西方文學(xué)十五講

出版時(shí)間:2012-7  出版社:北京大學(xué)出版社  作者:徐葆耕  頁(yè)數(shù):318  字?jǐn)?shù):340000  
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內(nèi)容概要

  《名家通識(shí)講座書(shū)系:西方文學(xué)十五講(修訂版)》內(nèi)容縱橫上下三千年,橫跨歐美兩大洲,涵蓋了從古希臘至今西方文學(xué)發(fā)展的主要思潮及各個(gè)時(shí)期最具經(jīng)典性的作家和作品,從心靈深層揭示了西方文學(xué)生生不息的運(yùn)動(dòng)歷程。行文生動(dòng)活潑,富于詩(shī)意和哲理,讀者能從愉快的閱讀中獲得意想不到的啟發(fā)與對(duì)于當(dāng)代人生存環(huán)境和意義的思考。

作者簡(jiǎn)介

  徐葆耕,1937年生。1960年畢業(yè)于清華大學(xué)。1990年起歷任清華大學(xué)中文系主任、人文學(xué)院副院長(zhǎng)、校學(xué)術(shù)委員會(huì)委員。清華大學(xué)中文系教授,2011年去世。學(xué)術(shù)著述有《西方文學(xué):心靈的歷史》、《釋古與清華學(xué)派》,學(xué)術(shù)隨筆有《紫色清華》,文藝創(chuàng)作有電影劇本《鄰居》(合作)等五部以及小說(shuō)《同窗》等。

書(shū)籍目錄

《名家通識(shí)講 座書(shū)系》總序
本書(shū)系編審委員會(huì)前言
第一講 西方文學(xué)的發(fā)展歷程
【摘要】古希臘神話藝術(shù)的突然興起——中世紀(jì)基督教文學(xué)與騎士史詩(shī)——?dú)W洲的啟明星:文藝復(fù)興——新古典主義與啟蒙思想的閃電——浪漫運(yùn)動(dòng)編織的燦爛星空——名作如林的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)——現(xiàn)代主義與后現(xiàn)代主義的藝術(shù)奇觀——小結(jié):兩大源頭與六大思潮
第二講 古希臘神話及其現(xiàn)代性
【摘要】童年何以是美麗的——希臘神話的起源——十二主神——中國(guó)何以沒(méi)有酒神與愛(ài)神——斯芬克斯之謎:認(rèn)識(shí)你自己——餓狄浦斯:人和命運(yùn)——美狄亞:女人和愛(ài)——荷馬史詩(shī)——阿喀琉斯:西方文學(xué)史上的第一個(gè)“人”——阿喀琉斯的腳后跟:西方人的民族自省意識(shí)——返回神話
第三講 中世紀(jì)的基督文化與騎士浪漫主義
【摘要】十字架上的耶穌揭示了基督教的要義——《圣經(jīng)》文化與希臘文化是既對(duì)立又互補(bǔ)的——謙卑的英雄摩西——參孫:民族意識(shí)與個(gè)人欲念的對(duì)立——罪感意識(shí)造就了歐洲文學(xué)的燦爛——原罪說(shuō)與中國(guó)傳統(tǒng)的“精神快樂(lè)法”——原罪說(shuō)提升了人又壓抑了人——阿伯拉與愛(ài)洛綺絲的悲劇——騎士浪漫主義:歐洲騎士與中國(guó)俠客——中世紀(jì)的二元對(duì)抗反映了人類的恒久矛盾——當(dāng)代罪感的消亡
第四講 但丁與《神曲》
【摘要】但丁及《神曲》是兩條文化河流相激相蕩而產(chǎn)生的壯麗圖景——但丁生活中的兩個(gè)重要事件——“地獄”:但丁的偉大偷換——煉獄的新觀念:人如何達(dá)到至善至美——《神曲》與《紅樓夢(mèng)》的比較——但丁的“多義說(shuō)”,讀者的神圣解釋權(quán)
第五講 文藝復(fù)興概說(shuō)
【摘要】蒙娜麗莎:文藝復(fù)興的意象——意大利何以成為文藝復(fù)興的發(fā)源地——彼特拉克及其奇喻——潑皮l、伽丘——巨人拉伯雷——唱低調(diào)的智者蒙田——塞萬(wàn)提斯和《堂吉訶德》——堂吉訶德與桑丘:過(guò)去與未來(lái)
第六講 莎士比亞與《哈姆雷特》
【摘要】莎士比亞的生平和創(chuàng)作分期——近代伊甸園和愛(ài)情樹(shù)——人類的高峰體驗(yàn):《羅密歐與朱麗葉》的月夜幽會(huì)——莎氏的四大悲劇——哈姆雷特的第一段獨(dú)白:脆弱啊,你的名字是女人!——哈姆雷特命題:活還是不活——“莎士比亞化”的現(xiàn)代意義——假如沒(méi)有莎士比亞
第七講 從新古典主義到啟蒙文學(xué)
【摘要】太陽(yáng)王路易十四和新古典主義——帶著鎖鏈跳舞的藝術(shù)——高乃依和《熙德》——啟蒙思想的誕生及其文學(xué)表現(xiàn)——狄德羅:詩(shī)和善良的分離——盧梭《懺悔錄》——盧梭的現(xiàn)代意義
第八講 歌德與《浮士德》
第九講 19世紀(jì)的浪漫運(yùn)動(dòng)
第十講 19世紀(jì)的現(xiàn)實(shí)主義與《簡(jiǎn)·愛(ài)》
第十_講 司湯達(dá)與巴爾扎克
第十二講 19世紀(jì)的俄羅斯文學(xué)
第十三講 托爾斯泰與《安娜·卡列尼娜》
第十四講 現(xiàn)代主義與艾略特、卡夫卡、海明威
第十五講 后現(xiàn)代主義文學(xué)及其他
附錄一 屬下能說(shuō)話嗎?
——底層文學(xué)與肖洛霍夫
附錄二 保爾:新圣徒的理念與激情
后記

