學(xué)生閱讀名家美文（勵(lì)志卷）

內(nèi)容概要

　　美文必以美取勝。抓住了思考，又抓住了情，這個(gè)集子就有了特色。說起來，美文是難寫的，它要求要以最簡(jiǎn)潔的文字、最真摯的感情寫出自己的所見的聞、所歷所感。我們?cè)趯W(xué)校課本里所讀到的名家散文，基本上就屬于這類作品。由此也說明了一個(gè)道理，檢驗(yàn)一個(gè)作家寫作水準(zhǔn)的，當(dāng)是看他能否寫好這樣的美文?！　　秾W(xué)生閱讀名家美文(勵(lì)志卷)》特別適合于中學(xué)生、大學(xué)生閱讀，同時(shí)也適合于其他層面的讀者。它可以幫助大家提高綜合素質(zhì)，開拓視野。相信大家會(huì)喜歡它，并從中受益。

書籍目錄

“學(xué)會(huì)”不如“會(huì)學(xué)”／王蒙最高的詩是數(shù)學(xué)？／王蒙時(shí)間／蔣子龍把鐘拔快些／葉兆言時(shí)間即“上帝”／梁曉聲幸福盲／畢淑敏提醒幸福／畢淑敏追逐幸福／石鐘山感動(dòng)是一種能力／畢淑敏你還能夠感動(dòng)得流淚嗎／肖復(fù)興晶瑩的淚珠／陳忠實(shí)一個(gè)屁的故事／方方溫馨不是溫暖／肖復(fù)興變化的哀傷／畢淑敏殘酷的魅力／蔣子龍選擇的疑問／張抗抗重要的是你個(gè)人意志的選擇／方方“理想”的誤區(qū)／梁曉聲一種人生／方方握緊你的右手／畢淑敏第一次出遠(yuǎn)門／方方天上永遠(yuǎn)有星星／張抗抗思想美麗，學(xué)習(xí)著也是美麗的／王蒙書心晶瑩／葉文玲囫圇吞棗／徐坤生命的智慧／石鐘山探親“大補(bǔ)”／張抗抗怕見老師／畢淑敏我的語文老師／方方永遠(yuǎn)的內(nèi)疚／方方十七歲中了“狀元”／葉永烈北大圖書館的燈光／葉永烈一生中最重要的／方方對(duì)母校的記憶／葉兆言自信第一課／畢淑敏孩子和雁／梁曉聲山鄉(xiāng)小學(xué)校／葉辛何其沉重的關(guān)懷／方方我要去遠(yuǎn)方／張抗抗最美的是北大荒／張抗抗青春怎能不悔／方方最難品味是人生／蘇叔陽生命需要平衡／肖復(fù)興一個(gè)人怎樣生活無需問為什么／方方“過年”的斷想／梁曉聲簡(jiǎn)潔是最美的生活／肖復(fù)興生命的韌性／方方熱愛，才會(huì)寬容／石鐘山不要學(xué)習(xí)蜜蜂／王小妮說謊的記憶／方方活著，只相信誠(chéng)實(shí)／陳忠實(shí)——懷念胡采誠(chéng)實(shí)做人／石鐘山看著別人的眼睛／畢淑敏在宇宙隧道里前行的智慧之燈／王蒙心窮／蔣子龍?jiān)煨模吺缑裘c利／石鐘山海底坐墊／蔣子龍秉性也能移／葉永烈珍惜憤怒／畢淑敏保持驚奇／畢淑敏適度撒謊／畢淑敏嫉妒／王蒙偶思欲望／梁曉聲寂寞不是一個(gè)漂亮的標(biāo)簽／肖復(fù)興尷尬／陳忠實(shí)——《生命歷程中的第一次》之二臧否／徐坤接觸的藝術(shù)／蔣子龍閑聊是件雅事／方方“三九”的雨／陳忠實(shí)矮人的幸與不幸／方方關(guān)于我這張臉／蔣子龍兩副目光／葉辛到天堂的距離／肖復(fù)興你是要畫還是要貓／肖復(fù)興以馬為師／蔣子龍被同情與被憐憫的男人／徐坤人生的“第一智慧”與“第一本源”／王蒙“身外之學(xué)”與“身同之學(xué)”／王蒙學(xué)無涯思無涯其樂亦無涯／王蒙

