設(shè)計(jì)前期與場(chǎng)地設(shè)計(jì)

前言

　　我國(guó)正在實(shí)行注冊(cè)建筑師執(zhí)業(yè)資格制度，從接受系統(tǒng)建筑教育到成為執(zhí)業(yè)建筑師之前，首先要得到社會(huì)的認(rèn)可，這種社會(huì)的認(rèn)可在當(dāng)前表現(xiàn)為取得注冊(cè)建筑師執(zhí)業(yè)注冊(cè)證書，而建筑師在未來(lái)怎樣行使執(zhí)業(yè)權(quán)力，怎樣在社會(huì)上進(jìn)行再塑造和被再評(píng)價(jià)從而建立良好的社會(huì)資信，則是另一個(gè)角度對(duì)建筑師的要求。因此在如何培養(yǎng)一名合格的注冊(cè)建筑師問題上有許多需要思考的地方。　　一、正確理解注冊(cè)建筑師的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)　　我們實(shí)行注冊(cè)建筑師制度始終堅(jiān)持教育標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)、考試標(biāo)準(zhǔn)并舉。三者之間相輔相成，缺一不可。所謂教育標(biāo)準(zhǔn)就是大學(xué)專業(yè)建筑教育。建筑教育是培養(yǎng)專業(yè)建筑師必備的前提。一個(gè)建筑師首先必須經(jīng)過(guò)大學(xué)的建筑學(xué)專業(yè)教育，這是基礎(chǔ)。職業(yè)實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)是指經(jīng)過(guò)學(xué)校專門教育后又經(jīng)過(guò)一段有特定要求的職業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練積累。只有這兩個(gè)前提條件具備后才可報(bào)名參加考試?？荚噷?shí)際就是對(duì)大學(xué)建筑教育的結(jié)果和職業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累結(jié)果的綜合測(cè)試。注冊(cè)建筑師的產(chǎn)生都要經(jīng)過(guò)建筑教育、實(shí)踐、綜合考試三個(gè)過(guò)程，而不能用其中任何一個(gè)去代替另外兩個(gè)過(guò)程，專業(yè)教育是建筑師的基礎(chǔ)，實(shí)踐則是在步人社會(huì)以后通過(guò)經(jīng)驗(yàn)積累提高自身能力的必經(jīng)之路。從本質(zhì)上說(shuō)，注冊(cè)建筑師考試只是一個(gè)評(píng)價(jià)手段，真正要成為一名合格的注冊(cè)建筑師還必須在教育培養(yǎng)和實(shí)踐訓(xùn)練上下工夫。　　二、關(guān)注建筑專業(yè)教育對(duì)職業(yè)建筑師的影響　　應(yīng)當(dāng)看到，我國(guó)的建筑教育與現(xiàn)在的人才培養(yǎng)、市場(chǎng)需求尚有脫節(jié)的地方，比如在人才知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力方面的實(shí)踐性和技術(shù)性還有欠缺。目前在建筑教育領(lǐng)域?qū)嵭辛藢I(yè)教育評(píng)估制度，一個(gè)很重要的目的是想以評(píng)估作為指揮棒，指揮或者引導(dǎo)現(xiàn)在的教育向市場(chǎng)靠攏，圍繞著市場(chǎng)需求培養(yǎng)人才。專業(yè)教育評(píng)估在國(guó)際上已成為了一種通行的做法，是一種通過(guò)社會(huì)或市場(chǎng)評(píng)價(jià)教育并引導(dǎo)教育圍繞市場(chǎng)需求培養(yǎng)合格人才的良好機(jī)制?！　‘?dāng)然，大學(xué)教育本身與社會(huì)的具體應(yīng)用需要之間有所區(qū)別，大學(xué)教育更側(cè)重于專業(yè)理論基礎(chǔ)的培養(yǎng)，所以我們就從衡量注冊(cè)建筑師第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)——實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)上來(lái)解決這個(gè)問題。注冊(cè)建筑師考試前要強(qiáng)調(diào)專業(yè)教育和三年以上的職業(yè)實(shí)踐?