高中思想政治 必修1

內(nèi)容概要

在編寫過程中，本套叢書力求突出以下幾方面的特點(diǎn)：    1.重視基礎(chǔ)知識(shí)  每一課的講解和練習(xí)都以基礎(chǔ)知識(shí)作為主體內(nèi)容，讓學(xué)生通過閱讀和練習(xí)把握考綱要求掌握的基本知識(shí)。每課都設(shè)有“研學(xué)互動(dòng)”、“狀元筆記”、“錯(cuò)題本”等特色板塊，從多角度幫助學(xué)生梳理基礎(chǔ)知識(shí)，揭示出各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。    2.緊扣新課改精神叢書嚴(yán)格按照新課改的要求，注重學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用和遷移能力，以政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技文化等領(lǐng)域的新形勢(shì)和新變化作為命題的背景材料，體現(xiàn)新課程改革貼近社會(huì)、貼近生活和貼近學(xué)生的教學(xué)理念。    3.突出重點(diǎn)與難點(diǎn)每一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)都會(huì)在題目中體現(xiàn)出來，幫助學(xué)生在練習(xí)的過程中進(jìn)一步對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)有所突破和深入理解。    4.體例新穎。實(shí)用性強(qiáng)叢書體例由人大附中各學(xué)科帶頭人參與設(shè)計(jì)，符合學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，極大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。叢書練習(xí)題的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)為一課一練，與教學(xué)同步。每個(gè)單元都有測(cè)試題和答案詳解。這種有分有合的練習(xí)，使練習(xí)的題目與教學(xué)內(nèi)容在每一學(xué)時(shí)、每一學(xué)段都能相對(duì)應(yīng)，這樣的練習(xí)無論對(duì)教師還是對(duì)學(xué)生都很實(shí)用，教師可及時(shí)對(duì)學(xué)生實(shí)行檢測(cè)，學(xué)生也可及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)漏洞，實(shí)時(shí)反饋，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的統(tǒng)一。    本書由人大附中思想政治教研組編寫，廣東省教育廳教研室審定，適用于使用《思想政治·必修1》（人教版）教材的教與學(xué)。全書共4單元11課，每課2節(jié)，每節(jié)均設(shè)有以下幾個(gè)板塊：    【課前體驗(yàn)】以思考題作為切入點(diǎn)，幫助學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)知識(shí)，提取教材信息，并加以適當(dāng)?shù)臍w納和探究。    【核心體驗(yàn)】針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)內(nèi)容、學(xué)科思想和學(xué)科方法做專門的分析和突破，并針對(duì)本節(jié)所講知識(shí)設(shè)置典型例題和方法點(diǎn)撥。    【狀元筆記】針對(duì)核心知識(shí)點(diǎn)，介紹優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)的有效學(xué)習(xí)技巧。    【錯(cuò)題本】對(duì)易錯(cuò)和易混淆的知識(shí)點(diǎn)做專門的講解和突破，按照出錯(cuò)等級(jí)有針對(duì)性地設(shè)置相應(yīng)練習(xí)題，以達(dá)到舉一反三的目的。    【課堂強(qiáng)化】針對(duì)課程三維目標(biāo)，特別是基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)要求設(shè)計(jì)鞏固性訓(xùn)練題。    【課外提升】題目按內(nèi)容及題型由易到難進(jìn)行編排，在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的同時(shí)，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)于“雙基”的掌握程度。    【大視野】立足學(xué)生能力的提升，體現(xiàn)新課改的思想，注重開闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。    每章后面都有相應(yīng)的【知識(shí)盤點(diǎn)】，其中的“知識(shí)圖譜”以圖表和知識(shí)樹的形式總結(jié)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，便于學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的理解、掌握和應(yīng)用；“要點(diǎn)分析”注重單元知識(shí)之間的橫向和縱向聯(lián)系，對(duì)本單元學(xué)習(xí)的重、難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)升華。    本書還附有四套單元測(cè)試卷和一套綜合測(cè)試卷，按照高考模式編寫，并有相應(yīng)的答案與解析，便于學(xué)生進(jìn)行自我檢測(cè)。

