產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)意表達(dá)

前言

　　產(chǎn)品設(shè)計的過程是設(shè)計師對產(chǎn)品形態(tài)持續(xù)深入地探索過程。無論是設(shè)計師最初筆下快速簡捷的構(gòu)思速寫和草圖，還是計算機中精確建模的數(shù)字模型及動畫，抑或是更為直觀的實物模型和樣機，這些都是設(shè)計師為了更好、更有效地尋求設(shè)計創(chuàng)意而常用的形態(tài)創(chuàng)意表達(dá)方法和手段。事實上，當(dāng)設(shè)計師在白紙上畫上第一根線條時，對產(chǎn)品形態(tài)的探索之路就已經(jīng)啟程?！　≡O(shè)計實踐告訴我們，設(shè)計師探索產(chǎn)品創(chuàng)意過程中會經(jīng)歷一個由淺入深、由表及里和由簡單到復(fù)雜的漸進過程。對應(yīng)不同設(shè)計階段中對產(chǎn)品形態(tài)創(chuàng)意探求的需要，設(shè)計師會運用不同的創(chuàng)意表達(dá)方法和手段，使頭腦中的設(shè)計構(gòu)想逐步清晰和完善起來。產(chǎn)品的形狀是什么？產(chǎn)品的機能與構(gòu)造是否匹m27色彩和材質(zhì)如何處理？形態(tài)的風(fēng)格和特征是否適合用戶？等等，所有這些問題都會隨著創(chuàng)意表達(dá)的深入展開而逐漸得到明晰的解答?？傊?，產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)意表達(dá)的過程是設(shè)計師尋求好的設(shè)計創(chuàng)意的必然途徑，是演繹設(shè)計理念、進行設(shè)計交流的重要工具和手段?！　?0世紀(jì)80年代起，我國開始了現(xiàn)代設(shè)計教育的探索。30年來，隨著社會設(shè)計觀念的轉(zhuǎn)變和各級政府及教育部門的大力支持，我國的設(shè)計教育事業(yè)取得了令人振奮的快速發(fā)展。設(shè)計教育體制和設(shè)計理論體系不斷完善、教學(xué)方法和手段不斷創(chuàng)新、教學(xué)水平不斷提升，為振興我國設(shè)計產(chǎn)業(yè)、實現(xiàn)“把我國建成創(chuàng)新性國家”的戰(zhàn)略目標(biāo)培養(yǎng)了大批優(yōu)質(zhì)的設(shè)計創(chuàng)新型人才。同樣可喜的是，許多長期工作在設(shè)計教育第一線的教師，本著對設(shè)計教育的執(zhí)著與熱愛，以及在對設(shè)計理論艱苦求索和實踐經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上，編寫和出版了一批批起點高、視角新、實踐性強的設(shè)計類教材。今天，向廣大讀者見面的這套“產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)意表達(dá)”叢書就是屬于這樣一類的教材。

內(nèi)容概要

本書闡述了“設(shè)計草圖”這一最基本的產(chǎn)品創(chuàng)意表達(dá)方法在設(shè)計中的價值以及掌握這一技能所需要具備的相關(guān)知識和方法。全書共分6章，從最基本的線條訓(xùn)練開始，著重介紹了馬克筆快速表達(dá)和馬克筆與色粉相結(jié)合的快速表達(dá)方法與技巧。本書編寫以實用性和先進性為宗旨，從基礎(chǔ)入手，由淺入深，力求理論與實踐相結(jié)合，并通過提供詳細(xì)的作圖步驟和最新示范圖例，使本書具有內(nèi)容新、操作性強、便于實踐等特點?！　”緯勺鳛楦髟盒Ｖ性O(shè)計與藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教材或廣大產(chǎn)品設(shè)計愛好者、設(shè)計師的參考書。

書籍目錄

序 前言 第1章 產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)意表達(dá)在設(shè)計中的價值 　1.1 深化設(shè)計構(gòu)思的重要途徑 　1.2 展示設(shè)計概念的有效形式 第2章 產(chǎn)品設(shè)計草圖表達(dá)的基本知識結(jié)構(gòu) 　2.1 具備一定的速寫能力 　2.2 掌握基本工具和材料的使用特性 　2.3 熟悉基本的透視知識 第3章 產(chǎn)品設(shè)計草圖的基礎(chǔ)訓(xùn)練 　3.1 線的表達(dá) 　3.2 面的表達(dá) 　3.3 體的表達(dá) 　3.4 圓角的表達(dá) 　3.5 材料質(zhì)感的表達(dá) 第4章 產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計快速表達(dá)的基本方法 　4.1 馬克筆的快速表達(dá)方法 　4.2 各種產(chǎn)品的馬克筆設(shè)計草圖表達(dá)實例 第5章 馬克筆與色粉輔助的快速表達(dá)方法 　5.1 馬克筆與色粉筆輔助表達(dá)的基本程序與方法 　5.2 馬克筆、色粉筆相結(jié)合的表達(dá)特點 　　5.3 馬克筆與色粉輔助快速表達(dá)實例 第6章 產(chǎn)品設(shè)計草圖參考圖例 　6.1 學(xué)生作品 　6.2 設(shè)計草圖參考圖例參考文獻

