教學儀器研究

內(nèi)容概要

　　《教學儀器研究》精選收錄了教儀所研究人員近十年來(2001--2010年)所撰寫的論文?！督虒W儀器研究》分為“行業(yè)發(fā)展研究”、“教學儀器設(shè)備‘十一五’發(fā)展研究”、“教學儀器理論研究”、“現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用研究”、“產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)”、“國內(nèi)外對比研究”、“自制教具研究”、“教學儀器設(shè)備標準化與質(zhì)量研究”等8個主題，共收錄53篇文章。在這些文章中有關(guān)于我國教學儀器裝備面臨的主要問題及如何解決理論探討文章，有從不同方面論述教學儀器設(shè)備在“十一五”期間發(fā)展的文章，有從實驗操作、實驗室功能設(shè)計等角度進行理論探討的文章，有介紹教儀所將信息技術(shù)應(yīng)用于中小學教學實際的創(chuàng)新性實踐活動的文章，有教儀所近十年設(shè)計開發(fā)的部分產(chǎn)品的設(shè)計思路、產(chǎn)品特點介紹的文章，有教學儀器、實驗教學方面國內(nèi)外對比研究的文章，有研究自制教具活動相關(guān)問題的文章，有研究我國教學儀器設(shè)備標準化與產(chǎn)品質(zhì)量方面的文章。從這些文章中可以清晰地了解到教儀所在進入21世紀后這十年的發(fā)展軌跡、所處的社會環(huán)境背景、所擔負的任務(wù)責任、所思考的主要問題、所采取的發(fā)展思路、所實施的工作策略、所獲得的主要成果、所實現(xiàn)的主要業(yè)績?！　⊥ㄟ^本《教學儀器研究》，我們力圖向讀者展示，在近十年中，教儀所的研究工作取得全方位的發(fā)展。理論研究更加深入，有力地指導著教育裝備政策制定和具體實踐。從關(guān)注學生動手實驗?zāi)芰Πl(fā)展，到重點研究如何更有效地通過實驗教學活動發(fā)展學生探究能力，提高學生科學素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；從重點關(guān)注學校理科教學儀器產(chǎn)品研究與開發(fā)，到關(guān)注各學科教學儀器發(fā)展、各學科專用教室建設(shè)、學校環(huán)境創(chuàng)設(shè)；從研究處理傳統(tǒng)實驗儀器與計算機等電教儀器的關(guān)系，到研究利用現(xiàn)代信息技術(shù)提升傳統(tǒng)實驗；從研究將信息技術(shù)與實驗課程整合，到研究如何通過教育技術(shù)現(xiàn)代化促進教育現(xiàn)代化；從關(guān)注學校教學儀器配備的品種數(shù)量質(zhì)量，到關(guān)注在教學儀器裝備工作中如何實現(xiàn)學校標準化建設(shè)，如何體現(xiàn)教育公平，如何促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

書籍目錄

行業(yè)發(fā)展研究教學儀器設(shè)備“十一五”發(fā)展研究教學儀器理論研究現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用研究產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)國內(nèi)外對比研究自制教具研究教學儀器設(shè)備標準化與質(zhì)量研究

圖書封面

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