，F(xiàn)在專門為報(bào)考注冊(cè)建筑師提供一個(gè)職業(yè)實(shí)踐手冊(cè)，包括設(shè)計(jì)實(shí)踐、施工配合、項(xiàng)目管理、學(xué)術(shù)交流四個(gè)方面共十項(xiàng)具體實(shí)踐內(nèi)容，并要求申請(qǐng)考試人員在一名注冊(cè)建筑師指導(dǎo)下完成?！　±碚摵蛯?shí)踐是相輔相成的關(guān)系，大學(xué)的建筑教育是基礎(chǔ)理論與專業(yè)理論教育，但必須要給學(xué)生一定的時(shí)間使其把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，把所學(xué)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高自身的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平?！　〈髮W(xué)專業(yè)教育是作為專門人才的必備條件，在國(guó)外也是如此。發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)一個(gè)建筑師的要求是：沒有經(jīng)過(guò)專門的建筑學(xué)教育是不能稱之為建筑師的，而且不能進(jìn)入該領(lǐng)域從事與其相關(guān)的職業(yè)。企業(yè)招聘人才也首先要看他們是否具備扎實(shí)的基本知識(shí)和專業(yè)本領(lǐng)，所以大學(xué)的本科建筑教育是必備條件。　　三、注意發(fā)揮在職教育對(duì)注冊(cè)建筑師培養(yǎng)的補(bǔ)充作用　　在職教育在我國(guó)有兩個(gè)含義：一種是后補(bǔ)充學(xué)歷教育，即本不具備專業(yè)學(xué)歷，但工作后經(jīng)過(guò)在職教育通過(guò)社會(huì)自學(xué)考試，取得從事現(xiàn)職業(yè)崗位要求的相應(yīng)學(xué)歷；還有一種是繼續(xù)教育，即原來(lái)學(xué)的本專業(yè)和其他專業(yè)學(xué)歷，隨著科技發(fā)展和自身業(yè)務(wù)領(lǐng)域的拓寬，原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)已不適應(yīng)了，于是通過(guò)在職教育去補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)。由于我國(guó)建筑教育在過(guò)去一時(shí)期底子薄，培養(yǎng)數(shù)量與社會(huì)需求差別很大。改革開放以后為了滿足快速發(fā)展的建筑市場(chǎng)需求，一批沒有經(jīng)過(guò)規(guī)范的建筑教育的人員進(jìn)入了建筑師隊(duì)伍。而要解決好這一歷史問題，提高建筑師隊(duì)伍整體職業(yè)素質(zhì)，在職教育有著重要的補(bǔ)充作用?！　±^續(xù)教育是在職教育的一種行之有效的教育形式，它特指具有專業(yè)學(xué)歷背景的在職人員從業(yè)后，因社會(huì)的發(fā)展使之原有知識(shí)需要更新，要通過(guò)參加新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)以調(diào)整原有知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬知識(shí)范圍。它在性質(zhì)上與在職培訓(xùn)相同，但又不能完全畫等號(hào)。繼續(xù)教育是有計(jì)劃性、目標(biāo)性、提高性的，從整體人才隊(duì)伍和個(gè)人知識(shí)總體結(jié)構(gòu)上做調(diào)整和補(bǔ)充。當(dāng)前，社會(huì)在職教育在制度上和措施上還不夠完善，質(zhì)量很難保證。有一些人把在職讀學(xué)歷作為“鍍金”，把繼續(xù)教育當(dāng)作“過(guò)關(guān)”，雖然最后證明拿到了，但實(shí)際的本領(lǐng)和水平并沒有相應(yīng)提高。為此需要我們做兩方面的工作，一是要讓我們的建筑師充分認(rèn)識(shí)到在職教育是我們執(zhí)業(yè)發(fā)展的第一需求；二是我們的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要完善制度、改進(jìn)措施、提高質(zhì)量，使參加培訓(xùn)的人員有所收獲?！　∷?