出版時(shí)間:2009-8 出版社:四川美術(shù) 作者:伍凌燕 頁數(shù):39
前言
每一個(gè)孩子都有美術(shù)創(chuàng)造的潛能及天資,然而最終只有極少數(shù)能成為專業(yè)的藝術(shù)家。其實(shí)對于他們來說,能否成為藝術(shù)家,在當(dāng)今美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中已顯得并不那么重要。由于孩子們有其獨(dú)特的心象境地,有區(qū)別于成人模式概念的手法,他們的頭腦里充滿了社會(huì)、家庭、自然界傳達(dá)給他們極其豐富的各類信息。這些多方位的信息,緊密聯(lián)系著他們豐富的內(nèi)心世界及其情感。他們那天馬行空的創(chuàng)意及想法,和瞬間變化運(yùn)動(dòng)的各種形象,及夢幻般的世界,是成人的思維方式所不能表達(dá)的。孩子們通過繪畫這一快樂的形式,都能感受到借用一件作品的成功,學(xué)會(huì)表達(dá)自己的意愿,展示自我最終找到自我。對于孩子們將來進(jìn)入社會(huì)這一紛繁復(fù)雜的世界,對于他們信心的樹立和潛能的發(fā)揮,美術(shù)教育的意義就顯得尤為突出。他有別于其他獨(dú)立的學(xué)科:如現(xiàn)在時(shí)髦的奧數(shù)教學(xué),更多的是在讓孩子們耗盡所有的時(shí)間冥思苦想,在一次一次的失敗中,不斷證明自己的愚笨。而孩子們通過快樂的繪畫活動(dòng),在快樂和愉悅之中充分樹立了自己的自信?! ∩鐣?huì)在進(jìn)步,人們的生活質(zhì)量、生活方式也在改變,審美方式也起了很大的變化,猶如美女家長們穿衣打扮一樣,與往日大相徑庭。多元化多角度去引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美,教師在此的導(dǎo)向就顯得尤為重要。 重創(chuàng)意,重設(shè)計(jì)意識(shí)的培養(yǎng),重傳統(tǒng)文化的傳承,重各學(xué)科之間的相互滲透,讓孩子們從小就具有強(qiáng)烈自我的審美意識(shí)以及發(fā)散性的思維能力,讓他們從小就能夠多角度去分析問題,并解決問題。時(shí)代的變遷與教育方式方法的變動(dòng)息息相關(guān)。個(gè)性審美及思維方式在不斷變化和延伸,給教師們在孩子的不同年齡段的教學(xué)提出了新的要求,要求我們的教學(xué)要順應(yīng)潮流,具有指導(dǎo)性和前瞻性。
內(nèi)容概要
綜合技法教學(xué)要點(diǎn),火鍋真香,我和媽媽去散步,跑呀跑,我的大面具,快樂的一天等。
作者簡介
伍凌燕,畢業(yè)于樂山師范學(xué)院。中國教育學(xué)會(huì)美術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)會(huì)員,四川省少兒美術(shù)研究會(huì)副秘書長,四川省教育學(xué)會(huì)美術(shù)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事,成都市美術(shù)家協(xié)會(huì)少兒美術(shù)藝委會(huì)副秘書長,全國藝術(shù)教育聯(lián)合會(huì)副秘書長,成都市武侯區(qū)教師培訓(xùn)中心美術(shù)教研員?! ?996年從事少兒美術(shù)教育至今。1998年獲得全國美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)、四JI}省特等獎(jiǎng)。2003年獲得四川省美術(shù)教師教育論文一等獎(jiǎng),2008年獲得全國美術(shù)教師美術(shù)教育論文一等獎(jiǎng),2000年出版《當(dāng)代藝術(shù)教育家美術(shù)教學(xué)成果作品集一伍凌燕》,同時(shí)編繪《涂涂畫畫一動(dòng)物》。四川省九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書編委,多次參加美術(shù)教材編寫和教師參考用書編寫。同多位老師共同參與編著《線描一寫生教室》、《東碰西撞》、《西部陽光一四川少兒畫集》、《左右左系列叢書一美術(shù)教室》、《2002年少兒美術(shù)作品集》等書籍。 作品《苗女》、《凈域凝思》分別獲四川省美術(shù)教師美術(shù)作品獎(jiǎng)。所設(shè)計(jì)的《紅色的畫》一課VCD入選《中國百位優(yōu)秀教師課例》,同時(shí)人選人民美術(shù)出版社教材第五冊光碟示范課例。
書籍目錄
綜合技法教學(xué)要點(diǎn)火鍋真香我和媽媽去散步跑呀跑我的大面具快樂的一天快樂的一天遠(yuǎn)古的傳說公雞真吧好吃的糖葫蘆好媽媽騎大鳥乖娃娃丑娃娃舊時(shí)的回憶我們都是球星演戲的人們孩子們的游戲搖搖船 好作品
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