京師教育隨筆·師者回眸

出版時間:2009-6  出版社:北京師范大學(xué)出版社  作者:任勇  頁數(shù):370  
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內(nèi)容概要

教育探索,漫漫遠路,回首來路,對教育生涯的深思未停止,展望未來,對教育發(fā)展的新探索已經(jīng)開始。

作者簡介

任勇,福建省廈門市教育局副局長,數(shù)學(xué)特級教師,原福建省廈門第一中學(xué)校長?,F(xiàn)任福建省政協(xié)委員,中國中學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究會副會長,福建省特級教師協(xié)會副會長,福建省數(shù)學(xué)教學(xué)研究會副理事長,廈門市特級教師協(xié)會會長,廈門市數(shù)學(xué)教學(xué)研究會理事長。
先后榮獲福建省優(yōu)

書籍目錄

第一章 做高素質(zhì)的新世紀育才者  一、少年我心  二、知青生活  三、求學(xué)之路  四、教育經(jīng)歷  五、業(yè)余愛好第二章 追求教育的真諦 一、數(shù)學(xué)教育探與思 二、走進學(xué)習(xí)科學(xué) 三、教育探索路漫漫 四、在新的平臺上超越自我第三章 為發(fā)展而教育 一、一個教育理念的產(chǎn)生 二、三句校園流行語第四章 學(xué)習(xí)的校園 一、人人為學(xué)習(xí)之人 二、處處為學(xué)習(xí)之所 三、時時為學(xué)習(xí)之機 四、走向?qū)W習(xí)型組織第五章 創(chuàng)新的校園 一、管理創(chuàng)新 二、德育創(chuàng)新 三、教學(xué)創(chuàng)新 四、學(xué)習(xí)創(chuàng)新 五、服務(wù)創(chuàng)新第六章 信息的校園 一、教育信息化 二、多方信息源 三、暢通信息流第七章 學(xué)生發(fā)展 一、立人以德為先 二、給學(xué)生一個活性的大腦 三、讓青春在運動中飛揚 四、秀外而慧中 五、紙上得來終覺淺 六、心態(tài)決定一切第八章 教師發(fā)展  一、全面發(fā)展  二、自主發(fā)展  三、充分發(fā)展  四、持續(xù)發(fā)展  五、專業(yè)發(fā)展  六、跨越發(fā)展  七、和諧發(fā)展第九章 學(xué)校發(fā)展  一、“第一”的事業(yè)  二、名師效應(yīng) 三、崛起的新校區(qū)  四、擴大優(yōu)質(zhì)教育資源  五、育人百年,澤潤千秋第十章 校長發(fā)展  一、照亮別人,完善自我  二、教育新天地  三、拜師交友視野闊  四、登高望遠第十一章 發(fā)展新探  一、人的發(fā)展與核心競爭力  二、學(xué)校發(fā)展的多維思考后記

