節(jié)目，因其順應(yīng)兒童愛(ài)反復(fù)的認(rèn)知心理，似乎也起了作用。忽然有一天就看見(jiàn)他拿了外婆珍愛(ài)的帽子戴在自己頭頂，走到她跟前說(shuō)：“上面?！比缓笳送匕逡蝗樱p腳踏上，說(shuō)：“下面?！蓖馄殴室獍逯樧鲃?shì)要打，他卻笑得花兒似的，十足的無(wú)知無(wú)畏。看來(lái)對(duì)立的概念已然在小人的頭腦中初現(xiàn)雛形了。在Antony，有一天看見(jiàn)草地上一只鴿子不動(dòng)彈，我怕他憂傷，簡(jiǎn)單說(shuō)句“死了”就想轉(zhuǎn)移他的注意。不料他一定要問(wèn)個(gè)究竟，我不知如何解釋，只好以“死是大自然的一種現(xiàn)象”作答，他立即瞪著大眼睛追問(wèn)：“那要是在小自然里鴿子就不會(huì)死了吧？”怎么不是呢，孩子？鬧鬧偶爾看見(jiàn)我戴眼鏡，說(shuō)：“媽你摘了吧。”可要是發(fā)現(xiàn)他爸沒(méi)戴眼鏡，則一定干預(yù)，說(shuō)：“爸戴眼鏡吧，不然你太丑了”，堅(jiān)持到底。鬧鬧珍愛(ài)自己的小床，幾乎神圣不可侵犯，明確表示：大人睡大床，小人睡小床。有時(shí)我們故意要跟他擠小床上，他堅(jiān)決拒絕，日：“你太大了，會(huì)把小床壓壞的。”鬧爸很煩人，經(jīng)常故意用一些問(wèn)題去逗鬧鬧，他卻每回都認(rèn)真作答，不知被耍?！謰層幸惶炖系粞懒嗽趺崔k？——不要爸媽老掉牙，要爸媽牙白。——爸媽老了怎么辦？——不要爸媽老，要爸媽年輕?！謰岊^發(fā)白了怎么辦？——要爸媽頭發(fā)黑。爸你快洗碗去吧。鬧爸立即耷拉著腦袋縮著肩膀如那只著名的老貓湯姆被挫敗時(shí)一樣，安靜地走開(kāi)，哪涼快上哪兒呆著去了。鬧鬧初上幼兒園哭了整整一個(gè)月，鬧爸那時(shí)候常常逗他說(shuō)：“爸去上學(xué)的時(shí)候要是哭了，怎么辦呢？”小人沒(méi)好氣地回道：“你是大人你不能哭，我是小人我就哭?！焙眉一?，原來(lái)權(quán)利是有年限的。小孩兒的通病鬧鬧也不缺，比如挑食。我很不道德地唬他說(shuō)要生個(gè)妹妹，東西都給妹妹吃。于是他勉強(qiáng)吃一口，大眼睛轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，似乎在琢磨，片刻之后仰頭問(wèn)我：“那要是妹妹也不吃呢？”老浙驢果然一時(shí)技窮。放學(xué)時(shí)候，路上常見(jiàn)有的家長(zhǎng)懷里抱著更小的孩兒去幼兒園接大的，鬧鬧很吃驚，眼睛滴溜圓，問(wèn)：“怎么鬧回家的時(shí)候，小朋友還要去上學(xué)呢？”我逗他說(shuō)有的人天黑了才上學(xué)，他不懂，又問(wèn)：“為什么鬧上的是白天學(xué)，而有些人上的是黑天學(xué)呢？”（呵呵，幸好上的不是厚黑學(xué)。）鬧鬧愛(ài)極了TGV高速火車，總沒(méi)完沒(méi)了地問(wèn)我：“為什么它的速度快，老火車的速度慢？為什么TGV是新的，老火車是舊的？為什么TGV的車頭是尖的，老火車的車頭和地鐵的車頭都是方的？為什么機(jī)場(chǎng)看見(jiàn)的那輛白色TGV那么快開(kāi)過(guò)去，噪音很大、很沒(méi)禮貌，而我們?nèi)gnes阿姨家乘坐的灰色TGV那么講道理，慢慢地加速呢？”鬧爸有一回感嘆說(shuō)：“爸老的時(shí)候頭發(fā)就白了。”鬧鬧立刻問(wèn)：“那爸你小的時(shí)候呢？”眼里滿是關(guān)切之意。鬧鬧當(dāng)然也愛(ài)聽(tīng)故事，有一回講到小白羊、小黑羊因互不相讓，雙雙墜落獨(dú)木橋時(shí)，鬧支了一招：“要是有二木橋它們就不用搶了?！濒[鬧洗手，我提醒他手上有皂液，要用清水再?zèng)_沖，他抬頭問(wèn)：“那重水呢？”圣誕節(jié)小城里組織孩子們提燈看煙火，我給他領(lǐng)取了一個(gè)紅色的，他不喜歡，想要藍(lán)色的。鬧爸開(kāi)導(dǎo)他說(shuō)：“點(diǎn)上蠟燭，火紅火紅的，好看?！濒[鬧不干，說(shuō)：“不，我想要火藍(lán)火藍(lán)的?！保ê?，算你狠！）我逗他：“媽要你留長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，幫你扎辮子?！濒[鬧急得直喊：“就要短頭發(fā)，就要做爸爸！”哦，性別意識(shí)還是挺強(qiáng)的。有一天他對(duì)我說(shuō)：“媽媽是女人，鬧和爸爸是男人。”我吸了口氣問(wèn)何以見(jiàn)得，小人兒答曰：“因?yàn)槟兀瑡寢寷](méi)有JJ，鬧和爸爸有JJ”，好生得意的樣子。又一天，我接他回家，路上便問(wèn)我：“為什么女人在學(xué)校里睡午覺(jué)要脫襪子，男人卻不脫襪子就睡覺(jué)？”哈，小屁孩兒一個(gè)，已經(jīng)很當(dāng)自己是個(gè)男人了！彼時(shí)幸而我沒(méi)戴眼鏡，否則肯定得哐當(dāng)?shù)舻亍?/pre>