章節(jié)摘錄

  六  在第一幕結(jié)束的時(shí)候,他決定要裝瘋,以便能夠?qū)ふ覐?fù)仇的機(jī)會(huì)。第二幕開(kāi)始以后,我們就想看看這個(gè)年輕的王子怎樣尋找復(fù)仇的機(jī)會(huì),完成復(fù)仇的使命,但是情形不是這樣,我們看到的是一個(gè)瘋瘋癲癲的哈姆雷特。裝瘋不是件很容易的事情。比如說(shuō),一個(gè)正常的人接受一個(gè)刺激信號(hào)“甲”,他就反應(yīng)一個(gè)“乙”的行動(dòng)。想裝瘋呢,他馬上要把反應(yīng)這個(gè)“乙”的行為遏制住,反應(yīng)一個(gè)“丙”,人家才會(huì)看著他說(shuō):“噢,這個(gè)人不正常,他瘋了?!笨墒?,我們?cè)诠防滋厣砩峡床坏竭@個(gè)過(guò)程。我們看到的是一個(gè)被沉重的石頭壓垮的人的那種恍惚狀態(tài):他完全控制不了自己。比如說(shuō)第二幕一開(kāi)始,他遇到了波洛涅斯,波洛涅斯是他父親時(shí)代的一個(gè)老臣,既是一個(gè)長(zhǎng)者,又是一個(gè)幫兇,又是自己未來(lái)的岳父,具備這樣三重身份的老人,哈姆雷特如果處在裝瘋的狀態(tài),他應(yīng)該怎么樣來(lái)對(duì)待?我們說(shuō)不管怎么樣,他應(yīng)該設(shè)法隱藏自己內(nèi)心復(fù)仇的意圖而讓這個(gè)老人感到迷惑。可是我們看到的不是這樣,他見(jiàn)到波洛涅斯就痛罵起來(lái),用的語(yǔ)言可以說(shuō)是非常下流的,罵他像“一塊臭肉”,“太陽(yáng)照耀你這塊臭肉,是因?yàn)槟氵€可以孵化蛆蟲(chóng)”。他說(shuō)這些話的時(shí)候,我們可以感覺(jué)到哈姆雷特面對(duì)這個(gè)可以說(shuō)是殺死自己父親的頭號(hào)幫兇,他內(nèi)心的那種仇恨,毫不遮掩地暴露出來(lái)了,觀眾不由得替哈姆雷特?fù)?dān)心。后來(lái)他和兩個(gè)同學(xué)相遇,這兩個(gè)同學(xué)本來(lái)也是他的好朋友,現(xiàn)在被奸王收買(mǎi),來(lái)刺探哈姆雷特是不是真瘋。哈姆雷特洞悉了這一點(diǎn),他應(yīng)該把自己的內(nèi)心世界閉鎖起來(lái),不讓他們得逞。但哈姆雷特大談他對(duì)丹麥的看法:“整個(gè)世界是一個(gè)監(jiān)獄,丹麥?zhǔn)瞧渲凶顗牡囊婚g牢房。”我們覺(jué)得對(duì)哈姆雷特來(lái)講,他跟他的同學(xué)說(shuō)這樣的話很不明智。特別讓我們不能理解,甚至感到很不高興的是他對(duì)善良的奧菲麗亞的態(tài)度。