章節(jié)摘錄

  第一章 做高素質(zhì)的新世紀育才者  今年的我,年到五十?! 』叵?0年的成長之路,雖說沒有我們上輩人的風(fēng)雨坎坷,但也經(jīng)歷了家境貧寒、“文革”動蕩、上山下鄉(xiāng)、艱苦求學(xué),經(jīng)歷了教育教學(xué)的多學(xué)校、多崗位鍛煉,經(jīng)歷了人生和事業(yè)的潮起潮落,一路走來,遵循“感性做人,理性做事”的原則,在“足與不足”中,不斷去接近人生和事業(yè)的最大值?! ∫?、少年我心  少年的我,有過三次險情。第一次,是我兩歲時,徑自溜到水塘拿口杯去打水,一頭栽進水里,幸好邊上洗衣的大娘一把揪住我的頭發(fā)把我拽起,恩人啊--至今沒見過面的大娘!第二次,是上小學(xué)放暑假,在我家二樓陽臺,我和弟弟在玩火,呼啦一下子燒了起來--著火了!樓下的趙叔叔沖了上來,用陽臺大水缸里的水,把火撲滅。幸好我們的呼叫被趙叔叔聽到了,幸好陽臺里有個大水缸!第三次,是“文革”期間,我們被困鎖在兵工廠里,那時武斗正兇,廠區(qū)內(nèi)外一片槍聲,我們家的所有窗戶都用耐火磚封堵。槍聲停時,困久的少年哪知險情,我和弟弟竟敢跑出去玩耍,突然槍聲大作,我們拼死命往家跑,弟弟跑得慢,我又要顧及,記得快跑到家沖上樓梯時,那子彈就追著你腳后跟打,回家后被父親一頓鞭打。少年的我,經(jīng)歷了水的考驗,經(jīng)歷了火的洗禮,還經(jīng)歷了子彈的追擊,我就在這樣的險情中成長起來了。  年少的我,并沒有什么理想,更沒有人告訴你生涯設(shè)計。我的最大理想是去當兵,其次就是當工人,那時讀書似乎沒有什么好的前景?! ?.生在軍人家,總想去當兵  我父親是個軍人,二十八軍的。小時候聽父親說過,總司令是朱德,軍長是葉飛,師長是陳楚。戰(zhàn)上海,他是個小兵,后來剿匪到福建。打金門前夕,他受傷了,住院了。在泉州認識了我媽,1958年我出生在泉州?! 〖偃绺赣H去打金門,他所在的那個團沒了,也就沒有我了。  生命真是個隨機之物,一不小心就不是“我”了?! ∮洃浿?,能回憶起最早的事,是作為軍人的父親去部隊時,把我扔進部隊的小圖書館,他要我從小接受書的陶冶。小圖書館里盡是軍人,我只看書的封面,什么也不懂?! ≡谖覂蓺q的時候,父親轉(zhuǎn)業(yè)到了龍巖風(fēng)動廠,這是一個兵工廠,主要生產(chǎn)步槍,內(nèi)部叫386廠。  因為是兵工廠,廠里也有一些軍人,他們和我父親多有來往,我就是在這樣的一個群體中長大的。那個年代,沒什么衣服穿,唯有軍人一身軍裝顯得特別精神,特別是那些女兵,更是英姿颯爽,令人羨慕?! ∥覐男W(xué)到高中畢業(yè)的書包,就是父親用過的軍用書包,無論是在農(nóng)村學(xué)校,還是后來到了城市學(xué)校,同學(xué)們還都挺羨慕我的書包,特別是我上高中時還穿父親穿過的軍裝、軍鞋,很是神氣,我借機還夸張地吹了一些父親打仗的事,部隊里的、兵工廠里的事。聽的同學(xué)越多,我就講得越神氣?! ∥覐男【拖氘敱拖胱鲕娙?,就想像父親那樣去“戰(zhàn)上?!?。特別是我們廠里幼兒園園長的丈夫是個騎兵團的團長,在園長辦公室里有張她丈夫騎著戰(zhàn)馬、提著戰(zhàn)刀的照片,那神氣勁就別提了。我經(jīng)常設(shè)法到園長辦公室,目的就是要看那張照片,心想照片上的軍人要是我該多好。我至今閉上眼,腦海里就能浮現(xiàn)出那張照片來。  1978年,我有一次機會可能當成兵,體檢都過了,也送到龍巖地區(qū)軍分區(qū)了,但高考通知書先到,也不知軍分區(qū)那關(guān)能不能過,就去讀書了。  我現(xiàn)在給學(xué)生開講座時,經(jīng)常喜歡講這樣一句話:“一個男兒沒有當兵是一種遺憾,一個人沒有經(jīng)歷上山下鄉(xiāng)也是一種遺憾,我好在上山下鄉(xiāng)了,知青生活給了我一種精神和力量?!薄 ?.