蘋果與粉筆灰

出版時間:2010-9  出版社:中國人民大學(xué)  作者:維姬·卡魯阿納  頁數(shù):360  譯者:陳蕓  
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內(nèi)容概要

本書通過一個個充滿溫情、智慧和富有啟發(fā)意義的小故事,探討了教師一這一職業(yè)的崇高內(nèi)涵和教師所面臨的方方面面的問題,并就如何處理這些問題提供了真誠而有效的建議,以積極健康的心態(tài)和科學(xué)有效的方法倡導(dǎo)了一種卓有成效的教育理念。本書選的小故事簡單通俗、真實感人、耐人尋味,每篇開頭的名人名言和結(jié)尾的畫龍點睛之筆,極大地增加了本書的感染力,是獻(xiàn)給才是的最好禮物。  本書盡管記述的是異國他鄉(xiāng)的事,國情不同,文化背景有異,思維方式、生活習(xí)慣有別,但教育是一種特殊的無與倫比的高尚事業(yè),全世界的教師們在教育學(xué)生成長的過程中,會有許多相似乃于相同的認(rèn)識,會有種種類似的遭遇,會有不少的共同語言。

作者簡介

維姬·卡魯阿納,美國著名教育顧問,知名教師,教育演說家、作家。
  她的代表作《蘋果與粉筆灰》暢銷超過600萬冊,迄今印行十版,榮獲2004年美國福音派出版協(xié)會(ECPA)圖書金將。目前她已經(jīng)著有20本書,80余篇文章,頻頻作為嘉賓做客國家廣播電臺、國家電視臺的談話類節(jié)

書籍目錄

第1天 杰伊第2天 第一課第3天 正確的道路第4天 有序行走第5天 太空梭第6天 警戒線第7天 把握今天 第8天 小額預(yù)算第9天 教練第10天 弗蘭克.勞埃德.賴特第11天 挑起擔(dān)子第12天 平衡第13天 愛因斯坦第14天 通過or沒通過?第15天 傾聽與理解第16天 最佳計劃第17天 環(huán)境第18天 教師也是學(xué)生第19天 點燃火種第20天 紀(jì)律第21天 包容第22天 學(xué)習(xí)的方法第23天 揭示真相第24天 夢想第25天 團隊第26天 增添趣味第27天 得益于犯錯第28天 譴責(zé)第29天 喬治·華盛頓·卡弗第3D天 你的園子里種著什么?第31天 公開活動夜第32天 過度保護型家長第33天 作好準(zhǔn)備第34天 歌手第35天 大呼小叫第36天 閑話第37天 不合時宜的行為第38天 觀看海豚第39天 會議第40天 鼓勵第41天 逆轉(zhuǎn)第42天 弘揚積極第43天 甜區(qū)第44天 標(biāo)簽……

