廣播電視學(xué)概論

內(nèi)容概要

　　《普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材：廣播電視學(xué)概論（第3版）》闡述了廣播電視學(xué)這門學(xué)科所應(yīng)涵括的基礎(chǔ)內(nèi)容，包括廣播電視傳播的物質(zhì)基礎(chǔ)、廣播電視事業(yè)發(fā)展概況和規(guī)律、廣播電視的傳播共性與社會(huì)功能、廣播電視節(jié)目系統(tǒng)、廣播電視傳播的語(yǔ)言等。

書籍目錄

引論　廣播電視傳播媒介的偉大革命第一章　廣播電視傳播的物質(zhì)基礎(chǔ)　第一節(jié)  廣播電視的發(fā)明與發(fā)展　第二節(jié)  廣播電視傳播的基本原理　第三節(jié)  廣播電視傳播的制度、制式和數(shù)字化浪潮　附錄　解析我國(guó)直播衛(wèi)星電視發(fā)展的難點(diǎn)第二章　廣播電視事業(yè)發(fā)展概況　第一節(jié)　世界廣播電視事業(yè)發(fā)展掃描　第二節(jié)  中國(guó)的廣播事業(yè)發(fā)展概況　第三節(jié)  中國(guó)的電視事業(yè)發(fā)展概況　附錄  中國(guó)廣播事業(yè)三十年改革歷程第三章　廣播電視事業(yè)的發(fā)展規(guī)律　第一節(jié)  生產(chǎn)力是廣播電視事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)　第二節(jié)  文化創(chuàng)意對(duì)廣播電視事業(yè)發(fā)展的影響與作用　第三節(jié)　媒介競(jìng)爭(zhēng)是廣播電視事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力　第四節(jié)  受眾是廣播電視事業(yè)發(fā)展的支點(diǎn)　附錄　加快我國(guó)高清電視、數(shù)字電影和移動(dòng)多媒體廣播電視發(fā)展第四章　廣播電視的傳播共性與社會(huì)功能　第一節(jié)　廣播電視的傳播共性　第二節(jié)  廣播電視的社會(huì)功能　第三節(jié)  電視傳播與“地球村”  　第四節(jié)  廣播傳播的永恒魅力　附錄　情色視像傳播之心理污染動(dòng)因探源第五章　廣播電視節(jié)目系統(tǒng)　第一節(jié)  廣播電視節(jié)目的系統(tǒng)構(gòu)成　第二節(jié)  新聞節(jié)目——廣播電視節(jié)目系統(tǒng)的第一語(yǔ)言　第三節(jié)  文藝節(jié)目——廣播電視節(jié)目系統(tǒng)的“半壁江山”  　第四節(jié)　社教節(jié)目——廣播電視節(jié)目系統(tǒng)的“后起之秀”  　第五節(jié)  服務(wù)性節(jié)目——廣播電視節(jié)目系統(tǒng)的“服務(wù)使者”  　附錄  電視文藝：創(chuàng)新發(fā)展30年第六章　廣播電視傳播的語(yǔ)言　第一節(jié)  廣播傳播的語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)、特性及其構(gòu)成　第二節(jié)  電視傳播的語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)、特性及其構(gòu)成　附錄　電視科普片畫面與解說(shuō)詞的關(guān)系第七章　廣播電視傳播的界面人物　第一節(jié)　播音員遍布廣播電視的節(jié)目系統(tǒng)　第二節(jié)  主持人——播音員的些微異化　第三節(jié)  廣播電視記者　附錄  中國(guó)新聞工作者職業(yè)道德準(zhǔn)則(全文）  第八章　廣播電視節(jié)目的生產(chǎn)　第一節(jié)  廣播電視節(jié)目的生產(chǎn)過(guò)程　第二節(jié)  文藝節(jié)目的編制　第三節(jié)　教育節(jié)目的編制　第四節(jié)　服務(wù)性節(jié)目的編制　第五節(jié)  新聞節(jié)目的采訪與編輯　附錄  美國(guó)電視新聞部新聞制作的流程第九章　廣播電視事業(yè)管理　第一節(jié)  廣播電視節(jié)目調(diào)查分析與管理　第二節(jié)  以廣播電視從業(yè)人員為中心的管理　第三節(jié)  廣播電視傳播的制度管理　第四節(jié)  廣播電視的廣告管理　……參考文獻(xiàn)第一版后記第二版后記第三版后記

章節(jié)摘錄

　　第一章　廣播電視傳播的物質(zhì)基礎(chǔ)　　第一節(jié)　廣播電視的發(fā)明與發(fā)展　　一、廣播的發(fā)明與發(fā)展　　經(jīng)過(guò)近半個(gè)世紀(jì)的孕育，廣播從科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室的構(gòu)想走向應(yīng)用，艱辛的步履無(wú)一不表明電子科學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)給大眾傳播發(fā)展所帶來(lái)的革命性的變化，把握這一變化的脈絡(luò)，有助于讀者全方位地了解電子媒介的應(yīng)用對(duì)大眾傳播發(fā)展所帶來(lái)的深刻影響。　　20世紀(jì)20年代，經(jīng)過(guò)多國(guó)科學(xué)家、工程師、技術(shù)人員長(zhǎng)期的探索和反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，無(wú)線電廣播終于成為傳播家族的新成員?！　?.初創(chuàng)時(shí)期（1865-1928年）　　1865年，英國(guó)科學(xué)家克拉克、麥克斯威在電磁波理論的研究中提出了電波存在的設(shè)想。1888年，德國(guó)物理學(xué)家海因里?！?shù)婪颉ず掌?，用?shí)驗(yàn)論證了電磁波的存在。人們?yōu)榱思o(jì)念他在科學(xué)上作出的貢獻(xiàn)，就把無(wú)線電波稱為“赫茲波”，并以“赫茲”作為頻率單位。　　真正使無(wú)線電通訊進(jìn)入實(shí)際運(yùn)用階段的科學(xué)家是意大利的發(fā)明家卡格列謨·馬可尼和俄國(guó)的物理學(xué)家亞歷山大·斯捷潘諾維奇·波波夫。

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