書籍目錄

第一單元　生活與消費(fèi)　第一課　神奇的貨幣    揭開貨幣的神秘面紗    信用工具和外匯　第二課　多變的價(jià)格    影響價(jià)格的因素    價(jià)格變動(dòng)的影響　第三課　多彩的消費(fèi)    消費(fèi)及其類型    樹立正確的消費(fèi)觀第二單元　生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營　第四課　生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度    發(fā)展生產(chǎn)  滿足消費(fèi)    我國的基本經(jīng)濟(jì)制度　第五課　企業(yè)與勞動(dòng)者    公司的經(jīng)營    新時(shí)代的勞動(dòng)者　第六課　投資理財(cái)?shù)倪x擇    儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行    股票、債券和保險(xiǎn)第三單元　收入與分配　第七課　個(gè)人收入的分配    按勞分配為主體  多種分配方式并存    收入分配與社會(huì)公平　第八課　財(cái)政與稅收    國家財(cái)政    征稅和納稅第四單元　發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)　第九課　走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)    市場(chǎng)配置資源    社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)　第十課　科學(xué)發(fā)展觀和小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)    全面建設(shè)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)    又好又快科學(xué)發(fā)展　第十一課　經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放    面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化    積極參與國際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)與合作測(cè)試與答案  《生活與消費(fèi)》測(cè)試  《生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營》測(cè)試  《收入與分配》測(cè)試  《發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)》測(cè)試  必修1綜合測(cè)試  測(cè)試卷答案與解析  正文答案與解析

章節(jié)摘錄

　　（1）家庭消費(fèi)按照消費(fèi)的內(nèi)容，可以分為物質(zhì)生活消費(fèi)、精神文化消費(fèi)和勞務(wù)消費(fèi)。題中所述的消費(fèi)內(nèi)容屬于吃、穿、住、用、行方面的消費(fèi)，屬于物質(zhì)生活消費(fèi)，故A項(xiàng)正確，B、C兩項(xiàng)不正確。家庭消費(fèi)按照消費(fèi)的目的來分類，可以分為生存資料消費(fèi)、發(fā)展資料消費(fèi)和享受資料消費(fèi)，可見D項(xiàng)不符題意，故不選?！　。?）商品服務(wù)市場(chǎng)由消費(fèi)品市場(chǎng)、生產(chǎn)資料市場(chǎng)、服務(wù)市場(chǎng)組成，而在商品服務(wù)市場(chǎng)上交換的商品有有形商品（或物質(zhì)商品）和無形商品，所說的無形商品即指服務(wù)市場(chǎng)提供的服務(wù)商品。故C項(xiàng)正確，A項(xiàng)錯(cuò)誤?！澳陀孟M(fèi)品”、“專用商品”兩個(gè)概念是日常生產(chǎn)和生活領(lǐng)域的專用術(shù)語，不符合題意，故不選?！　。?）從根本上來說，家庭消費(fèi)受國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約，故應(yīng)選B。對(duì)外開放的程度、財(cái)政收入狀況、通貨膨脹水平（既物價(jià)水平）都是家庭消費(fèi)的影響因素。故A、C、D項(xiàng)不選。　　[答案]1.A2.C3.B　　[例2]改革開放三十年來，中國老百姓的生活發(fā)生了巨大變化，新華社記者用“大起來的住房、多起來的私人轎車、低下來的食品支出比重、高起來的文化程度、熱起來的假日旅游、快起來的通信方式”等詞語來描繪這些變化。　　請(qǐng)簡(jiǎn)述消費(fèi)結(jié)構(gòu)由低層次向高層次轉(zhuǎn)化的這一趨勢(shì)?！　解析]　　消費(fèi)結(jié)構(gòu)是衡量消費(fèi)水平高低的一項(xiàng)重要指標(biāo)，消費(fèi)水平與生存消費(fèi)、實(shí)物消費(fèi)、自給性消費(fèi)的比重成反比；與享受消費(fèi)和發(fā)展消費(fèi)、勞務(wù)消費(fèi)、商品性消費(fèi)的比重成正比。本題要求簡(jiǎn)述我國城鄉(xiāng)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化趨勢(shì)，只要理解了題中的“大”、“多”、“高”、“低”等詞語的含義就不難做出解答。　　[答案]　?。?）生存消費(fèi)的比重逐步縮小，享受消費(fèi)和發(fā)展消費(fèi)的比重相應(yīng)增大?！　。?）實(shí)物消費(fèi)的比重逐步縮小，勞務(wù)消費(fèi)的比重相應(yīng)增大。

編輯推薦

　　人大附中一線骨干教師聯(lián)合編寫，數(shù)十位特級(jí)教師共同把關(guān)

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