C++程序設(shè)計與案例分析

前言

　　自從教育部公布關(guān)于全國中、高等職業(yè)教育首批示范專業(yè)（點）和加強示范專業(yè)建設(shè)的通知以來，示范專業(yè)成為中、高等職業(yè)教育教學(xué)領(lǐng)域改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的試驗和示范基地。各國家級、省市級示范專業(yè)學(xué)校努力推進職業(yè)教育觀念、專業(yè)建設(shè)機制的創(chuàng)新，增強職業(yè)教育適應(yīng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)進步和勞動力市場變化的能力，全面實施素質(zhì)教育，堅持為社會生產(chǎn)第一線培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和實用型人才?！　≡趪艺叩囊龑?dǎo)和市場需求的雙重作用下，中、高等職業(yè)教育招生規(guī)模逐年擴大，生源特點不斷變化，專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)目標(biāo)不斷調(diào)整，這對職業(yè)學(xué)校的專業(yè)、課程、教材建設(shè)與改革提出了更高的要求，更大的挑戰(zhàn)?！　∮嬎銠C專業(yè)是職業(yè)教育中招生規(guī)模最大、開設(shè)學(xué)校最多的專業(yè)之一，因而亟需一批走在教學(xué)改革前列的示范專業(yè)學(xué)校，將最新的教學(xué)改革和專業(yè)、課程、教材建設(shè)的最新成果普及，以引領(lǐng)和帶動其他學(xué)校的進步，達到教育部建設(shè)示范專業(yè)學(xué)校的目的?！　”緯攸c如下：　　1．編寫模式采用“工作過程引領(lǐng)”和“項目驅(qū)動”等方式，通過例題、練習(xí)、實戰(zhàn)演練和習(xí)題的訓(xùn)練提高編程能力?！　?．教材內(nèi)容符合就業(yè)崗位及實際要求，以增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和實用性為第一要務(wù)?！　?．該教材編入了2002年以來國家計算機等級C++二級考試的典型試題，作為每章每節(jié)的練習(xí)題以及方便讀者學(xué)習(xí)和借鑒。　　本書共分12章，各章的內(nèi)容布局如下：第1章介紹C++語言概述；第2章介紹C++語言的數(shù)據(jù)類型、表達式和基本運算；第3章介紹C++的基本語句以及三種程序設(shè)計程序結(jié)構(gòu)以及編程方法等；第4章介紹數(shù)組、指針和引用；第5章介紹函數(shù)和預(yù)處理；第6章介紹類、對象和友元；第7章介紹派生和繼承；第8章介紹多態(tài)性和虛函數(shù)；第9章介紹運算符重載；第10章介紹模板；第11章介紹C++流和文件流；第12章介紹異常處理?！　”緯鴱娬{(diào)在實戰(zhàn)演練和做習(xí)題的過程中強化知識點的掌握，所有練習(xí)均提供了分析和答案，便于讀者對難點及重點知識的快速掌握，以達到獨立編寫程序的能力?！　”緯梢宰鳛楦黝愒盒！癈++語言”或相關(guān)課程的教材，也可作為各類培訓(xùn)班有關(guān)課程的教材。對于參加全國計算機二級C++考試的讀者，也不失為一本相當(dāng)實用的參考書。衷心希望每一位讀者能夠從本書中獲益，同時歡迎對書中的不足提出寶貴意見。　　本書由范海波負(fù)責(zé)組織編寫并統(tǒng)稿。第1、12章由范海波編寫；第2章劉志凱由編寫；第3章由陳秀玲和黃國軍編寫；第4、6章由郭鑫編寫；第5、7章由翟海慶編寫；第8、9章由蔡桂英編寫；第10章由趙薇編寫。

內(nèi)容概要

本書根據(jù)最新頒布的全國計算機等級考試（二級C++語言程序設(shè)計）大綱的要求，結(jié)合目前C++語言程序設(shè)計的廣泛使用，全書以“工作過程引領(lǐng)”和“項目驅(qū)動”形式，圍繞“學(xué)生成績管理系統(tǒng)”為主線的實戰(zhàn)演練，并融入作者多年從事C++語言程序設(shè)計的實踐經(jīng)驗編寫而成。    全書共分為10章，由淺入深地介紹了C++語言概述；C++語言的數(shù)據(jù)類型、表達式和基本運算符；程序設(shè)計；數(shù)組、指針和引用、函數(shù)和預(yù)處理；類、對象和友元；派生和繼承；多態(tài)性和虛函數(shù)；運算符重載；模板。全書除了針對各個知識點利用例題講解以外，還將2002年以來國家計算機等級（二級C++）考試的典型試題以練習(xí)題的形式附在各個章節(jié)之后，并進行了解釋說明，同時還將讀者容易犯的錯誤以列舉的形式進行了詳細(xì)闡述，以方便讀者進行更正。每章后都附有實驗指導(dǎo)，方便讀者上機實際操作。