長在兵工廠,從小就“玩槍”  我在龍巖生活了36年,其中在兵工廠住了20年,在龍巖一中住了16年,兵工廠就在城郊,父母一直住在那,我經(jīng)常回去看望父母,所以也可以說我在龍巖的36年基本上是在兵工廠度過的?! ∥覀兗译x廠里的靶房不遠,每天晚上睡覺,我們?nèi)值軘D在一張床上,聽著試槍打靶的槍聲,“噠,噠”兩槍高壓彈,“噠噠噠噠,噠噠噠噠”一串連發(fā),數(shù)著槍聲就知道試了幾把槍,我們數(shù)著槍聲,數(shù)著數(shù)著就進入了夢鄉(xiāng)?! ∽x中學(xué)要走路到城里去,為了走近路,我們往往從廠里的西門進,穿越廠區(qū),從東門出。廠里雖有嚴格的進門制度,但對我們這些熟悉的干部、職工子女,從來都是放行的?! ∥覀冊诖┰綇S區(qū)時,常常會干些“壞事”。比如,我們會將生銹的小刀放進硫酸罐里,第二天去取,拿出來就是一把亮锃锃的小刀,算是理論用于實踐了。我們會趁大人不注意時,跑進車間邊上的澡堂洗澡,這樣可以省下在居民區(qū)的澡堂里洗澡的錢,盡管只省了五分錢。有一次偷洗澡被大人發(fā)現(xiàn)了,你知道大人是怎么處置我們的?他們把我們的衣褲拿走了,說要交給我們的父母。天啊,后面的結(jié)果就可想而知了。我們會在書包里藏一塊從木工車間撿來的邊角料,幾天之后拼做成一個小木凳。由于父親管教很嚴,只好到同學(xué)家做凳子,先“寄放”在那,一段時間后再取回,找個理由應(yīng)對父親。有一次我把這個秘密告訴了弟弟,結(jié)果惹來了“災(zāi)難”--在一次兄弟吵架中,弟弟告了密,我被父親痛打了一頓。父親說:“你拿木頭尚可原諒,但我最恨你不誠實?!边@話我至今記憶猶新。我女兒有一次丟了錢,騙我說是被人偷了,我了解實情后,用類似的話教訓(xùn)了她!  20世紀70年代初,廠里的生產(chǎn)任務(wù)非常重,而當時作為中學(xué)生的我們,學(xué)習(xí)任務(wù)不重,廠里就打起了“歪主意”--要我們這些廠里的職工子弟,用星期天、寒暑假到車間里幫忙,任務(wù)特別重時,廠里還會和學(xué)校商量,要我們停課來“支工”。當時軍工隊來動員,說“支工”意義大,關(guān)系國防建設(shè)、關(guān)系國家安全,我們好像也沒什么意見?!爸Чぁ笔怯袌蟪甑模鶕?jù)工種,發(fā)些勞保用品,管午飯和點心,“支工”結(jié)束還會發(fā)些錢(大約相當于大人干此活的四分之一),但錢不發(fā)給我們,直接發(fā)給我們的父母?! ∧菚r我們很多人的奮斗目標就是通過“補員”進入兵工廠,廠里對我們也是進行“崗前培訓(xùn)”的,讓我們熟悉各個工種。有做槍托的,做槍管的,做刺刀的;有做準星的,做彈夾的,做扳機的;有鍍金的,氧化的,檢驗的;等等。我們男生最愛去總裝或試槍??傃b可以裝一把槍,頗有成就感。試槍,“噠噠噠噠,噠噠噠噠”,多神氣!  3.鄰里有文化,我家受益多  廠里的職工主要來自黑龍江北安、重慶和福建本地,而技術(shù)人員主要來自上海和江浙一帶。我家鄰居顧叔叔是從上海來的,他家有特別多的藏書。他家有四個男孩,我家三男一女,我們兩家特別好,我們八個小孩也特別好,由于我年紀最大,什么事最后都由我裁定?! ☆櫴迨寮业臅?,品種齊全。當時我們最愛看的是《電影畫報》,圖文并茂,什么秦怡啦,王心剛啦,我們那時就知道了。在《電影畫報》里,我讀了很多寫得很好的文章,對我至今的寫作都有影響。其次我們愛看《科學(xué)畫報》,每篇文章對我們來說都是那么新奇。記得《科學(xué)畫報》每期都有一些科學(xué)生活小常識或小竅門,每篇我都把它抄在一個小本子上,至今還記得一些。比如,如何讓自行車使用“壽命”長?答案是:先騎半年后,將輪胎轉(zhuǎn)180度;再騎半年后前后輪對調(diào);再騎半年后,前后輪胎再對調(diào)同時再轉(zhuǎn)180度。我用自己的車進行試驗,果然“壽命”長?! ☆櫴迨寮业臅?,不僅有圖文類的,還有許多“深奧”的。如魯迅著作,《阿Q正傳》《孔乙己》我似懂非懂地讀了好幾遍;有段時間,《唐詩三百首》我是一天抄一首回家讀,最多時會背一百多首,我現(xiàn)在給中學(xué)生講座時,不時會引用唐詩,學(xué)生驚愕,我卻風(fēng)趣地說:“這是童子功?!