、為建筑師創(chuàng)造一個(gè)良好的職業(yè)環(huán)境　　要向社會(huì)提供高水平、高質(zhì)量的設(shè)計(jì)產(chǎn)品，關(guān)鍵還是要靠注冊(cè)建筑師的自身素質(zhì)，但也不可忽視社會(huì)環(huán)境的影響。大眾審美的提高可以讓建筑師感受到社會(huì)的關(guān)注，增強(qiáng)自省意識(shí)，努力創(chuàng)造出一個(gè)經(jīng)受得住大眾評(píng)價(jià)的作品。但目前實(shí)際上建筑師的很多設(shè)計(jì)思想受開發(fā)商與業(yè)主方面很大的影響，有時(shí)建筑水平并不完全取決于建筑師，而是取決于開發(fā)商與業(yè)主的喜好。有的業(yè)主審美水平不高，很多想法往往只是自己的意愿，這就很難做出跟社會(huì)文化、科技、時(shí)代融合的建筑產(chǎn)品。要改善這種狀態(tài)，首先要努力創(chuàng)造尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)環(huán)境。建筑師要維護(hù)自己的職業(yè)權(quán)力，大眾要尊重建筑師的創(chuàng)作成果，業(yè)主不要把個(gè)人喜好強(qiáng)加于建筑師。同時(shí)建筑師自身也要提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，建立良好的社會(huì)信譽(yù)。要讓創(chuàng)造出的作品得到大眾的尊重，首先自己要尊重自己的勞動(dòng)成果?！　∥濉⒄J(rèn)清差距，提高自身能力，迎接挑戰(zhàn)　　目前中國(guó)的建筑師與國(guó)際水平還存在著一定差距，而面對(duì)信息化時(shí)代，如何縮小差距以適應(yīng)時(shí)代變革和技術(shù)進(jìn)步，成為建筑教育需要探討解決的問題，并及時(shí)調(diào)整、制定新的對(duì)策。　　我們現(xiàn)在的建筑教育不同程度地存在重藝術(shù)、輕技術(shù)的傾向。在注冊(cè)建筑師資格考試中明顯感覺到建筑師們?cè)谙嚓P(guān)的技術(shù)知識(shí)包括結(jié)構(gòu)、設(shè)備、材料方面的把握上有所欠缺，這與教育有一定的關(guān)系。學(xué)校往往比較注重表現(xiàn)能力方面的培養(yǎng)，而技術(shù)方面的教育則相對(duì)不足。盡管這些年有的學(xué)校進(jìn)行了一些課程調(diào)整，加強(qiáng)了技術(shù)方面的教育，但從整體來(lái)看，現(xiàn)在的建筑師在知識(shí)結(jié)構(gòu)上還是存在缺欠?！　　?/pre>


內(nèi)容概要
　　編寫《2013執(zhí)業(yè)資格考試叢書1：設(shè)計(jì)前期與場(chǎng)地設(shè)計(jì)（第8版）》的目的是為了幫助準(zhǔn)備參加全國(guó)一級(jí)注冊(cè)建筑師考試的建筑師進(jìn)行考前復(fù)習(xí)。本書的編寫依據(jù)是新頒布的注冊(cè)考試大綱和現(xiàn)行國(guó)家有關(guān)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的要求。在編寫過(guò)程中，編寫人員對(duì)歷屆考試的試題類型進(jìn)行了歸納分析，并參考了相關(guān)的資料和類似的輔導(dǎo)教材，內(nèi)容齊全，覆蓋面廣，同時(shí)也有重點(diǎn)解剖，便于考生復(fù)習(xí)和理解。



書籍目錄
第一部分 設(shè)計(jì)前期
第一章 設(shè)計(jì)前期簡(jiǎn)述
第一節(jié) 概念
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外前期工作運(yùn)作方式的比較
第三節(jié) 國(guó)內(nèi)外建筑設(shè)計(jì)體制的比較
第四節(jié) 國(guó)內(nèi)外建筑營(yíng)造方式的比較
第五節(jié) 國(guó)內(nèi)外基本建設(shè)程序的比較
第六節(jié) 我國(guó)基本建設(shè)的主要法規(guī)
第七節(jié) 我國(guó)建設(shè)項(xiàng)目的主要程序
第八節(jié) 項(xiàng)目建議書
第九節(jié) 可行性研究報(bào)告
第十節(jié) 項(xiàng)目評(píng)估
第二章 建筑策劃
第一節(jié) 建筑策劃的涵義
第二節(jié) 建筑策劃的范圍及內(nèi)容
