出版時間:2010-5 出版社:機械工業(yè) 作者:龔為標 編 頁數:103
前言
隨著社會生活的信息化和經濟的全球化,英語的重要性已日益突出。英語作為最重要的信息載體之一,已成為人類生活各個領域中使用最廣泛的語言。學習和掌握英語,開展對外交流已是對21世紀國民素質的基本要求?! 榱思ぐl(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,為了幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略,為了使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能,形成一定的綜合語言運用能力,我們組織了教學一線的特、高級英語教師編寫了錦囊妙解中學生英語強化訓練系列,它包括初、高中的《詞匯與語法強化訓練》和《閱讀理解與完形填空強化訓練》以及初中部分的《單項選擇與情景交際強化訓練》、《聽力強化訓練》、《口語強化訓練》和高中部分的《單項選擇與新題型強化訓練》共計24種。本叢書遵循了教育部制定的英語課程標準,從語言技能、語言知識、學習策略、情感態(tài)度、文化意識等方面著手,讓同學們在學習過程中磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經歷、開發(fā)思維能力、發(fā)展個性和提高人文素養(yǎng)。叢書不僅能幫助學生更好地理解教材、提升英語語言能力,而且充分體現了“教材”與“教輔”、“知識”與“能力”的互動性?! ”緟矔哂幸韵迈r明的特色: 一、同步性 本叢書完全與英語課程標準同步,不但詞匯、語法、話題同步,而且題型也與中、高考完全吻合。叢書以最新的教改精神為理念,以現行的初、高中課改教材為藍本,設題緊扣教材、逐層深人。叢書的所有素材源于教材,但又不拘泥于教材;既講求課內知識的鞏固與拓展,又注重知識“點”與“面”的完美結合。 二、全面性 本叢書的知識分布全面,涵蓋所有的中、高考考點。一方面從各小點突破,另一方面做到點、線、面的完美結合。同時進行了語言技能、語言知識、學習策略、情感態(tài)度、文化意識等內容的全面融合?! ∪?、新穎性 本叢書不但題目原創(chuàng)、題型新穎,而且編寫理念超前,有耳目一新之感。全部題目都精心編寫,覆蓋考點;所有題型都精心設計,仿真中、高考。各學段或年級的題目、題型的設置都充分體現了循序漸進、穩(wěn)步上升的指導性原則。 四、示范性 本叢書的所有習題均附有詳細的解析,且閱讀文章還附有語篇解讀。講解精練,極具權威性,旨在培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力和創(chuàng)新精神?! ≡高@套內容厚重、形式簡約的叢書能伴您走向成功! 本叢書從策劃、編寫到出版,都精心設計、細致操作,可謂盡心盡力,但仍不免有疏漏之處,敬請廣大讀者不吝指正。
內容概要
本書是“錦囊妙解中學生英語系列”的《聽力 強化訓練 八年級》分冊。全書共分為22個單元。每個單元分為鞏固基礎和拓展運用兩部分,供學生進行強化訓練使用。本書強調對八年級學生聽說能力的培養(yǎng),在學中練,在練中發(fā)現問題,目的在于激發(fā)學生的學習興趣,拓展他們的思維,提高他們的英語綜合運用能力。 書中的聽力試題均有聽力原文及答案,并配有磁帶,可供教師用于課堂練習和測試,也可供學生自主練習。
書籍目錄
前言 Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Unit 5 Unit 6 Unit 7 Unit 8 Unit 9 Unit 10 Unit 11 Unit 12 Unit 13 Unit 14 Unit 15 Unit 16 Unit 17 Unit 18 Unit 19 Unit 20 Unit 21 Unit 22 聽力材料 參考答案
章節(jié)摘錄
Three. He didnt study hard at his lessons. So his teach-er didnt like him. But he thought he was the clevereststudent in his class. And he thought he was very good atmath. One afternoon Jack went home after school. Hefelt very hungry. So he said to his mother, Mum, I amtoo hungry. Could I have something to eat? Supper isnot ready now. But here are two apples on the plate.You can eat them first. When he got the two apples,Jack said, Mother, I have three apples now. Iz)ok!This is the first one. This is the second one. One andtwo makes three. I am very clever.“Yes, youre veryclever,” said his mother. “Now give me the first apple.Your father will eat the second one. And you can eat thethird one. ”
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