普通動物學實驗教程

前言

　　近年來，根據(jù)我國經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，國家制定了“國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要”和“教育部高等教育面向21世紀教學內(nèi)容和課程體系改革計劃”，強調(diào)“加強實驗室、校內(nèi)外實習基地、課程教材等教學基本建設(shè)。……支持學生參與科學研究，強化實踐教學環(huán)節(jié)；……健全教學質(zhì)量保障體系，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，激勵學生刻苦學習”，這是教育改革的重要指導方針，也是教師轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念的指導思想。要完成“培養(yǎng)高級專門人才、發(fā)展科學技術(shù)文化、促進現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務”，傳統(tǒng)的以教師為主體的教學、實驗指導方法和在教學管理上“一刀切”的教學模式，嚴重阻礙了信息時代學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，已不適應培養(yǎng)創(chuàng)新型、復合型人才教育模式的需要。在思想最活躍、最富有創(chuàng)造力的高等院校里，需要改變高等教育的改革思路和人才培養(yǎng)模式，因此，重視實踐性教學環(huán)節(jié)和學生研究、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)已成為信息時代高等教育中備受關(guān)注的問題?！　∩茖W的重要基礎(chǔ)課程之一——“普通動物學”包含理論課、實驗課和野外實習三個重要教學環(huán)節(jié)。實驗課是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、獨立進行實驗設(shè)計、自己動手開展科學研究工作能力的重要環(huán)節(jié)。實驗教學如何實現(xiàn)培養(yǎng)研究型、創(chuàng)新型學生這一教學目標、適應現(xiàn)代教育改革的需要？教材的內(nèi)容與體系改革是教與學共同的基礎(chǔ)硬件設(shè)施和保障，體現(xiàn)了教學理念，也是促進教學方法改革、實現(xiàn)教育理念的基礎(chǔ)，為此我們組織編寫了本書。本書集編者30多年指導動物學與比較解剖實驗教學之經(jīng)驗，在自編講義和借鑒國內(nèi)外同類教材的基礎(chǔ)上按操作基本程序編寫而成，全書由賽道建統(tǒng)稿、定稿。本書將經(jīng)典實驗內(nèi)容與實驗設(shè)計、最新成果融匯到實驗過程中，圖文并茂并理論聯(lián)系實際，告訴學生怎樣做好實驗的設(shè)計、準備，按步驟做好操作、觀察，并對實驗結(jié)果進行分析總結(jié)等，使學生操作時不會感到無從下手；書中用黑體字強調(diào)操作觀察要點，用楷體小號字提示實驗相關(guān)技術(shù)、注意問題，采取多種形式引導學生觀察分析和思考問題，總結(jié)實驗的過程與結(jié)果，培養(yǎng)并提高其獨立進行科學實驗的能力和素質(zhì)?！　】紤]到教材主要是供學生使用，本書的突出特點是以學生為主體，具備脫離理論課教材而單獨使用的功能：一是以培養(yǎng)學生獨立操作能力為目標，突出可操作性，改變過去教師不講、學生就無從下手的局面；二是增加實驗內(nèi)容對應的實物圖片、結(jié)構(gòu)圖，方便實驗操作；三是除老師規(guī)定的必做內(nèi)容，學生可主動利用現(xiàn)有材料做更多實驗內(nèi)容；四是突出實驗設(shè)計和提高操作技能的培養(yǎng)，課前準備充分的同學能在有限的課堂時間內(nèi)做更多實驗內(nèi)容，在實驗中培養(yǎng)學生的實驗設(shè)計、實施和結(jié)果分析總結(jié)的能力；五是專業(yè)名詞加上對應英文詞匯，為專業(yè)英語學習奠定基礎(chǔ)。