第三節(jié) 建筑策劃的方法和程序
第四節(jié) 前期建筑策劃中應(yīng)考慮的因素
第五節(jié) 城市規(guī)劃管理程序
第二部分 場(chǎng)地選擇與設(shè)計(jì)
第三章 場(chǎng)地選擇和設(shè)計(jì)概述
第一節(jié) 場(chǎng)地選擇和設(shè)計(jì)的概念
第二節(jié) 場(chǎng)地選擇和設(shè)計(jì)的內(nèi)容
第三節(jié) 場(chǎng)地選擇和設(shè)計(jì)的基本原則
第四節(jié) 場(chǎng)地選擇和設(shè)計(jì)需要考慮的問題
第五節(jié) 場(chǎng)地選擇和設(shè)計(jì)的基本要求
第四章 與場(chǎng)地有關(guān)的一般知識(shí)
第一節(jié) 場(chǎng)地邊界及地形地貌
第二節(jié) 氣象
第三節(jié) 日照
第四節(jié) 地質(zhì)
第五節(jié) 水文
第六節(jié) 城市規(guī)劃對(duì)場(chǎng)地的要求
第七節(jié) 設(shè)計(jì)使用年限
第五章 場(chǎng)地總平面布局
第一節(jié) 場(chǎng)地總平面設(shè)計(jì)要點(diǎn)
第二節(jié) 使用功能要求
第三節(jié) 部分典型公共建筑功能關(guān)系
第四節(jié) 工業(yè)企業(yè)總平面布局
第六章 居住區(qū)場(chǎng)地布局
第一節(jié) 居住區(qū)構(gòu)成
第二節(jié) 場(chǎng)地選擇
第三節(jié) 規(guī)劃布局
第四節(jié) 道路與交通
第五節(jié) 住宅
第六節(jié) 綠地與室外環(huán)境
第七節(jié) 公共服務(wù)設(shè)施
第八節(jié) 豎向
第九節(jié) 居住區(qū)無(wú)障礙實(shí)施范圍
第七章 道路、廣場(chǎng)及停車場(chǎng)（庫(kù)）
第一節(jié) 城市道路交通規(guī)劃
第二節(jié) 道路設(shè)計(jì)
第三節(jié) 道路的主要技術(shù)要求
第四節(jié) 停車場(chǎng)（庫(kù)）設(shè)計(jì)
第五節(jié) 停車場(chǎng)（庫(kù)）的防火
第六節(jié) 城市道路無(wú)障礙設(shè)計(jì)
第七節(jié) 城市廣場(chǎng)
第八節(jié) 室外活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地
第八章 工程規(guī)劃
第一節(jié) 道路及建筑定位
第二節(jié) 豎向設(shè)計(jì)
第三節(jié) 場(chǎng)地排水
第四節(jié) 土石方工程量平衡
第五節(jié) 管線設(shè)置及管網(wǎng)綜合
第九章 城市建設(shè)用地分類及標(biāo)準(zhǔn)
第一節(jié) 城市建設(shè)用地分類
第二節(jié) 城市建設(shè)用地標(biāo)準(zhǔn)
參考習(xí)題及答案
總圖制圖標(biāo)準(zhǔn)(GBlT50103-2010)（選摘）
主要參考書曰
附錄1 全國(guó)一級(jí)注冊(cè)建筑師資格考試大綱
附錄2 全國(guó)一級(jí)注冊(cè)建筑師資格考試規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)及主要參考書目
附錄3 關(guān)于調(diào)整注冊(cè)建筑師考試書目?jī)?nèi)容的通知
附錄4 2012年度全國(guó)一、二級(jí)注冊(cè)建筑師資格考試考生注意事項(xiàng)
附錄5 解讀《考生注意事項(xiàng)》（郭保寧 陳英）


章節(jié)摘錄
版權(quán)頁(yè)：   插圖：   《建設(shè)項(xiàng)目選址意見書》是由建設(shè)部制定的全國(guó)統(tǒng)一格式的具有法律效力的文件。 （二）規(guī)劃選址意見書的擬定 城市規(guī)劃行政主管部門應(yīng)根據(jù)建設(shè)項(xiàng)目的性質(zhì)、使用功能、用地規(guī)模和建筑物或者構(gòu)筑物的特點(diǎn)以及對(duì)外部條件的要求，同時(shí)根據(jù)城市現(xiàn)狀情況、城市發(fā)展和規(guī)劃要求，考慮到土地供應(yīng)的可行性，市政、交通規(guī)劃與現(xiàn)實(shí)條件，配套設(shè)施與公共設(shè)施規(guī)劃情況，環(huán)境保護(hù)規(guī)劃和其他有關(guān)規(guī)劃的要求，保障周圍居民生活環(huán)境質(zhì)量，然后提出規(guī)劃選址意見書。 