章節(jié)摘錄

  杰伊  麥琪和四歲的兒子走在大街上,她用勁拽回跑離人行道的兒子,這時一輛黑色的輕便貨車在他們身邊慢了下來。  “媽媽,那是誰呀?”耳邊傳來兒子稚嫩的聲音問母親?!  皠e停下!”那輛貨車麥琪并不熟悉,她不由加緊了步伐?! ∑诖藭r,兒子被一根落在路邊的枝丫絆倒了,麥琪不得不停住腳步?! 『谏涇嚨能嚧熬従彄u下,車內(nèi)一位戴墨鏡的年輕人斜倚窗邊,正仔細(xì)端詳著路邊的這對母子?!  罢采蛉?,是您嗎?”  麥琪抬眼望去,眉宇間微露戒慎之色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)回應(yīng)著這似曾相識的聲音,她俯身抱起兒子,不無警惕地后退了一步。年輕人剎了車,將車停到泊車位后,興沖沖地走過來。近前,他連忙取下墨鏡,希望眼前的詹森夫人能更好地看清自己?!澳徽J(rèn)識我了嗎,夫人?”年輕人有些失望。  當(dāng)麥琪驀然意識到眼前的年輕人正是自己以前的學(xué)生時,驚喜掃去了此前的疑懼?!爱?dāng)然記得,杰伊!你永遠(yuǎn)是個讓人難忘的小家伙!”  “我也從未忘記過您,詹森夫人,唯有您常常給我機會?!薄 ⊥矍斑@張年輕的面孔,麥琪依然能清晰地看見多年前那個十二歲的“小斗士”,當(dāng)時的他對教育制度總是忿忿然?! 『谏涇噯恿?,漸漸消失在麥琪的視線里,她仔細(xì)地讀著年輕人留下的名片,不由欣慰地笑了,名片上寫著:“杰伊·蓋茨,建筑師?!薄 】v然你的勞動得不到即時的回報,也不妨以喜悅的心情接受這樣一個事實,你的影響力實際遠(yuǎn)超乎想象!  心靈貼士  興許,你的成就未必在課堂上得以顯現(xiàn)。有時,它們會猝然間在你最需要的時候與你不期而遇。  第一課  桑德拉用整個周末的時間再次布置了她的教室?! ∷龑⒏裱跃溲b飾上墻壁,并精心擺放了課桌椅。她要讓學(xué)生們以最佳的角度聆聽、感受她上課?! ∶β低旰螅5吕阶约旱囊巫由蠈徱暯淌依锏年愒O(shè)。  它簡直無可挑剔!  它也必須無可挑剔!  它是她的第一間教室!  她沉浸于對未來一天的想象里,思緒輕快地飛揚——隨著二十五名六年級學(xué)生坐進(jìn)這間教室,她教案中的花名冊從此有了生命。學(xué)生們,正是桑德拉的這些學(xué)生,惴惴不安地注視著她走向前方的講臺,然后在他們屏氣凝神的期待中,桑德拉在黑板上認(rèn)真地寫下自己的名字,她知道,就這幾個字母,對他們而言已是個難題,她希望自己頗費猜想的拼寫能夠活躍課堂氣氛,打破彼此間的沉默和生疏?! ∵@將是桑德拉畢生難忘的時刻——當(dāng)她還是個小女孩時就開始苦苦守候和夢想的時刻……  桑德拉徘徊的視線重新落到了目前尚且空蕩的新課桌上,她滿心希望并且虔誠祈禱,這一年于她,也于她的學(xué)生,都將是滿載美好記憶的重要時光?! ∧愕男脑负推谕质鞘裁茨??  心靈貼土  在對自己選擇教師職業(yè)產(chǎn)生困惑的日子里,請合上雙眼,重溫那些激蕩你心靈的時刻吧?! ≌_的道路  帕切西亞的母親是教師,祖母是教師,兩個姐姐也是教師,可是母親卻鼓勵帕切西亞從事其他職業(yè)。母親對她說:“你會干得更出色的!”  為滿足母親的愿望,帕切西亞成為一名語言病理學(xué)工作者,她以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)后就職于一家著名的兒童醫(yī)院?! ≡卺t(yī)院工作其實并不枯燥,帕切西亞需要時刻面對形形色色的病人,然而處于這種環(huán)境的她卻感覺極不自在?! ∪绱诉^了三年,每當(dāng)想到明天仍將同樣度過,她甚至常常覺得恐懼。終于,這種不滿的情緒逐漸顯露端倪:帕切西亞開始習(xí)慣性遲到,不參加醫(yī)院舉辦的社會活動,她無時無刻不感到倦怠,她憎惡自己當(dāng)初選擇了這個職業(yè)?! ∮幸惶?,她一位年幼的病人即將出院,孩子的父母請求帕切西亞陪他們?nèi)W(xué)校參加家長會,向會話課老師說明他們兒子的語言障礙問題?! ∨燎形鱽喰廊磺巴?。學(xué)校里的一切讓她產(chǎn)生了強烈的好奇與興趣。會后,她陶醉地徜徉于學(xué)校,酣暢淋漓地感受著這里別樣的氣息,她由衷地相信:“我屬于這里!”  就在第二天,帕切西亞毅然決然地放棄了原先的工作,投身到教育事業(yè)中。有生以來,她第一次感受到自己居然能如此滿足地面對工作,她圓了自己的夢想,跟上了心靈的腳步!  你是否選擇了自己的道路?你有沒有緊隨自己的心愿?  心靈貼士  確信由你自己選擇了道路,并堅守這條道路。  