雖然,這時(shí)候奧菲莉婭也接受了克勞狄斯的指使,但是奧菲莉婭是無(wú)辜的,她完全是出于對(duì)哈姆雷特的愛(ài)來(lái)看望哈姆雷特的。哈姆雷特連起碼的判斷也失去了,說(shuō)了一些相當(dāng)下流的話。他說(shuō):奧菲莉婭,你進(jìn)尼姑庵去吧,沒(méi)有哪個(gè)傻瓜會(huì)和你結(jié)婚,因?yàn)楹湍憬Y(jié)婚不知會(huì)生下來(lái)什么有罪的人。還說(shuō):“美麗可以把貞潔變成淫蕩,如果你想保持貞潔,就要和美麗告別?!雹龠@個(gè)時(shí)候哈姆雷特為什么這樣對(duì)待奧菲莉婭?有一種解釋,說(shuō)他是想把過(guò)去的美好的記憶都從自己的頭腦里驅(qū)逐掉,把美好的東西驅(qū)逐掉,以便把自己的精力完全集中在復(fù)仇上。這種解釋來(lái)自于俄國(guó)的著名批評(píng)家別林斯基,有一定的道理,比如說(shuō)你以前有一個(gè)很好的朋友,現(xiàn)在你意識(shí)到她不屬于你了,你有些割舍不掉,這時(shí),你很可能會(huì)產(chǎn)生惡語(yǔ)相向的欲望,快刀斬亂麻地把關(guān)系了結(jié)??傊?dāng)時(shí)哈姆雷特就像暴風(fēng)當(dāng)中的一扇破門(mén),隨著狂風(fēng)一開(kāi)一合。他不能自主,被感情的風(fēng)暴所翻轉(zhuǎn),就像大海上的一葉小船,沒(méi)有被狂濤吞沒(méi),沒(méi)有沉下去,是因?yàn)檫€有一絲理智的細(xì)線,把他束在岸邊。這種狀態(tài),我們用心理學(xué)上的一個(gè)詞來(lái)說(shuō)就叫“情感殺害理智”,一個(gè)人的情感處在非常激動(dòng)的狀態(tài)時(shí),往往很難思考,很難認(rèn)真地做什么事情。這樣的體會(huì),我不知道你們是否也有?幾個(gè)同學(xué)在一起,爭(zhēng)論什么事,后來(lái)大家都激動(dòng)起來(lái)了,這時(shí),一個(gè)同學(xué)對(duì)你講了很多非常沒(méi)有道理的話,你被氣得臉發(fā)白,嘴唇哆嗦,他的每一句話都是錯(cuò)的,但你想不出一句話來(lái)批駁他,氣得不得了。晚上躺在床上,心情平靜下來(lái)了,一串一串非常有力的凌厲的駁斥涌上腦際。這時(shí)候,你就想:??!那時(shí)我為什么想不起來(lái)呢?這是因?yàn)榧で閴褐屏死碇?,或者說(shuō)激情殺害了理智。哈姆雷特是一個(gè)情感非常豐富的人,豐富的情感在復(fù)仇的關(guān)鍵時(shí)刻,變成了理智的敵人。  ……

