教學(xué)儀器研究

內(nèi)容概要

　　《教學(xué)儀器研究》精選收錄了教儀所研究人員近十年來(lái)(2001--2010年)所撰寫(xiě)的論文?！督虒W(xué)儀器研究》分為“行業(yè)發(fā)展研究”、“教學(xué)儀器設(shè)備‘十一五’發(fā)展研究”、“教學(xué)儀器理論研究”、“現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用研究”、“產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)”、“國(guó)內(nèi)外對(duì)比研究”、“自制教具研究”、“教學(xué)儀器設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化與質(zhì)量研究”等8個(gè)主題，共收錄53篇文章。在這些文章中有關(guān)于我國(guó)教學(xué)儀器裝備面臨的主要問(wèn)題及如何解決理論探討文章，有從不同方面論述教學(xué)儀器設(shè)備在“十一五”期間發(fā)展的文章，有從實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)室功能設(shè)計(jì)等角度進(jìn)行理論探討的文章，有介紹教儀所將信息技術(shù)應(yīng)用于中小學(xué)教學(xué)實(shí)際的創(chuàng)新性實(shí)踐活動(dòng)的文章，有教儀所近十年設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的部分產(chǎn)品的設(shè)計(jì)思路、產(chǎn)品特點(diǎn)介紹的文章，有教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面國(guó)內(nèi)外對(duì)比研究的文章，有研究自制教具活動(dòng)相關(guān)問(wèn)題的文章，有研究我國(guó)教學(xué)儀器設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化與產(chǎn)品質(zhì)量方面的文章。從這些文章中可以清晰地了解到教儀所在進(jìn)入21世紀(jì)后這十年的發(fā)展軌跡、所處的社會(huì)環(huán)境背景、所擔(dān)負(fù)的任務(wù)責(zé)任、所思考的主要問(wèn)題、所采取的發(fā)展思路、所實(shí)施的工作策略、所獲得的主要成果、所實(shí)現(xiàn)的主要業(yè)績(jī)?！　⊥ㄟ^(guò)本《教學(xué)儀器研究》，我們力圖向讀者展示，在近十年中，教儀所的研究工作取得全方位的發(fā)展。理論研究更加深入，有力地指導(dǎo)著教育裝備政策制定和具體實(shí)踐。從關(guān)注學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Πl(fā)展，到重點(diǎn)研究如何更有效地通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)發(fā)展學(xué)生探究能力，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；從重點(diǎn)關(guān)注學(xué)校理科教學(xué)儀器產(chǎn)品研究與開(kāi)發(fā)，到關(guān)注各學(xué)科教學(xué)儀器發(fā)展、各學(xué)科專(zhuān)用教室建設(shè)、學(xué)校環(huán)境創(chuàng)設(shè)；從研究處理傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)儀器與計(jì)算機(jī)等電教儀器的關(guān)系，到研究利用現(xiàn)代信息技術(shù)提升傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)；從研究將信息技術(shù)與實(shí)驗(yàn)課程整合，到研究如何通過(guò)教育技術(shù)現(xiàn)代化促進(jìn)教育現(xiàn)代化；從關(guān)注學(xué)校教學(xué)儀器配備的品種數(shù)量質(zhì)量，到關(guān)注在教學(xué)儀器裝備工作中如何實(shí)現(xiàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，如何體現(xiàn)教育公平，如何促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

書(shū)籍目錄

行業(yè)發(fā)展研究教學(xué)儀器設(shè)備“十一五”發(fā)展研究教學(xué)儀器理論研究現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用研究產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)國(guó)內(nèi)外對(duì)比研究自制教具研究教學(xué)儀器設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化與質(zhì)量研究

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