耶穌在哈佛的26堂課

內(nèi)容概要

　　由於二十世紀末期美國各式各樣的弊案中都有不少所謂的精英分子牽涉在內(nèi)，於是哈佛大學(xué)校方?jīng)Q定邀請神學(xué)院的哈維·考克斯教授來教授大學(xué)生“耶穌與道德生活”，這門課開課十五年期間，選修人數(shù)愈來愈多，最後甚至得在辦搖滾演唱會的劇院上課。學(xué)生的熱烈反應(yīng)清楚指出，在這個令人困惑的現(xiàn)代世界，人們有多需要引導(dǎo)，因為道德準則似乎天天都不同。如今我們怎麼提出“耶穌會怎麼做？”因為耶穌當時的社會可沒有意外懷孕、青春期的女兒用禁藥，抑或決定是否要送孱弱父母到養(yǎng)老院的問題。 　　《耶穌在哈佛的26堂課》中，考克斯引薦現(xiàn)代人汲取耶穌拉比的智慧，他的方法就是利用千百年來的猶太教與基督教神學(xué)探索的問題、辯論、回答，以及選修考克斯課程的數(shù)千名哈佛大學(xué)生的意見?？伎怂故竟犎绾窝苌煲d的譬喻，繼而銜接古代與現(xiàn)今的世界。舉例而言，他引述自己坐牢的經(jīng)驗，當年他因為民權(quán)運動而在美國南部入獄，聽到鄰近牢房的人高唱“我們一定會勝利”?？伎怂箯囊d復(fù)活的故事中得到啟示：即爬出不公平深淵的超然希望。 　　《耶穌在哈佛的26堂課》並非另一本檢視“歷史基督觀”的書籍，而是藉由專心致志閱讀耶穌所說的故事，以及關(guān)於他的故事，深思耶穌在現(xiàn)代社會的重要意義。無論男女老少、基督徒或非基督徒，本書絕對切合現(xiàn)代人的精神層面的需要。

作者簡介

哈維．考克斯（Harvey Cox）
哈佛大學(xué)神學(xué)院哈里斯講座教授，他自一九六五年起即執(zhí)教於哈佛大學(xué)神學(xué)院（HDS）與文理學(xué)院?？伎怂故敲绹艜翈?，曾擔任天普大學(xué)新教牧師，在歐柏林學(xué)院（Oberlin College）主管宗教活動，在柏林擔任普世教會兄弟會工作者（ecumenical fraternal worker），與葛斯納教會（Gossner Mission）及基督教新教學(xué)院（Evangelical Academy）合作。他曾在紐頓神學(xué)院（Andover Newton Theological School）教書。他的研究與教學(xué)專精於宗教、文化與政治的互動，鑽研的項目包括基督教世界的都市化、神學(xué)發(fā)展，猶太教與基督教的關(guān)係，以及當前全球的屬靈運動（特別是五旬節(jié)教派在全球日益茁壯的現(xiàn)象），曾擔任布蘭戴斯大學(xué)（Brandeis University）、墨西哥浸信會神學(xué)院（Seminario Bautista de Mexico）、那洛巴佛學(xué)院（the Naropa Institute）與密西根大學(xué)（University of Michigan）的客座教授。他也是一位多產(chǎn)的作家，一九六五年出版的《世俗之城》（The Secular City）為全球暢銷書，並榮獲德國馬堡大學(xué)（University of Marburg）選為二十世紀最具影響力的新教神學(xué)書籍之一。

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