編輯推薦

  西方文學(xué)不僅是西方人心靈的歷史,也是我們心靈的歷史。這條文學(xué)之河,展現(xiàn)了遠(yuǎn)比宇宙更為廣闊、更為深邃、更為神秘的精神世界。母一個(gè)用心的讀者都能夠從中發(fā)現(xiàn)你自己。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)46條)

 
 

  •   請(qǐng)教一位學(xué)長(zhǎng),問(wèn)國(guó)內(nèi)是否能夠找到好的西方文學(xué)史。他很悲觀地表示,目前還沒(méi)見(jiàn)到,他說(shuō),若我見(jiàn)到了,可推薦給他。我不甘心,對(duì)他說(shuō),我想了解西方文學(xué)史,還是要讓他推薦書(shū)給我。于是他就推薦了徐葆耕,也就是寫(xiě)這本書(shū)的作者了。作者是清華教授,這本書(shū)是他給清華的理科生們開(kāi)的通識(shí)課的講稿,經(jīng)過(guò)整理,深入淺出。不故作姿態(tài),不取悅市場(chǎng),不官話套話,不馬列主義。純粹是一位長(zhǎng)者向晚輩們講文學(xué)史,但并沒(méi)有預(yù)先低估受眾的智商。放下了身段卻沒(méi)放下深度。內(nèi)容很贊。推薦給諸君,可以放在枕邊反復(fù)閱讀。這是我買(mǎi)的第三本了。另外也推薦作者寫(xiě)的《西方文學(xué)之旅》。順便說(shuō)一句,作者前幾年以壽去世,緬懷。
  •   這本書(shū)我08年系統(tǒng)學(xué)過(guò)。當(dāng)然也是沒(méi)等到老師講解就飛快看完了。徐葆耕教授的這本書(shū)是經(jīng)久不衰的西方文學(xué)入門(mén)教材,語(yǔ)言平實(shí),風(fēng)格平易,對(duì)每個(gè)時(shí)期的文學(xué)都挑出一兩本進(jìn)行初步解讀,對(duì)于對(duì)西方文學(xué)感興趣的讀者來(lái)說(shuō)是不可多得的佳作。我個(gè)人認(rèn)為其講解內(nèi)容可以更深入些,但是作為通識(shí)課來(lái)講,這本書(shū)差不多夠了。畢竟,學(xué)知識(shí)是由淺到深的過(guò)程。只有對(duì)書(shū)有了整體的把我,才能更深入地研究。
  •   大四了,上過(guò)許多內(nèi)容講西方文學(xué)的課,每個(gè)老師各有特色,這本書(shū)也補(bǔ)充了某些方面和角度的認(rèn)識(shí),力薦。
  •   一個(gè)朋友推薦的,在圖書(shū)館借了讀后喜歡,自己才買(mǎi)一本。作品后面的人文背景說(shuō)得很透,且每章都列出推薦書(shū)目(包括版本,譯者),按圖索驥的一本本看下來(lái)的話,西方文學(xué)肯定可以入門(mén)的。
  •   主要是講解西方文學(xué)的脈絡(luò)。比較概略,但是不同于一般的教材,觀點(diǎn)鮮明,不死板,易讀,是一本很好的入門(mén)書(shū)籍
  •   和徐老師的另一本書(shū)《西方文學(xué)之旅》的內(nèi)容有重合的地方
  •   對(duì)于惡補(bǔ)西方文學(xué)知識(shí)相當(dāng)管用
  •   很好,喜歡,強(qiáng)烈推薦。適合對(duì)西方文學(xué)感興趣者
  •   紙張很好,包裝很喜歡,內(nèi)容不錯(cuò),如饑似渴的閱讀中~~很享受,之前都讀哲學(xué)和歷史,覺(jué)得文學(xué)方面該補(bǔ)補(bǔ)課了。這本書(shū)是文學(xué)史入門(mén)的不二首選。
