數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

　　目前，在素質(zhì)教育大潮的推動下，新課程改革正在如火如荼地進行著：教育理念在發(fā)生著深刻的變化，課程設(shè)置在發(fā)生著深刻的變化，教學(xué)內(nèi)容在發(fā)生著深刻的變化，課堂教學(xué)在發(fā)生著深刻的變化，教育評價在發(fā)生著深刻的變化，學(xué)習(xí)方式也在發(fā)生著深刻的變化……這一切，決定了用于指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)的教輔也必須發(fā)生深刻的變化。于是，新生代教輔便應(yīng)運而生。
　　什么是新生代教輔？她的理念應(yīng)當(dāng)是全新的——符合素質(zhì)教育的要求，滿足新課程改革的需要；她倡導(dǎo)的方法應(yīng)當(dāng)是全新的——以先進的學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，富有鮮明的時代特色；她確定的思路應(yīng)當(dāng)是全新的——既適于同學(xué)們自主探究，又適于伙伴問合作學(xué)習(xí)，以構(gòu)建知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的體系；她立足的基點應(yīng)當(dāng)是全新的——從關(guān)心人的發(fā)展的角度出發(fā)，注重同學(xué)們素質(zhì)的全面提高……這一切，在《全易通》里都得到了充分的體現(xiàn)。

書籍目錄

第一講　相似三角形的判定及有關(guān)性質(zhì)
　一、平行線等分線段定理
　二、平行線分線段成比例定理
　　知識探究
　　　探究點1 平行線等分線段定理
　　　探究點2　平行線分線段成比例定理
　　能力探究
　　　題型l　求作線段的等分點．
　　　題型2　證明共線的線段相等
　　　題型3　證明相交的線段相等
　　　題型4　證明直線平行
　　　題型5　證明線段成比例
　　探究應(yīng)用
三、相似三角形的判斷及性質(zhì)
　1　相似三角形的判定
　　知識探究
　　　探究點1　相似三角形的定義
　　　探究點2　三角形相似的判定定理
　　　探究點3　直角三角形的相似
　　能力探究
 　　題型l　尋找相似三角形
 　　題型2　相似三涌形的判定
 　　題型3　直角蘭角形相似的判定
 　　題型4　直角三角形綜合問題
　　探究應(yīng)用
　2　相似三角形的性質(zhì)
　　知識探究
　　　探究點1　相似三角形的性質(zhì)
　　　探究點2　相似三角形性質(zhì)的推廣
　　能力探究
　　　題型l　相似三角形的性質(zhì)定理的應(yīng)用
　　　題型2　有關(guān)三角形的內(nèi)切圓和外接圓的問題
　　　……
第二講　直線與圓的位置關(guān)系
第三講　圓錐曲線性質(zhì)的探討

圖書封面

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