薄 ☆櫴迨寮业臅宋念惖木佣啵灿幸恍┛茖W(xué)類的。除了《科學(xué)畫報》外,還有數(shù)理化的書,記得有一本《數(shù)學(xué)千題詳解》的書,我經(jīng)常做上面的題,居然經(jīng)常命中老師出的考題,越是命中,我就越是悄悄地多做,連班上的數(shù)學(xué)高手都不得不佩服我。有一次我用書上的方法解了一道難題,老師把我的作業(yè)張貼在教室門口,一位我非常喜歡的女生站在那里看,邊看邊夸,我裝著沒看見,心里卻樂極了。還有一次,我看懂了一道特別難解的數(shù)學(xué)題目的一個奇特的解法,我就裝傻,故意邀了幾個同學(xué)去問老師,老師想了半天還是沒想出來,我就偷樂,后來老師說:“我明天告訴你們”,我們一直沒有等到這個“明天”。有個同學(xué)還就此題諷刺了老師一嘴,我也跟著笑。我當了教師后,才覺得對不起那位老師?! ≡谀莻€缺少書的年代,顧叔叔家的書,可以說是我的啟蒙讀物,我有今天,要深深地感謝顧叔叔。他們家沒有瞧不起幾乎沒有書、沒有文化的我們家,他家的書不僅惠及我,也惠及我的兩個弟弟。他們比我更有成就。談起我家兄弟,我常對人說:“我家三兄弟,一個土博士,一個洋博士,我什么也不士。”  我的求學(xué)之路頗為特殊,至今沒拿到“學(xué)士”、“碩士”和“博士”,這些我會在“求學(xué)之路”中說到?! 《?、知青生活  知青生活是我一生的財富?! ∥覠o法想象,如果沒有三年知青生活這段經(jīng)歷,我這些年能靠什么力量去面對一個個困難,去克服一個個困難。有了知青生活這段經(jīng)歷的“酒”,今后什么樣的“酒”,我想我是都能應(yīng)對的。  1.曾為最小的知青  我是1975年7月15日下鄉(xiāng)的?! ∥倚r候稍早讀小學(xué),又從四年級跳了一級到六年級讀書,所以我在高中75屆中年紀相對比較小,我們風(fēng)動廠的子女都下鄉(xiāng)到龍巖和永定交界的“紅坊林場”,那時我是林場里最小的知青?! ∠锣l(xiāng)那天,廠里舉行了歡送儀式,每個知青都身穿軍裝,頭戴軍帽,胸掛紅花,意氣昂揚,整裝待發(fā)。要到農(nóng)村“廣闊天地”去接受鍛煉啊,多么激動人心的事??!我們樂啊,笑啊,跳啊!  我們上車后,車怎么也開不動,不知出了什么事。我坐在后排,把頭伸出車窗一看,驚愕得說不出話來。就在汽車要開的那一瞬間,不知哪位家長哭了出來,于是許多家長也一起跟著哭,還有十來位家長索性就躺在車輪前不讓車開。持續(xù)了一陣子,開來了幾輛吉普車,上面坐著“軍工隊”的人,家長們的哭聲即刻小了下來,躺在地上的家長也很快爬了起來?!败姽り牎钡念^,也是廠里的頭--鄧政委,下車看了大家一眼,用濃濃的河北腔只說了一句話:“我兒子也下鄉(xiāng)?!薄 ∈堑模膬鹤余嚭I妥谖仪懊?。我看見鄧政委的眼圈是紅的,像將軍一樣站著一動也不動。家長們迅速讓路,汽車開動了。沒有掌聲,只有揮手。車里不知哪位女同學(xué)哭了起來,接二連三地又有幾女生哭,車開了30米時,車里已是哭聲一片。老司機陳仁堂硬是紅著眼圈,踩足油門,汽車快快駛離?!  ?/pre>

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用戶評論 (總計2條)

 
 

  •   三百六十行,行行出狀元。任勇先生就是中學(xué)數(shù)學(xué)教育界的狀元之一吧?這本書是融入了他對教育的一些見解,是相當不錯的。我覺得缺點就是部分內(nèi)容與其他的書(比如:走向**,為什么不?)有重復(fù)。這是美中不足的。但書的內(nèi)容是相當不錯的,值得認真閱讀。
  •   這本書內(nèi)容豐富,適合將來從事數(shù)學(xué)教學(xué)的教育者,對未來的老師有很大的幫助,我很喜歡這本書
 

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