規(guī)劃選址意見書是城市規(guī)劃行政主管部門發(fā)出的具有法律效力的文件，必須嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待，一般應(yīng)遵循下列工作步驟。 （1）建設(shè)單位向城市規(guī)劃行政主管部門提出選址申請(qǐng)； （2）規(guī)劃選址意見書的擬定與通知。 城市規(guī)劃行政主管部門針對(duì)建設(shè)單位的申請(qǐng)對(duì)其擬建項(xiàng)目的基本情況依據(jù)城市規(guī)劃、有關(guān)法規(guī)、經(jīng)濟(jì)技術(shù)要求和有關(guān)規(guī)劃選址原則，并經(jīng)與計(jì)劃部門、土地管理部門、環(huán)保部門和其他有關(guān)部門以及基層地方政府充分協(xié)商和協(xié)調(diào)，取得了建設(shè)用地和建設(shè)條件的保障條件，方可確定項(xiàng)目的建設(shè)地址和用地范圍，并以選址意見書的方式通知建設(shè)單位。如果建設(shè)單位在提出申請(qǐng)選址時(shí)已經(jīng)明確地提出了擬建的建設(shè)地址，城市規(guī)劃行政主管部門也應(yīng)根據(jù)建設(shè)項(xiàng)目的基本情況同新選址項(xiàng)目一樣進(jìn)行工作，然后作出予以確認(rèn)或者予以否定另選新址的決定，并以選址意見書的形式通知建設(shè)單位。 擬定選址意見書，除了提出選址理由、條件外，其內(nèi)容還應(yīng)包括建設(shè)項(xiàng)目選定的地址、用地范圍的紅線圖等。 （三）建設(shè)項(xiàng)目選址規(guī)劃管理程序 建設(shè)項(xiàng)目的用地，有些是自有的，需要規(guī)劃表態(tài)確定；有些是要新征（占）用，需要規(guī)劃選址。在要征（占）用土地中，又有以行政劃撥方式取得、以受讓方式取得、以征用方式取得等不同方式，建設(shè)項(xiàng)目選址規(guī)劃管理程序根據(jù)取得土地使用權(quán)方式的不同，其具體操作要求也有所不同，以下內(nèi)容供參考。 （1）申請(qǐng)程序： 下列建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)申請(qǐng)《建設(shè)項(xiàng)目選址意見書》： a.新建、遷建建設(shè)項(xiàng)目需要使用土地的； b.原址改建、擴(kuò)建建設(shè)項(xiàng)目需要使用本單位以外土地的（含拆遷房屋）； c.需要改變本單位土地使用性質(zhì)的建設(shè)項(xiàng)目。 （2）審核程序： 城市規(guī)劃行政主管部門受理建設(shè)單位的選址申請(qǐng)后，必須慎重、仔細(xì)地審理建設(shè)項(xiàng)目選址要求，并應(yīng)在法定工作日之內(nèi)完成審理，提出審理意見。經(jīng)審核同意的發(fā)給建設(shè)項(xiàng)目選址意見書；經(jīng)審核不同意的，也予以書面答復(fù)。




編輯推薦
《執(zhí)業(yè)資格考試叢書?全國(guó)1級(jí)注冊(cè)建筑師考試培訓(xùn)輔導(dǎo)用書1:設(shè)計(jì)前期與場(chǎng)地設(shè)計(jì)(第8版)(2013)》的目的是為了幫助準(zhǔn)備參加全國(guó)一級(jí)注冊(cè)建筑師考試的建筑師進(jìn)行考前復(fù)習(xí)。《執(zhí)業(yè)資格考試叢書?全國(guó)1級(jí)注冊(cè)建筑師考試培訓(xùn)輔導(dǎo)用書1:設(shè)計(jì)前期與場(chǎng)地設(shè)計(jì)(第8版)(2013)》的編寫依據(jù)是新頒布的注冊(cè)考試大綱和現(xiàn)行國(guó)家有關(guān)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的要求。在編寫過(guò)程中，編寫人員對(duì)歷屆考試的試題類型進(jìn)行了歸納分析，并參考了相關(guān)的資料和類似的輔導(dǎo)教材，內(nèi)容齊全，覆蓋面廣，同時(shí)也有重點(diǎn)解剖，便于考生復(fù)習(xí)和理解。





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