章節(jié)摘錄

　　這就是說，重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的人，不僅善讀書，更要善于在生活實(shí)踐中汲取了悟，既學(xué)到書本知識(shí)，又學(xué)到另類知識(shí)，既學(xué)到身外之學(xué)，又學(xué)到身同之學(xué)?！　∧敲丛鯓硬拍懿粩嗟貜膶?shí)踐中獲得知識(shí)和靈感，從實(shí)踐和實(shí)際中學(xué)習(xí)呢？　　首先你得愛學(xué)習(xí)。世上可有各種不學(xué)習(xí)的理論，其中被蠢人講得最多的是學(xué)了沒用，我學(xué)它干什么？有一位朋友，為人很純樸，到了美國(guó)人家組織他參加英語學(xué)習(xí)班，他便問東道主：“你們明年是否還準(zhǔn)備邀請(qǐng)我來？”得到否定的答復(fù)，于是認(rèn)定學(xué)英語對(duì)他沒有意義，便放棄了學(xué)習(xí)。悲夫！這種急功近利、鼠目寸光、狹隘偏執(zhí)的態(tài)度還能學(xué)到什么東西嗎？還能有多大出息嗎？其實(shí)各種學(xué)問都是有聯(lián)系的，語言與邏輯與心理學(xué)與人文地理自然地理與歷史與政治與文藝與人類學(xué)與哲學(xué)，這種語言和那種語言，自然科學(xué)與人文科學(xué)與社會(huì)科學(xué)，都有許多相連通相影響相交流的渠道，甚至退一萬步，哪怕只是為了訓(xùn)練思維增長(zhǎng)知識(shí)滿足求知欲與好奇心，也要活到老學(xué)到老。回想童年時(shí)代花的時(shí)間一大部分用在做數(shù)學(xué)題上，這些數(shù)學(xué)知識(shí)此后直接用到的很少，但是數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)于我的思維的訓(xùn)練卻是極其有益的。時(shí)隔半個(gè)多世紀(jì)了，有時(shí)看到上中學(xué)的孫子有數(shù)學(xué)題做不上來，我仍然喜歡拿到一邊去做，與我上數(shù)學(xué)課的時(shí)間已經(jīng)相隔半個(gè)多世紀(jì)了，多數(shù)情況下我仍能做出來，并從中得到極大的快樂?！　∥蚁嘈?，學(xué)問從根本上說是相通的，真理有自己的統(tǒng)一的品格，世界的統(tǒng)一性既表現(xiàn)為物質(zhì)的統(tǒng)一性——例如月球上的物質(zhì)與地球上的物質(zhì)是統(tǒng)一的——又表現(xiàn)為事體情理上的統(tǒng)一性。我們當(dāng)中沒有什么人有可能生活在類似“大觀園”和“榮國(guó)府”的環(huán)境，但是《紅樓夢(mèng)》里的聚散沉浮、興衰榮辱、親疏遠(yuǎn)近、善惡真?zhèn)蔚氖麦w情理對(duì)于我們?nèi)匀皇怯H近可觸，振聾發(fā)聵，感同身受。再如我們說一個(gè)人講道理，既是為人的特點(diǎn)也是做學(xué)問的要求，而不講道理，既是人格的缺陷又是學(xué)問的不足為憑的標(biāo)志。所以說美德也是統(tǒng)一的，例如實(shí)事求是，誠(chéng)信待人，生氣勃勃，寬容耐心，對(duì)于差不多所有人來說都是必要的，對(duì)于所有行業(yè)也都是必要的，對(duì)于所有專業(yè)修習(xí)來說也是必要的。任何一方面的學(xué)習(xí)，既有實(shí)用的意義，又有從根本上提高智力提升境界的作用，所有的學(xué)習(xí)都通向智慧的海洋、智慧的巔峰，所有的學(xué)問當(dāng)中都包含著一種追求真理、獻(xiàn)身人群、正大光明、有所不為的品格，都包含著普遍適用的道理。自古以來，我們的哲人就思索著尋覓著描寫著也想象著論證著這樣一個(gè)無所不包、無所不能、普遍適用的大道，或稱之為道，或稱之為仁，或稱之為理，或稱之為絕對(duì)理念。也許這種對(duì)于道的描寫主要還只是一種直覺，還談不上邏輯充分的論證，更談不上實(shí)證，然而這正如對(duì)于光明與幸福的向往一樣，是人類與生俱來的理性的訴求?！　啄昵坝幸晃桓＝ǖ奈膶W(xué)評(píng)論家說過一句驚人之語，他說：“最高的詩是數(shù)學(xué)。”很多人覺得言之莫名其妙。我卻相信他說得極妙，我可以感覺他的論述，卻無法充分解釋它。我感覺，最高的數(shù)學(xué)和最高的詩一樣，都充滿了想象，充滿了智慧，充滿了創(chuàng)造，充滿了章法，充滿了和諧也充滿了挑戰(zhàn)。詩和數(shù)學(xué)又都充滿靈感，充滿激情，充滿人類的精神力量。那些從詩中體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的詩人是好詩人，那些從數(shù)學(xué)中體會(huì)到詩意的人是好數(shù)學(xué)家。所有的學(xué)問都是一種智慧，更是一種境界；是一種頭腦，更是一種心胸；是一種本領(lǐng)，更是一種態(tài)度；是一種職業(yè)，更是一種使命；是一種日積月累，更是一種人性的升華。讓自己的靈魂震響起學(xué)習(xí)與學(xué)問的交響樂的人是幸福的、高尚的與有價(jià)值的；而讓自己的人生震響起探索性實(shí)踐的交響樂的，才能學(xué)得通，學(xué)得明白，學(xué)得鮮活，叫做不但讀書，而且明理。而把學(xué)問學(xué)死學(xué)杲，實(shí)在是不可饒恕的罪過。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　人生還會(huì)有許多困惑、許多悖論、許多一時(shí)看不清說不明左右為難進(jìn)退失據(jù)之處。有時(shí)候一個(gè)成熟的人無法但又必須立即做出決定或立即表示臧否。當(dāng)你面臨選擇的痛苦的時(shí)候，你可以更有把握地去學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)和思想撫慰你的焦慮，緩解你的痛苦，啟迪你的智慧，尋找你的答案。　　——王蒙　　認(rèn)識(shí)自己乃是真知識(shí)的基石：人永遠(yuǎn)無法自己滿足自己，人在絕望中也無法解脫自己，認(rèn)識(shí)自己的軟弱才能堅(jiān)強(qiáng)，體驗(yàn)過懼怕才會(huì)勇敢。　　——蔣子龍　　人的一生像一次艱苦的航行，謊言國(guó)幾乎是必經(jīng)的黑海洋。操起你的雙槳，勇敢而又策略地穿過去，千萬不要在風(fēng)浪里翻了你的小船。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)謙虛知錯(cuò)就改的人，你就有希望到達(dá)金色的彼岸?！　　吺缑?/pre>






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