有序行走  每天弗羅拉從教室穿過走廊去餐廳的時候,她就會更堅定一次自己的想法——必須教給孩子們?nèi)绾蜗蛑繕?biāo)整齊、昂首挺胸地有序行走,她不愿看見他們在走廊里沒有規(guī)矩、散漫地閑蕩。  弗羅拉盼望這些孩子能學(xué)到正確的行事方式,而有秩序地排隊前進(jìn)是他們要學(xué)習(xí)的第一課。當(dāng)高年級學(xué)生在沒有指揮的情況下,大吵大鬧地穿越廳堂朝她的班級走來時,她就會向她的學(xué)生們指正:“瞧那個班,讓我們做給他們看,該怎樣有禮貌、正確地行走?!彼膶W(xué)生就會個個自豪地挺直身板,精神抖擻且安靜地走過他們學(xué)長的身邊?! ∵M(jìn)到她班級的新生總會在第一天就被教導(dǎo)如何有秩序地行走。弗羅拉說:“我來給你們表演一下怎樣走路?!苯又阆耦I(lǐng)著一群小鴨子的鴨媽媽一樣,帶著她班級的學(xué)生整齊地排隊前進(jìn),學(xué)生也很快領(lǐng)會了她的指令。這實在是一個優(yōu)雅好看的場面?! 〗處熓穷I(lǐng)隊者,把你的要求演示給你的學(xué)生,從最簡單易行的任務(wù)開始,引導(dǎo)他們走向正途。  讓他們看看你是如何行走的吧?! ⌒撵`貼土  你在生命中行進(jìn)的方式正是你能傳承給學(xué)生的最堅實有力的東西?! √账蟆 》鹆_里達(dá)的早晨,萬里無云,穹蒼之下,成百上千雙眼睛朝著同一個方向仰望,老師們聚攏到一處,和他們的學(xué)生一起等待太空飛行表演的開始。將課堂移至戶外總是奇妙而美好,為課堂增加了許多包羅萬象的生活實趣。  終于,一只只揮舞著的手指向東邊的天空,人群頓時歡呼雀躍,掌聲如雷。對老師和學(xué)生來說,這天都是一個值得驕傲的日子?!  皼_,克里斯塔,沖?。 比藗円黄瑲g呼?! ≈比嗽铺斓奶账蠛芸炀拖[在大氣層里,突然,爆炸發(fā)生了,太空梭的殘骸裹著巨大的煙云飛快下墜。地面上的歡呼聲立即變成了驚叫聲和質(zhì)疑聲,老師們竭力保持鎮(zhèn)定,集合學(xué)生把他們領(lǐng)回教室,如同母雞呵護著受驚的雛雞一般。毫無疑問,孩子們有一大堆的問題,可答案尚無法找到。盡管危機處理小組慰問了參加此次活動的每一所學(xué)校,然而孩子們還是會一如既往地習(xí)慣從他們信任的老師那里尋求安定和慰藉,老師們變成了母親、姐姐、朋友和指導(dǎo)員?! 〗璐耸录?,老師教給孩子們一個新的道理——要做自己最拿手的事?! ∷麄冊俅谓⑵鹫5闹刃颍瑫r也祈禱平安?! ∈澜绯涑庵鴳?zhàn)爭、丑聞,抑或悲劇,象牙塔也無法割裂與現(xiàn)實世界的聯(lián)系。偶爾,世間的不幸會給你的課堂蒙上陰影,但只要應(yīng)對得漂亮,即使是災(zāi)難也會帶來最寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)?! ⌒撵`貼士  因時施教,環(huán)境會幫助你教育學(xué)生?! 【渚€  維姬為她即將開始的教學(xué)工作作好了充分的準(zhǔn)備,然而,要在學(xué)期當(dāng)中接受這半路差事可不輕松。瞧,維姬好不容易才從一群學(xué)生中擠出來勉強走近教室,又突然被面前一道警戒線擋住了去路。  “新老師滾蛋!”警戒線上的標(biāo)語張揚而刺目。  這二十五個六年級的孩子看起來天資不錯,他們怒視著維姬,在教室前跺腳抗議,顯然他們不愿意被分配給新老師上課。面對如此情境,維姬沒有絲毫遲疑,她擠出抗議者的陣線,快步走進(jìn)教室,摁響學(xué)校辦公室的呼叫按鈕,報告了學(xué)生騷動的狀況,隨即她又理好講桌上的材料,開始在黑板上布置作業(yè)。  就在此刻,校長的出現(xiàn)使這場混亂得以協(xié)調(diào)解決。維姬沒有給自己更多的時間,僅僅趁深呼吸的剎那迅速地做了禱告?! ”粦胤膶W(xué)生不情愿地進(jìn)人教室,與此同時,維姬用飽含熱情的聲音歡迎著他們:“大家早上好!”  天真未鑿的眼神與維姬相遇,而其間流露的卻是他們的反抗和挑釁。  “我們有很多事要做呢,讓我們現(xiàn)在就開始吧?!薄 ∷岩恍┎始埛职l(fā)下去?!拔蚁肱c大家共同來解決一些存在的問題,但必須是有創(chuàng)意地,首先我們要發(fā)現(xiàn)問題,你們有沒有什么好主意?”一只只小手猶猶豫豫地舉了起來,就這樣,新的課堂秩序從那一刻開始正式締造了?! ∮袝r,對待懷疑唯一有效的“防衛(wèi)”來自你的自信與鎮(zhèn)定,除此之外不存在任何更佳的途徑來建立信任。  心靈貼士  盡你之力,把每種狀況,無論正面抑或負(fù)面,都轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的經(jīng)驗。