章節(jié)摘錄

　　設(shè)計構(gòu)思是產(chǎn)品設(shè)計過程中的前期階段，也是設(shè)計師能否獲得好的設(shè)計創(chuàng)意的關(guān)鍵階段。在設(shè)計構(gòu)思階段，設(shè)計的創(chuàng)意和發(fā)展大致會經(jīng)過以下過程。首先，設(shè)計師對所要設(shè)計的產(chǎn)品會產(chǎn)生一些想法，但這種最初的想法在頭腦中僅僅是一種朦朧的概念，如果不把這種朦朧的概念轉(zhuǎn)化為可視的具體形象，這些想法有可能會很快消失，也就談不上對它進一步深化。因此，利用草圖的方式，將這些想法快速地記錄下來是實現(xiàn)產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計的第一步。接下來，針對草圖中所反映出的具體形態(tài)，設(shè)計師會在頭腦中迅速做出判斷，在這一草圖的基礎(chǔ)上產(chǎn)生新的設(shè)計想法或做出進一步修改的決定，由此形成從構(gòu)想到設(shè)計草圖、再從設(shè)計草圖到構(gòu)想的互動過程?！　≡谧畛醯脑O(shè)計草圖中，可能表達(dá)出的僅僅是設(shè)計師對設(shè)計的一些粗淺或不成熟的構(gòu)想，但隨著一張張草圖的出現(xiàn)，設(shè)計師頭腦中的一些零散想法就會被思維的鏈條串聯(lián)起來，引發(fā)出對設(shè)計的各種各樣的想法，隨著這種互動關(guān)系的不斷深入和發(fā)展，設(shè)計師的設(shè)計思路會逐步被打開，設(shè)計構(gòu)思隨之獲得不斷的深化。　　設(shè)計思維的規(guī)律告訴我們，人們的思維極易受發(fā)生在周圍和日常生活中一些事物的影響，因而早期所反映出的設(shè)計構(gòu)思往往是粗淺的或與其他常見的有所雷同。因此，只有當(dāng)構(gòu)思達(dá)到一定深入的程度時，才能擺脫既有想法的束縛，尋找到較好的或具有創(chuàng)意的構(gòu)想。在設(shè)計草圖表達(dá)中，最初的圖形可能是寥寥的幾筆線條，但這并不會妨礙設(shè)計師思維的拓展。相反，隨著圖形與線條的增多，產(chǎn)品的形狀會在紙面上逐步完整和清晰起來。有人把設(shè)計草圖的發(fā)展過程比作人在登高樓一樣，我們不可能一步就登到樓頂，必須一個臺階、一個臺階地往上走。設(shè)計草圖也是如此，最初從簡單的、常見的形態(tài)表達(dá)入手，一步步地通過對原先想法的不斷否定和修正，從而使設(shè)計構(gòu)思達(dá)到應(yīng)有的深度。設(shè)計實踐證明，許多優(yōu)秀的設(shè)計方案都是通過設(shè)計師艱苦的設(shè)計構(gòu)思過程，從數(shù)十張甚至是數(shù)百張設(shè)計草圖中篩選出來的。從這點講，設(shè)計并無捷徑可走，要想獲得好的設(shè)計方案，只能通過設(shè)計師大量的設(shè)計草圖來實現(xiàn)?！　』蛟S有些人會認(rèn)為：在計算機技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，用電腦表現(xiàn)出的產(chǎn)品立體效果圖要遠(yuǎn)比設(shè)計草圖所表達(dá)出的產(chǎn)品形態(tài)更具真實性，用電腦效果圖完全可以替代用手繪的設(shè)計草圖和其他的快速表達(dá)方法。其實這一觀念忽視了設(shè)計的基本特征：優(yōu)秀的設(shè)計不在于它被畫成什么樣，而是它首先必須要有一個與眾不同的創(chuàng)意，而好的創(chuàng)意只能是通過設(shè)計師艱苦的構(gòu)思過程，在大量的構(gòu)思草圖后才有可能得到。如果掌握了一定的設(shè)計創(chuàng)意快速表達(dá)技巧，數(shù)十個甚至是數(shù)百個設(shè)計方案就會像泉水般一樣從設(shè)計師的手中流淌下來，而電腦是絕對不可能達(dá)到如此程度的。

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