  •   對(duì)于我們這些門(mén)外漢來(lái)說(shuō),起到了很好的啟蒙作用,而且并不十分主觀,對(duì)文學(xué)作品的評(píng)價(jià)還是中肯的
  •   徐葆耕老師的書(shū)感覺(jué)好好,既有系統(tǒng)性,又有閱讀的美感享受。
  •   老師推薦的,用來(lái)當(dāng)文學(xué)的教材
  •   線索很分明。名家不愧是名家!
  •   在圖書(shū)館看了兩天,感覺(jué)挺好的,自己就又買(mǎi)了一本。這個(gè)是新版本,和我借的版本不同,但內(nèi)容一樣。
  •   朋友推薦的,看了序言和起頭幾頁(yè),應(yīng)該是值得認(rèn)真閱讀的好書(shū)!
  •   讀了一半了,來(lái)評(píng)價(jià)。內(nèi)容不錯(cuò),有面有點(diǎn),梳理的很得當(dāng)。
  •   想便宜點(diǎn)再買(mǎi),可等不及了。內(nèi)容沒(méi)的說(shuō)
  •   內(nèi)容豐富深刻,我很喜歡。
  •   關(guān)鍵是內(nèi)容,沒(méi)的說(shuō)!
  •   適合入門(mén)的 不適合考試或者其他研究
  •   別人推薦的考試用書(shū),希望有用!
  •   值得一個(gè)看的書(shū)
  •   原先在圖書(shū)館借來(lái)看過(guò),太喜歡徐老師的一些觀點(diǎn)了
  •   不錯(cuò),不錯(cuò),我非常喜歡
  •   老師介紹買(mǎi)的,雖然還沒(méi)讀完,不過(guò)感覺(jué)還不錯(cuò),不會(huì)覺(jué)得枯燥
  •   學(xué)校需要的暑期課外書(shū)。從北京移到上海,比*東快多了。
  •   通俗易懂 深入淺出
  •   我和媽媽都很喜歡,閑暇時(shí)間必備用品
  •   看看吧,值得買(mǎi)
  •   老師介紹買(mǎi)的書(shū),對(duì)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同學(xué)很有用哦,,,
  •   好書(shū),見(jiàn)解深刻!有底蘊(yùn)。。
  •   很有內(nèi)涵,很有思路,有見(jiàn)解,買(mǎi)來(lái)好好學(xué)習(xí)
  •   不錯(cuò),很鍛煉英文水平!
  •   講述西方文學(xué)史的不錯(cuò)的書(shū)籍,深入淺出
  •   好書(shū),簡(jiǎn)明扼要的通俗讀本,,值得一讀。
  •   正如題目。西方文學(xué)入門(mén)的入門(mén)。
  •   因?yàn)樾枰坏貌毁I(mǎi)
  •   內(nèi)容沒(méi)細(xì)看,無(wú)塑封,排版很喜歡
  •   以前讀過(guò)的一本書(shū)
  •   值得收藏!建議購(gòu)買(mǎi)!
  •   :西方文學(xué)十五講(修訂版)
  •   剛讀完了
  •   書(shū)的質(zhì)量很好,很喜歡額。值得一讀
  •   名家通識(shí)講座書(shū)系:西方文學(xué)十五講
  •   評(píng)《西方文學(xué)十五講》(修訂版)
  •   西方文學(xué)十五講
 

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