編輯推薦

  校園里發(fā)生的故事,對教育圈外的人來說,似乎永遠(yuǎn)匪夷所思,無從理解。小管你是留意,孩子們每天都在觀察著你的細(xì)微言行,作為老師,你每天都應(yīng)當(dāng)用心為他們奉獻(xiàn)一場精彩的表演。除了你一樣勤勉奉獻(xiàn)的教師,沒有人更懂你,因為多數(shù)人不曾切身體驗過這種不平凡的職業(yè),包括你的配偶、摯友,甚至你的母親。如果你是一位教師,你應(yīng)該看看這《蘋果與粉筆灰:獻(xiàn)給老師的心靈咖啡》,它會給你啟迪和激勵;如果你將要成為一位教師,你應(yīng)該看看這《蘋果與粉筆灰:獻(xiàn)給老師的心靈咖啡》,它會幫你更好地書寫未來的篇章;如果你曾經(jīng)是一位教師,你也應(yīng)該看看這《蘋果與粉筆灰:獻(xiàn)給老師的心靈咖啡》;,它會把你帶網(wǎng)到繽紛多彩的校園和激動人心的課啦,帶你重溫那平凡面熟悉的日子;如果你不能忘記那曾感動過你的老師,那么這《蘋果與粉筆灰:獻(xiàn)給老師的心靈咖啡》就是你奉獻(xiàn)給他們的最好的禮物!  它會把你帶回到繽紛多彩的校園和激動人心的課堂,帶你重溫那平凡而熟悉的日子,如果你下能忘記那曾感動過你的老師,那么這本書就是你奉獻(xiàn)給他們的最好的禮物!  獻(xiàn)給老師的心靈咖啡,銷售超過600)5冊十年特別紀(jì)念版。

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用戶評論 (總計31條)

 
 

