產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)意表達(dá)

前言

　　產(chǎn)品設(shè)計(jì)的過程是設(shè)計(jì)師對(duì)產(chǎn)品形態(tài)持續(xù)深入地探索過程。無(wú)論是設(shè)計(jì)師最初筆下快速簡(jiǎn)捷的構(gòu)思速寫和草圖，還是計(jì)算機(jī)中精確建模的數(shù)字模型及動(dòng)畫，抑或是更為直觀的實(shí)物模型和樣機(jī)，這些都是設(shè)計(jì)師為了更好、更有效地尋求設(shè)計(jì)創(chuàng)意而常用的形態(tài)創(chuàng)意表達(dá)方法和手段。事實(shí)上，當(dāng)設(shè)計(jì)師在白紙上畫上第一根線條時(shí)，對(duì)產(chǎn)品形態(tài)的探索之路就已經(jīng)啟程?！　≡O(shè)計(jì)實(shí)踐告訴我們，設(shè)計(jì)師探索產(chǎn)品創(chuàng)意過程中會(huì)經(jīng)歷一個(gè)由淺入深、由表及里和由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的漸進(jìn)過程。對(duì)應(yīng)不同設(shè)計(jì)階段中對(duì)產(chǎn)品形態(tài)創(chuàng)意探求的需要，設(shè)計(jì)師會(huì)運(yùn)用不同的創(chuàng)意表達(dá)方法和手段，使頭腦中的設(shè)計(jì)構(gòu)想逐步清晰和完善起來。產(chǎn)品的形狀是什么？產(chǎn)品的機(jī)能與構(gòu)造是否匹m27色彩和材質(zhì)如何處理？形態(tài)的風(fēng)格和特征是否適合用戶？等等，所有這些問題都會(huì)隨著創(chuàng)意表達(dá)的深入展開而逐漸得到明晰的解答?？傊a(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)意表達(dá)的過程是設(shè)計(jì)師尋求好的設(shè)計(jì)創(chuàng)意的必然途徑，是演繹設(shè)計(jì)理念、進(jìn)行設(shè)計(jì)交流的重要工具和手段?！　?0世紀(jì)80年代起，我國(guó)開始了現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育的探索。30年來，隨著社會(huì)設(shè)計(jì)觀念的轉(zhuǎn)變和各級(jí)政府及教育部門的大力支持，我國(guó)的設(shè)計(jì)教育事業(yè)取得了令人振奮的快速發(fā)展。設(shè)計(jì)教育體制和設(shè)計(jì)理論體系不斷完善、教學(xué)方法和手段不斷創(chuàng)新、教學(xué)水平不斷提升，為振興我國(guó)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)、實(shí)現(xiàn)“把我國(guó)建成創(chuàng)新性國(guó)家”的戰(zhàn)略目標(biāo)培養(yǎng)了大批優(yōu)質(zhì)的設(shè)計(jì)創(chuàng)新型人才。同樣可喜的是，許多長(zhǎng)期工作在設(shè)計(jì)教育第一線的教師，本著對(duì)設(shè)計(jì)教育的執(zhí)著與熱愛，以及在對(duì)設(shè)計(jì)理論艱苦求索和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，編寫和出版了一批批起點(diǎn)高、視角新、實(shí)踐性強(qiáng)的設(shè)計(jì)類教材。今天，向廣大讀者見面的這套“產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)意表達(dá)”叢書就是屬于這樣一類的教材。

內(nèi)容概要

本書闡述了“設(shè)計(jì)草圖”這一最基本的產(chǎn)品創(chuàng)意表達(dá)方法在設(shè)計(jì)中的價(jià)值以及掌握這一技能所需要具備的相關(guān)知識(shí)和方法。全書共分6章，從最基本的線條訓(xùn)練開始，著重介紹了馬克筆快速表達(dá)和馬克筆與色粉相結(jié)合的快速表達(dá)方法與技巧。本書編寫以實(shí)用性和先進(jìn)性為宗旨，從基礎(chǔ)入手，由淺入深，力求理論與實(shí)踐相結(jié)合，并通過提供詳細(xì)的作圖步驟和最新示范圖例，使本書具有內(nèi)容新、操作性強(qiáng)、便于實(shí)踐等特點(diǎn)?！　”緯勺鳛楦髟盒Ｖ性O(shè)計(jì)與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教材或廣大產(chǎn)品設(shè)計(jì)愛好者、設(shè)計(jì)師的參考書。