媒體關(guān)注與評(píng)論
Pauline已經(jīng)不單單是在寫鬧鬧了，她的文字，透過(guò)鬧鬧，給我們展示的是人間的大愛(ài)和一個(gè)中國(guó)母親寬博、柔美、纖細(xì)、慈愛(ài)的情懷。Pauline的這些文章一定要匯集起來(lái)，它會(huì)成為中國(guó)文學(xué)的一筆財(cái)富，它更是中國(guó)文苑的一朵奇葩！　　——洞簫我原來(lái)把你比做喬治·桑，是說(shuō)你的文字和她一樣，看上去很簡(jiǎn)單，細(xì)讀的味道就讓人驚奇了，喬治·桑和你比就少了東方的神韻。所以對(duì)你的文字，如果我今天氣浮的話，我明天一定要來(lái)靜下心來(lái)細(xì)看，你的精彩就在于不做作?！　　渲耖g的清風(fēng)Pauline寫下的這些絕對(duì)也是在為國(guó)內(nèi)的教育做貢獻(xiàn)。以Pauline的水平，再加上如此細(xì)致地記錄，完全就是珍貴的第一手資料。所以除了有趣，除了感動(dòng)，我想還會(huì)有很多人從中受益的。我們透過(guò)Pauline的眼睛看法國(guó)，法國(guó)人也一定透過(guò)Pauline看到了我們?！　　脴?lè)


編輯推薦
《跟你廝混在一起:塞納河畔,一位中國(guó)媽媽的手記》：小男孩鬧鬧快樂(lè)無(wú)敵 成長(zhǎng)錄中西方教育幽默詼諧 對(duì)對(duì)碰因愛(ài)而生的書，珍藏異國(guó)他鄉(xiāng)親情相隨的溫馨日子。鄭益姣（Pauline）我的這本小書，始于和鬧鬧美麗的“初相遇”，續(xù)寫在異鄉(xiāng)每一個(gè)與他廝混的日子里。我目光柔婉纏繞陪伴他，他笑意盈盈回應(yīng)溫暖我；他以童眼看世界，問(wèn)號(hào)多多，妙語(yǔ)連連，天真詩(shī)意又可愛(ài)可笑；他縱情玩樂(lè)，享受著法國(guó)社會(huì)對(duì)兒童特殊的關(guān)愛(ài)，尤其，他曾經(jīng)三年如一日被一位每天跪著吻別孩子們的幼兒園老師深情擁入懷……我們繼續(xù)用溫婉憐愛(ài)的目光注視著他靜靜長(zhǎng)大，不怕自己的時(shí)光會(huì)倏忽老去。





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