大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

前言

　　春去冬來(lái)，一年又一年，莘莘學(xué)子從大學(xué)校園走向社會(huì)，去尋找屬于自己的未來(lái)，去尋找適合自己的工作?？粗麄冞h(yuǎn)去的身影，作為一名從事大學(xué)生思想政治教育多年的工作者，面對(duì)目前大學(xué)生就業(yè)難的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，心里有隱隱的擔(dān)憂。幾年來(lái)，內(nèi)心深處一直有一種愿望，就是想結(jié)合自己的成長(zhǎng)及人生經(jīng)歷和思考，寫(xiě)點(diǎn)什么，告知學(xué)生們，在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路上，要注意些什么，提升些什么，讓他們少走彎路，在千軍萬(wàn)馬的求職大潮中順利地找到自己的職業(yè)發(fā)展舞臺(tái)。　　從2007年到2009年，我結(jié)合教學(xué)實(shí)際，走近學(xué)生，了解學(xué)生。三年來(lái)，圍繞著大學(xué)生職業(yè)發(fā)展和就業(yè)創(chuàng)業(yè)思維查閱資料、思考和冒昧進(jìn)行寫(xiě)作。于是本書(shū)稿逐漸成形。重點(diǎn)從職業(yè)與人生、認(rèn)識(shí)職業(yè)、職業(yè)資格證書(shū)制度、職業(yè)生涯規(guī)劃、求職心理、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)、求職方法和技巧、求職陷阱、國(guó)家的就業(yè)政策十個(gè)層面進(jìn)行了詳盡的介紹，希望能對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的求職成功有所幫助，能從我們的學(xué)院里走出更多的充滿自信的陽(yáng)光大學(xué)生！這樣，我的內(nèi)心將會(huì)充滿無(wú)限欣慰！　　在寫(xiě)作的過(guò)程中，得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處處長(zhǎng)、同行老師的鼓勵(lì)和幫助，同時(shí)也參考和借鑒了國(guó)內(nèi)同人的資料和網(wǎng)絡(luò)上的信息，在此特向他們表示感謝，由于水平有限，書(shū)中不當(dāng)之處，懇請(qǐng)專(zhuān)家、同事、老師和同學(xué)們批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

　　春去冬來(lái)，一年又一年，莘莘學(xué)子從大學(xué)校園走向社會(huì)，去尋找屬于自己的未來(lái)，去尋找適合自己的工作。看著他們遠(yuǎn)去的身影，作為一名從事大學(xué)生思想政治教育多年的工作者，面對(duì)目前大學(xué)生就業(yè)難的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，心里有隱隱的擔(dān)憂。幾年來(lái)，內(nèi)心深處一直有一種愿望，就是想結(jié)合自己的成長(zhǎng)及人生經(jīng)歷和思考，寫(xiě)點(diǎn)什么，告知學(xué)生們，在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路上，要注意些什么，提升些什么，讓他們少走彎路，在千軍萬(wàn)馬的求職大潮中順利地找到自己的職業(yè)發(fā)展舞臺(tái)。