  •   本書通過一個個充滿溫情、智慧和富有啟發(fā)意義的小故事,探討了教師一這一職業(yè)的崇高內(nèi)涵和教師所面臨的方方面面的問題,并就如何處理這些問題提供了真誠而有效的建議,以積極健康的心態(tài)和科學(xué)有效的方法倡導(dǎo)了一種卓有成效的教育理念。本書選的小故事簡單通俗、真實感人、耐人尋味,每篇開頭的名人名言和結(jié)尾的畫龍點睛之筆,極大地增加了本書的感染力,是獻(xiàn)給才是的最好禮物。
  •   這是一本很不錯的書,一直看,一直在思索,很多時候會在書中的故事里找到自己的影子。每篇文章前面的一句名言是這本書的一個亮點。向大家推薦!
  •   名言+小故事+心靈貼士 的模式還沒仔細(xì)看,只是看到以前的老師每天都在看,所以就買了,希望有所幫助
  •   非常棒的一本書,對于教師是不可多得的好幫手。短小的篇章卻能在你的內(nèi)心引起強烈的碰撞,贊!
  •   做為一名老師,非常接受本書里面的一些建議,并且非常實用,值得一看。
  •   內(nèi)容不錯,可以慢慢品讀,提升作為教師的素養(yǎng),熏陶內(nèi)心世界。
  •   確實是教師身邊一本必備的好書。
  •   一句名言 一個案例 案例更是在身邊經(jīng)常發(fā)生的的事情 所以實踐性 真的很強
  •   每一個小事例,都值得細(xì)細(xì)回味。
  •   給全校老師買了閱讀,挺好的。
  •   老師的必讀書
  •   適合想做好老師的閱讀
  •   幫別人買的,正在看,還不錯 。。。。。。。。。。
  •   特別好啊1
  •   朋友介紹,還沒看呢.我想應(yīng)該不錯吧,呵呵.
  •   朋友托我買的
    朋友覺得很不錯
  •   很有教育意義的一個個小故事
  •   把道理融入一個個小故事,還不錯
  •   沒看完 都是小故事
  •   以短小的故事來講述大道理。深刻。
  •   看過了,該書能啟發(fā)思考,值得一看
  •   值得老師們一讀的一本好書!
  •   對初入職場的新人有指導(dǎo)作用,不錯。
  •   書是正品,大概翻看了一下,應(yīng)該還不錯吧
  •   買給我妹的,對這類書早過了那個年紀(jì)啦
  •   我是在學(xué)校的科研博客上看到這本書的,里面都是很短小的故事,短小到連案例都稱不上,只能叫斷章。一篇也就幾百字,按照天數(shù)排列,一共一百八十天。我想應(yīng)該正好是一個教師一年的工作日,每天一則,一份心靈的咖啡,挺好的。

    里面有一些故事在別的書上看到過,有的也并不一定和教育有關(guān),但是卻對老師有好處。很多則的內(nèi)容并沒有什么情節(jié),也沒有什么故事,短短的一篇小文章,讓教師在緊張的工作之余能夠稍微放松一下自己的心靈。

    書也很好看,綠色的封面和教室里面的黑板是一個顏色,書名的幾個字就好像寫在黑板上一樣,也是同樣綠色的蘋果中飛出來了一只綠色的蝴蝶。

    雖然這本書里面沒有太深刻的教育理論,也沒有新穎的教育觀點,更沒有那些讓人震撼的教育故事,但是一點一滴的滋潤,卻讓老師們看了很舒服,如果教育能夠做到慢下來,拍一拍手上的粉筆灰,喝一杯咖啡,吃一個蘋果,看一則書里面的故事,教師的工作應(yīng)該會感覺到很幸福很悠閑很溫馨。在這樣的教育中培養(yǎng)出來的孩子也不會那么急躁,那么拼命了吧。如果是這樣我相信,會有更多的人喜歡上教師這個行業(yè),能夠吸引更多的人才去做教師。

    作者的視角是很獨到的,也是很敏銳的,能夠觀察到教師的很多忽略的細(xì)節(jié),小到一舉手一投足,到一點點心靈的波瀾,都被作者看到,并且記錄了下來,其實教育真的沒有什么太大的事情,都是這些小事,才最能看出一個教師是否真的熱愛他的工作。我相信作者也一定是一個從事教育多年的教育工作者,一定是一個很細(xì)心,很平和的好老師。

    反觀我們的教師,每天都在忙碌,而且越是優(yōu)秀的老師就越忙碌,忙碌得根本就沒時間去喝一杯咖啡,吃一個蘋果,甚至忙碌得沒時間去拍掉手中的粉筆灰,更不可能靜下心來去寫這樣的一本書。

    但是我相信真正的,理想中的教育,就應(yīng)該是這樣悠閑的,因為古希臘文中學(xué)校的本意就是休閑,只有在放松和休閑的狀態(tài)下,人們才可能去學(xué)習(xí)自己最喜歡的東西。
  •   是看了網(wǎng)上有推薦就買了。故事形式很好,可惜每個故事都沒有講詳細(xì)就沒了,主要是引導(dǎo)老師如何對待學(xué)生對待教學(xué),不過都沒怎么寫方法,一篇故事都不超過兩張紙,太少了……看著不過癮
  •   還可以吧,每一篇內(nèi)容較短。
  •   最近挺忙,還沒細(xì)看,但介紹不錯,多學(xué)習(xí)咯
  •   有些內(nèi)容不錯,但總體一般!
  •   這書買來一看,感覺很適合中小學(xué)老師,與大學(xué)教學(xué)關(guān)系不是很大!
 

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