內(nèi)容概要

　　《普通動物學實驗教程》共編排了20個實驗。內(nèi)容體系的編寫突出以學生為主體，以進化分類為主線，以培養(yǎng)學生獨立工作能力為目標。從實驗的設(shè)計準備到分析總結(jié)全程強調(diào)，并告訴學生怎樣獨立完成實驗，培養(yǎng)學生基礎(chǔ)實驗的基本技能和綜合分析能力，使他們學會實驗設(shè)計、實施和結(jié)果分析，進而得出結(jié)論，培養(yǎng)其獨立的實驗研究能力。　　《普通動物學實驗教程》內(nèi)容豐富，圖文并茂，可操作性強，可作為高等院校生物學、醫(yī)學、藥學、農(nóng)林等專業(yè)的實驗教材，也可根據(jù)專業(yè)特點、計劃學時和實驗條件選擇具體的必做、選做內(nèi)容。

書籍目錄

前言注意事項實驗1　原生動物實驗2　腔腸動物實驗3　扁形動物實驗4　原腔動物實驗5　軟體動物實驗6　環(huán)節(jié)動物實驗7　螯蝦解剖與非昆蟲綱節(jié)肢動物分類實驗8　蝗蟲實驗9　昆蟲綱分類實驗10　棘皮動物實驗11　文昌魚、海鞘、七鰓鰻實驗12　鯽魚或鯉魚實驗13　魚綱分類實驗14　青蛙或贍蜍實驗15　爬行動物實驗16　兩棲爬行動物分類實驗17　家鴿實驗18　鳥綱分類實驗19　哺乳動物實驗20　哺乳綱分類主要參考文獻

章節(jié)摘錄

　　角質(zhì)膜（cuticle）為體壁最外一層，無細胞結(jié)構(gòu)的透明膜。　　角質(zhì)膜是如何形成的？有何功能？　　表皮層（epidermis）角質(zhì)膜內(nèi)一薄層細胞，界限不明顯，僅可見細小顆粒狀的細胞核。表皮層向內(nèi)增厚并向原體腔內(nèi)凸出，分別形成背線、腹線和側(cè)線4條縱行體線。背、腹線內(nèi)分別含背神經(jīng)和腹神經(jīng)，腹神經(jīng)比背神經(jīng)粗。側(cè)線位于身體左、右兩側(cè)，其內(nèi)各有一小孔為排泄管?！　M切片上如何區(qū)分蛔蟲的背腹面？　　肌肉層（musclelayer）表皮層內(nèi)面是厚的縱肌層，被4條縱行體線分隔成4列，由縱肌細胞組成?？拷砥さ牟糠秩旧^深、排列整齊，含肌原纖維，為肌肉的收縮部?？拷w腔的部分膨大，染色淺而透明，內(nèi)有細胞核（nucleus）分布，是肌肉細胞的原生質(zhì)音巧（protoplasm）。　　蛔蟲的體壁為什么可用解剖針劃開？蛔蟲的運動方式如何？　　b.腸（intestine）由內(nèi)胚層形成的扁圓形管子，位于橫切面的背線端正中。腸壁由單層柱狀上皮細胞組成，其包圍的空腔為腸腔?！　.原體腔（pset Mocoelom）為體壁與腸壁間的大空隙，腔內(nèi)充滿體腔液并容納生殖腺。　　能否觀察到體腔膜？體腔是否與外界相通？　　d.生殖系統(tǒng)（reproductivesyst，em）　?。?）雌蟲。原體腔內(nèi)有卵巢、輸卵管和子宮。卵巢的橫切面管徑最小，卵原細胞呈輻射狀排列，有形似車輪的中心軸（centralaxis）；輸卵管管徑較粗，中心軸消失，管壁細胞為單層，中空或含有尚未成熟的卵細胞；子宮為管腔最大的兩管，充滿近成熟或完全成熟的卵，位于近腹線處?！　。?）雄蟲。原體腔內(nèi)有精巢、輸精管和儲精囊。精巢管徑最小、染色深、精細胞數(shù)量最多；輸精管管徑較粗、染色較淺、精細胞數(shù)量較少；儲精囊的管徑最大，形成明顯的腔，腔內(nèi)含有已發(fā)育成條形的精子。

圖書封面

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