書(shū)籍目錄

第一章 大學(xué)生未來(lái)的職業(yè)人生第一節(jié) 職業(yè)與人生發(fā)展一、職業(yè)是人生快樂(lè)幸福的源泉二、職業(yè)滿足人生的各種層次需要三、職業(yè)與人生發(fā)展階段第二節(jié) 目前我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀一、大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)二、就業(yè)壓力大的主要原因三、大學(xué)生就業(yè)的優(yōu)勢(shì)第三節(jié) 大學(xué)生的就業(yè)價(jià)值觀一、就業(yè)價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵二、職業(yè)價(jià)值觀的含義及意義三、就業(yè)與職業(yè)價(jià)值觀的具體表現(xiàn)形式四、職業(yè)目標(biāo)選擇的原則第四節(jié) 就業(yè)價(jià)值觀取向的多元化一、大學(xué)生中普遍存在的就業(yè)觀念二、就業(yè)價(jià)值觀取向的影響因素三、樹(shù)立正確的人生就業(yè)價(jià)值觀第二章 認(rèn)識(shí)職業(yè)第一節(jié) 職業(yè)的基本概念一、職業(yè)的基本含義二、職業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展三、職業(yè)的基本特征四、職業(yè)的基本內(nèi)容要素五、職業(yè)的作用第二節(jié) 職業(yè)的分類(lèi)一、標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際化職業(yè)分類(lèi)二、目前我國(guó)的職業(yè)分類(lèi)三、職位分類(lèi)第三節(jié) 舉例《國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類(lèi)》(2002)第三章 職業(yè)資格證書(shū)制度第一節(jié) 概述一、職業(yè)資格證書(shū)制度二、國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)三、執(zhí)業(yè)資格證書(shū)制度第二節(jié) 實(shí)行職業(yè)資格證書(shū)制度的意義與獲取途徑一、求職必備條件二、職業(yè)資格證書(shū)獲得的途徑第四章 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵一、職業(yè)生涯的含義二、職業(yè)生涯規(guī)劃三、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義四、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟五、人格適宜性原則第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃理論一、職業(yè)興趣理論二、MBTI人格理論三、職業(yè)錨理論第三節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義一、有利于大學(xué)生樹(shù)立職業(yè)理想二、有利于大學(xué)生樹(shù)立正確職業(yè)觀三、有利于大學(xué)生的成功就業(yè)四、有利于人盡其才，避免人才浪費(fèi)第四節(jié) 大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的方法一、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟二、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的方法三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的文案內(nèi)容四、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施策略五、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃常見(jiàn)問(wèn)題分析第五節(jié) 我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育一、職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在的主要問(wèn)題二、加強(qiáng)我國(guó)高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，提高大學(xué)生的就業(yè)能力三、大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)要講求“現(xiàn)實(shí)性”和“科學(xué)性”四、大學(xué)生就業(yè)的“前提”與“關(guān)鍵”五、大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃的基本思路第五章 求職心理健康指導(dǎo)第一節(jié) 心理健康是求職的保障一、健康及心理健康的概念二、大學(xué)生心理發(fā)展的基本特征第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)選擇中的個(gè)性心理特征一、氣質(zhì)與擇業(yè)求職二、性格與擇業(yè)求職三、興趣與求職擇業(yè)第三節(jié) 大學(xué)生擇業(yè)認(rèn)知心理與適應(yīng)一、大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)認(rèn)知心理技能二、大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的心理角色定位第四節(jié) 大學(xué)生求職心理誤區(qū)和對(duì)策第六章 大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)第一節(jié) 大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的概念一、大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和核心職業(yè)素養(yǎng)的含義二、大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)構(gòu)成的關(guān)系一、社會(huì)對(duì)大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)要求二、大學(xué)生對(duì)自身素養(yǎng)的迷茫現(xiàn)狀三、職業(yè)道德與職業(yè)知識(shí)素養(yǎng)的關(guān)系第三節(jié) 