書籍目錄

序 前言 第1章 產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)意表達(dá)在設(shè)計(jì)中的價(jià)值 　1.1 深化設(shè)計(jì)構(gòu)思的重要途徑 　1.2 展示設(shè)計(jì)概念的有效形式 第2章 產(chǎn)品設(shè)計(jì)草圖表達(dá)的基本知識(shí)結(jié)構(gòu) 　2.1 具備一定的速寫能力 　2.2 掌握基本工具和材料的使用特性 　2.3 熟悉基本的透視知識(shí) 第3章 產(chǎn)品設(shè)計(jì)草圖的基礎(chǔ)訓(xùn)練 　3.1 線的表達(dá) 　3.2 面的表達(dá) 　3.3 體的表達(dá) 　3.4 圓角的表達(dá) 　3.5 材料質(zhì)感的表達(dá) 第4章 產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)快速表達(dá)的基本方法 　4.1 馬克筆的快速表達(dá)方法 　4.2 各種產(chǎn)品的馬克筆設(shè)計(jì)草圖表達(dá)實(shí)例 第5章 馬克筆與色粉輔助的快速表達(dá)方法 　5.1 馬克筆與色粉筆輔助表達(dá)的基本程序與方法 　5.2 馬克筆、色粉筆相結(jié)合的表達(dá)特點(diǎn) 　　5.3 馬克筆與色粉輔助快速表達(dá)實(shí)例 第6章 產(chǎn)品設(shè)計(jì)草圖參考圖例 　6.1 學(xué)生作品 　6.2 設(shè)計(jì)草圖參考圖例參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　設(shè)計(jì)構(gòu)思是產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中的前期階段，也是設(shè)計(jì)師能否獲得好的設(shè)計(jì)創(chuàng)意的關(guān)鍵階段。在設(shè)計(jì)構(gòu)思階段，設(shè)計(jì)的創(chuàng)意和發(fā)展大致會(huì)經(jīng)過以下過程。首先，設(shè)計(jì)師對(duì)所要設(shè)計(jì)的產(chǎn)品會(huì)產(chǎn)生一些想法，但這種最初的想法在頭腦中僅僅是一種朦朧的概念，如果不把這種朦朧的概念轉(zhuǎn)化為可視的具體形象，這些想法有可能會(huì)很快消失，也就談不上對(duì)它進(jìn)一步深化。因此，利用草圖的方式，將這些想法快速地記錄下來是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)的第一步。接下來，針對(duì)草圖中所反映出的具體形態(tài)，設(shè)計(jì)師會(huì)在頭腦中迅速做出判斷，在這一草圖的基礎(chǔ)上產(chǎn)生新的設(shè)計(jì)想法或做出進(jìn)一步修改的決定，由此形成從構(gòu)想到設(shè)計(jì)草圖、再?gòu)脑O(shè)計(jì)草圖到構(gòu)想的互動(dòng)過程?！　≡谧畛醯脑O(shè)計(jì)草圖中，可能表達(dá)出的僅僅是設(shè)計(jì)師對(duì)設(shè)計(jì)的一些粗淺或不成熟的構(gòu)想，但隨著一張張草圖的出現(xiàn)，設(shè)計(jì)師頭腦中的一些零散想法就會(huì)被思維的鏈條串聯(lián)起來，引發(fā)出對(duì)設(shè)計(jì)的各種各樣的想法，隨著這種互動(dòng)關(guān)系的不斷深入和發(fā)展，設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)思路會(huì)逐步被打開，設(shè)計(jì)構(gòu)思隨之獲得不斷的深化?！　≡O(shè)計(jì)思維的規(guī)律告訴我們，人們的思維極易受發(fā)生在周圍和日常生活中一些事物的影響，因而早期所反映出的設(shè)計(jì)構(gòu)思往往是粗淺的或與其他常見的有所雷同。因此，只有當(dāng)構(gòu)思達(dá)到一定深入的程度時(shí)，才能擺脫既有想法的束縛，尋找到較好的或具有創(chuàng)意的構(gòu)想。在設(shè)計(jì)草圖表達(dá)中，最初的圖形可能是寥寥的幾筆線條，但這并不會(huì)妨礙設(shè)計(jì)師思維的拓展。相反，隨著圖形與線條的增多，產(chǎn)品的形狀會(huì)在紙面上逐步完整和清晰起來。有人把設(shè)計(jì)草圖的發(fā)展過程比作人在登高樓一樣，我們不可能一步就登到樓頂，必須一個(gè)臺(tái)階、一個(gè)臺(tái)階地往上走。設(shè)計(jì)草圖也是如此，最初從簡(jiǎn)單的、常見的形態(tài)表達(dá)入手，一步步地通過對(duì)原先想法的不斷否定和修正，從而使設(shè)計(jì)構(gòu)思達(dá)到應(yīng)有的深度。設(shè)計(jì)實(shí)踐證明，許多優(yōu)秀的設(shè)計(jì)方案都是通過設(shè)計(jì)師艱苦的設(shè)計(jì)構(gòu)思過程，從數(shù)十張甚至是數(shù)百?gòu)堅(jiān)O(shè)計(jì)草圖中篩選出來的。從這點(diǎn)講，設(shè)計(jì)并無(wú)捷徑可走，要想獲得好的設(shè)計(jì)方案，只能通過設(shè)計(jì)師大量的設(shè)計(jì)草圖來實(shí)現(xiàn)?！　』蛟S有些人會(huì)認(rèn)為：在計(jì)算機(jī)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，用電腦表現(xiàn)出的產(chǎn)品立體效果圖要遠(yuǎn)比設(shè)計(jì)草圖所表達(dá)出的產(chǎn)品形態(tài)更具真實(shí)性，用電腦效果圖完全可以替代用手繪的設(shè)計(jì)草圖和其他的快速表達(dá)方法。其實(shí)這一觀念忽視了設(shè)計(jì)的基本特征：優(yōu)秀的設(shè)計(jì)不在于它被畫成什么樣，而是它首先必須要有一個(gè)與眾不同的創(chuàng)意，而好的創(chuàng)意只能是通過設(shè)計(jì)師艱苦的構(gòu)思過程，在大量的構(gòu)思草圖后才有可能得到。如果掌握了一定的設(shè)計(jì)創(chuàng)意快速表達(dá)技巧，數(shù)十個(gè)甚至是數(shù)百個(gè)設(shè)計(jì)方案就會(huì)像泉水般一樣從設(shè)計(jì)師的手中流淌下來，而電腦是絕對(duì)不可能達(dá)到如此程度的。

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