書籍目錄

第1章 C++語言概述  1.1 C++語言的發(fā)展過程  1.2 C++語言的特點  1.3 C++語言的基本語法    1.3.1 C++程序的構(gòu)成    1.3.2 書寫程序時應(yīng)遵循的規(guī)則    1.3.3 C++語言的字符集    1.3.4 C++語言詞匯  1.4 面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計技術(shù)  1.5 Visual C++ 6.0開發(fā)環(huán)境及C++上機過程    1.5.1 Visual C++ 6.0簡介    1.5.2 Visual C++ 6.0主界面    1.5.3 在Visual C++ 6.0開發(fā)環(huán)境中開發(fā)C++程序  1.6 本章小結(jié)及常見錯誤例舉    1.6.1 本章小結(jié)    1.6.2 常見錯誤例舉  1.7 實戰(zhàn)演練  習(xí)題第2章 C++語言的數(shù)據(jù)類型、表達式和基本運算符第3章 程序設(shè)計第4章 數(shù)組、指針和引用第5章 函數(shù)和預(yù)處理第6章 類、對象和友元第7章 派生和繼承第8章 多態(tài)性和虛函數(shù)第9章 運算符重載第10章 模板參考文獻

章節(jié)摘錄

　　1.4 面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計技術(shù)　　C++稱為“帶類的C”，就是在C語言的基礎(chǔ)上引入面向?qū)ο蟮臋C制而形成的一門程序設(shè)計語言，而C語言是面向過程的程序設(shè)計語言。C++幾乎繼承了C語言的所有特點，同時添加了面向?qū)ο蟮奶卣鳌++既支持面向過程的程序設(shè)計，又支持面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計。面向過程的程序設(shè)計語言是基于功能分析的，以算法為中心的程序設(shè)計方法；面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計語言是基于結(jié)構(gòu)分析的，以數(shù)據(jù)為中心的程序設(shè)計方法。面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計方法具有三大特征：封裝性、繼承性和多態(tài)性，其基本思想是盡可能模擬人類的自然思維方式來構(gòu)造軟件系統(tǒng)，不僅可以提高對用戶需求的適應(yīng)性，而且支持軟件復(fù)用。掌握面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計方法，首先要了解面向?qū)ο笫荂++的主要概念?！　?.對象　　對象是一個實體，可以是現(xiàn)實世界中具體的物理實體或概念化的抽象實體。一個學(xué)校是對象，桌、椅是對象，規(guī)章制度也是對象。對象是一個封裝數(shù)據(jù)（屬性，靜態(tài)特征）和操作（服務(wù)，動態(tài)特征）的實體，是構(gòu)成系統(tǒng)的基本單元?！　?.類　　類是具有相同屬性和相同操作的對象的集合，是抽象數(shù)據(jù)類型的實現(xiàn)。類是創(chuàng)建對象的模板，給出了屬于該類的全部對象的抽象定義。對象的抽象是類，類的實例是對象。在客觀世界存在的是類的實例，即對象。

媒體關(guān)注與評論

　　該書涵蓋了C++課程的所有精華部分，深入淺出，而且配備了很多的實例.使得語言知識的學(xué)習(xí)不再枯燥.并且能大大提高獨立編寫程序的能力，使得學(xué)習(xí)C++語言不再是件困難的事情對入門者來說是很好的選擇　　——北京迪信通科技有限公司高級工程師 翁宇誠　　《C++程序設(shè)計與案例分析》一書體系結(jié)構(gòu)合理，概念清晰，內(nèi)容充實，能夠結(jié)合經(jīng)典案例，對知識點.技能點進行了闡述..注重培養(yǎng)學(xué)生的技能和動手能力。本書通俗易懂，非常適合于大中專院校計算機相關(guān)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，適合職業(yè)教育對技能型人才的培養(yǎng)需求。　　——黑龍江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系主任 關(guān)艷秋

編輯推薦

　　國家人力資源和社會保障部、國家工業(yè)和信息化部信息專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程指定教材。全國軟件專業(yè)人才設(shè)計與開發(fā)大賽指定參考教材。教育部高職高專計算機類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會高職高專計算機類專業(yè)2010年度立項課題“校企合作下的計算機類專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究”課題成果教材（課題編號：jzw59011081）。網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)課件、電子教案、習(xí)題答案、練習(xí)素材等立體化教學(xué)資源支持，選用此教材的任課老師可獲贈考試系統(tǒng)一套（含題庫）。

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