提升大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的途徑和方法一、社會(huì)與學(xué)校的融合二、職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)的關(guān)系三、大學(xué)生自我職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)第七章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)的定義和要素一、創(chuàng)業(yè)是什么二、創(chuàng)業(yè)的要素三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)的市場(chǎng)環(huán)境和政策支持一、國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策二、創(chuàng)業(yè)仍存在一些突出問(wèn)題第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備一、創(chuàng)業(yè)精神二、創(chuàng)業(yè)的基本條件第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)步驟和方向一、創(chuàng)業(yè)的道路二、創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)三、相關(guān)工作第五節(jié) 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估一、社會(huì)環(huán)境分析二、自我評(píng)估三、具有特殊的創(chuàng)業(yè)智慧和創(chuàng)業(yè)能力第八章 大學(xué)生求職方法和技巧第一節(jié) 獲取求職信息一、獲取求職就業(yè)信息的方法二、就業(yè)信息收集的渠道三、收集招聘單位的資料四、有針對(duì)性的實(shí)踐獲取職業(yè)信息第二節(jié) 制作簡(jiǎn)歷和求職信一、簡(jiǎn)歷的制作二、簡(jiǎn)歷制作的目的和作用三、制作簡(jiǎn)歷的基本要求四、求職簡(jiǎn)歷的種類(lèi)五、簡(jiǎn)歷的結(jié)構(gòu)內(nèi)容六、制作簡(jiǎn)歷的細(xì)節(jié)問(wèn)題七、個(gè)人簡(jiǎn)歷范例第三節(jié) 求職信一、求職信的形式二、求職信的寫(xiě)作技巧三、求職信范本第四節(jié) 求職面試準(zhǔn)備工作一、求職面試前的準(zhǔn)備工作二、面試的形式和內(nèi)容三、通過(guò)職業(yè)介紹所了解信息第九章 求職陷阱第一節(jié) 就業(yè)路上的常見(jiàn)陷阱剖析一、就業(yè)陷阱及其主要類(lèi)型二、常見(jiàn)就業(yè)陷阱案例剖析第二節(jié) 就業(yè)陷阱的識(shí)別與規(guī)避一、虛假招聘的特征二、就業(yè)陷阱的規(guī)避三、解決就業(yè)陷阱的途徑第十章 國(guó)家的就業(yè)政策一、加強(qiáng)就業(yè)五項(xiàng)措施二、關(guān)于合同的問(wèn)題三、國(guó)家相關(guān)就業(yè)政策四、2009年3月國(guó)家新的就業(yè)政策五、國(guó)務(wù)院相關(guān)問(wèn)題政策參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　就業(yè)是民生之本，也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生求職就業(yè)工作已引起社會(huì)、家庭及學(xué)校的關(guān)注。大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)形勢(shì)、就業(yè)市場(chǎng)、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、國(guó)家的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和就業(yè)方式、就業(yè)政策等都發(fā)生了很大的變化。社會(huì)的發(fā)展，決定著職業(yè)的變化；職業(yè)世界的變化，又影響著大學(xué)生的職業(yè)選擇。作為當(dāng)代大學(xué)生，如何客觀真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)社會(huì)；應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)及樹(shù)立什么樣的就業(yè)與職業(yè)價(jià)值觀；如何進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)生涯規(guī)劃；怎樣才能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的市場(chǎng)需求；如何提升自己的綜合素質(zhì)；把握職業(yè)定位，靈活運(yùn)用求職技巧并順利走向擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的人生之路，擁有一份理想的職業(yè)和幸福精彩的人生，最終實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和理想，得到最高層次的事業(yè)成功的快樂(lè)，都是我們當(dāng)代大學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究、思考和探討的重大問(wèn)題。第一節(jié) 職業(yè)與人生發(fā)展一、職業(yè)是人生快樂(lè)幸福的源泉職業(yè)帶給我們幸福感，因?yàn)槁殬I(yè)是我們個(gè)人所從事的作為主要生活來(lái)源的工作，是我們解決基本生活條件的基礎(chǔ)。職業(yè)能夠幫助人們獲得幸福，因?yàn)槿说囊簧降啄軗碛卸嗌傩腋５母杏X(jué)體驗(yàn)，關(guān)鍵在于能否把生命的存在當(dāng)成一種幸福，而后好好去成長(zhǎng)、奮斗和珍惜；在于能不能把養(yǎng)家糊口當(dāng)成一種幸福，最后坦然承擔(dān)；在于能不能把超越自我當(dāng)成一種幸福，永遠(yuǎn)不言放棄；在于能不能把物質(zhì)上與人的差距當(dāng)成一種幸福，尋找清凈心靈。幸福不是索取，不是攀比，不是逃避，更不是占據(jù)物質(zhì)財(cái)富的多少，而是付出和給予，這些都是和職業(yè)活動(dòng)聯(lián)系在一起的，才能感知到自己生命的存在是有用的、有價(jià)值的和有意義的?！　∪松男腋Ｊ强鞓?lè)與意義的結(jié)合，對(duì)幸福的本質(zhì)含義理解其實(shí)只是每一個(gè)人各自不同的一種對(duì)生活的內(nèi)心感受，實(shí)際上人們對(duì)幸福含義的理解有許多種，有一種理解是指“人們朝著有意義的目標(biāo)而進(jìn)行的艱苦奮斗，這些目標(biāo)使個(gè)人與更廣泛更遠(yuǎn)大的人生目的聯(lián)系起來(lái)，是孜孜不倦的追求和有目的的努力，是指一個(gè)人能夠充分發(fā)揮自己的力量和才能?！贝髮W(xué)生只有把職業(yè)的順利發(fā)展作為人生的目標(biāo)和方向，才能找到前進(jìn)的動(dòng)力和幸福的感覺(jué)?！　÷殬I(yè)帶給每一個(gè)人的是不斷成長(zhǎng)和發(fā)展，科學(xué)發(fā)展觀中我們所指人的發(fā)展是以人為本為核心的發(fā)展，是指人的個(gè)體不斷擴(kuò)展自我、超越自我、完善自我的過(guò)程，幸福的人是自我實(shí)現(xiàn)的人，自我實(shí)現(xiàn)意味著充分地、活躍地、忘我地、集中全力地，物質(zhì)和精神的結(jié)合高度統(tǒng)一，全神貫注地體驗(yàn)生活過(guò)程。

圖書(shū)封面

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